Программа информатизации школьного образовательного пространства на 2007–2012 годы

РАЙОННОЕ МУНИЦИПАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ

СТАНЦИОННО-ОЯШИНСКАЯ СРЕДНЯЯ

ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА

Утверждаю: директор РМОУ Станционно-Ояшинская СОШ _________________

ПРОГРАММА

информатизации школьного

образовательного пространства

на 2007 – 2012 годы

Р. п.Станционно-Ояшинский

Содержание

Обоснование. 2

Паспорт программы.. 3

Анализ исходного состояния. 6

1. Цели и задачи программы.. 8

2. Сроки и этапы реализации Программы.. 9

3. Мероприятия по реализации программы.. 10

3.1. Развитие информационных технологий сферы образования. 10

3.2. Повышение квалификации и переподготовка педагогических, административных кадров в области ИКТ. 12

3.3. Оснащение школы средствами информатизации. 12

3.4. Организация системы технического обслуживания. 13

4. Информационная безопасность. 13

5. Механизм реализации программы.. 13

6. Контроль реализации программы.. 14

7. Основные программные мероприятия и проекты.. 15

8. Циклограмма работы по информатизации. 23

9. Результаты реализации программы.. 26

Обоснование

Современные профессии, предлагаемые выпускникам учебных заведений, становятся все более интеллектуаллоемкими. Информационные технологии начинают занимать лидирующее положение на международном рынке труда.

 Социальный заказ общества и родителей предъявляет к школе требования воспитывать образованных граждан, способных быстро находить правильные решения, успешно осваивать и эффективно использовать для этого необходимые знания. Поэтому для всестороннего развития личности ребенка, его природных задатков и способностей необходим свободный доступ к информационным ресурсам.

Повышение компьютерной грамотности учащихся, использование в школе современных информационных образовательных технологий даст принципиально новые возможности для совершенствования педагогического процесса и повышения образовательного уровня обучающихся, обеспечит ученикам подготовку к исполнению ими ключевой роли в будущем обществе.

Программа "Информатизация образования" определяет основные направления деятельности по внедрению современных информационных технологий и совершенствованию управленческой деятельности в школе.

Проникновение новых информационных технологий в сферу образования позволит педагогам школы качественно изменить содержание, формы и методы обучения.

Паспорт программы

Наименование программы	«Информатизация школьного образовательного пространства на 2007 – 2010 годы»
Государственный заказчик	Управление образования администрации Мошковского района Новосибирской области
Основные разработчики	Координационный совет школы по информатизации (школьная команда)
Цель программы	Создание единого информационного образовательного пространства РМОУ Станционно-Ояшинская СОШ
Задачи программы	•  использование информационных технологий для непрерывного профессионального образования педагогов; •  активизация школьников в ходе учебного процесса; •  обеспечение условий для формирования информационной культуры обучающихся; •  создание условий для взаимодействия семьи и школы через единое информационное пространство •  обеспечение максимального доступа участников образовательного процесса ( школьники, учителя, администрация учреждения, родители) к информационно - образовательным и развивающим электронным ресурсам.
Участники реализации программы	•  администрация школы; •  педагогический коллектив школы; •  учащиеся школы; •  родители школы; •  представители заинтересованных образовательных учреждений, служб и общественности.
Нормативно–правовая база программы	•  Устав школы •  Программа развития школы на годы •  Концепция федеральной целевой программы «Развитие информатизации в России на период до 2010 года» •  Программа развития педагогического образования России на годы •  Ведомственная целевая программа «Информатизация системы образования Новосибирской области на годы» •  Программа информатизации Мошковского района
Сроки и этапы реализации	Первый этап 2007 – 2009 годы предполагает организацию повышения компьютерной грамотности преподавательского состава школы, оснащение технической базы, подключение к сети Internet, использование ИКТ в учебно-воспитательном процессе предполагает организацию работ по созданию и эксплуатации школьного сайта. Второй этап 2009 – 2010 годы создание регламентов работы сети, разработка структуры школьного образовательного электронного ресурса, накапливаемого в сети. Третий этап – 2годы перевод работы школьной информационной образовательной сети в постоянный режим, организация школьной системы информационного и методического обеспечения развития образования, дооснащение учебных кабинетов средствами информатизации и доступа к информационно - образовательным ресурсам, разработка презентационных учебных материалов и их апробирование, организация переподготовки и повышения квалификации педагогических кадров.
Источники финансирования	Федеральный бюджет, местные бюджеты, вне бюджетные и иные средства.
Ожидаемые конечные результаты реализации программы	1. Создание единой образовательной информационной среды школы, обеспечивающей: - доступ участников образовательного процесса к локальным и сетевым образовательным информационным ресурсам, а так же к системе современных электронных учебных материалов по основным предметам общеобразовательной школы; - возможность использования тестовых технологий для оценки качества образования; - методическую поддержку и возможность непрерывного повышения квалификации учителей и руководителей школы в области ИКТ; - поэтапный переход к новой организации системы образования на основе информационных технологий. 2. Повышение качества обучения в школе, путем организации доступа к существующим образовательным ресурсам.
Контроль за исполнением программы	– директор школы

