Министерство образования и науки Российской Федерации
ГОУВПО «Марийский государственный университет»
Исторический факультет
Утверждаю
__________________________
«____» ______________ 2012 г.
Рабочая программа
дисциплины (модуля)
РУССКАЯ КУЛЬТУРА ХI – ХVII ВЕКОВ.
Направление подготовки
Профиль подготовки
Квалификация (степень) выпускника
Бакалавр
Форма обучения
Очная
Йошкар-Ола, 2012
1. ЦЕЛИ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ.
Целями освоения дисциплины (модуля) «Русская культура XI – XVII вв.» являются:
- сформировать у студентов-историков целостное представление о русской духовной культуре XI – XVII вв., которая является основополагающей в развитии человека, общества и государства средневековой России;
- рассмотреть роль и значение духовной культуры в развитии личности, общества и государства;
- выявить особенности русской средневековой культуры и проблемы ее изучения;
- проанализировать основные этапы развития русской культуры и особенности каждого из них;
- особое внимание обратить на основополагающие направления и формы развития культуры, художественного творчества, их тесную связь с Православием;
- рассмотреть основные памятники русской духовной культуры этого периода;
- выяснить роль и степень влияния культуры Руси данного периода на последующее культурное развитие России.
2. МЕСТО ДИСЦИПЛИНЫ В СТРУКТУРЕ ООП БАКАЛАВРИАТА.
Данная дисциплина относится к дисциплинам по выбору. В системе исторического образования вопросы истории культуры занимают особое место. В общем курсе они часто рассматриваются лишь в общем и предельно сжатом плане. Спецкурс призван развернуть эту тему, дать студентам более глубокое представление об основах, условиях развития и специфике и особенностях того или иного этапа в развитии культуры России, в частности эпохи средневековья. Без изучения основ русской православной культуры XI – XVII вв. невозможно разобраться и судить о развитии всех основных направлений литературы, художественного творчества и культуры России в целом. Поэтому данная дисциплина в значительной степени носит основополагающий, базовый характер. Он призван дать целостное представление о русской культуре XI – XVII вв., ее проявлении в разных жанрах художественного творчества, особенностях русской культурной традиции, которая стала основой дальнейшего культурного развития России.
Содержание дисциплины определяется современными актуальными проблемами подготовки историка-профессионала, который бы знал не только социально-экономическую и политическую историю России, но и был специалистом в культурной и духовной составляющей российского исторического процесса.
Структура дисциплины включает в себя все важнейшие вопросы развития культуры России эпохи средневековья.
3. КОМПЕТЕНЦИИ ОБУЧАЮЩЕГОСЯ, ФОРМИРУЕМЫЕ В РЕЗУЛЬТАТЕ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ.
В результате освоения дисциплины обучающийся должен знать:
основные этапы развития историко-культурного процесса в России в XI – XVII вв., их общие основы и особенности;
степень влияния и роль русской православной церкви, христианства в целом на основные виды и формы культуры, искусства, литературы, обыденной жизни (повседневности);
основные памятники литературы, зодчества, церковной живописи, художественного творчества, прикладного искусства;
основные факты и события историко-культурного процесса и связанных с ним личностей;
ведущие направления развития русской культуры данного периода;
основные проблемы изучения истории культуры в отечественной историографии.
В результате изучения дисциплины обучающийся должен уметь:
достаточно свободно владеть и оперировать терминами, фактами историко-культурного процесса XI – XVII вв. в России;
выделять проблемы изучения, актуальные вопросы исследования;
разбираться в основополагающих направлениях культуры Руси данного периода.
В результате изучения дисциплины обучающийся должен владеть:
навыками более высокого уровня владения учебным материалом;
приемами и методами научного анализа источников и литературы по данным проблемам, основами искусствоведческого анализа произведений художественного творчества.
4. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ.
Общая трудоемкость дисциплины составляет 2 зачетных единиц, 72 часа.
