Программа дисциплины "Живопись" для специальности 070601.65 «Дизайн», квалификация «Дизайн среды», подготовки специалиста 5-6 курс

Правительство Российской Федерации

Федеральное государственное автономное образовательное учреждение высшего профессионального образования
"Национальный исследовательский университет
"Высшая школа экономики"

Отделение Дизайн

Программа дисциплины "Живопись"

для специальности 070601.65 «Дизайн», квалификация «Дизайн среды», подготовки специалиста 5-6 курс

Автор программы:

,

старший преподаватель

*****@***ru

Рекомендована секцией УМС «___»____________ 2012г

Председатель [Введите ]

Утверждена УС факультета «___»_____________2012г.

Ученый секретарь ________________________ [подпись]

Москва, 2012

Настоящая программа не может быть использована другими подразделениями университета и другими вузами без разрешения кафедры-разработчика программы.

1  Область применения и нормативные ссылки

Настоящая программа учебной дисциплины устанавливает минимальные требования к знаниям и умениям студента и определяет содержание и виды учебных занятий и отчетности.

Программа предназначена для преподавателей, ведущих данную дисциплину, учебных ассистентов и студентов специальности 070601.65 "Дизайн", специализация "Дизайн среды", для подготовки специалиста 5-6 курса по дисциплине "Живопись".

Программа разработана в соответствии с ГОС ВПО в области культуры и искусства, http://www. *****/db/portal/spe/index. htm :

- ОПД. Ф.04 Живопись

- Рабочим учебным планом университета по направлению подготовки для направления 070601.65 "Дизайн" профиль «Дизайн среды» утвержденным в 2012 г.

2  Цели освоения дисциплины

Целями освоения дисциплины "Живопись" является овладение общекультурными компетенциями в области создания эстетической среды обитания человека и профессиональными компетенциями в области специальной (декоративной) живописи, а также знакомство с особенностями изобразительного языка декоративной живописи и методами современного прикладного творчества.

Курс «Декоративной живописи» рассчитан на 3 семестра (5-6 курс).

Сложность и характер постановок, время их выполнения определены программой, однако в отдельных случаях, в зависимости от уровня подготовки студентов, преподавателю предоставляется право изменять их, сокращать или увеличивать количество времени на их выполнение в пределах общего количества часов, отведённых учебным планом.

3. Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины

В результате освоения дисциплины студент должен:

·  обладать теоретическими знаниями и практическими умениями, необходимыми дизайнеру; владеть знаниями о классических и современных принципах творчества в традициях декоративной живописи;

·  Уметь работать в разных формах декоративного творчества, создавать различные живописные композиции в соответствии с конкретными учебными заданиями, уметь анализировать произведения в различных видах дизайна;

·  иметь опыт реализации художественного замысла в практической деятельности дизайнера, иметь навыки создания гармоничных композиций на примере натюрмортов, пейзажей и портретов различной сложности, иметь навыки научно-исследовательской деятельности в области искусства дизайна.

В процессе освоения программы осваиваются следующие дидактические единицы:

Овладение методами академической живописи, знаниями цветоведения и колористики.

Создание средствами живописи с использованием различных техник живописных композиций различной степени сложности.

4. Место дисциплины в структуре образовательной программы

Настоящая дисциплина относится к циклу профессиональных дисциплин и блоку дисциплин, обеспечивающих профессиональную подготовку.

Изучение данной дисциплины базируется на следующих дисциплинах:

·  Рисунок

·  Живопись

·  Цветоведение и колористика

·  История искусства и культуры

Для освоения учебной дисциплины, студенты должны владеть следующими знаниями и компетенциями:

·  Владение методами изобразительного языка академического рисунка, навыками изображения объектов предметного мира, пространства и человеческой фигуры, объектов предметной и пространственной среды

·  Создание средствами живописи с использованием различных техник живописных композиций различной степени сложности.

·  Физиология восприятия цвета и его психологическое воздействие, цветовые ряды, приемы цветовой гармонизации.

·  Тенденции развития современного мирового искусства – реализм, модернизм, постмодерн, масс-культура; особенности развития культуры и искусства во второй половине ХХ века.

·  Направления и теории в истории искусств. Школы современного искусства.

В процессе обучения студенты должны изучить следующие дидактические единицы:

·  Понятие декоративной живописи. Критерии декоративности. Фактура и текстура живописных материалов. Стилизация и абстрагирование. Анализ формы, цветовое единство и целостность живописного изображения.

