Плетенка (стр. 2 )

Мы капусту рубим,

Резкие движения прямыми кистями вверх и вниз

Мы морковку трем,

Трем кулаком о кулак.

Мы капусту солим,

Движение пальцев, имитирующие посыпание солью

Мы капусту жмем.

Интенсивно сжимаем пальцы обеих рук в кулаки.

Замок

Т А. Ткаченко

На двери висит замок.

Соединить пальцы обеих рук в замок

Кто его открыть бы мог?

Пальцы сцеплены в замок, руки тянутся в разные стороны.

Постучали,

Не расцепляя пальцы, постучать ладонями друг о друга

покрутили,

Движения сцепленными пальцами от себя к себе

потянули

Пальцы сцеплены, руки потянуть в разные стороны

и открыли.

Расцепить пальцы.

Моя семья

Этот пальчик - дедушка,

Этот пальчик - бабушка, Этот пальчик - папочка,

Руку сжать в кулак, поочередно разжимать пальцы, начиная с большого.

Этот пальчик - мамочка,

Этот пальчик - я.

Вот и вся моя семья

Энергично сжать руку в кулак несколько раз.

Осенние листья

Раз, два, три, четыре, пять,

Загибать пальцы по очереди, начиная с большого.

Будем листья собирать

Сжимать и разжимать кулаки

Листья березы,

Листья рябины,

Листики тополя,

Листья осины,

Листики дуба мы соберем,

Маме осенний букет отнесем.

Загибать пальчики, начиная с большого.

Белка

Сидит белка на тележке,

Хлопки ладонями и у дары кулачками друг о друга попеременно.

Продает она орешки.

Лисичке-сестричке,

Загибать пальчики, начиная с большого.

Воробью, синичке,

Мишке толстопятому,

Заиньке усатому.

Кому в платок,

Ритмичные хлопки ладонями и удары кулачками друг о друга

Кому в зобок,

Кому в лапочку.

Пальчики на прогулке

Русская народная потешка

Раз, два, три, четыре, пять!

Поочередно разгибать пальцы, сжатые в кулак, начиная с большого.

Вышли пальчики гулять!

Этот пальчик гриб нашел.

Загнуть мизинец

Этот пальчик чистит стол.

Загнуть безымянный палец

Этот резал.

Загнуть средний палец.

Этот ел.

Загнуть указательный палец.

Ну а этот лишь глядел!

Загнуть большой палец.

Овощи

Ю. Тувим

Хозяйка однажды с базара пришла,

«Шагать» пальчиками по столу.

Хозяйка с базара домой принесла

Картошку,

Капусту,

Морковку, Горох,

Петрушку и свеклу.

Загибать по одному пальцу на одной или обеих руках на каждую строчку, начиная с большого.

Ох!..

Хлопок.

На елке

В. Волина

Мы на елке веселились,

И плясали, и резвились.

Ритмичные хлопки в ладоши.

После добрый Дед Мороз

Нам подарки преподнес.

«Шагать» средним и указательным пальцем по столу.

Дал большущие пакеты,

В них же - вкусные предметы:

Ритмичные хлопки в ладоши.

Конфеты в бумажках синих,

Орешки рядом с ними,

Груша, яблоко, один

Золотистый мандарин.

Загибать на одной или обеих руках пальцы, начиная с большого.

Утречко

Русская игра

Утро настало,

Солнышко встало.

Ладони с растопыренными пальцами скрестить

— Эй, братец Федя,

Разбуди соседей!

Сжать кулак правой руки. Большой палец правой руки направлен вверх и совершает круговые движения.

— Вставай, Большак!

Большой и указательный палец правой руки щелкают по большому пальцу левой руки.

—Вставай, Указка!

Щелчок по указательному пальцу.

— Вставай, Середка!

Щелчок по среднему пальцу.

— Вставай, Сиротка!

Щелчок по безымянному пальцу.

