Учебно-методический комплекс по дисциплине Отечественная история (стр. 1 )

ФЕДЕРАЛЬНОЕ АГЕНТСТВО ПО ОБРАЗОВАНИЮ

ГОУВПО “Марийский государственный университет”

Утверждено на заседании кафедры

_____региональной истории_____

(название кафедры)

от “____”_________________2009 г.

Зав. кафедрой__________________

______________________________

(подпись, Ф. И.О.)

Учебно-методический комплекс по дисциплине

___________Отечественная история__________

Для направления /специальностей

050104.65 – Безопасность жизнедеятельности

Йошкар-Ола, 2009
ФЕДЕРАЛЬНОЕ АГЕНТСТВО ПО ОБРАЗОВАНИЮ

ГОУВПО “Марийский государственный университет”

УТВЕРЖДАЮ

Декан/директор ____________________

__________________________________

__________________________________

(название факультета/института)

__________________________________

(подпись, Ф. И.О. декана/директора)

“______” ___________________ 2009 г.

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА

Учебная дисциплина ________ГСЭ. Ф.03 “Отечественная история”__________

(наименование)

050104.65 – Безопасность жизнедеятельности ________________

(код и наименование в соответствии с лицензией)

Кафедра __________региональной истории_________________________________

(название)

Курс ____I____ семестр ____I_______ форма обучения ____очная_

Лекции _______________________36__________________

(кол-во часов)

Практические занятия ___________21________________

(кол-во часов)

Самостоятельная работа __________43________________

(кол-во часов)

Экзамен ______________________ I __________________

(семестр

Программа разработана _____д. и.н., проф. _______

(должность, Ф. И.О., ученая степень, звание автора программы)

Йошкар-Ола, 2009

Рекомендована к утверждению решением учебно-методической комиссии (учебно-методического совета)

____ исторического факультета_________

(назв. факультета/ института, специальности)

протокол заседания № __________________ от

“______” __________________________ 2009 г.

________

(подпись, Ф. И.О. председателя)

Рассмотрена и одобрена на заседании кафедры __ _ региональной истории________

(название кафедры)

протокол заседания № ___________________ от

“______” ___________________________ 2009 г.

_ _________

(подпись, Ф. И.О. зав. кафедрой)

СОГЛАСОВАНО с выпускающей кафедрой ___________________________________

(название кафедры)

протокол заседания № _____ от “____________” 2009г. ___________________

(Ф. И.О. зав. кафедрой, подпись)

Сведения о переутверждении программы на очередной учебный год и регистрация изменения

Учебный год	Решение кафедры (№ протокола, дата заседания кафедры, Ф. И.О., подпись зав. кафедрой)	Автор изменения (Ф. И.О., подпись)	Номер изменения
2009-10

Регистрация изменений и дополнений на очередной учебный год, сведения о переутверждении учебно-методического комплекса

Учебный год	Решение кафедры (№ протокола, дата заседания кафедры, Ф. И.О., подпись зав. кафедрой)	Автор изменения (Ф. И.О., подпись)	Раздел (элемент) УМК	Номер изменения, дополнения
учебный год	Протокол №1 от 30 августа 2010 г. зав. кафедрой, подпись	подпись	Рабочая программа. Перечень основных понятий и категорий	№1
учебный год	Протокол №... от .. августа 2011 г. Ф. И.О. зав. кафедрой, подпись	Ф. И.О автора (ов) подпись (и) Ф. И.О автора (ов) подпись (и)		№2
учебный год	Протокол №... от .. августа 2012 г. Ф. И.О. зав. кафедрой, подпись	Ф. И.О автора (ов) подпись (и) Ф. И.О автора (ов) подпись (и)		№3

Пояснительная записка

Рабочая программа составлена в соответствии с требованиями государственного стандарта Министерства общего и профессионального образования по Отечественной истории для вузов, учебного плана, программы курса “Отечественная история”.