Анализ исходного состояния

Основанием для разработки программы является Концепция Федеральной Целевой Программы «Развитие информатизации в России» на период до 2010 год.

Показателем уровня развития школы, а также критерием ее эффективности, является уровень развития и использования информационных технологий и средств телекоммуникаций.

На начало 2007-08 учебного года РМОУ Станционно-Ояшинская СОШ насчитывает 23 компьютера разных поколений, 1 класс информатики. Класс информатики соответствует санитарно-гигиеническим требованиям и противопожарным нормам. В кабинете информатики проведена локальная сеть. Установлены ПК в кабинетах МО математики, истории, физики, начальной школы, в библиотеке, в музее. Имеется выход в Интернет по выделенной линии, электронная почта. Создан в 2006 году школьный Медиацентр на базе Библиотеки.

Оборудовано 2 рабочих места администрации: директор, секретарь. Имеется 2 мобильных набора: проектор, ноутбук. А так же цифровая фотокамера, цифровая видеокамера для организации учебной и внеучебной деятельности, видеоаппаратура, телевизор. Имеются устройства тиражирования: принтеры, сканер, ксерокс, факс.

Медиатека включает учебно-методические комплексы по предметам, электронные энциклопедии, справочники, контрольные и обучающие программы практически по всем предметам.

Из 45 педагогов, 25 владеют компьютерными технологиями, из них 7 владеют на более высоком уровне. Имеется опыт участия учащихся и их учителей в различных сетевых мероприятиях (олимпиадах, проектах, викторинах, конкурсах и т. п.) самого разного уровня: краевого, российского. Но активность пока низкая, мероприятия носят разовый характер. Школа вступила в проект ИСО.

В июне 2007 года был создан сайт школы, в настоящее время работает группа учителей и учащихся для обновления сайта.

Как видно, для осуществления информатизации образовательного пространства на современном уровне в школе имеется достаточная материально-техническая база.

Особое внимание уделяется предмету информатика. В школе 2 учителя информатики. Они успешно овладели и используют в практике технологию проектной методики (Intel. Путь к успеху).

С целью повышения эффективности методической ра­боты, полной реализации запросов педагогов в школе начата деятельность по созданию единого информа­ционного пространства. Через Интернет учителя школы имеют возможность познакомиться с новыми педагогическими технологиями, материалами Академии повышения квалификации и профессиональной переподготовки работников образования, Новосибирского областного института повышения квалификации учителей, условиями всероссийских конкурсов и олимпиад. Идет целенаправленная работа по систематизации, обновлению и пополнению информационных ресурсов образовательного процесса, расширению использования мультимедийного сопровождения.

Несмотря на значительные достижения в области использования в образовательном про­цессе информационных технологий, остается ряд проблем:

·  недостаточно активная работа администрации шко­лы с информационными базами;

·  эпизодическое применение информационных технологий рядом учителей (количество педагогов, владеющих ИКТ, не приводит к росту количества уроков, проводимых с использованием ИКТ, любое занятие с использованием ИКТ требует дополнительного времени для его подготовки, следовательно, постепенно учителя возвращаются к традиционному преподаванию, или применение носит разовый характер.);

·  отсутствие осознания родителями необходимости приобщения к информационному полю школы;

·  трудности, возникающие у школьников при использовании информационных ресурсов;

·  Техника быстро устаревает, требуются материальные затраты на ее модернизацию, ремонт, обслуживание

На решение этих проблем направлена деятельность по реализации программы информатизации в 2гг.