И крошка Митрошка!

Щелчок по мизинцу.

Привет, Ладошка!

Щелчок в центр ладони.

Все потянулись

И проснулись.

Руки поднять вверх, потянуться, приподнявшись на носочки.

Повторяя игру, можно поменять руки.

Братцы

Русская игра

Засиделись в избушке братцы.

Левую или правую руку поднять. Ладонь выпрямить, пальцы сомкнуть.

Захотел меньшой прогуляться.

Отвести вбок мизинец и задержать его в таком положении на несколько секунд.

Да скучно ему гулять одному

Мизинец возвращается в исходную позицию.

Зовет он братца вдвоем прогуляться.

Вбок отвести прижатые друг к другу мизинец и безымянный палец. Задержать их в таком положении на несколько секунд.

Да скучно им гулять двоим.

Отведенные пальцы возвращаются в исходную позицию.

Зовут братца втроем прогуляться.

Вбок отвести прижатые друг к другу мизинец, безымянный и средний пальцы. Задержать в таком положении на несколько секунд.

Грустно старшим сидеть в избе.

Большой и указательный палец при произнесении каждого слова, кроме предлога в соединяются копчиками

Зовут они братцев домой к себе.

Все пальцы соединяются в щепоть.

Повторяя игру, движения выполняют пальцы другой руки. Когда все движения будут выполняться легко и привычно, можно поиграть двумя руками одновременно.

СТИХИ И ПОТЕШКИ

для развития мелкой моторики

Зоопарк

Расскажите ребенку, что диких животных можно встретить и в городе — в зоопарке. Там поселились самые разные животные, в том чис­ле и обитатели дальних стран. Мы и о них расскажем и на пальчиках покажем

Слон

Сожмите кулак, вытяните только средний палец и опустите его вниз —: это «хобот» слона. Покачивайте средним пальцем вверх-вниз.

Хобот, бивни, ростом с дом.

Очень много силы в нем.

  (Слон)

Когда малыш отгадает загадку, расскажите стихотворение А. Барто:

Головой кивает слон —

Он (имя ребенка) шлет поклон

Жираф

Поднимите руку, согнутую в локте, вверх. Большой, указательный и средний пальцы сложите щепотью, а безымянный и мизинец поднимите верх — это «рожки» жирафа.

Он ходит, голову задрав,

Не потому, что важный граф,

Не потому, что гордый нрав,

А потому, что он —....

  (Жираф)

Бегемот

Положите ладони одна на другую, слегка округлив их. Раскройте ладони — это бегемот разинул «пасть».

Бегемот разинул рот —

Булки просит бегемот.

Черепаха

Широко расставьте пальцы правой руки и обопритесь всеми, кроме среднего, на стол — это «ноги» черепахи. Средний палец согните — получится «голова» черепахи. Панцирь изобразите с помощью ладони левой руки, обхватив ею правую кисть. Покажите, как черепаха передвигается по столу мелкими шажками.

Кто на свете ходит

В каменной рубахе?

В каменной рубахе

Ходят....

   (Черепахи)

Дикобраз

Прижмите ладони одну к другой, держите их вертикально. Раздвиньте пальцы и повращайте ладони одну относительно другой.

Ежик вырос в десять раз,

Получился...

  (Дикобраз).

Павлин

Поднимите ладонь и раздвиньте пальцы это «хвост» павлина. Слегка покачайте ладонью.

Кто ж красавца не узнает —

Хвост, как веер,

распускает.

Ходит в клетке он один

И гордится: Я — ...

  (Павлин)

Страус

Поднимите согнутую в локте руку. Сложите пальцы щепотью, большой палец — напротив остальных — это голова с большим «клювом», Повращайте «головой» из стороны в сторону? как будто страус смотрит по сторонам (пальчиковое упражнение «Гусь»).

Что за птица? —

Не летает

ну как песни петь, не знает.

Перья пышные, как мех...