Тематический план учебной дисциплины
№ п/п раздела | Наименование разделов и тем | Семестр | Количество часов по | Формы текущего контроля успеваемости и промежуточной аттестации | |||||
Всего | Вид учебной работы | ||||||||
Аудиторная работа | Индивидуальная работа | Самостоятельная работа | |||||||
Лекции | Практические (семинарские) занятия | Лабораторные занятия | |||||||
1. | Проблемы изучения русской культуры XI-XVII вв. | II | 8 | 2 | 2 | 4 | Семинар, контр. работа | ||
2. | Культура Древней Руси (XI - XVII вв.) | II | 14 | 2 | 4 | 8 | Семинар, контр. работа | ||
3. | Русская культура периода образования централизованного государства (XI - XVII вв.). | II | 16 | 4 | 4 | 8 | Семинар, контр. работа | ||
4. | Русская культура XVI в. | II | 16 | 4 | 4 | 8 | Семинар, контр. работа | ||
5. | Русская культура XVII в. | II | 18 | 6 | 4 | 8 | Семинар, контр. работа, зачет | ||
Всего | 18 | 18 | 36 |
Содержание дисциплины
ТЕМА 1. ПРОБЛЕМЫ ИЗУЧЕНИЯ РУССКОЙ КУЛЬТУРЫ X – XVII ВВ.
Основные вопросы
1. Особенности русской средневековой культуры. Православие и культура
Понятие культуры. Материальная и духовная культура. Культура и общество. Относительная самостоятельность духовной культуры. Влияние социальной структуры общества на развитие культуры.
Русская культура Х – ХVII вв. – культура эпохи средневековья. Социально-экономическое и политическое развитие Руси в период феодализма. Домонгольский период и культура. Монголо-татарское нашествие и его последствия. Экономический подъем XIV – XV вв.: новый подъем культуры в русских землях. Культурный процесс в период образования Российского централизованного государства. Русская культура в XVII в.
Славянская культура до принятия христианства. Крещение Руси. Утверждение Христианства. Влияние христианской идеологии и культуры на развитие культуры Руси. Языческие традиции. Русская церковь в X – XI вв.
Основные отрасли русской средневековой культуры. Архитектура – ведущее направление в художественном творчестве X – XVII вв. Христианское учение о храме. Культовые функции храмов. Символика храма, его архитектурные облик. Западный (базилика) и восточный (крестово-купольный) типы храмов.
Россия – страна зодчих. об архитектурной одаренности русского народа. Церковный канон и мастерство древнерусских зодчих. Древнерусская живопись. Фреска. Икона. Духовный мир художника средневековой Руси. Влияние канона на развитие живописи. Оценка роли канона в исторической литературе. Синтез архитектуры и живописи. Духовно-нравственная сущность церковного искусства. Православная обрядность. Храмовое действие, как синтез искусств.
Тема героической борьбы в культуре Руси. Идея единства Руси и ее влияние на культурный процесс.
2. Открытие и изучение памятников.
Отношение к памятникам Древней Руси в XVIII в. Возрастание интереса к культурному наследию после Отечественной войны 1812 г. Экспедиция по России . Открытие «Слова о полку Игореве». Славянофилы о культуре до Петровской Руси. Изучение древнерусского зодчества. Использование декоративных форм зодчества Древней Руси в архитектуре XIX в.
Открытия Русского археологического общества. Роль в пропаганде культурного наследия России. Дискуссии о самобытности древнерусского искусства в 70 – 80-е гг. XIX в. Первые научные работы о русском искусстве. . . «Очерки по истории русской культуры» .
Открытие древнерусской живописи. . . Музей . «Обретение» «Троицы» А. Рублева.
Изучение древнерусской культуры в советский период. Археологические исследования в Киеве, Новгороде, Боголюбове в 30-е годы. . . Судьба Историко-культурного наследия в период сталинизма. Уничтожение старой Москвы. Разрушение памятников культуры в годы Отечественной войны. Отношение к памятникам культуры в послевоенный период. Исследования , , и других по истории русской культуры.
3. Актуальные вопросы изучения древнерусской культуры. Реставрация и охрана памятников.
Особенности современного этапа в изучении культуры X – XVII вв. Комплексное изучение всего культурного наследия. Дискуссионные проблемы. «Загадки» русского зодчества. Работы по истории русской архитектуры и . Изучение монументальной и станковой живописи. проблема личности древнерусского художника. Музыка русского средневековья. Хоровое пение. Колокольные звоны.