1.  Цели и задачи программы

Целью программы является создание и развитие единой образовательной среды обеспечивающей:

·  единство образовательного пространства школы;

·  повышение эффективности, доступности и качества образования на основе использования ИКТ в учебном процессе;

·  повышение оперативности и качества управления системой образования школы на основе ИКТ;

·  сохранение, развитие и эффективное использование педагогического потенциала школы;

·  создание условий для поэтапного перехода к новому уровню образования на основе информационных технологий.

Для достижения обозначенной цели требуется решение ряда задач:

•  использование информационных технологий для непрерывного профессионального образования педагогов;

•  активизация школьников в ходе учебного процесса;

•  обеспечение условий для формирования информационной культуры обучающихся;

•  • создание условий для взаимодействия семьи и школы через единое информационное пространство

•  • обеспечение максимального доступа участников образовательного процесса(школьники, учителя, администрация учреждения, родители) к информационно - образовательным и развивающим электронным ресурсам.

2.  Сроки и этапы реализации Программы

Сроки реализации программы - 2007 – 2012 годы.

На первом этапе 2007 – 2009 годы предполагается организация повышения компьютерной грамотности преподавательского состава школы, оснащение технической базы, подключение к сети Internet, использование ИКТ в учебно-воспитательном процессе, организация работ по созданию и эксплуатации школьного сайта.

На втором этапе 2009 – 2010 годы предполагается создание регламентов работы сети, разработка структуры школьного образовательного электронного ресурса, накапливаемого в сети.

На третьем этапе 2годы планируется запуск школьной системы информационно - методического обеспечения развития образования, создание административного сегмента управления безопасности сети, осуществление дооснащения учебных кабинетов средствами информатизации и доступа к информационно - образовательным ресурсам, организация разработок презентационных учебных материалов и их апробирование, переподготовка и повышение квалификации педагогических кадров по программам ИКТ - компетентности.

3. Мероприятия по реализации программы

3.1. Развитие информационных технологий сферы образования

Основой образовательной системы является информационно-образовательная среда. Ее создание и развитие представляет технически сложную и затратную задачу. Но она позволяет системе образования модернизировать и осуществить движение к открытой образовательной системе, отвечающей современным требованиям. Электронные и учебные материалы должны гармонично дополнять друг друга как части единой образовательной среды. Использование новейших информационных технологий должно способствовать решению сложных педагогических задач, которые невозможно решать традиционными методами.

Для создания и развития информационно - образовательной среды должен быть максимально задействован научно - методический, информационный, технологический, организационный и педагогический потенциал, накопленный районной, областной и государственной системой образования.

Планируются следующие мероприятия:

I этап - 2годы

1.  Повышение компьютерной грамотности преподавательского состава школы.

2.  Оснащение технической базы.

3.  Создание и пополнение электронной медиатеки.

4.  Преподавание информатики со среднего звена школы.

5.  Использование информационно-коммуникативных технологий в учебно-воспитательном процессе (уроки, конкурсы, родительские собрания)

6.  Создание школьного сайта

II этап 2годы:

1.  Обучение педагогов ИКТ, использование и создание ЦОРов.

2.  Организация дистанционного обучения учителей.

3.  Создание дидактических мультимедийных средств.

4.  Проведение каждым учителем уроков с использованием ИКТ не реже1 раза в полугодие.

5.  Создание школьной базы уроков.

6.  Конкурс исследовательских работ.

7.  Участие в конкурсах по учебно-воспитательной работе.

8.  Проведение открытых уроков с использованием ЦОРов, создание школьной коллекции уроков.

III этап 2годы (Создание единой информационной среды школы)

1.  Приобретение сервера для управления сетью.

2.  Приобретение программно-методического обеспечения учебно-воспитательного процесса.

3.  Разработка структуры и создание единой базы данных, создание учебно-методического банка данных.

4.  Проведение конкурсов на звание самого активного ИКТ-учителя.

5.  Обучение административно-управленческого персонала.

6.  Введение системы электронного документооборота с использованием программы «Хронограф».

7.  Создание электронных материалов базы музея.

8.  Использование ЦОРов в учебно-воспитательном процессе.

9.  Организация дистанционного обучения учащихся.

10.  Организация издательской деятельности в школе.

11.  Использование ИКТ в воспитательной работе, апробация ЦОРов и самостоятельное их создание.