Основной целью преподавания отечественной истории является формирование у студентов фундаментальных теоретических знаний об основных этапах и содержании истории России с древнейших времен до наших дней, усвоение студентами уроков отечественного опыта исторического развития в контексте мирового опыта и общецивилизационной перспективы. В процессе изучения истории будущие специалисты должны получить представление об экономическом, социальном и политическом развитии России, ее культуре, особенностях общественного сознания.

Для реализации поставленной цели в процессе преподавания дисциплины отечественной истории решаются следующие задачи:

-  раскрываются основные закономерности и направления мирового исторического процесса, основные этапы исторического развития России, место и роль России в мировой истории, общее и особенное в истории нашего Отечества по сравнению с другими народами и государствами;

-  активизация познавательной самостоятельности студентов в плане обучения их алгоритмам познавательной деятельности, методам рационального объяснения исторических процессов;

-  ставится задача патриотического воспитания студентов на основе истории российской цивилизации русской культуры, идеалов российского патриотизма.

Студент должен:

1)  иметь представление об истории как науке, ее месте в системе гуманитарного знания, владеть основами исторического мышления;

2)  иметь научное представление об основных этапах в истории человечества и их хронологии;

3)  иметь устойчивые знания о процессе формирования, политического и социального развития российского общества и государства;

4)  иметь представление о ключевых моментах российской истории, особенностях исторического пути России;

5)  знать основные исторические факты, даты, события из истории нашей страны и имена исторических деятелей;

6)  владеть основами исторического мышления, уметь выражать и обосновывать свою позицию по вопросам, касающимся ценностного отношения к историческому прошлому, формам организации и эволюции общественных систем, вкладу народов России, крупных исторических деятелей в достижения мировой цивилизации;

7)  знать основные источники изучения отечественной истории, приобретать навыки творческого отношения и изучения исторического прошлого.

Студент должен уметь:

-  делать общие и конкретные выводы, давать общую оценку политическим, экономическим и культурным процессам конкретного периода истории Отечества;

- анализировать факты, выявлять взаимосвязи и взаимодействия исторических явлений и процессов;

-  работать с научной литературой, с историческими документами;

-  знать основные исторические факты, даты, события и имена исторических деятелей.

Изучение Отечественной истории является важной составной частью гуманитарной подготовки студентов в вузе и должно способствовать воспитанию специалистов высшей квалификации. Освоение исторического наследия формирует у будущих специалистов собственные параметры жизни, ценности и нормы поведения на производстве, в научных учреждениях, в предпринимательской деятельности и личном участии в общественных преобразованиях.

Тип обучения – проблемно-поисковый, направленный на развитие самостоятельности, способности, саморазвитию, самосовершенствованию, мобилизации творческого потенциала и пробуждения преобразующей деятельности.

Формы организации обучения студентов отечественной истории следующие: лекции, семинарские занятия, написания рефератов, докладов, внеаудиторная самостоятельная работа. Предусмотрены различные виды контроля над самостоятельной работой студентов. В том числе: решение задач и упражнений, составление таблиц, тестирование, выполнение контрольных работ, сдача зачета, экзамена. Предлагаемые вопросы, задачи, упражнения ориентируют студентов на своевременный анализ дискуссионных проблем, выявление различных точек зрения по ним, анализ и обобщение студентами основных положение, рекомендованных документов и учебных материалов.