А бежит быстрее всех.

  (Страус)

Крокодил

Положите ладонь на стол. Большой палец спрячьте под ладонь. Указательный и мизинец — «глаза» — согните и прижмите соответственно к среднему и безымянному пальцам.

У прохожих дрожь по коже –

Это кто там ходит лежа?

Злой, зеленый и зубастый —

Он совсем не безопасный!

  (Крокодил)

Змея

Положите руку на стол, слегка округлив ладонь, — это змеиная «голова». Совершая зигзагообразные движения, продвигайте руку вперед, как будто змея ползет.

Загадка

Вьется веревка,

На конце — головка,

(Змея)

Внимательные пальчики

Решили пальчики посоревноваться, кто из них самый внимательный, самый старательный и никогда не ошибается. И придумали они для этого такие игры.

Раз-два

Положите на стол обе ладони тыльной стороной кверху. На счет «раз-два» обе ладони одновременно то сжимайте в кулаки, то разжимайте.

Положите на стол ладонь правой руки и кулак левой. На счет «раз-два» совершайте кистями рук движения в противоположные стороны, то, сжимая их в кулак, то разжимая. Постепенно темп должен нарастать.

Кулак-ладонь-ребро

Покажите ребенку положение, которое должны занимать руки по команде:

«кулак» — кулак лежит на столе;

«ладонь»;— ладонь лежит на столе тыльной стороной вверх;

«ребро» — ладонь стоит ребром на столе.

Сначала играйте одной рукой:

«команды в прямом порядке: «Кулак, ладонь, ребро, кулак, ладонь, ребро...»

 команды вразнобой, например: «Кулак, ребро, ладонь, ребро, кулак, ладонь...»

Более сложный вариант — игра обеими руками (руки должны двигаться синхронно).

Молоток - рубанок - пила

Замените команды «Кулак—ладонь—ребро» на «Молоток—рубанок—пила», движения рук такие же.

Вилки-ложки-ножи

Попросите ребенка помочь вам на кухне: разобрать столовые приборы и положить каждый предмет на свое место. Скажите:

Вилки, ложки и ножи

За столом всегда нужны.

«Вилки» — кисти рук вытянуты, пальцы раздвинуты, ладони — тыльной стороной кверху;

«ложки» — ладони повернуты тыльной стороной вниз и скруглены;

«ножи»— поставьте ладони ребром на стол и совершайте режущие движения в направлении к себе и от себя (руки двигаются в противофазе).

Правила такие же, как в игре «Кулак—ладонь—ребро»,

Лыжи, санки и коньки

Зимой знакомую игру «Кулак—ладонь—ребро» для двух рук можно провести иначе. Скажите:

Лыжи, санки и коньки

Мчатся наперегонки.

Объясните значение команд:

«санки» — обе ладони положите на стол вплотную друг к другу, совершайте синхронные движения вперед-назад;

«лыжи» — обе ладони скользят вперед-назад по столу в противофазе;

«коньки» — скользите ребрами ладоней вперед-назад по столу в противофазе.

Рыбки, водоросли, камни

Это летний вариант игры.

Скажите ребенку, что летом:

Рыбки плавают в пруду —

Не поймаешь ни одну,

потому что рыбки очень осторожны и все время прячутся среди водорослей и камней. И сейчас рыбки поиграют с нами в прятки.

Объясните значение команд:

«рыбки» — упражнение «Рыбка»;

«камни» — руки сожмите в кулаки и положите на стол;

«водоросли» — пальчиковые упражнения «Водоросли».

Наши пальчики считают

Учимся показывать числа

Но не все же играть

Захотели пальчики учиться.

Решили числа изучать.

Сначала стали друг друга считать:

— Это «один»

(покажите ребенку указательный палец),

а это «два»

(покажите указательный и средний пальцы).

Теперь сам покажи «три» и «четыре».