Поиск новых памятников. Экспедиции музеев и библиотек. Реставрационное дело. Центры советской реставрации. Реставрация памятников зодчества и живописи. «Золотое кольцо России». Проблемы охраны и использования памятников. Судьба шедевров (Кижи, Пантелеймонов монастырь на Афоне и др.).
ТЕМА 2. КУЛЬТУРА ДРЕВНЕЙ РУСИ (Х – НАЧАЛО ХIII В.).
Основные вопросы
1. Общие условия развития культуры.
Возникновение древнерусского государства. Киевская Русь в X – XI вв. Истоки русской культуры. Культура славянских племен. Влияние античного наследия, культур соседних племен (прибалты, финно-угры). Культурные богатства Византии. Самобытность культуры Киевской Руси. Принятие христианства и его роль в развитии культуры. Культурный процесс на Руси в период феодальной раздробленности.
2. Художественное ремесло.
Рост городов. Продукция городских ремесленников. Производство оружия и военных доспехов. Кольчуга. Металлические шлемы. Ювелирное производство. Литьё и его виды. Чеканка. Зернь. Скань. Перегородчатая эмаль. Уровень художественного ремесла в домонгольской Руси.
3. Фольклор. Письменность. Летописи. Древнерусская литература.
Устное народное творчество и его корни. Мифы. Сказания. Сказки. Обрядовый фольклор. Песни. Предания. Легенды. Пословицы. Поговорки. Загадки. Былинный эпос и его происхождение. Сюжеты былин. Княжеская власть и народ в былинах. Былинные герои. Проблема историзма былин. Влияние фольклора на развитие литературы.
Проблема возникновения письменности у восточных славян. Дореволюционные и советские исследования. Источники. Создание славянского алфавита. Кирилл и Мефодий, «Кириллица» и «Глаголица» и их происхождение. Утверждение кириллического алфавита на Руси. Берестяные грамоты. Грамотность населения Древней Руси. Древнейшие рукописные памятники. Школы. Первые русские библиотеки.
Летописание. Изучение древнерусского летописания. . Первые русские летописные своды. «Повесть временных лет». Развитие летописания в период феодальной раздробленности. Особенности киевских, галицко-волынских, новгородских, владимирских летописей.
Древнерусская литература. Открытие и изучение памятников литературы. о древнерусской литературе. Характерные черты, своеобразие, стиль древнерусской литературы. «Поучение Владимира Мономаха». «Сказание о Борисе и Глебе». «Слово о полку Игореве». «Моление Даниила Заточника».
4. Развитие архитектуры.
Монументальное зодчество XI - XIII вв. и его изучение. Исследования дореволюционных и советских историков архитектуры. Новые подходы к изучению архитектуры. Строительная деятельность на Руси. Истоки и основные этапы развития архитектуры X - XIII вв. Первые каменные храмы, их своеобразие. Княжеские храмы Киевской Руси. Софийские соборы в Киеве и Новгороде. Влияние византийских архитектурных традиций. Греческие зодчие в Киеве и социальные заказы русских князей. Формирование русских архитектурных традиций. Организация строительного дела. Техника кладки со скрытым рядом. Плинфа. Декоративное оформление фасадов.
Развитие русской архитектуры в период феодальной раздробленности. Появление самостоятельных школ зодчества. Архитектура Новгорода, Владимиро-Суздальского княжества и ее особенности. Шедевры зодчества Древней Руси.
5. Мозаика. Живопись. Миниатюра.
Интерьеры древнерусских храмов Мозаика. Византийские мастера. Техника исполнения. Мозаики Софийского собора в Киеве. Причины исчезновения мозаичного искусства.
Монументальная живопись (фреска). Станковая живопись (икона). Техника исполнения. Фрески Киевской Софии. Основные сюжеты. Бытовые сцены. Живопись в период феодальной раздробленности. Самобытность местных мастеров. Памятники живописи домонгольской Руси.
Книжная миниатюра. Древнейшие русские Миниатюры.
6. Музыка и народный театр.
Скоморошество на Руси. Отношение церкви к скоморохам. Музыкальные инструменты в Древней Руси. Гусли. Орган. Хоровое пение. Появление колоколов на Руси.