Форма отчетности за весь пройденный курс – экзамен

Извлечения из Государственного стандарта высшего профессионального образования

ГСЭ. Ф.00.	Федеральный компонент	Всего часов
ГСЭ. Ф.03.	ОТЕЧЕСТВЕННАЯ ИСТОРИЯ Сущность, формы, функции исторического знания; методы и источники изучения истории; понятия и классификация исторического источника; отечественная историография в прошлом и настоящем: общее и особенное; методология и теория исторической науки; история России - неотъемлемая часть всемирной истории; античное наследие в эпоху Великого переселения народов; проблема этногенеза восточных славян; основные этапы становления государственности; Древняя Русь и кочевники; византийско - древнерусские связи; особенности социального строя Древней Руси; этнокультурные и социально-политические процессы становления русской государственности; принятие христианства; распространение ислама; эволюция восточнославянской государственности в XI-XII вв.; социально - политические изменения в русских землях в XII-XV вв.; Русь и Орда: проблемы взаимовлияния; Россия и средневековые государства Европы и Азии; специфика формирования единого российского государства; возвышение Москвы; формирование сословной системы организации общества; реформы Петра I; век Екатерины; предпосылки и особенности складывания российского абсолютизма; дискуссии о генезисе самодержавия; особенности и основные этапы экономического развития России; эволюция форм собственности на землю; структура феодального землевладения; крепостное право в России; мануфактурно - промышленное производство; становление индустриального общества в России: общее и особенное; общественная мысль и особенности общественного движения России XIX века; реформы и реформаторы в России; русская культура XIX века и ее вклад в мировую культуру; роль XX столетия в мировой истории; глобализация общественных процессов; проблемы экономического роста и модернизации; революции и реформы; социальная трансформация общества; столкновение тенденций интернационализма и национализма, интеграции и сепаратизма, демократии и авторитаризма; Россия в начале XX века; объективная потребность индустриальной модернизации России; российские реформы в контексте общемирового развития в начале века; политические партии России: генезис, классификация, программы, тактика; Россия в условиях мировой войны и общенационального кризиса; революция 1917 года; гражданская война и интервенция, их результаты и последствия; российская эмиграция; социально-экономическое развитие страны в 20-е годы; НЭП; формирование однопартийного политического режима; образование СССР; культурная жизнь страны в 20-е годы; внешняя политика; курс на строительство социализма в одной стране и его последствия; социально - экономические преобразования в 30-е годы; усиление режима личной власти Сталина; сопротивление сталинизму; СССР накануне и в начальный период второй мировой войны; Великая отечественная война; социально - экономическое развитие, общественно - политическая жизнь, культура, внешняя политика СССР в послевоенные годы; холодная война; попытки осуществления политических и экономических реформ; НТР и ее влияние на ход общественного развития; СССР в середине 60-80-х гг.: нарастание кризисных явлений; Советский Союз в гг.; перестройка; попытка государственного переворота в 1991 году и ее провал; распад СССР; Беловежские соглашения; октябрьские события 1993 г.; становление новой российской государственности ( гг.); Россия на пути радикальной социально - экономической модернизации; культура в современной России; внешнеполитическая деятельность в условиях новой геополитической ситуации.	100

2. Содержание программы и тематического изучения дисциплины

2.1. Содержание программы

Тема 1. История и историческая наука

История в системе гуманитарных наук. Функции исторического знания. Предмет исторической науки. Методы и источники изучения истории. Понятие и классификация исторического источника. История исторической науки. Отечественная историография в прошлом и настоящем. История России – неотъемлемая часть всемирной истории.

Тема 2. Древнерусское государство

Начальные этапы формирования этносов. Языковые семьи. Индоевропейцы. «Великое переселение народов». Дискуссии о прародине славян.

Происхождение и расселение восточных славян. Условия формирования и развития восточнославянского общества. Социальная организация и занятость славян. Язычество у восточных славян.

Образование древнерусского государства. Этапы становления государственности. Внутренняя и внешняя политика первых киевских князей. Завершение объединения восточного славянства вокруг Киева.

Начало русского законодательства. Первая религиозная реформа. Проблема выбора единой государственной религии. Принятие христианства в православной форме, его значение. Культура Древней Руси как один из факторов образовании древнерусской народности.

Тема 3. Русские земли и княжества в XII – XIII вв.

Образование Московского государства в XIV – XV вв.

Политическая раздробленность Руси. Предпосылки политической раздробленности. Крупнейшие политические образования на территории Руси. Расцвет культуры домонгольской Руси.

