Психология реализации профессионала в условиях социально-экономических изменений (стр. 2 )

Основные научные результаты, полученные лично соискателем, и их научная новизна

Теоретический вклад в разработку научного направления психологии социальной реализации профессионала представлен в диссертации как «идентификационная концепция социальной реализации профессионала», а методологический – как «проективно-реконструктивная исследовательская модель реализации», – которые являются новаторскими. Отличительной чертой концепции является выделение социальных функций профессии и социальной идентичности профессионала по сравнению с традиционно изучаемыми психологией труда «инструментальными» функциями, а спецификой исследовательской модели – определение места социально-реализационных стратегий профессионала в континууме идентичность–маргинализм.

По нашей теоретической концепции, реализация профессионала происходит в неустойчивом социально-профессиональном пространстве, названном нами системой человек–профессия–общество. Профессионал, находясь в фокусе этой системы, выступает как субъект, наделенный одновременно социальной, индивидуальной и инструментально-операциональной сущностью. Впервые выделяются три функции и три модели профессии и, соответственно, три компонента профессиональной идентичности: индивидуальная, социальная и инструментальная

Этот триадный принцип открывает новый подход к исследованию стратегий реализации профессионала через анализ нарушения связей каждой пары в системе: нарушение связей "человек–профессия" провоцирует снижение социально приемлемого уровня профессионализма; нарушение связей "человек–общество" приводит к нарастанию противоречия между значением и смыслом профессии в современном мире; при нарушении связей "профессия–общество" снижается порог моральных запретов. Анализ нарушений на общесистемном уровне добавляет к этому еще две характеристики: в результате нарушения координирующей функции профессионала как "ядра" системы "человек–профессия–общество" снижается эффективность оценки социальных последствий принимаемых решений, а системный дисбаланс усиливает неадекватные внутрипрофессиональные представления о взаимосвязях профессионала и общества, – что в совокупности дает новые качественные возможности для изучения стратегий реализации профессионала по сравнению с известными диадными исследовательскими моделями: субъект–объект, система человек–машина, человек–человек, человек–общество.

На базе триадного принципа впервые разработана психологическая периодизация профессиональных эпох — социально-исторических периодов, характеризующихся качественным своеобразием отношений: внутрисистемных — между профессионалом, статусом профессии и социальными процессами в данном обществе, и межсистемных — по отношению к достигнутому на соответствующий исторический период общецивилизационному уровню развития профессиональных отношений в мире. Нами описаны три эпохи, соотносимые с современными психологическими проблемами социальной реализации профессионала в России.

В этом же контексте профессиональную идентичность определена как сущностная психосоциальная структура, в которой сфокусированы основные отношения профессионала в меняющейся системе человек–профессия–общество. Это характеристика сложившегося психологического соответствия и устойчивого самотождества личности с профессией. Как свойство высокоорганизованной профессиональной личности идентичность обладает одновременно запасом функциональной стабильности и резервом вариативности в социально приемлемых пределах. Смысл расширения содержания понятия профессиональной идентичности за счет социального компонента обусловлен тем, что идентификация только с собственным образом «хорошего профессионала» без подкрепления его социальным признанием неустойчива и лишена адаптационного резерва.

Впервые предложен термин профессиональный маргинализм, который определяется как «социально-пограничное» состояние, поведенческий и концептуальный антагонист профессиональной идентичности и особая стратегия социальной реализации субъекта при рассогласовании компонентов системы человек–профессия–общество. «Ядерную» структуру свойств профессионального маргинализма составляют: псевдопрофессиональный менталитет, имитация морали и деятельности, "потребление профессии", "краевой эффект".

Построена обобщенная концептуальная модель профессиональной идентчности–маргинализма, позволяющая проводить оценку профессионала на континуальной шкале идентичность/маргинализм по трем критериям: номинально-профессиональному, по которому человек и социум опознают профессию, а сам профессионал идентифицирует себя с ней, социально-приемлемому, по которому оценивается уровень соответствия профессионала запросам той социальной среды, в которой он реализуется, и внешнему (общецивилизационному) критерию, отражающему уровень соответствия профессионала мировым стандартам на данный момент, в контексте которого профессия выступает как общечеловеческая ценность.