7. Влияние монголо-татарского нашествия на развитие русской культуры
Нашествие Батыя на Русь. Уничтожение произведений древнерусской культуры. Монголо-татарское иго и культурные процессы в русских землях. Прекращение строительной деятельности. Исчезновение некоторых видов художественного ремесла. Упадок летописания.
ТЕМА 3. РУССКАЯ КУЛЬТУРА ПЕРИОДА ОБРАЗОВАНИЯ ЦЕНТРАЛИЗОВАН-НОГО ГОСУДАРСТВА (XIV— XV ВВ.).
Основные вопросы
1. Возрождение русской культуры.
Основные этапы историко-культурного процесса на Руси в XIII - XV вв. и их особенности. Начало экономического возрождения русских земель. Старые и новые центры русской культуры. Возвышение Москвы. Новгород и Псков. Куликовская битва и ее влияние на развитие культуры. Объединительный процесс и формирование культуры великорусской народности.
2. Фольклор. Летописание. Общественно-политическая мысль. Ереси. Литература.
Новые жанры фольклора. Исторические песни. Сюжеты песен. Былины. Новгородские былины о Садко и Василии Буслаеве. Возрождение летописания. Начало летописания в Москве. Тверские летописи. Новгородское и псковское летописание XIV - XV вв. Первые общерусские летописные своды. Троицкая летопись. Летописный свод митрополита Фотия. Первый общерусский великокняжеский летописный свод.
Общественно-политическая мысль. Появление исторических произведений. Хронографы. Влияние куликовской победы на формирование идеологии Русского Возрождения. Движение исихазма на Руси и его последователи. Сергий Радонежский - идеолог русского исихазма. Подвижничество Сергия Радонежского и его сторонников. Проблема Русского Возрождения (конец XIV - XV вв.). Возрастание интереса к внутреннему миру человека. Влияние идей исихазма на живопись, литературу, архитектуру.
Вольнодумство. Появление ересей и их социальная среда. Еретические движения на Руси в XIV в. Ересь стригольников. Отзвуки реформации в России. Псковские еретики в первой половине XV в. Борьба церковных кругов с вольнодумством.
Литература. Тема героической борьбы. «Повесть о битве на реке Калке». «Повесть о разорении Рязани Батыем». «». «Слово о погибели русской земли». Куликовский цикл произведений. «Задонщина». «Сказание о Мамаевом побоище». Жанр сюжетной повести в литературе XV в. «Повесть о Петре и Февронии Муромских».
3. Особенности развития архитектуры. Складывание национального стиля.
Возрождение каменного зодчества после монголо-татарского нашествия. Новгородская архитектура XIV в. Расцвет вечевой республики. Новый тип новгородского храма и его особенности. Памятники новгородского зодчества XIV в. Архитектура Пскова и ее особенности. Военно-оборонная архитектура в Псковском княжестве.
Зодчество Москвы ХIV в. и его истоки. Москва - церковный центр Руси. Поиски московскими, зодчими нового типа храма. Складывание национального стиля. Памятники московской архитектуры XIV - XV вв. Строительство Московского Кремля. Успенский собор - главный храм русского государства.
4. Монументальная и станковая живопись. Рублева и Ф. Грека.
Местные школы живописи в XIV - XV вв. Новгородская живопись и ее особенности. Грека в Новгороде. Художественная манера Ф. Грека. Экспрессивно-эмоциональный стиль феофановских росписей. Памятники живописи Москвы XIV в. Творческие приемы московских мастеров. Московский период творчества Ф. Грека.
Андрей Рублев и его творчество. Основные этапы жизни и творчества. Мировоззрение художника. Влияние идей исихазма на Рублева. Сергий Радонежский и Андрей Рублев. Духовный потенциал произведений А. Рублева. «Троица»,
ТЕМА 4. РУССКАЯ КУЛЬТУРА XVI ВЕКА
Основные вопросы
1. Общие условия и особенности развития культуры.
Завершение объединительного процесса на Руси. Свержение монголо-татарского ига. Присоединение новых территорий. Формирование русской народности. Многонациональный характер Российского государства. Укрепление централизованного государства при Иване Грозном. Обострение борьбы за власть. Закрепощение крестьян. Рост социальных противоречий. Влияние политических и социальных изменений на развитие культуры.
2. Возникновение и развитие книгопечатания.