Русь и Орда в XIII – XV вв. Образование Монгольского государства. Завоевания в Китае, Средней Азии, вторжение в Закавказье и южнорусские степи. Битва на реке Калка. Походы Батыя на Русь. Борьба Руси за независимость. Образование Золотой Орды. Система управления завоеванными землями. Последствия золотоордынского ига: изменения в экономике, социальной структуре, политической и культурной сфере. Экспансия с Запада и ее место в истории народов Руси и Прибалтики. Борьба с крестоносной агрессией. Образование Великого княжества Литовского. Русские земли в составе Великого княжества Литовского.

Объединение русских земель. Предпосылки преодоления раздробленности. Складывание крупных центров и борьба за политическое лидерство в Северо-восточной Руси. Московское и Тверское княжества. Политика московских князей. Куликовская битва, ее историческое значение.

Слияние Великого Владимирского и Московского княжений. Междоусобная война второй четверти XV в., ее значение для процесса объединения русских земель. Русь и Флорентийская уния.

Москва как центр развития культуры великорусской народности. Возрождение традиций храмового строительства. Расцвет древнерусской иконописи. Создание русского иконостаса. Древнерусская литература: летописи, жития, сказания и «хождения».

Тема 4. Российское государство во второй половине XV – XVI вв.

Особенности образования Российского государства. Иван III и Василий III. Свержение ордынского ига. Завершение политического объединения русских земель вокруг Москвы. Создание централизованного аппарата управления. Изменения в структуре феодальной земельной собственности

Начало правления Ивана IV. Регентство Елены Глинской. Боярское правление. Обострение социальных противоречий, московское восстание 1547 г. Избранная Рада. Реформы XVI в. Органы власти сословно-представительной монархии. Земские соборы, приказная система управления. Судебник 1550 г. Стоглав. «Уложение о службе». Отмена кормлений. Губная реформа. Денежная система. Налоги. Внешняя политика Российского государства в XVI в.

Опричнина: причины, сущность, методы, последствия.

Массовое бегство крестьян. Казачество. Начало утверждения крепостного права.

Культура Российского государства в XVI в. «Житийная литература». Начало книгопечатания. Архитектура. Шатровый храм. Оборонное зодчество. Накопление научных знаний.

Тема 5. Россия в XVII столетии

Россия накануне Смуты. Пресечение правящей династии. Феномен самозванства. Боярские группировки. Обострение социально-экономических противоречий. Борис Годунов. Внутренняя и внешняя политика. Голод 1601 – 1603 гг. и начало Смуты.

Лжедмитрий I. Мероприятия в области внутренней и внешней политики. Восстание в Москве в мае 1606 г. Шуйского, его социальная и внешняя политика. Восстание под руководством И. Болотникова. Лжедмитрий II. Вступление в войну Швеции и Речи Посполитой. Семибоярщина. Договоры с польским королем Сигизмундом III. Борьба с иноземными захватчиками. Первое и второе ополчения. Освобождение Москвы. Ликвидация последствий Смуты.

Земский собор 1613 г. Воцарение Романовых. Патриарх Филарет. Деулинское соглашение. Столбовский мир. «Соборное Уложение» Алексея Михайловича. Юридическое оформление системы крепостного права. Церковный раскол в России и его значение. Экономическое положение России. Социально-политическая борьба в XVII в. Восстание под предводительством Степана Разина. Внешняя политика России. Культура России нового времени.

Тема 6. Российская империя в XVIII в.

Социально-экономические преобразования в первой четверти XVIII в. Создание новых отраслей промышленности и сельского хозяйства. Рост числа мануфактур. Государственное регулирование экономики. Протекционизм и меркантилизм. Денежная реформа. Налоги. «Регулярное государство» Петра I. Социальная политика по отношению к крестьянам и дворянам.