Уровень зрелости общества в этом контексте отражает массовый профессиональный субъект, – вновь введенный термин, который определяется как преобладающий на данном этапе социально приемлемый ментально-нравственный тип профессионала. Критерий "личность–лицо–маска" отражает мотиваторы-механизмы, которые включают ту или иную модель профессиональной идентификации и могут быть обозначены либо как истинные потребности, либо как потребности, принимаемые за истинные, либо как потребности-имитации.

Деградация социального назначения профессии проявляется в теневой функции профессиональной роли, которая впервые рассматривается как сущностный признак и прерогатива "действующих" маргиналов, оставшихся формально включенными в трудовой процесс, но утративших внутреннюю принадлежность к профессиональным ценностям и этике. Сущность теневой функции должностной роли — подмена декларируемого назначения профессии скрытым личным или корпоративным интересом.

Социально неадекватные профессиональные действия (ошибки) служат системным выражением теневой функции и впервые рассматриваются в контексте рассогласования компонентов системы человек–профессия–общество и деструкции взаимосвязей между индивидуальной, социальной и инструментальной моделями профессии как индикаторы и регуляторы.

Реализационные стратегии профессионала впервые рассматриваются в системе двух координат: социально-личностная связана с принципиальными различиями в ценностно-нравственных ориентациях; социально-субъектная характеризует ведущую тенденцию реагирования субъекта на неблагоприятную ситуацию. Положение конкретных стратегий в этой системе координат обусловливает специфику социальной реализации профессионалов разных идентификационных типов: конформиста, прагматика, маргинала, действующего маргинала, ортодокса, трудоголика и идентичного профессионала.

У личности в профессиональной сфере может преобладать одна или несколько позитивных или негативных доминантных миссий. В реализации конкретных "миссий личности" задействованы различные модели преобразования профессиональной идентичности. Они определены нами как преобразующая, персонализированная, адаптивная и деструктивная. В социальной реализации профессионала участвуют каждый из этих компонентов, роль, функции и соотношение которых различ­ны в стабильных и меняющихся условиях. В условиях системного кризиса, когда требуется выход за пределы привычной ситуации, баланс стабилизирующих и преобразующих компонентов нарушается в сторону повышения роли персонализированных стратегий, а иногда и деструктивных, причем опти­мальный уровень их соотношения свой для каждой профессии.

Конкретные формы реализационной готовности и безопасность профессиональных решений обусловлены спецификой профессиональной среды и уровнем субъектности профессионала. Социально-экономические реформы вносят в процесс реализации профессионала характерную особенность, которая связана с действующим субъектом и состоит в том, что ломка старых про­фессиональных стереотипов выступает как совладающее поведение и преодоление психологических барьеров.

Специально разработанная применительно к проблематике исследования профессионала в реальных условиях методология исследования включает два аспекта: феноменологический (изучение отдельных феноменов профессионального поведения как частных проявлений в континууме идентичность-маргинализм) и концептуальный (построение психологических идентификационных моделей маргинала и идентичного профессионала, отражающих их типичные признаки и связи как полярные). Критериями для оценки нормы, патологии, идентичности, маргинализма выступают "внутренние идентификационные требования профессии" и инвариантные признаки.

Разработанная для исследования мотивационно-ценностной основы реальных поступков профессионала (в настоящем или прошлом) проективно-реконструктивная методология построена на сочетании методов сравнения с эталоном-конструктом и содержательного контент-анализа, – позволяющих определять место каждого респондента на континуальной шкале идентичность/маргинализм.

Практическая значимость результатов исследования

На базе положений, представленных в теоретической концепции, методологической и исследовательских моделях, разработаны типовые методики и тесты, а также приемы организации конкретных исследований и практические указания, которые позволят практикующим психологам самостоятельно адаптировать методики применительно к исследованию и психологической поддержке профессионалов в условиях современного экономического кризиса, в которых усугубляются тенденции, препятствующие реализации.

Практическую значимость имеет выделение современных и перспективных проблем социальной реализации профессионалов в России, указание на неоднозначную социальную перспективу различных групп профессионалов в эпоху глобализации, а также дифференциация самих профессий на высоко - и слабоадаптивные в условиях перемен и выделение аспектов реализации, имеющих массовый и корпоративный характер.