Условия и предпосылки возникновения книгопечатания. Появление первых печатных книг. Немецкие и датские мастера печатного дела в России. Русские печатники. Первые московские издания. Иван Федоров и его деятельность в России. «Апостол» 1564 г. Художественное оформление первых печатных книг.
3. Фольклор. Литература. Общественно-политическая мысль.
Устное народное творчество XVI века. Основные жанры. Сказки. Пословицы. Былины. Предания об Иване Грозном и Ермаке. Разбойничьи и исторические песни. Песни об Иване Грозном и Ермаке, о взятии Казани.
Общественно-политическая мысль и литература. Русская публицистика. Обсуждение вопросов о самодержавной власти в государстве, о роли церкви. «Сказание о князьях Владимирских». Обоснование официальной идеологии великокняжеской власти. Идея о Москве, как о «третьем Риме». Вопрос о роли церкви в государстве. Церковная публицистика. Борьба вокруг богатств церкви. Обличение нравов духовенства. Иосиф Волоцкий и его сторонники. Взгляды «иосифлян». «Нестяжатели». Нил Сорский. Вассиан Патрикеев. Деятельность Максима Грека в России. Идейно-политические взгляды «нестяжателей».
Светская публицистика XVI в. и его сочинения. «Сказание о Магомете-султане». Программа преобразований . Вопрос о положении низших сословий. Ермолай Еразм и его идеи. Литературная деятельность Ивана Грозного и Андрея Курбского. Переписка Грозного с Курбским. Столкновение двух концепций развития государства. Русские мыслители XVI в. Игумен Артемий. Матвей Башкин. Феодосии Косой. Программа реформации церкви, Исторические сочинения XVI в. Московское летописание. Воскресенская и Никоновская летописи. «История о царстве Казанском».
4. Развитие архитектуры.
Оборонное зодчество. Элементы декора. Виды русских крепостей, их особенности. Шедевры оборонного зодчества XVI века. Деревянное зодчество. Гражданские и культовые постройки. Деревянный «клетский» храм. Гражданское зодчество. Русская изба. Дворцовые постройки.
Культовая каменная архитектура. Размах строительства. Кадры зодчих. Три типа храмов XVI в., их характерные черты и особенности. Шедевры церковного зодчества XVI века.
Шатровое зодчество XVI в. Проблема возникновения шатра в русской архитектуре. Дореволюционные и советские исследователи о происхождении шатра. Памятники шатрового зодчества XVI в.
5. Монументальная и станковая живопись.
Московская школа живописи. Новые моменты в живописи. Стоглавый собор о правилах иконописания. Художник Дионисий. Творческая манера Дионисия и художников его круга. Фрески Ферапонтова монастыря. Иконы Дионисия. Станковая живопись XVI в. «Строгановская школа».
6. Музыка.
Хоровая музыка XVI в. Мастера песнопений. Савва и Василий Роговы. Одноголосное пение. Русский композитор XVI в. Федор Крестьянин и его «евангельские стихиры». Хор государевых певчих дьяков. Хоровые произведения Ивана Грозного. Московская школа пения. Новгородские песнопения. Знамённый, демественный, путевой распевы. Строчное пение. Стоглавый собор о церковной музыке.
ТЕМА 5. РУССКАЯ КУЛЬТУРА XVII ВЕКА.
Основные вопросы
1. XVII век и его отражение в культуре.
XVII век - переломный период в русской истории. Социально-экономическое развитие страны. Новые явления в экономике. Политический строй. Рост классовых противоречий. Ломка традиционного мировоззрения. Интерес к окружающему миру, к мирской жизни. Накопление знаний. Церковный раскол. «Обмирщение» искусства. Социальная основа развития новых элементов в культуре.
2. Общественно-политическая мысль.
Публицистика XVII в. Тема «смутного времени». «Сказание об обороне Троице-Сергиева монастыря» Авраамия Палицына. Формирование идеологии абсолютизма. Крижанича и С. Полоцкого. Программа преобразований -Нащокина.
3. Литература.