Реформы государственного аппарата и управления Петра I. Модернизация государственного аппарата. Сенат, Синод, коллегии, полиция, фискалы и прокуроры. Установление бюрократической системы управления. «Табель о рангах». Указ о единонаследии. Перестройка местных органов управления. Военная реформа: создание регулярной армии и флота. Создание Российской империи.

Россия в период дворцовых переворотов. Реформы государственного аппарата в период правления наследников Петра I. Социальная политика. Расширение прав и привилегий дворянства. Отмена единонаследия. Создание шляхетских корпусов. Организация дворянского банка.

«Просвещенный абсолютизм» и государственные реформы Екатерины II. Укрепление существующего строя: централизация государства и модернизация различных сторон жизни общества. Секуляризация церковных имуществ. Унификация управления. Уложенная комиссия. Вольное экономическое общество. Создание системы образования.

Рост феодально-крепостнических отношений. Отказ от системы монополий в промышленности и торговли. Указ о свободном заведении промышленных предприятий. Возникновение капиталистического уклада. Внутренняя и внешняя торговля. Финансы. Укрепление сословного строя. Дальнейшее ограничение прав крестьян. Указ о «вечноотданных». Пугачева.

Решение национальных задач и имперские устремления. Северная война. Ништадский мир. Азовские и Прутский походы. Русско-турецкая война и Белградский договор. Возвращение Азова. Русско-турецкие войны второй половины XVIII в. Светский характер культуры и быта. Создание светской системы образования. Развитие науки и техники. Общественно-политическая мысль. Просветительство. Развитие литературы. Возникновение русского театра. Барокко и классицизм в архитектуре. Жанры в живописи.

Тема 7. Россия в первой половине XIX в.

Административно-территориальное деление России. Хозяйственная специализация районов страны. Развитие сельского хозяйства. Развитие промышленности. Начало промышленного переворота в России. Внутренняя и внешняя торговля. Финансы. Изменения в социальной структуре общества.

Либеральные преобразования начала XIX в. Участие России в антифранцузской коалиции. Тильзитский договор. Русско-персидская война 1гг. Русско-турецкая война 1гг. Русско-шведская война 1гг. Отечественная война 1812 г. Заграничные походы 1гг. Венский конгресс и его решения. Образование Священного союза. Внутреннее положение страны в 1гг. Колебания правительственного курса. «Уставная грамота» . Военные поселения и контрмеры в области просвещения и культуры.

Движение декабристов. Основные программные документы декабристов. Вооруженное восстание. Причины поражения. Значение восстания декабристов.

Правление Николая I. Укрепление самодержавной власти. Дальнейшая централизация, бюрократизация и военизация государственного аппарата. Кодификация. . Крестьянский вопрос в правительственной комиссии. Реформа государственных крестьян. . Указ «об обязанных крестьянах». Политика в области просвещения. Университетский устав. Цензурный устав.

Основные направления внешней политики России во второй четверти XIX в. Крымская война и крах николаевского режима. Парижский мир 1856 г.

Общественно-политическая мысль в 1820 – 50-е годы. Оформление российской консервативной идеологии. Теория «официальной народности». Славянофилы и западники. Русский утопический социализм.

Русская культура в первой половине XIX века. Ученые общества. Научные экспедиции. Создание системы народного образования. Развитие русской журналистики. «Золотой век» русской поэзии. Театр. Традиции классицизма в русской архитектуре. Романтизм и реализм в изобразительном искусстве.

Тема 8. Россия в эпоху реформ и контрреформ второй половины XIX в.

Отмена крепостного права. Земская реформа. Городовое положение. Судебная реформа. Военная реформа. Реформа образования. Нововведения в области финансовой системы. Значение реформ 1860 – 70-х гг.

Особенности развития капитализма в России. Пути развития капитализма в деревне. Завершение промышленного переворота. Особенности «догоняющей» модели развития капитализма в России. Рост внутреннего и внешнего рынка.