Апробация и внедрение результатов исследования

Результаты диссертационного исследования докладывались и были одобрены на более чем десяти международных и всероссийских научных конференциях, методологических семинарах, заседании Ученого совета ИП РАН. Материалы диссертации послужили основанием для подготовки отчетов по семи проектам РГНФ, четырех годовых отчетов по Гостеме «Россия в глобализирующемся мире», в отчете по договору с РКК Энергия им. . Разработанные в диссертации методики и тесты использованы для диагностики управленческих качеств и в практике психологического консультирования госслужащих Московских городских и муниципальных ведомств, проходивших переподготовку на факультете повышения квалификации МГУУ, а также при исследовании диспетчеров ЕЭС, электродиспетчеров Московского метрополитена и операционисток коммерческого банка (по договорам с этими организациями).

Основные положения, выносимые на защиту

1. Социальная реализация профессионала порождается его идентификационными отношениями как человека, представителя профессии и члена общества, а ее стратегии и результат обусловлены раз­личием степеней и уровней их взаимного соответствия как компонентов единой системы: от высшей формы — профессиональной идентич­ности, через различные степени неидентичных форм соответствия, — до профессионального маргинализма, выражающегося в теневых функ­циях должностной роли и социально-значимых профессиональных ошибках, выступающих конечным звеном распада взаимосвязей в системе человек–профессия–общество и индикатором степени их рассогласо­ванности.

2. Социально-профессиональные системы разного уровня и типа имеют сходную конфигурацию взаимосвязей человек–профессия–общество, но разную содержательную наполненность этих связей для каждой из профессиональных эпох — социально-исторических периодов, характеризующихся качественным своеобразием идентификационных отношений: внутрисистемных — между профессионалом, статусом профессии и социальными процессами в данном обществе, и межсистемных — по отношению к достигнутому на соответствующий исторический период общецивилизационному уровню.

3. Профессиональная идентичность – центральное звено реализации профессионала: ее наличие, уровень структурной сформированности, гибкость и адекватность являются условием реализации; она выступает индикатором и регулятором во взаимоотношениях профессионала с его профессией, обществом и самим собой. Структуру профессиональной идентичности образуют три компонента: индивидуальный (профессиональная самоидентификация, или Я-концепция), инструментальный (профессиональные знания, умения, навыки), и социальный (соответствие социальному заказу): их совпадение трактуется как профессиональная идентичность, расхождение как та или иная разновидность маргинализма.

4. Профессиональный маргинализм определяется как «социально-пограничное» состояние, поведенческий и концептуальный антагонист профессиональной идентичности и особая стратегия социальной реализации субъекта при рассогласовании компонентов системы человек–профессия–общество. «Ядерную» структуру свойств профессионального маргинализма составляют: псевдопрофессиональный менталитет, имитация морали и деятельности, "потребление профессии", "краевой эффект". Действующая разновидность профессионального маргинализма, является особой стратегией реализации профессионалов в условиях, не поддающихся механизмам адаптации и совладания.

5. В профессиональных системах с повышенной социальной ответственностью снижение порога безопасности у опытных профессионалов является следствием перехода ведущего основания идентификации с нормативного (инструментального) компонента профессиональной идентичности к креативному (индивидуальному) компоненту, при недостаточной общей развитости социального (ценностно-нравственного).

6. В затрудненных условиях реализации изменения отношений между профессионалом и профессией приобретают ту или иную направленность (перетекание, удержание, отторжение, отталкивание, притяжение) и разную динамику, в зависимости от уровня и структуры профессиональной идентичности.

Структура диссертации. Диссертация содержит введение, 5 глав, заключение, список литературы. Объем работы составляет 450 страниц текста, включая 9 таблиц и 32 рисунка. Список литературы содержит 280 наименований, из них 45 на иностранных языках.

ОСНОВНОЕ СОДЕРЖАНИЕ ДИССЕРТАЦИИ

Во введении обосновывается актуальность исследования, определяются его цель, объект, предмет, задачи; формулируются гипотезы исследования, а также положения, выносимые на защиту; характеризуются научная новизна, теоретическое и практическое значение результатов, приводятся этапы и логика исследования.

Рис. 1. Этапы разработки концепции и ее структура

Представленная на рисунке 1 схема отражает логику исследования социальной реализации профессионала от этапа первичной эмпирики, сбора и систематизации фактов, гипотетических предположений, их концептуального оформления и научной аргументации (1 глава), к созданию теоретических моделей концепции, разработке терминологии и методологических принципов исследования (2 глава), и к приложениям их для анализа новой фактологии в сферах труда, социально значимых на соответствующий период исследования, но уже на базе сформированной концепции (глава 3,4,5).