А вместе дружные пальчики могут показать число «пять» — целую ладошку (можете рас­сказать ребенку, что название числа «пять» про­изошло от старинного слова «пясть», которое обозначало часть кисти руки).

Ну, а если другая рука нам поможет, появятся числа «шесть»> «семь», «восемь», «девять» и даже «Десять» (называя число, показывайте его на пальцах).

Веселые числа

А теперь слушайте, дружные пальчики, эти вопросы и показывайте на них ответы (правильные ответы — в скобках).

Сколько у человека носов? (!)

Сколько у человека ног? (2)

Сколько на ладошке пальцев? (5)

Сколько тебе лет?

Сколько лет тебе было в прошлом году?

Сколько лет тебе будет на следующий год?

Сколько у зайца ушей? (2)

Сколько у собаки глаз? (2)

Сколько у кошки ног? (4)

Сколько у птицы крыльев? (2)

Сколько лапок у жука? (6)

Сколько ног у осьминога? (8)

Сколько в комнате окон?

Сколько в комнате шкафов?

Сколько в комнате стульев?

Сколько в комнате столов?

Сколько чашек на столе?

И т. д,

Кто живет у нас в квартире?

Прочитайте малышу четверостишие Г. Сапгира:

1,2,3,4,

Кто живет у нас в квартире?

1, 2, 3,4,5-

Всех могу пересчитать!

Попросите ребенка назвать всех членов своей семьи. Перечисляя их, малыш должен одно­временно загибать пальчики на руке.

Стишки - считалки

Попросите ребенка внимательно слушать стишки-считалки и правильно загибать пальчики:

Один, два, три у четыре!

Кошку грамоте учили —

Не считать, не писать,

А за мышками скакать.

Раз, два, три, четыре, пять —

Надо дырки посчитать.

Если в сыре много дыр,

Значит, вкусным будет сыр.

Кот сибирский, кот лохматый

Учит деточек считать,

Ну-ка, детки, по команде:

Раз, два, три, четыре, пять!

Раз, два, три, четыре, пять,

Шесть, сеть, восемь, девять, десять.

Надо, надо, надо спать и не надо куролесить.

Кто не спит, Тот выйдет вон!

Кто уснул, Увидит сон!

  (В. Берестов).

Покажи число

Если вашему ребенку уже исполнилось 5 лет, можно поиграть в такую игру. Назовите любое число от одного до десяти и попросите ребенка показать его с помощью пальчиков.

Мы по дому помогаем

Моем и стираем — маме помогаем

Начните игру с таких слов:

Наши ручки не только играют,

по маме с папой помогают.

Кто не ленивый и кто трудится смело

тот с радостью дома возьмется за дело.

Что я делаю — скажи?

Подметаем пол

Кончиками растопыренных пальцев водите по столу слева направо и справа налево, словно веником подметаете пол.

Скручен, связан,

По полу пляшет —

Тут и там машет.

   (Веник)

Моем посуду

Продолжая игру, предложите ребенку помыть посуду. Покажите ему, как это можно сделать, комментируя свои действия.

Сделайте три вращательных движения кистью левой руки, как будто открываете кран с водой, одновременно произносите: «Чик, чик, чик». Затем соберите пальцы щепотью, изогните кисть и опустить ее вниз — получится кран с струей водой. Произнесите при этом: «С-с-с - включили холодную водичку».

Повторите действия правой рукой, объясняя, что включаете горячую воду. Прижмите сложенные щепотью пальцы правой и левой рук (смешайте водичку) и спросите ребенка: «Какая водичка получилась, когда мы смешиваем холодную и горячую воду?» (Ответ: «Теплая».)

После этого начинается сам процесс «мытья» посуды.

Кран с водою мы открыт

И посуду перемыли

(положите одну ладонь на другую и делайте круговые движения, как будто моете тарелку).

Терли, терли мыли, мыли —

Все кругом в воде и мыле

(разведите руки и стороны, выражая недоумение).