Подъем общественного движения в 1860-х годах. Либеральное и консервативное течения. Позиции и . . «Великорус». «Земля и воля» 1860-х годов. Революционное народничество 1870-х годов. Убийство Александра II 1 марта 1881 г. Крах революционного народничества.

Международное положение России после Крымской войны. Основные направления и этапы внешней политики. Русско-турецкая война 1877 – 1878 гг. Сан-Стефанский мирный договор. Берлинский конгресс и его решения. Складывание новой расстановки сил на мировой арене.

Политика контрреформ Александра III. Цензура и просвещение. «Временные правила» о печати. Указ о «кухаркиных детях». Университетский Устав. «Положение о земских участковых начальниках». Земская и городская контрреформы.

Важнейшие черты культуры пореформенной России. Развитие системы образования. Книгоиздательская деятельность. Периодическая печать. Достижения естественных и общественных наук. Реализм в литературе. Живопись. Передвижники. Предприниматели-меценаты. Архитектура. Музыка. «Могучая кучка». Развитие русского театра.

Тема 9. Россия на рубеже XIX – XX вв.

Социально-экономическое развитие России на рубеже веков. Тип аграрного развития России и его основные особенности. Общая характеристика российской промышленности в начале XX в. Монополистический капитализм и его особенности в России. Витте и его реформы.

Либеральное народничество 80 – 90-х годов XIX в. . Распространение идей марксизма в России. . Группа «Освобождение труда». Возникновение российской социал-демократии. Марксистские кружки 80-х годов XIX в. «Союз борьбы за освобождение рабочего класса». «Легальный марксизм». «Экономизм». Оформление леворадикальных партий. ПСР и РСДРП. Возникновение меньшевизма и большевизма как идейных течений российской социал-демократии. . , .

Первая российская революция. Октябрьская политическая стачка. Декабрьское вооруженное восстание в Москве. Крестьянское движение, движение в армии. Манифест 17 октября. Политические организации. Созыв Государственной думы. Политика самодержавия: меры по аграрному, рабочему вопросам. Третьеиюньский государственный переворот. Причины поражения революции. Итоги и значение революции.

Образование Тройственного союза. Заключение русско-французского союза. Присоединение Средней Азии к России. Противоречия России и Англии в этом регионе. Обострение противоречий на Дальнем Востоке. Русско-японская война 1904 – 1905 гг.

Тема 10. Россия в 1гг.: от третьеиюньской политической системы к октябрю 1917 г.

Избирательный закон 3 июня 1907 г. III Государственная дума. и программа модернизации России. IV Государственная дума. Политический кризис в России накануне войны.

Россия в первой мировой войне. Отношение к войне партий и классов. Ход военных действий в 1914 г. Открытие фронта в Закавказье. Ход военных действий в 1915, 1916 гг. Брусиловский прорыв. Экономика России в годы первой мировой войны. Складывание общенационального кризиса. Февральская революция 1917 г. Образование Петроградского Совета. Временный комитет Государственной думы. Образование Временного правительства. Отречение Николая II. Двоевластие и его сущность. Кризисы Временного правительства. Создание коалиционных правительств. Углубление общенационального кризиса. Создание Директории. Демократическое совещание.

Тема 11. Октябрьская революция и гражданская война в России. 1917 – 1920 гг.

Победа большевистского восстания в Петрограде. II Всероссийский съезд Советов. Декрет о мире. Декрет о земле. Формирование органов государственной власти и управления, их состав. «Декларация прав народов России». Установление Советской власти и образование национальных государств на окраинах.

Блок партии большевиков с левыми эсерами. Отношения большевиков с другими партиями в Советах на местах. Созыв и роспуск Учредительного собрания. III Всероссийский съезд Советов. Конституция 1918 г. Выход из мировой войны. Брестский мир. Начало утверждения однопартийной системы. Социально-экономические преобразования.