В главе 1 обобщены теоретико-эмпирические основания разработки концепции социальной реализации профессионала.

В разделе 1.1. социальная реализация профессионала рассмотрена как феномен психологии бытия и научное понятие в системе психологических теорий. Начало было положено результатами исследования 15 диспетчеров ЦДУ ЕЭС по набору ре­пертуарных тестов и последующей личной беседы, когда выявилась крайне высокая групповая сплоченность диспетчеров, хотя реальные показатели эффективности деятельности диспетче­ров, особенно при ликвидации аварийных ситуаций, были неудовлетворительными: по результатам анализа материалов расследования аварийных ситуаций, просматривалось явное стремление снять ответственность с реальных виновников путем апеллирования к более отдаленным причинам и применения общих формулировок о несовершенстве инструкций. По итогам накопления и систематизации десятков подобных фактов были выделены наиболее общие признаки маргинализма, составившие ядерную структуру его свойств. В ходе дальнейшего сбора и накопления данных о феноменах социально неадекватного поведения профессионалов в разных сферах труда, с одной стороны, и фактах самоотверженных и бескорыстных поступков, с другой, сформировалась эмпирическая база для построения концепции социальной реализации профессионала в контексте его идентификационных отношений в системе человек–профессия–общество. Систематизация ведущих психологических теорий, позволила выявить сходство представлений , , о реальном поведении личности, которое всегда протекает в психосоциальном контексте, и о поступке как единице такого поведения. С нашим понятием идентичного профессионала соотносится положение о социальном статусе профессионала и определение идеального человека, как человека, в котором реализованы все его потенции. Были выявлены и другие теоретические аналогии, сопоставимые с нашими понятиями маргинализма, теневых функций, массового субъекта, исторической эпохи, и позволившие сделать главный вывод: реальные проблемы профессионала в новых социально-экономических условиях выводят его исследование за рамки проблематики субъекта деятельности в сферу психологии человеческого бытия. Это делает правомерным переход от традиционных моделей исследования деятельности к описанию поступков и поведения профессионала в системе «человек–профессия–общество» (ЧПО). Теоретически обосновано рассмотрение профессии как ведущей сферы социальной реализации человека. В этом же разделе приведены основные положения «идентификационной концепции социальной реализации профессионала» и даны определения ряда терминов, необходимых для дальнейшего изложения; а также проведены параллели с аналогичными понятиями, используемыми другими авторами, и выделена специфика нашего подхода. В частности, показано, что в отличие от самореализации, которая допускает любые формы актуализации профессионального потенциала, удовлетворяющие самого субъекта, – социальная реализация профессионала предполагает развертывание его способностей, знаний, умений и навыков в социально востребованной форме, обусловленное параметрами профессиональной идентичности: сформированностью, социальной адекватностью и направленностью. Термин «социально-адекватная реализация» обозначает поступки профессионала, не противоречащие социальным запросам. Предложенный нами термин «социально-профессиональная среда» подчеркивает бóльшую степень зависимости существования профессии от социальных факторов, чем термин «профессиональная среда», а термин «социальное устройство института данной профессии» включает аспекты формально-юридического статуса профессии в данном обществе.

В разделе 1.2. рассматриваются преобразующие, реализационные и идентификационные закономерности профессиогенеза. Показано, что реализация профессионала вплетена в контекст профессиогенеза как закономерной циклической смены социально-исторических периодов, характеризующихся своеобразием отношений профессионала с самим собой, обществом, предметом и средствами труда. Динамику реализации профессионала в обществе обеспечивают оптимальное соотношение преобразующего, стабилизирующего и исполнительского компонентов профессиональной идентичности и циклический переход роли ведущего компонента от одного к другому. Профессиональная идентичность складывается на достаточно высоких уровнях профессиогенеза и выступает как устойчивое согласование основных элементов про­фессионального процесса.

В разделе 1.3. рассматриваются проблемы социальной реализации при смене профессиональной идентичности в нестабильном обществе. На материале теоретического обобщения эмпирических фактов и других источников показано, что противоречие между достижением высшего уровня профессиональной идентич­ности как цели, как условия и как сущности профессиогенеза и возникшей потребностью общества в частой перек­валификации, которая легче как раз тогда, когда идентификация че­ловека с профессией недостаточно сильная и устойчивая, не раз­решается однозначно. Для сохранения самотождества личности лучше иметь, а для возможностей адаптации в условиях, требующих внут­ренних изменений, лучше не иметь устойчивой идентичности как че­го-то однозначного, раз и навсегда закрепленного.