Попросите ребенка самого изобразить, как моют посуду, повторяя слова:

Терли-терли

мыли-мыли —

Все кругом в воде и мыле.

Стираем белье

Потрите кулаки друг о друга, будто вы стираете белье.

Пена мылится в корыте,

Я стираю •— посмотрите!

Когда малыш будет сам выполнять упражнение, скажите ему, что вы стираете рубашку, и спросите, какую одежду стирает он.

После стирки белье нужно отжать. Прижмите кулаки друг к другу и с усилием вращайте ими, словно отжимаете (выкручиваете) мокрое белье.

Мы сегодня так старались:

Всю одежду постирали,

Все теперь мы отожмем

(«отжимайте белье»)

Жмем, жмем, жмем, жмем,

Ох, устали — отдохнем

(встряхните расслабленными кистями)

Попросите ребенка самого «отжать белье» и вновь прочитайте стишок.

Гладим белье

Похвалите малыша за помощь и продолжайте работу. «Мы белье постирали, отжали, высушили, а теперь надо его погладить».

Ладонью скользите по столу вперед-назад, как будто гладите утюгом.

Где пройду я — там порядок,

Ни морщинок нет, ни складок.

П ш-ш-ш, п-ш-ш-ш...

  (Утюг)

Пилим и строгаем — папе помогаем

Расскажите ребенку, что дома иногда приходится выполнять и другую работу. Если сломается шкаф или нужно повесить полку, маленькому помощнику понадобятся столярные инструменты: молоток, пила и клещи. Без них в доме не обойтись. Спросите малыша: «Все ли инструменты у нас на месте? Сейчас проверим!

Пила

Поставьте ладонь ребром на стол и начинайте «пилить», двигая: ею вперед-назад.

Едет, едет взад-вперед,

На две части разоймет.

 С ней работать я привык.

Вжик – вжик, вжик - вжик,

(Пила)

Попросите ребенка самого изобразить пилу и повторить ее песенку: «Вжик-вжик, вжикн вжик...»

Рубанок

Положите ладонь на стол и сделайте несколько быстрых скользящих движений вперед-назад. Когда рука будет двигаться назад, приподнимите слегка ладонь над столом, не касаясь его поверхности.

Чтобы доски стали гладки,

Постругайте их, ребятки.

Струг -струг, струг - струг,

Стружки падают вокруг.

Попросите малыша самого изобразить, как строгают рубанком, произнося при этом: "струг-струг, струг - струг»

Молоток.

Сожмите руку в кулак и постучите им по столу.

Сам худ,

Голова с пуд,

Стучит: «Тук, тук, Тук, тук».

(Молоток)

Попросите ребенка изобразить молоток, произнося при этом: «Тук, тук, тук, тук...»

Клещи

Указательный и большой пальцы правой руки слегка округлите и соедините — это «клещи». Остальные пальцы сожмите в кулак. В левой, руке будут «гвозди». Сожмите левую руку в кулак и поочередно, начиная с большого, распрямляйте пальцы — это «гвозди». «Клещами» захватите каждый «гвоздь» («захватывать» нужно кончик пальца), потяните его, а затем отпустите.

Загадка

Если гвозди не на месте,

Приготовить подо клещи

(покажите «клещи» и несколько раз сожмите и разожмите их).

Тащи гвозди — раз, два, три

(захватывайте каждый пальчик, начиная с большого)

Все достали — посмотри

(покажите ладонь левой руки с растопыренными пальцами)

Отвёртка.

Скажите ребенку: «А теперь поможем папе вворачивать в стену шурупы, на них мы потом повесим полку для книг».

Сожмите правую руку в кулак, указательный палец выпрямите. Совершите им несколько вращательных движений вокруг своей оси.

Надо нам отвертку взять

И вращать, вращать, вращать.

Белка

Возраст 2,5-3 года

Пусть ребенок сожмет кулачок, поднимет большой палец и пошевелит им.