В ходе реализации программы предусматривается активное использование электронных учебных материалов.

В целях создания педагогически эффективной информационно-образовательной среды будет осуществлена разработка и экспериментальная проверка материалов для школьного образовательного портала, который должен содержать в электронном виде учебники, методические материалы, справочники, материалы для углубленного изучения отдельных предметов, диагностические материалы, и т. д. Учебные кабинеты необходимо оснастить компьютерной и мультимедийной техникой, создавать дидактический материал на электронных носителях, сформировать перечень региональных электронных средств обучения с учетом интеграции их учебными средствами на традиционных носителях.

3.2. Повышение квалификации и переподготовка педагогических, административных кадров в области ИКТ

В целях организации повышения квалификации педагогических, административных кадров школы формируются планы обучения различных категорий работников в области новых информационных и телекоммуникационных технологий, в том числе:

- административно-управленческого персонала, включающего руководителей школы, методическую службу, медико-психологическую службу;

- учителей школы;

- библиотечного работника школы.

Повышение квалификации и профессиональная переподготовка педагогических работников должны включать не только обучение работе с компьютером, но и освоение новых методов работы в преподавании учебных дисциплин, в том числе освоение проектного метода.

3.3. Оснащение школы средствами информатизации

Одновременно с оснащением школы средствами информатизации обеспечить расширение доступа учащихся и учителей к содержательным и педагогически эффективным сетевым ресурсам и технологиям. Поэтому планируется установка компьютеров в отдельные учебные кабинеты. Для эффективной работы учащихся и учителей целесообразно все имеющиеся в школе компьютеры объединить в локальную сеть, это позволит использовать сетевые версии электронных учебных материалов.

Учитывая, что задача оснащения школы средствами информатизации достаточно сложная и продолжительная по времени, программой предусматривается ее поэтапное оснащение.

В школу за счет средств федерального, краевого и местных бюджетов, а также внебюджетных источников предполагается поставить:

·  компьютерные рабочие места учителей и учащихся;

·  программно-методические комплексы по всем направлениям образовательного процесса;

·  сетевое оборудование, обеспечивающее необходимый уровень защиты от несанкционированного доступа;

·  специализированная мебель для компьютерного класса.

Основной задачей, которую необходимо решать школе, является модернизация и дальнейшее развитие существующего учебного оборудования, использования при обучении новых электронных учебных материалов, а также компьютеризация учебных кабинетов.

3.4. Организация системы технического обслуживания

Уровень организации технического обслуживания имеет большое значение в обеспечении качества и эффективности реализации программы. Это обусловлено высокой технической сложностью поставляемых средств телекоммуникаций, компьютерной техники, периферийного оборудования и программного обеспечения. Техническое обслуживание должно обеспечить гарантийный и постгарантийный ремонт, обслуживание их модернизацию и учебно-методическую поддержку.

4.  Информационная безопасность

В рамках программы предполагается:

·  сформировать концепцию информационной безопасности образовательной среды школы;

·  на базе школьного сервера создать административный сегмент управления безопасностью, оснащенный системой централизованного управления комплексом средств обнаружения вторжений, антивирусной защиты, обеспечить необходимую информационную безопасность локальной сети.

5.  Механизм реализации программы

Механизм реализации программы предусматривает ежегодное формирование следующих документов:

а) перечень первоочередных работ, входящих в состав системы мероприятий программы, с указанием исполнителей, источников и объемов финансирования;

б) координационный план совместных действий школы с районным управлением образования, ММЦ и инфомационно-методическим центром.

6. Контроль реализации программы

Контроль за выполнением программы и организационно-методическое управление реализацией программы осуществляет директор школы (формирует школьную команду, осуществляющую координацию работ по реализации программы).

Школьная команда:

а) определяет промежуточные этапы реализации программы, их цели и сроки выполнения;

б) организует проведение экспертиз презентационных работ по программе;

в) организует общественную приемку завершенных работ по программе.

Текущее управление реализацией программы, организационно-техническое сопровождение и информационно-аналитическое обеспечение осуществляются школьной командой.

Ход выполнения программы и ее отдельных мероприятий рассматривается на заседаниях школьной команды. Промежуточные и окончательные итоги работы по проектам рассматриваются с привлечением методических объединений школы.

Школьная команда ежегодно сообщает педагогическому совету справочную и аналитическую информацию о ходе реализации программы.

