Контрольная работа по информатике в 5 классе за I полугодие
(сопоставь ответы)
1 | Виды информации по форме представления | 1 | Любой материальный объект, используемый для закрепления и хранения на нем информации |
2 | Информация – это… | 2 | Источник информации - информационный канал-приемник информации |
3 | Носитель информации – это… | 3 | Рисунки, схемы, чертежи, графики |
4 | Современные информационные каналы | 4 | Система условных знаков для представления информации |
5 | Процесс передачи информации | 5 | Графический, числовой, символьный |
6 | Код – это… | 6 | Информация представленная в форме письменного текста |
7 | Кодирование – это… | 7 | Числовая, текстовая, графическая, звуковая, видеоинформация |
8 | Способы кодирования информации | 8 | Строка, столбец |
9 | Графические формы представления информации | 9 | Представление информации с помощью кодов |
10 | Текстовая информация | 10 | По алфавиту, по номерам, в хронологической последовательности |
11 | Основные элементы таблицы | 11 | Переход от одной формы представления информации к другой, более удобной для восприятия, обработки, хранения или передачи |
12 | Обработка информации – это… | 12 | Монитор, системный блок, клавиатура |
13 | Виды сортировки информации | 13 | Телефон, телеграф, телевидение, Интернет |
14 | Изменение формы представления информации – это… | 14 | Монитор, принтер, акустические колонки |
15 | Основные устройства компьютера | 15 | Функциональные, символьные, клавиши управления курсором, специальные, дополнительная клавиатура |
16 | Устройства ввода информации | 16 | Процессор |
17 | Устройства вывода информации | 17 | Принтер, мышь, акустические колонки, джойстик, дисковод, сканер, графопостроитель |
18 | Группы клавиш | 18 | Решение некоторой информационной задачи, или процесс перехода от исходных данных к результату |
19 | Устройство обработки информации | 19 | Клавиатура, мышь, сканер, микрофон |
20 | Дополнительные устройства персонального компьютера | 20 | Сведения об окружающем нас мире |
Ключ: 1-7; 2-20; 3-1; 4-13; 5-2; 6-4; 7-9; 8-5; 9-3; 10-6; 11-8; 12-18; 13-10; 14-11; 15-12; 16-19; 17-14; 18-15; 19-16; 20-17.