А затем, постепенно разжимая кулак, попеременно касается большим пальцем указательного, среднего, безымянного и мизинца. 

Сидит белка на тележке,

Продает она орешки:

Лисичке - сестричке,

Воробью - синичке,

Мишке толстопятому,

Заиньке усатому.

Кому в платок, (помахать кистями рук)

Кому в зобок, (сложить руки ладошками друг к другу, крест накрест)

Кому в лапочку. (сложить ладошки чашечкой)

(русская народная потешка)

Скрепочки

Возраст 2-3 года

Моторика и логика

Что нужно для игры:

Разноцветные канцелярские скрепки;

Кусочек картона;

Закрепите на картоне много разноцветных канцелярских скрепок, вводя их в бумагу немного не "до конца". Можно использовать кусочки картона в виде геометрических фигур (круг, квадрат, треугольник). Ребенок сам еще не сможет закреплять скрепки, но ему наверняка понравится снимать их с картона, захватывая двумя пальчиками.

Составьте, таким образом, последовательность из двух цветов. Например, прикрепите красную скрепку, затем желтую, потом вновь красную и т. д. Попросите малыша подавать вам скрепочки каждый раз нужного цвета.

Составьте последовательность, допустив там ошибку. Например, замените одну из красных скрепок на зеленую или поставьте подряд две красных скрепки, пропустив желтую. Возможно, ребенок с радостью укажет вам на промах.

Замечание. Соблюдайте осторожность, не играйте в эту игру, если ребенок берет предметы в рот.

Раз - ладошка, два – ладошка

Самые маленькие детки могут подготовить бабушкам к празднику рисунки, выполненные ладошками. Существуют специальные пальчиковые краски. Но подойдет и обычная медовая гуашь, конечно, если у малыша нет аллергии на продукты пчеловодства
. Итак, переоденьте ребенка в старую одежду, а еще лучше вообще разденьте до трусиков. Застелите пол газетами, сверху положите лист для рисунка, и чем больше он будет, тем лучше. Поместите в тарелочки понемногу разных красок и разведите их водой. Защитно-подготовительный этап закончен? Покажите юному художнику, как обмакивать ладошку в краску и оставлять на листе отпечатки и разводы. А можно порисовать и ножками, подарив бабушке на память отпечатки крошечных ступней. Шедевр готов? Оставляем его сохнуть, а художника несем отмывать в ванную.

Посажу цветочки... пусть они растут

С детками старше года можно заниматься аппликацией. Сначала научите кроху наклеивать на лист вырезанные вами фигурки. Например, нарисуйте на бумаге ежика и заготовьте бумажные яблочки и грибы. Намажьте фигурки клеем, пусть малыш их «нанижет» ежику на спинку. Можно «выращивать» груши на дереве, шишки на елочке или «сажать» цветы на клумбе. Кстати, для этого удобен клеящий карандаш.

Вот это коллаж!

Интересные аппликации получаются в стиле коллажей. Заготовьте вырезанные по контуру картинки из старых книг и журналов - цветы, животные, дети, предметы обихода - все, что угодно. Обсудите с крохой тему будущей аппликации, подберите подходящие картинки. Если вы решили, например, изобразить цветущий луг, то создайте фон, наклеив травку и небо из цветной бумаги. Теперь очередь малыша. Пусть он сам решит, куда наклеить цветы, бабочек, птичек, облака. Не мешайте ему творить самостоятельно, и вы получите прекрасную, яркую работу, которую сможете преподнести бабушке, воспитательнице или старшей сестричке.

Пушистые картинки

Вспомнив о весенней тематике, можно изобразить вместе с ребенком веточку мимозы в стиле обрывной аппликации. Нарисуйте на бумаге зеленый стебелек и листики, намажьте поверхность будущей картины клеем. Покажите малышу, как от листа желтой бумаги или от салфетки отрывать маленькие кусочки и наклеивать их. Если вместо бумаги использовать комочки ваты - получится пушистая веточка вербы. Из ваты можно сделать и одуванчики, разместив их на зеленом «лугу» и пририсовав стебельки.