Фольклор XVII в. и его жанры. Влияние социальных противоречий на устное народное творчество. Исторические песни о «смутном времени» и Степане Разине. Сказки. Пословицы. Влияние фольклора на литературу. Литература. Распространение светского начала. Переход от исторических литературных героев к вымышленным. Рост интереса к земной жизни человека. Отражение конкретных событий в литературе. «Житие протопопа Аввакума». Бытовые повести. «Повесть о Савве Грудцыне». «Повесть о Горе-Злочастии». «Повесть о Фроле Скобееве». Сатирические повести. «Повесть о Шемякином суде». «Повесть о Ерше Ершовиче». «Калязинская челобитная».
4. Научные знания. Школа и просвещение.
Накопление научных знаний в XVII в. Географические открытия. Грамотность русокосо общества. Книга в XVII в. Библиотеки. Школьное образование. Частные школы. Преподавание. Первые высшие учебные заведения. Славяно-греко-латинская академия.
5. Основные этапы и особенности развития архитектуры. Местные школы зодчества.
«Золотой век» русской архитектуры, ее многообразие. Кадры зодчих. «Обмирщение» архитектуры. «Дивное узорчье». Культовая архитектура. Изменения в композиционно-плановом построении храма. Новые заказчики. Три периода в развитии русского зодчества XVII в. и их особенности. Местные школы зодчества. Ярославская архитектурная школа. Соборный тип, сложная композиция, декоративное убранство ярославских церквей. Размах монументального строительства в Ярославле. Шедевры ярославского зодчества XVII в.
Московская архитектура XVII в., ее особенности. Посадский тип храма. Шедевры московского зодчества XVII в.
Военно-оборонная архитектура. Кремль Ростова Великого. Строительство крепостных сооружений. Ломка архитектурных традиций в конце XVII в. «Нарышкинское» барокко. Ярусные постройки.
Деревянное зодчество. Гражданская архитектура XVII в.
6. Декоративно-прикладное искусство.
Расцвет декоративно-прикладного искусства. Расширение круга заказчиков. Основные центры. Влияние украинских и белорусских мастеров. Победа нового художественного стиля. Работы русских мастеров: ювелиров, оружейников, мастеров финифти, чеканки, резьбы по дереву, золотого шитья.
7. Живопись.
Новые веяния в живописи. Ломка иконографических традиций. «Обмирщение» живописи. Светские элементы. Особенности станковой и монументальной живописи. Русские художники. , Иосифа Владимирова, Федора Зубова. «Ушаковский» стиль.
Монументальный и декоративно-повествовательный стиль стенописей русских храмов. Фрески Ярославля, Ростова Великого, Костромы. Ярославская школа живописи XVII в. Гурий Никитин. Сила Савин. Дмитрий Плеханов. Дмитрий Степанов. Шедевры ярославского стенного писания XVII в. Росписи церквей Ильи Пророка и Иоанна Предтечи в Ярославле.
Искусство «парсуны». Первые светские портреты. Иконографические традиции в «парсунном письме».
8. Искусство колокольного звона. Ростовские колокола и звоны.
Литье колоколов в России. Технология отливки. «Исполинские» колокола. Звучание колоколов. Функции колокола. Вечевые и набатные колокола. Куранты. Церковный звон в России и его особенности. Ритмический рисунок звона. Влияние певческого искусства на развитие колокольного искусства. Прикладные одноголосные звоны: «Благовест», «Перезвон», «Проводной», «Будничный». Прикладные многоголосные звоны («трезвоны»). Полифонические ряды русского «красного» звона. Типы русских колоколен. Звоны Троице-Сергиева, Новодевичьего, Псково-Печерского монастырей.
Ростовские колокола и звоны. Исторические условия появления звонов в Ростове Великом. . Ростовские колокола. Звонница Успенского собора. Ростовские звоны, их исполнение, названия, ритмический рисунок. Звонари-умельцы. Публикации о ростовских колоколах и звонах. Возрождение колокольного искусства.
9. Музыка. Русский партесный концерт XVII в.
Распространение в России многоголосного пения. Влияние украинских певчих. Рождение русского партесного пения. Отношение церковных кругов к «многогласию». Особенности партесного пения. «Умилительный» и торжественный виды партесного концерта. Русские композиторы XVII в. . . Возрождение русской хоровой музыки.
Наименование и план тем лекционных занятий.
Тема 1. Культура средневековой Руси: особенности и проблемы изучения.