С трудностью разрешения этого противоречия можно связать депрессию депро­фессионализированных слоев общества или их агрессию, а также основные психологические феномены профессиональной дезадаптации: отставание смены ментальности от смены реальности; снижение субъективной значимости профессиональных ценностей, сужение информационно-психологической базы профессионального мастерства; недостаточ­ную концептуализацию профессионального самосознания. В меняющихся условиях лучше, если формируется идентичность более широкая и гибкая, которая относится к целому профессиональному классу, а не к отдельной специальности. Эта закономерность наблюдается и при адаптации профессионала в иной социокультурной среде, и при попытке сохра­нения качества профессиональной деятельности в условиях общест­венно-экономических и информационно-технологических перемен, а также в различных экстремальных ситуациях.

Понятие «реальная профессиональная идентичность» в отличие от максимально «достигнутой идентичности», отражает текущий наличный уровень и качество профессиональной идентичности на данный момент времени и в данных специфических условиях.

В разделе 1.4. Психологические уровни субъектности рассмотрены как параметры идентичности и факторы реализации профессионала. На основании опубликованных опросов населения показано, что взаимосвязь профессиональной идентичности и уровня субъект­ности личности в сложных профессиональных ситуациях основана на ведущей роли профессиональной сферы в само - и социальной реализации и подкрепляется все возрастающей ценностью профессии в массовом и индивидуальном сознании как фактора жизненного успеха и благополучия. Разработанная нами модель идентичности в структуре отношений личности отражает взаимосвязь трех типов ценностных ориентаций (функционально-деятельностных, социально-личностных и социально-профессиональных) с психологическим потенциалом, профессиональной готовностью и социальной пригодностью профессионала. Соотнесение уровней субъектности и профессиональной идентичности в динамике микро - и макросоциальных профессиональных отношений, позволило вывести понятие профессиональной идентичности за пределы индивидуальной Я-концепции и дифференцировать его по степени и характеру социального соответствия запросам общества.

В Главе 2 дается изложение теоретических и методологических положений концепции социальной реализации профессионала. В разделе 2.1. представлены основные определения и теоретические модели концепции. Это, прежде всего, исследовательская модель «система человек–профессия–общество» (ЧПО) (рисунок 2).

Рис.2. Профессионал в системе отношений человек–профессия–общество

Показано, что эта модель психологически адекватна, поскольку в ней реализовано два важнейших методологических принципа: принцип единства щих». (Маслоу д. п.вом как о е полным. субъекта, деятельности и социума и принцип соответствия. «Модель система ЧПО» позволяет: описать в рамках единых понятий разные уровни отношений: профессионала в данном социуме и с другими социумами, а также — с метасистемой, элементами которой на общецивилизационном уровне выступают: метапрофессинал, метапрофессия, метаобщество; использовать соотношение и связи системы и метасистемы для определения характерных признаков разных профессиональных эпох; представить в единой понятийной связке профессиональные функции, модели профессии и аспекты профессиональной идентичности; описать феномен профессионального маргинализма, идентификационные уровни и типы профессионалов. Модель система ЧПО и разработанная на ее основе концепция профессиональной идентичности/маргинализма позволяют по-новому осветить проблемы: типологии профессий и критериев выделения социально значимых профессий в особую категорию; адаптации профессионала в условиях глобализации с точки зрения его переидентификации при смене профессиональных эпох.

В разделе 2.2. Трехкомпонентная структура идентичности и функции профессионала проанализированы в контексте разных уровней отношений между человеком, профессией и обществом (рисунок 3). Структуру профессиональной идентичности образуют: индивидуальный (профессиональная самоидентификация, или Я-концепция), инструментальный (профессиональные знания, умения, навыки), и социальный (соответствие социальному заказу) компоненты, – последний наиболее подвержен деформации в условиях социально-экономической нестабильности, в силу чего служит главным индикатором динамики профессиональной пригодности в условиях перемен.