Координационный совет школы по информатизации (школьная команда)

1.  , учитель математики и информатики, организатор проектов «Школьный сайт», «Реализация программы «Intel. Путь к успеху»

2.  , учитель информатики организатор проектов «Реализация программы «Intel. Путь к успеху», «Сетевое сообщество как средство общения и совместной деятельности педагогов»

3.  , заместитель директора по УВР, организатор проектов «Портфолио учителя», «Научно – исследовательская деятельность в школе», «Оптимизация процесса обучения в начальной школе»

4.  , заместитель директора по ВР организатор проекта «Школьный пресс-центр»

5.  Немыкина Ларина Николаевна, библиотекарь, организатор проекта «Школьный пресс-центр»

7. Основные программные мероприятия и проекты

распределены на три этапа:

I этап информатизации школы – 2007 – 2009 г.

Реализация проекта «Компьютерная грамотность».

Цель I этапа: оснащение школы технической базой, обучение учителей базовому уровню ИКТ – компетентности.

Мероприятия	Ответственные исполнители	Сроки реализации
Обследование и паспортизация учебных кабинетов	зам. дир. по АХЧ	2007 г.
Разработка и утверждение «Положения о школьной образовательной информационной сети»	школьная команда по информатизации	2009 г.
Создание регламентов работы абонентов школьной сети	зам. дир. по информатизации	2009 г.
Разработка и утверждение структуры школьных образовательных ресурсов	школьная команда по информатизации	2009 г.
Разработка механизма экспертизы создаваемых на уровне школы электронных учебных материалов	школьная команда по информатизации	2009 г.
Организация рассылки документов	Ответственный за работу с электронной почтой	2007 г.
Разработка системы мер защиты учащихся от возможных негативных последствий ненормируемого использования компьютерной техникой	школьная команда по информатизации	2009 г.
Организация педагогических советов и родительских собраний по актуальным проблемам функционирования и развития школы	администрация	ежегодно
Обучение учителей школы на курсах базовому уровню ИКТ - компетентности	администрация	2007 – 2009 г.
Инвентаризация вычислительной техники	зам. дир. по АХЧ	ежегодно
Принятие минимального уровня требований к современному компьютерному классу	администрация	ежегодно
Обеспечение сохранности и эффективного использования учебного компьютерного оборудования	администрация	в течение всего периода

Ход реализации программы информатизации I этапа:

ü  оснащение школы техническими средствами;

ü  создание и пополнение школьной медиатеки;

ü  обучение преподавателей базовому курсу по ИКТ;

ü  подключение к сети Internet;

ü  создание школьного сайта;

ü  использование ИКТ в учебно-воспитательном процессе.

Проекты Ι этапа информатизации

Проект «Школьный сайт»

Цель: создание сайта школы и открытие доступа к нему всем участникам учебного процесса и внешним носителям.

Задачи:

1. Создать команду учителей, ответственных за работу сайта Обеспечить постоянное обновление информации для всеобщего просмотра.

2.  Размещать на сайте служебную информацию.

II этап информатизации школы – 2009 – 2010 г.

Реализация проекта «Применение ИКТ в учебно-воспитательном процессе».

Цель II этапа: активизация познавательного интереса учащихся при использовании ИКТ, информатизация управления образования.

