Тематическое планирование профильного курса информатики в 11-м классе школы в объеме 136 ч.
В таблице представлено тематическое планирование курса информатики в 11-м классе в объеме 136 часов, составленным на основе авторского планирования базового курса информатики Угриновича планирование включает в себя тематику теоретических и практических занятий с отведенным на их изучение количеством часов, перечень необходимого программного обеспечения.
11 класс, 1 полугодие (64 часа) | |||
Технологии хранения, поиска и сортировки информации – 22 часов | |||
Базы данных (табличные, иерархические, сетевые). | 1ч. | № 1. Система управления базами данных. | 1ч. |
Системы управления базами данных (СУБД). | 2ч. | № 2. Создание структуры табличной базы данных. | 2ч. |
Формы представления данных (таблицы, формы, запросы, отчеты). | 2ч. | № 3. Ввод и редактирование данных. | 1ч. |
№ 4. Поиск и сортировка данных. | 1ч. | ||
Реляционные базы данных. Связывание таблиц в многотабличных базах данных. | 4ч. | № 5. Создание реляционных баз данных. | 4ч. |
Контроль знаний и умений: защита проекта. | 4ч. | ||
Учебник «Информатика и информационные технологии. 10-11»: Глава 11. Технология хранения, поиска и сортировки информации. | |||
Программное обеспечение:
|
Моделирование и формализация – 34 часов | |||
Моделирование как метод познания. | 1ч. | № 6 Исследование математических моделей: приближенное решение уравнений, вероятностные модели, геометрические модели. | 3ч. |
Формы представления моделей. Формализация. | 1ч. | ||
Системный подход в моделировании. | 1ч. | ||
Типы информационных моделей. | 1ч. | ||
Основные этапы разработки и исследования моделей на компьютере. | 1ч. | ||
Исследование физических моделей. | 2ч. | № 7. Исследование физических моделей. | 2ч. |
Исследование математических моделей. | 2ч. | № 8. Исследование биологических моделей развития популяций. | 2ч. |
Приближенное решение уравнений. | 1ч. | № 9. Использование информационных моделей. | 2ч. |
Вероятностные модели. | 1ч. | ||
Биологические модели развития популяций. | 1ч. | № 10. Использование химических моделей. | 1ч. |
Геоинформационные модели. | 1ч. | № 11. Оптимизационное моделирование. | 2ч. |
Оптимизационное моделирование в экономике. | 1ч. | ||
Экспертные системы распознавания химических веществ. | 1ч. | № 12. Построение логических моделей. | 1ч. |
Модели логических устройств. | 1ч. | № 13. Построение информационных моделей управления объектами. | 2ч. |
Информационные модели управления объектами. | 1ч. | ||
Контроль знаний и умений: защита проекта. | 2ч. | ||
Учебник «Информатика и информационные технологии. 10-11»: Глава 5. Моделирование и формализация. | Практикум по информатике и информационным технологиям: Глава 6. Моделирование и формализация. | ||
Программное обеспечение:
|
Информационная деятельность человека - 8 часов | |||
Информационные ресурсы общества, образовательные информационные ресурсы. | 1ч. | ||
Этика и право при создании и использовании информации. | 1ч. | ||
Информационная безопасность. | 1ч. | ||
Правовая охрана информационных ресурсов. | 1ч. | ||
Основные этапы развития средств информационных технологий. | 1ч. | ||
Контроль знаний и умений: тестирование. | 3ч. | ||
Учебник «Информатика и информационные технологии. 10-11»: Глава 6. Информатизация общества. |
11 класс, 2 полугодие (72 часа) | ||||
Алгоритмизация и объектно-ориентированное программирование – 28 часов | ||||
Основы объектно-ориентированного визуального программирования. Классы объектов, экземпляры класса и семейства объектов. Объекты: свойства, методы, события. | 1 ч. |
| ||
Delphi это объектно - ориентированный язык программирования. | 1 ч. |
| ||
Элементы языка | 1 ч. | №14 | 1 ч. |
|
Использование переменных и выполнение операций | 2ч. | №15 | 2 ч. |
|
Условные выражения | 2 ч. | №16 | 2 ч |
|
Циклы | 2 ч. | №17 | 2 ч. |
|
Стандартные и динамические структуры данных | 2 ч. | №18 | 2 ч. |
|
Структурирование программы | 2 ч. | №19 | 2 ч. |
|
| ||||
| ||||
Контроль знаний и умений: | 4 ч. |
| ||
Учебник «Информатика и информационные технологии. 10-11»: Глава 4. Основы алгоритмизации и объектно-ориентированного программирования. |
| |||
Программное обеспечение:
|
| |||
Телекоммуникационные технологии – 28часов | ||||
Передача информации, источник и приемник информации, сигнал, кодирование и декодирование, искажение информации при передаче, скорость передачи информации. | 1ч. | № 14. Подключение к Интернету. Настройка модема. | 1ч. | |
Локальные и глобальные компьютерные сети. Защита информации от несанкционированного доступа. | 1ч. | № 15. “География” Интернета. Определение маршрута прохождения информации. | 1ч. | |
Адресация в Интернете (IP-адреса и доменная система имен). | 1ч. | № 16. Работа с электронной почтой. Настройка почтовой программы Outlook Express. | 1ч. | |
Информационные ресурсы и сервисы компьютерных сетей: электронная почта, Всемирная паутина, файловые архивы, интерактивное общение. | 2ч. | № 17. Путешествия по Всемирной паутине. Настройка браузера. | 2ч. | |
Поиск информации в компьютерных сетях. | 2ч. | № 18. Работа с файловыми архивами. | 1ч. | |
Разработка Web-сайтов с использованием языка разметки гипертекста (HTML – HyperText Markup Language). | 4ч. | № 19. Работа с поисковыми системами. | 2ч. | |
№ 20. Общение в Интернете в реальном времени. | 1ч. | |||
№ 22. Web-сайты и Web-страницы. Форматирование текста и размещение графики. | 2ч. | |||
Форматирование текста. Вставка графики и звука. Гиперссылки. | 4ч. | № 25. Инструментальные средства создания Web-страниц. Тестирование и публикация Web-сайта. | 4ч. | |
Контроль знаний и умений: тестирование, выполнение зачетной практической работы | 4 ч | |||
Учебник «Информатика и информационные технологии. 10-11»: Глава 12. Коммуникационные технологии. | Практикум по информатике и информационным технологиям: Глава 7. Информационные ресурсы Интернета. | |||
Программное обеспечение:
|
Проектная работа – 17 часов |