Рис. 3. Профессионал в системе функций Ч–П–О

Профессиональная идентичность рассматривается как центральное звено реализации профессионала: ее наличие, уровень сформированности и адекватность являются условием реализации; она выступает индикатором и регулятором во взаимоотношениях профессионала с его профессией, обществом и самим собой; ее преобразование становится необходимым механизмом адаптации профессионала к изменениям социально-профессионального пространства и совладания с неблагоприятными обстоятельствами; она выступает как посредник в других механизмах реализации человека и регуляции профессиональных отношений; ее парадоксальные формы, такие, как действующий профессиональный маргинализм, становятся особой стратегией реализации профессионалов в ситуациях, неподдающихся механизмам адаптации и совладания.

Разработана классификация идентификационных типов профессионалов в ортогональном пространстве двух независимых измерений: социального соответствия и самоидентификации.

Раздел 2.3. посвящен подробному анализу стратегий реализации профессионалов разных идентификационных типов при полном и частичном нарушениях связей в системе человек–профессия–общество. Мы исходили из того, что рассогласование между индивидуальной, социальной и инструментальной моделями профессии может принимать вид расхождения смыслообразующих целей профессии или различной трактовки профессиональных функций и иерархии их значимости индивидом, обществом и профессиональным сообществом. Уровни, формы и механизмы дисбаланса представлены в таблице 1.

Таблица1. Уровни, формы и механизмы дисбаланса

Нарушение в системе ЧПО	Форма дисбаланса	Основной механизм
Подсистема Ч-П	Личностно-профессиональный	Инверсия субъективного смысла профессии
Подсистема Ч-О	Индивидуально-социальный	Социально-личностный разрыв профессиональной роли
Подсистема П-О	Социально-профессиональный	Инверсия социального смысла профессии
Профессионал как «ядро» системы ЧПО	Оценочно-регуляторный	Неадекватная оценка и самооценка Превышение полномочий Отказ от власти
Системные связи ЧПО	Системный	Психологическая проекция разнонаправленных воздействий

Формы реагирования профессионала на ситуацию дисбаланса различны и выступают в виде развития, социальной защиты, активного сопротивления, подавления личности, либо деградации профессионала, – в зависимости от социального масштаба и степени субъектности принимаемых им решений, адаптационного потенциала профессии и индивидуально-психологической готовности к переменам. Стратегии реагирования профессионала на негативные воздействия расположены в системе двух координат. Первая, социально-личностная, связана с принципиальными различиями в ценностно-нравственных ориентациях. Вторая, социально-субъектная, характеризует ведущую тенденцию реагирования на ситуацию: уход, защита, адаптация, сопротивление, деформация, преобразование.

В этой системе координат на основе выделения сходных признаков в поступках и решениях профессионалов в разных сферах труда выделено семь типичных стратегий. В различных сочетаниях с ведущим принципом реагирования указанные стратегии рассматриваются как оптимизирующая основа для формирования специфических путей выхода из кризиса у профессионалов разных идентификационных типов (таблица 2).

Таблица 2. Оптимизирующие стратегии поведения профессионалов разных типов

Идентификационный тип профессионала	Основная стратегия поведения	Ведущий принцип реагирования	Выход из ситуации
Идентичный профессионал	Творчески-рациональная	Сопротивление Преобразование	Сохранение (повышение) статуса
«Трудоголик»	Творчески-иррациональная	Защита Замещение Преобразование	Уход «в идею»
Конформист	Ригидно-рациональная	Адаптация Защита	Сохранение (снижение) статуса
Прагматик	Прагматическая	Преобразование Замещение	Переориентация Уход в «другое дело»
Ортодокс	Ргидно-иррациональная Агрессивно-ираациональная	Защита Сопротивление	Уход в «оборону»
Действующий маргинал	Агрессивно-рациональная Агрессивно-иррациональная	Деформация Замещение Разрушение	Сохранение (имитация) статуса Уход «в тень»
Маргинал	Ригидно-иррациональная	Разрушение	Уход «в никуда»

Возможны два основных пути переидентификации профессионала: первый – непосредственный, путем преодоления психологических барьеров; второй – через промежуточную стадию маргинализации и инверсию ценностных ориентаций. Выделены две формы мотивации к переидентификации: позитивная, идущая от самого субъекта и его стремления к самореализации своего потенциала, и негативная, которая исходит извне как социально обусловленная необходимость выполнять ту или иную деятельность. Соответственно, существуют и два типа субъектов: первые склонны к работе по положительной самомотивации, вторые нуждаются во внешнем стимулировании или угрозе.