Мероприятия	Ответственные исполнители	Сроки реализации
Развитие локальной сети путем подключения к ней новых абонентов.	администрация	2010 гг.
Переход на электронный документооборот, создание базы данных школы с использованием программы «Хронограф»	администрация	гг.
Поэтапное пополнение медиатеки образовательного учреждения	школьная команда по информатизации	В течение всего периода
Экспериментальная отработка средств тестового контроля знаний в ходе единого государственного экзамена	руководители МО	2009 – 2010 гг.
Разработка концепции информационной безопасности локальной сети		2009 г.
Введение в тарификацию ставки заместителя директора по информатизации	Администрация	2009 г.
Создание тематических баз: обучающих, справочных, иллюстрированных, каталогизированных электронных материалов и обеспечение свободного доступа к ним абонентам школьной сети	библиотекарь, зам. дир. по информатизации	2009 – 2010 гг.
Создание административного сегмента управления безопасностью.	зам. дир. по информатизации	2009 – 2010 гг.
Поддержание функционирования локальной сети школы	зам. дир. по информатизации	В течение всего периода
Организация педагогических советов и родительских собраний по актуальным проблемам функционирования и развития школы	школьная команда по информатизации, администрация	ежегодно
Развитие методической поддержки учителей школы в области ИКТ	зам. дир. по УВР, зам. дир. по информатизации, школьная команда по информатизации,	2гг.
Организация и направление на курсы повышения квалификации работников школы по программам ИКТ - компетентности	администрация	В течение всего периода
2.3. Подготовка информационно - методических материалов по применению информационных технологий	школьная команда по информатизации	2009 – 2010 гг.
Направление на курсы по информационной безопасности на базе ММЦ	администрация	с 2009 г.
Инвентаризация вычислительной техники	зам. дир. по АХЧ	ежегодно
Принятие минимального уровня требований к современному компьютерному классу	администрация	ежегодно
Паспортизация кабинета информатики	Заведующий кабинетом информатики	ежегодно
Приобретение лицензионного системного и прикладного программного обеспечения	администрация	В течение всего периода
Дооснащение учебных кабинетов школы вычислительной техникой	администрация	В течение всего периода
Обеспечение сохранности и эффективного использования учебного компьютерного оборудования	администрация	в течение всего периода
Произведение списания вышедшей из строя и устаревшей компьютерной техники и периферийного оборудования	зав. кабинетом зам. дир. по АХЧ	2010 г.
Оснащение локальной сети необходимыми аппаратно-программными средствами для обеспечения необходимой информационной безопасности	администрация, зам. директора по информатизации	2009 – 2010 гг.
Организация постоянной консультационной службы с ММЦ	зам. дир. по информатизации	2009 – 2010 гг.

Применение средств ИКТ на втором этапе обеспечит внедрение новых технологий в обучении. Применение компьютеров создает условия для выделения творческой группы учащихся. На этом этапе ожидается повышение качества обучения учащихся. Мы должны увидеть личностно-ориентированный подход к обучению на уроке. Контроль процесса информатизации школы осуществляется администрацией, в том числе посещением уроков. Использовать компьютер не менее чем на 10% уроков. Следовательно, возникает необходимость устанавливать в учебных кабинетах рабочие места учителей.

Учителей, наиболее активно и результативно применяющих ИКТ на уроках по своему предмету, следует рекомендовать к аттестации на более высокую категорию.

Проекты ΙΙ этапа информатизации

Проект «Реализация программы Intel. Путь к успеху»

Цель– помочь молодому поколению освоить навыки гибкого творческого мышления, работы в команде, работы в проектах, работы с большими потоками информации, умения решать проблемы для того, чтобы быть успешными и в полной мере реализовать свой потенциал в будущем

Задачи:

1.  Научить учащихся видеть проблемы местного сообщества, делать выбор и принимать решения,

2.  Развивать критическое мышление, технологическую грамотность.

3.  Формировать навыки совместной деятельности и работы в команде

4.  Создавать социальные проекты учащимися.

5.  Овладеть навыками информационных технологий.

Проект «Портфолио учителя»

Цель: Создание коллекции портфолио педагогов школы

Задачи:

§  представить деятельность инновационных педагогов школы;

§  отразить индивидуальный опыт использования ими ИКТ;

§  обобщить электронные материалы учителей

Проект «Научно – исследовательская деятельность в школе»

Цель: организация деятельности научных, творческих секций учащихся в школе;

Задачи:

§  учреждение научно – практической конференции учеников (подготовка учащихся к участию в школьной и районной конференции);

§  учреждение научно – практической конференции (обобщение педагогического опыта преподавателей, обмен опытом, научная работа, публикации);

§  подготовка и проведение малых предметных олимпиад с использованием ИКТ

III этап информатизации школы – г.

Реализация проекта «Единая информационная сеть школы»

Цель: создание единой информационной сети школы.

