Тематическое планирование уроков музыки
5-Й КЛАСС 1-Я ЧЕТВЕРТЬ
Тема четверти | Тема урока | Количество часов |
«Музыка и другие виды искусства» | 1. Музыка рассказывает обо всем. | 1 |
2. Истоки | 1 | |
3. Искусство открывает мир | 1 | |
4. Искусства различны, тема едина | 1 | |
5. Два великих начала искусства | 1 | |
6. «Стань музыкой слово» | 1 | |
7.Музыка «дружит» не только с поэзией | 1 | |
8.Песня - верный спутник человека | 1 | |
9.Заключительный урок | 1 |
Тема четверти | Тема урока | Количество часов |
«Музыка и литература» | 1. Мир русской песни. | 1 |
2. Песни народов мира | 1 | |
3. Романса трепетные звуки | 1 | |
4. Мир человеческих чувств | 1 | |
5. Народная хоровая музыка Хоровая музыка в храме | 1 | |
6. Что может изображать хоровая музыка | 1 | |
7.Заключительный урок | 1 |
5-Й КЛАСС 2-Я ЧЕТВЕРТЬ
5-Й КЛАСС ВТОРОЕ ПОЛУГОДИЕ
Тема четверти | Тема урока | Количество уроков |
«Музыка и литература» Опера Балет Музыка звучит в литературе «Музыка и изобразительное искусство» Образы живописи в музыке. Музыкальный портрет. Пейзаж в музыке. «Музыкальная живопись» сказок и былин. Музыка в произведениях изобразительного искусства. | 1. Опера, как самый значительный жанр вокальной музыки | 1 |
2. Из чего состоит опера | 1 | |
3. Единство музыки и танца | 1 | |
4. «Русские сезоны» в Париже | 1 | |
5. Музыкальность слова. | 1 | |
6. Музыкальные сюжеты в литературе | 1 | |
7. Живописность искусства. | 1 | |
8. «Музыка - сестра живописи». | 1 | |
9. Может ли музыка выразить характер человека? | 1 | |
10. Образы природы в творчестве музыкантов. | 1 | |
11. «Музыкальные краски» в произведениях композиторов-импрессионистов. | 1 | |
12. Волшебная красочность музыкальных сказок. | 1 | |
13 Сказочные герои в музыке. | 1 | |
14. Тема богатырей в музыке. | 1 | |
15. «Хорошая живопись-это музыка, это мелодия». | 2 | |
16. Подводим итоги. | 1 | |
17. Заключительный урок. | 1 |