Фантастическая мозаика

Детки постарше с удовольствием смастерят аппликацию в стиле мозаики. Из цветной бумаги или из красочных журнальных иллюстраций заранее нарежьте треугольники, а из картона сделайте форму (например, тарелку или вазу). Теперь малышу предстоит непростая задача: заклеить поверхность намазанной клеем формы цветной «мозаикой». Не ограничивайтесь в поделках только бумагой.

Предоставьте ребенку для творчества разный материал: вату, синтепон, кусочки ткани и кожи, целлофан и мех, палочки и листья.

Я «рисую» пластилином

Попробуйте вместе с малышом сделать пластилиновую картину. На прямоугольную картонку или фанеру намажьте пластилин довольно толстым слоем. Если вы задумали сделать, например, аквариум, то фон может быть синим. Затем создайте вашу картину, вдавливая в пластилиновую основу различные материалы: фасоль, камешки, ракушки, крупу, макаронины разной формы и цвета, бусины, бисер, засушенные листья растений, семечки, веточки - в общем, все, что подскажет ваша и малышкина фантазия.

Когда картина будет закончена, сделайте для нее рамку: вырежьте четыре полоски картона, наклейте их по краям произведения и украсьте в соответствии с его темой ракушками или другим природным материалом. Можно смазать рамку клеем и посыпать крупным песком, конфетти, блестками или окрашенной манкой.

Манная, но не каша?

Кстати, из манки можно делать оригинальные картины. На отдельные листы бумаги положите кучки сухой крупы, окрасьте их гуашью в разные цвета, а затем распределите по поверхности тонким слоем и дайте просохнуть. Теперь нанесите на лист контур будущего рисунка, обильно смажьте клеем, засыпьте каждый фрагмент манной крупой нужного цвета и высушите. Стряхните лишнюю крупу - и красивый подарок готов!

Бутылочная роспись

Вы никогда не видели, каким художественным шедевром может стать обычная стеклянная бутылка? Наверняка, вашему маленькому художнику понравится идея росписи по стеклу. Помогите малышу приготовить краски, смешав гуашь с клеем ПВА - это удобно делать в пластмассовых крышках. Такие краски хорошо смешиваются между собой, без проблем ложатся на стекло, а после высыхания не размазываются. Немного фантазии - и на стекле появятся удивительные орнаменты. Расписанные бутылки можно использовать как вазы для цветов или в качестве украшений для интерьера.

Делая с ребенком подарок или просто занимаясь поделками, помните: главное в творчестве - это свобода, полет фантазии, неординарность. Не навязывайте крохе стереотипов, не пытайтесь научить видеть мир таким, каким он представляется вам. Лишь слегка подтолкните своего малыша к творчеству, ненавязчиво объясните технику той или иной работы. И очень скоро вы получите к празднику самый дорогой, эксклюзивный подарок, сделанный вашим сыном или дочкой - и только для вас!

Каспарова Юлия

Покажи рожки

Возраст  1 - 3 года

Моторика

Что нужно для игры:

Картон, маленькие ножницы, фломастеры.

 Нарисуйте на картоне улитку, жирафа, козу или корову. В том месте, где у животного рога вырежьте небольшие круглые отверстия для пальцев с помощью маленьких ножниц. С обратной стороны теперь можно вставить пальчики и показать рожки, малышам обычно очень нравится. Пусть ребенок сам попробует сделать это. Вы можете изготовить маленькую книжку, таким же образом, и использовать её для обучения чтению. Для этого на другом листе картона  напишите текст и склейте листы скотчем, как книжку.