Гражданская война в России. Причины и начало гражданской войны и интервенции. Мятеж белочехов. Борьба Красной Армии на Восточном и Южном фронтах (лето-осень 1918 г.) Военные действия в 1919 – 1920 г. Борьба против войск Колчака, Деникина, Юденича. Война с Польшей. Разгром армии Врангеля. Утверждение Советской власти в Закавказье, Казахстане, Средней Азии, на Дальнем Востоке, на Украине и в Белоруссии и образование советских республик. Внутренняя политика советского руководства в годы войны. «Военный коммунизм». Национализация промышленности. Свертывание товарно-денежных отношений. Продразверстка.

Тема 12. Советская Россия в годы экономическая политика (нэп)" href="/text/category/novaya_yekonomicheskaya_politika__nyep_/" rel="bookmark">новой экономической политики

и форсированного строительства «государственного социализма». 1921 – 1941 гг.

Экономический и политический кризис конца 1920 – 1921 гг. Сущность и значение НЭПа. Продналог. Развитие кооперации. Финансовая реформа. Восстановление экономики. Кризисы и противоречия НЭПа. Итоги НЭПа. Причины его свертывания.

Борьба в руководстве партии по вопросам о модели, путях и методах модернизации страны и курс на индустриализацию. Первые пятилетние планы. Форсированное развитие промышленности и военно-промышленного комплекса.

Переход к сплошной коллективизации. Ликвидация кулачества. Падение сельскохозяйственного производства. Голод 1932 – 1933 г. Итоги коллективизации и её последствия. Политические процессы 1920–30-х гг. ГУЛАГ. Сращивание партийного и государственного аппарата (номенклатура). Конституция 1936 г.

Проекты создания советского многонационального государства. I съезд Советов СССР и его решения. Конституция СССР 1924 г. Отказ от подлинной федерации в пользу унитарного государства. Вхождение в состав СССР новых союзных республик во 2-й половине 20-х – середине 30-х гг.

Договоры с пограничными странами. Генуэзская конференция. Раппальский договор. Признание СССР. Вступление в Лигу Наций. Попытки создания системы коллективной безопасности в Европе в 30-х гг. Военные конфликты с Японией. Коминтерн в 1930-е гг. VII Конгресс.

«Культурная революция». Установление партийно-государственного контроля в сфере идеологии, образования, информации, культуры. Успехи и трудности науки, ее политизация. Ликвидация неграмотности и переход к всеобщему обязательному образованию. Советская высшая школа. Творческие организации и союзы. Борьба с инакомыслием. Повседневная жизнь советских людей.

Тема 13. СССР в годы Великой Отечественной войны

Состояние экономики, подготовка страны и армии к войне. Репрессии в РККА и РККФ. Внешняя политика. Англо-франко-советские переговоры. Пакт о ненападении и договор «о дружбе и границе» между СССР и Германией. Вхождение Западной Украины и Западной Белоруссии в СССР. Советско-финская война. Исключение СССР из Лиги наций. Включение Прибалтики и других территорий в состав СССР.

Начало войны. Создание ГКО и Ставки Верховного Главнокомандования. Оборонительные сражения летом-осенью 1941 г. Битва под Москвой. Военные действия летом-осенью 1942 г. Итоги перестройки народного хозяйства на военный лад. Рост военного производства. Борьба в тылу врага. Образование антигитлеровской коалиции. Московская конференция. Проблема второго фронта.

Коренной перелом. Разгром немецких войск под Сталинградом. Освобождение Кавказа. Курская битва. Битва за Днепр. Рост производства военной продукции. Борьба в тылу врага. «Рельсовая» война. Тегеранская конференция «большой тройки».

Завершающий период. Военно-стратегические операции советских войск в 1944 – 1945 гг. Снятие блокады Ленинграда. Освобождение правобережной Украины и Крыма. Освобождение Белоруссии. Изгнание немецких войск с советской территории. Военные операции вооруженных сил СССР в восточной и центральной Европе. Открытие второго фронта.