1. Особенности культуры Руси и ее изучения.
2. Православный храм как центр духовной жизни, культуры и искусства.
Тема 2. Зодчество: русская церковная архитектура XI – XVII вв.
1. Развитие архитектуры Древней Руси (XI – нач. XIII в.).
2. Особенности развития архитектуры в русских землях в XIV – XV вв. Новгородский, покровский, московский типы храмов.
3. Оборонное и церковное зодчество XVI в. Шатровые храмы.
4. Основные этапы и особенности развития архитектуры в XVII в. Местные школы зодчества.
Тема 3. Изобразительное и прикладное искусство Средневековой Руси.
1. Канонические традиции, особенности и основные этапы развития древнерусской живописи. Открытие и изучение памятников.
2. Иконопись и фреска XIV – XVI вв. Местные школы живописи. Ф. Грек. А. Рублев. Дионисий.
3. Станковая и монументальная живопись XVII в. «Ушаковский» стиль. Ярославская школа стенного писания.
4. Храмовое декоративно-прикладное искусство.
Тема 4. Колокола и церковный звон в России.
1. Появление, технология отливки, способы звона и основные функции колоколов на Руси.
2. Знаменитые колокола России и их судьбы.
3. Русский церковный звон и его особенности. Типы звонов.
4. Ростовские колокола и звоны.
Тема 5. Древнерусское певческое искусство
1. Каноническое пение до XVII в.
2. Русское партесное пение XVII – начала XVIII в. Василий Титов. Дилецкий.
Основные понятия и категории.
Культура. Материальная и духовная культура. Христианство и культура. Православная культура. Светская и церковная культура. Славянская культура. Язычество. Христианское учение. Архитектура. Храмовое зодчество. Символика храма. Базилика. Крестово-купольный храм. Канонические традиции церковной архитектуры.
Древнерусское искусство. Церковная археология. Художественное ремесло. Чеканка. Зернь. Скань. Перегородчатая эмаль. Финифть. Фольклор. Былины. Кириллица. Глаголица. Летописание. Летописный свод. Древнерусская литература. Плинфа. Фасад. Куб. Неф. Свод. Купол. Закомары. Апсида. Придел. Барабан. Глава. Яблоко. Аркатурный пояс. Портал. Школа зодчества. Мозаика. Фреска. Монументальная живопись. Станковая живопись. Миниатюра.
Церковное возрождение. Исихазм. Хронографы. Ересь. Реформация. Вольнодумство. Национальный стиль. Исторические песни. Пословицы. Сказки. Сказания. «Иосифляне». «Нестяжатели». Шатровый стиль. Иконопись.
Обмирщение искусства. Церковный раскол. Публицистика. Самодержавие. Абсолютизм. «Смутное время». Дивное узорчье. Ярусный храм. Ярославская школа зодчества. Московская школа зодчества. «Нарышкинское барокко». Деревянное зодчество. Канон древнерусской живописи. Изограф. «Парсуна». Колокол. Набат. Церковный звон. Одноголосные звоны. Трезвоны. Ростовские колокола и звоны. Колокольное искусство. Одноголосное пение. Строчное пение. Партесное пение. Партесный концерт.
5. ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ТЕХНОЛОГИИ.
В лекционном курсе предусмотрено использование мультимедийных технологий (слайды по истории развития русского зодчества XI – XVII вв., слайд - фильмы по отдельным темам, фильмы о художниках (изографах) средневековой России – Андрее Рублеве, Дионисии, Ф. Ушакове, записи колоколов и колокольных звонов в России, церковного пения).
В ходе практических занятий предусмотрено посещение храмового комплекса г. Царевококшайска – Йошкар-Олы, Мироносицкой пустыни в с. Ежово, иконописной мастерской Йошкар-Олинской и Марийской епархии.
6. ОЦЕНОЧНЫЕ СРЕДСТВА ДЛЯ ТЕКУЩЕГО КОНТРОЛЯ УСПЕВАЕМОСТИ, ПРОМЕЖУТОЧНОЙ АТТЕСТАЦИИ ПО ИТОГАМ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ И УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ СТУДЕНТОВ.
Темы контрольных работ
1.Древнейшие русские иконы ( Владимирская, Тихвинская, Федоровская иконы Божией Матери) и их судьбы.