Например:

«Улитка, улитка – высуни рога

Дам тебе я хлеба

И крынку молока»

 Пальчиковые игры

Добавлен: Helga

Просмотрен: 718 раз(а)

Распечатать | Добавить фото | Обсудить на Форуме

Всего голосов: 4 Средняя оценка: 5.00

Оцените материал:    

Это самые простые пальчиковые игры, в которые мы играем. Попробуйте! Ваш ребенок их очень быстро освоит.
Если Вы занимаетесь с ребенком гимнастикой, то можно включить их в разминку.
С более старшими детками, которые уже рисуют и пишут можно использовать эти стишки для отдыха рук.

Все, наверное, помнят как учителя засталяли нас делать перерыв на уроке русского: (сжимали-разжимали, стряхивали)
Мы писали, мы писали,
Наши пальчики устали.
А сейчас мы отдохнем
И опять писать начнем.

Черепаха
Шла по полю черепаха (идем пальчиками)
И дрожала вся от страха (руки в кулачках, кулачки дрожат)
Говорит она: «Кусь, кусь! ( большой и указательный пальцы «кусаются»)
Никого я не боюсь!» ( отрицание –указательным пальцем)


Замок
На двери висит замок
Кто его открыть бы смог? (Руки в замке)
Потянули, ( Пальцы тянем, не разжимая)
Покрутили, ( Вращаем руки, пальцы не разжимая)
Постучали (Стучим основанием ладоней)
И – открыли! ( Руки разжимаются)


Апельсин нам особенно нравится под мультик
Мы делили апельсин (Левая рука в кулачке, правая ее обхватывает)
Много нас – а он – один
Эта долька – для ежа ( Правой рукой поочередно разжимаем пальцы на левой
Эта долька – для чижа руке, начиная с мизинчика)
Эта долька – для котят
Эта долька - для утят
Эта долька - для бобра
А для волка – кожура! ( Встряхиваем обе кисти)


Моя семья полезный стишок с практической точки зрения
Этот пальчик – бабушка (Разжимаем поочередно пальцы из кулачка,
Этот пальчик – дедушка начиная с большого)
Этот пальчик – папочка
Этот пальчик – мамочка
Этот пальчик – я
Вот и вся моя семья! (Вращаем разжатой ладошкой)

Счет
Один, два, три, четыре, пять - (Разжимаем поочередно пальчики из кулачка)
Вышли пальчики гулять.
Один, два, три, четыре, пять - (Зажимаем пальчики в кулачок)
В домик спрятались опять!

Сороконожки
Две сороконожки ( Средний и указательный пальчики перемещаются)
Бежали по дорожке.
Встретились, (Ладошки друг напротив друга)
Обнялись, (Ладошки переплелись)
Насилу расстались - (Ладошки разжались)
И – попрощались! (Ладошки машут, прощаясь)

Ладошки
Ладошки вверх,
Ладошки вниз,
А теперь их на бочок
И зажали в кулачок.

Котик (действия по смыслу)
Котик лапкой умывается
Видно, в гости собирается
Вымыл носик.
Вымыл ротик.
Вымыл ухо.
Вытер сухо.

Тесто
Тесто мы месили ( Сжимаем кисти рук)
Мы пирог лепили ( Ладошки «лепят»)
Шлеп, шлеп,
Шлеп, шлеп
Слепим мы большой пирог! ( разводим руки)

Рыбка
Рыбка в озере живет (Ладошки соединены и делают плавные движения)
Рыбка в озере плывет
Хвостиком ударит вдруг (Ладошки разъединить и ударить по коленкам)
И услышим мы – плюх, плюх! (Ладошки соединить у основания и так похлопать)

Капуста
Мы капусту рубим, рубим ( Ладошки движутся параллельно друг другу)
Мы морковку трем, трем ( Кулачки трут друг друга)
Мы капусту солим, солим ( «солим» щепоткой)
Мы капусту жмем, жмем ( Пальчики сжимаем и разжимаем)
В баночку кладем и пробуем