С этой целью предусмотрены следующие мероприятия:

Мероприятия	Ответственные исполнители	Сроки реализации
Создание сервера центрального образовательного ресурса школы	администрация	2012 г.
Обеспечение функционирования сервера образовательной информационной сети школы.	зам. дир. по информатизации	2012 г.
Развитие локальной сети путем подключения к ней новых абонентов.	администрация	В течение всего периода
Переход на электронный документооборот, создание базы данных школы с использованием программы «Хронограф»	администрация, зам. дир. по информатизации	гг.
Поэтапное пополнение медиатеки образовательного учреждения	зам. дир. по информатизации	В течение всего периода
Экспериментальная отработка средств тестового контроля знаний в ходе единого государственного экзамена	руководители МО	2010 – 2012 гг.
Создание тематических баз: обучающих, справочных, иллюстрированных, каталогизированных электронных материалов и обеспечение свободного доступа к ним абонентам школьной сети	библиотекарь, зам. дир. по информатизации	2010 – 2012 гг.
Создание административного сегмента управления безопасностью.	зам. дир. по информатизации	2010 – 2012 гг.
Создание школьного образовательного портала	зам. дир. по информатизации	2010 г.
Поддержание функционирования локальной сети школы	зам. дир. по информатизации	В течение всего периода
Организация педагогических советов и родительских собраний по актуальным проблемам функционирования и развития школы	школьная команда по информатизации, администрация	ежегодно
Развитие методической поддержки учителей школы в области ИКТ	зам. дир. по УВР, зам. дир. по информатизации	2гг.
Организация и направление на курсы повышения квалификации работников школы по программам ИКТ - компетентности	администрация	2010 – 2012 гг.
3.1. Инвентаризация вычислительной техники	зам. дир. по АХЧ	ежегодно
Принятие минимального уровня требований к современному компьютерному классу	администрация	ежегодно
Паспортизация кабинета информатики	зам. дир. по информатизации	ежегодно
Приобретение лицензионного системного и прикладного программного обеспечения	администрация	ежегодно
Дооснащение учебных кабинетов школы вычислительной техникой	администрация	ежегодно
Обеспечение сохранности и эффективного использования учебного компьютерного оборудования	администрация
Приобретение стандартных программных средств для обучения	администрация	в течение всего периода
Оснащение локальной сети необходимыми аппаратно-программными средствами для обеспечения необходимой информационной безопасности	администрация, зам. директора по информатизации	в течение всего периода
Организация постоянной консультационной службы с ММЦ	зам. дир. по информатизации	2010 – 2012 гг.

Проект «Сетевое сообщество как средство общения и совместной деятельности педагогов»

Цель: организация совместной деятельности при помощи компьютерных сетевых средств.

Задачи:

1)  Знакомство с педагогическими возможностями среды сетевых сообществ и с социальными сервисами;

2)  Просмотр примеров социальных сервисов, регистрация;

3)  Организация сетевого общения через Интернет;

4)  Публикация методических материалов.

Проект «Оптимизация процесса обучения в начальной школе»

Цель: мотивировать учителей для обобщения, систематизации педагогического опыта, представление этого материала для широкой аудитории; периодическое пополнение (один раз в месяц) страницы «Педагогические находки» школьного сайта.

Задачи проекта:

ü  создание условий для активного использования ИКТ технологий педагогами начальной школы и обучающимися в образовательном процессе, внеурочной деятельности, дополнительном образовании учащихся;

ü  качественное изменение содержания, методов и организационных форм обучения;

ü  обеспечение школы современными средствами информатизации;

ü  внедрение и создание современных электронных учебных материалов.

Планируемые результаты по окончании учебного года:

ü  активное использование ИКТ на уроках и внеурочной деятельности;

ü  использование в дополнительном образовании ИКТ;

ü  архивация методических документов и постоянное дополнение коллекции на школьном сервере.

Проект «Школьный пресс-центр»

Цель: Объединение субъектов образовательного процесса (учащиеся, учителя, родители) путем создания единого источника информации.

Задачи:

1.  Информировать о планируемых школьных и внешкольных мероприятиях.

2.  Освещать события, происходящие в районе, регионе, стране, мире с позиций значимости для учащихся.

3.  Поднимать вопросы, интересующие учащихся, учителей, родителей.

4.  Проводить мероприятия, направленные на исследование вопросов, интересующих читателей, а также на выяснение мнений по освещаемым вопросам.

5.  Публиковать статьи, стихи, рассказы учащихся, учителей, родителей.