2.Казанская Икона Божией Матери (Обретение и её роль в истории России ).
3.Творчество Феофана Грека.
4.Биографическаие данные об Андрее Рублеве.
5.Иконы Андрея Рублева.
6.Фрески Андрея Рублева.
7.Творчество Дионисия.
8.Симон Ушаков и его школа.
9.Древнейшие русские книжные памятники.
10.Иван Федоров и начало книгопечатания в России.
11.Русские печатные книги ХУ1 – ХУП веков.
Темы и вопросы для собеседования
Тема 1. Культура средневековой Руси: особенности и проблемы изучения.
3. Особенности культуры Руси и ее изучения.
4. Православный храм как центр духовной жизни, культуры и искусства.
Тема 2. Зодчество: русская церковная архитектура XI – XVII вв.
5. Развитие архитектуры Древней Руси (XI – нач. XIII в.).
6. Особенности развития архитектуры в русских землях в XIV – XV вв. Новгородский, покровский, московский типы храмов.
7. Оборонное и церковное зодчество XVI в. Шатровые храмы.
8. Основные этапы и особенности развития архитектуры в XVII в. Местные школы зодчества.
Тема 3. Изобразительное и прикладное искусство Средневековой Руси.
5. Канонические традиции, особенности и основные этапы развития древнерусской живописи. Открытие и изучение памятников.
6. Иконопись и фреска XIV – XVI вв. Местные школы живописи. Ф. Грек. А. Рублев. Дионисий.
7. Станковая и монументальная живопись XVII в. «Ушаковский» стиль. Ярославская школа стенного писания.
8. Храмовое декоративно-прикладное искусство.
Тема 4. Колокола и церковный звон в России.
5. Появление, технология отливки, способы звона и основные функции колоколов на Руси.
6. Знаменитые колокола России и их судьбы.
7. Русский церковный звон и его особенности. Типы звонов.
8. Ростовские колокола и звоны.
Тема 5. Древнерусское певческое искусство
3. Каноническое пение до XVII в.
4. Русское партесное пение XVII – начала XVIII в. Василий Титов. Дилецкий.
Вопросы для подготовки к зачету
1. Особенности культуры Руси и проблемы ее развития.
2. Православный храм как центр духовной жизни, культуры и искусства.
3. Развитие архитектуры в Древней Руси (XI – XIII вв.).
4. Особенности развития архитектуры в русских землях в XIV – XV вв. Новгородский, покровский, московский типы храмов.
5. Оборонное зодчество XVI в.
6. Церковное зодчество XVI в. Шатровые храмы.
7. Основные этапы и особенности развития архитектуры в XVII в. Местные школы зодчества.
8. Канонические традиции, особенности и основные этапы развития древнерусской живописи.
9. Открытие и изучение памятников древнерусской живописи.
10. Иконопись и фреска XIV – XVI вв. Местные школы живописи.
11. Изографы Феофан Грек, Андрей Рублев, Дионисий.
12. Станковая и монументальная живопись XVII в. «Ушаковский» стиль.
13. Ярославская школа стенного писания XVII в.
14. Появление, технология отливки, способы звона и основные функции колоколов на Руси.
15. Знаменитые колокола России и их судьбы.
16. Русский церковный звон и его особенности. Типы звонов.
17. Ростовские колокола и звоны.
18. Каноническое пение до XVII в.
19. Русское партесное пение XVII – нач. XVIII в. Василий Титов. Николай Дилецкий.
20. Декоративно-прикладное искусство XVII в.
7. МАТЕРИАЛЬНО-ТЕХНИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ.
Данная дисциплина обеспечена необходимой базой. Учебная литература представлена в фондах научной библиотеки МарГУ им. , Национальной библиотеке им. .
Интерактивные формы проведения занятий обеспечены наличием компьютерного класса, мультимедийного средства подачи информации.
Программа составлена в соответствии с требованиями ФГОС ВПО с учетом рекомендаций и ПрООП ВПО по направлению и профилю подготовки___________________________________________________________________
Автор: д. и.н., профессор
Рецензент: ___________________________________________________________________
Программа одобрена на заседании__________________________________________ _____________________________________________________________________________
от _______________________ 2012 года, протокол № _______________________________