8. Циклограмма работы по информатизации

№	Мероприятия	Сроки	Ответственный
1	Заседание МС по программе развития школы	Один раз в четверть	Заместитель директора по НР
2	Компьютерный мониторинг качества образования	Один раз в четверть	Заместитель директора по УВР
3	Использование компьютерного мониторинга обученности	Один раз в четверть	Заместитель директора по УВР
4	Создание банка данных развития каждого ребёнка	Один раз в четверть	Заместитель директора по УВР
5	Создание информационного банка данных «Из опыта работы с новыми информационными технологиями»	Постоянно	Заместитель директора по ИКТ
6	Совещание педагогического коллектива с целью определения актуальных тем для информационного пространства школы	Ежегодно в сентябре	Директор
7	Использование компьютеров и ресурсов Интернета для проведения интегрированных уроков	Постоянно	Заместитель директора по ИКТ
8	Компьютерное тестирование обучающихся по подготовке к ЕГЭ по русскому языку и математике	Апрель, май	Учителя русского языка и математики
9	Ведение карт повышения квалификации учителей и прохождение ими курсов	Постоянно	Заместитель директора по УВР
10	Консультирование учителей по вопросам использования ПК	Постоянно	Заместитель директора по ИКТ
11	Обмен опытом работы по информатизации учебного процесса на заседаниях МО	Один раз в четверть	Руководители МО
12	Совещание при директоре по результатам каждого из этапов реализации программы информатизации школы	Ежегодно, май	Директор
13	Использование мультимедийной техники на школьных и городских мероприятиях	Постоянно	Заместитель директора по ИКТ, заместитель директора по ВР
14	Использование возможностей двух компьютерных классов для проведения интегрированных уроков, факультативных занятий, профессионального обучения педагогов, кружковой работы	Постоянно	Заместитель директора по ИКТ
15	Использование в работе школы электронной почты	Постоянно	Системный администратор
16	Пополнение банка данных образовательных услуг компьютерной сети Интернет	Постоянно	Системный администратор
17	Использование информационных услуг Интернета в практике работы школы	Постоянно	Заместитель директора по УВР
18	Пополнение компьютерных картотек образовательных программ	Постоянно	Заведующий библиотекой
19	Пополнение медиатеки читального зала, Интернет-ресурсов школьной библиотеки	Постоянно	Заведующий медиатекой
20	Обмен опытом создания и использования мультимедийной продукции в образовательном процессе	Постоянно	Учителя-предметники
21	Создание компьютерной базы данных по социально-психологическому сопровождению	Постоянно	Педагог-психолог
22	Использование метода проектов в образовательном процессе	Постоянно	Учителя-предметники
23	Обновление базы данных о педагогических кадрах	Сентябрь	Заместитель директора по УВР
24	Создание и обновление базы данных по всеобучу	Август, апрель	Заместитель директора по УВР
25	Создание и обновление базы данных выпускников	Октябрь	Зав. Библиотекой
26	Поддержка сайтов и форума в Интернете	Постоянно	Системный администратор

9. Результаты реализации программы

В результате выполнения программы будут созданы основы единой образовательной информационной среды школы, которая позволит:

ü  сформировать основы единой системы информационного и научно-методического обеспечения развития образования;

ü  повысить эффективность, доступность и качество обучения в школе, путем организации доступа к общим образовательным ресурсам школы;

ü  обеспечить доступ школы к глобальным и областным информационным образовательным ресурсам;

ü  внедрить в учебный процесс современные электронные средства сопровождения Новосибирской области государственного образовательного стандарта общего образования и осуществить их интеграцию с традиционными средствами обучения;

ü  апробировать средства сетевого тестирования учащихся (в том числе в рамках федерального эксперимента по введению единого государственного экзамена);

ü  организовать школьный депозитарий электронных образовательных ресурсов и обеспечить доступ к нему;

ü  создать систему методической поддержки учителей школы, провести подготовку и переподготовку педагогических, административных кадров в области новых информационных технологий;

ü  создать учащимся условия для получения полноценного образования.

Настоящая программа должна стать важным этапом в реализации развития системы образования школы, повышении качества образования на основе информационных технологий.

В результате информатизации школы учащиеся смогут приобщиться к культурным ценностям, в том числе к образовательным ресурсам, и в полной мере реализовать свои творческие возможности.

Школа ожидает, что доступ школьников и родителей к базам данных, к базам знаний различных сфер деятельности позволит населению ориентироваться в проблемах региона, определять индивидуальную стратегию и тактику развития конкретного обучаемого и находить точку приложения своих интеллектуальных способностей в инфраструктуре региона, страны, быть конкурентоспособным на рынке труда.