·  Овладение методами декоративной живописи, знаниями цветоведения и колористики.

·  Создание средствами живописи с использованием различных техник живописных композиций различной степени сложности.

Основные положения дисциплины должны быть использованы в дальнейшем в творческой и проектной работе.

5. Тематический план учебной дисциплины

5 курс 1 семестр

№	Название раздела	Всего часов	Аудиторные часы	Самостоя­тельная работа
Лекции	Семинары	Практические занятия
1	Раздел 1. Понятие декоративной живописи. Структура декоративной живописи. Концепция декоративности в декоративно-прикладном искусстве Фактура и текстура живописных материалов. Передача поверхностной фактуры материалов. Декоративный натюрморт	64	2		62
2	Раздел 2Декоративный портрет. Психологическое видение натуры. Наброски портрета.	4	1		3	4
	Итого:	68	2			4

5 курс 2 семестр

№	Название раздела	Всего часов	Аудиторные часы	Самостоя­тельная работа
Лекции	Семинары	Практические занятия
1	Раздел 1. Стилизация и абстрагирование. Натюрморт.	16	1		15
2	Раздел 2. Портрет	12	1		11
	Раздел 3. Фигура.	12	1		11
	Раздел 4. Интерьер и неглубокое пространство. Интерьер со стаффажем.	24	1		19
	Раздел 5 Пейзаж	14	1		13	5
	Итого:	85				5

6 курс 1 семестр

№	Название раздела	Всего часов	Аудиторные часы	Самостоя­тельная работа
Лекции	Семинары	Практические занятия
1	Раздел 1. Декоративный натюрморт по специальности.	28	1		27	16
2	Раздел 2.Фигура и неглубокое пространство по специальности.	20	1		19	14
	Раздел 3. Фигура и многофигурная композиция в пейзаже по специальности.	20	1		19	12
	Итого:	68	3		65	42

6. Формы контроля знаний студентов

Тип контроля	Форма контроля	5курс	6 курс	Параметры **
1	2	1
Текущий (неделя)	Контрольная работа
Эссе
Реферат
Коллоквиум
Домашнее задание	4	4		Копирование предложенных работ, формат от А2.
		4	Создание творческих композиций по самостоятельно выбранный сюжетам
Промежу­точный	Зачет	*	*	*	Просмотр выполненных работ по всем темам. Формат работ А1, А2, А4, А5
Экзамен
Итоговый	Экзамен			*	Просмотр выполненных работ по всем темам. Формат работ А1, А2, А4, А5

6.1 Критерии оценки знаний, навыков

При выполнении текущего контроля на 4-ой неделе 1 и 2 семестров 5 курса необходимо предоставить выполненные работы по пройденным темам, включая серии поисковых фор-эскизов, формат работ А1, А4, А5. Оценивание проходит в результате просмотра выполненного задания. Формат представляемых работ А1, количество 5 шт.; фор-эскизов А4, А5, количество –шт.

При выполнении текущего контроля на 4-ой неделе 1 семестра 6 курса необходимо предоставить выполненные работы по пройденным темам, включая серии поисковых фор-эскизов, формат работ А1, А4, А5. Оценивание проходит в результате просмотра выполненного задания. Формат представляемых работ А1, количество 5 шт.; фор-эскизов А4, А5, количество –шт.

Домашнее задание. При выполнении домашнего задания 5 курса студент должен продемонстрировать знания и умения по копированию заданного первоисточника. Формат пропорционален источнику.

Домашнее задание 6 курса включает в себя кроме копирования разработку индивидуального творческого проекта по одной из тем семестра(выбирается по желанию). Формат работы А1,

Экзаменационный просмотр. На экзаменационном просмотре студент должен продемонстрировать знание базовых понятий данной дисциплины, ее основных разделов и направлений, основных методов создания декоративных живописных композиций, продемонстрировать навыки создания законченного живописного произведения. Экзамен проходит в форме развески и просмотра выполненных работ по всем темам. Формат работ А1, А2, А4, А5.

В процессе оценивания рассматриваются знания студента, об основных понятиях декоративной композиции, приемах создания различных видов композиции, умение использовать различные приемы декоративной живописи, навыки создания орнаментальных композиций, применения способов гармонизации общего композиционного решения.

Оценки по всем формам текущего контроля выставляются по 10-ти балльной шкале.

6.2 Порядок формирования оценок по дисциплине
Итоговая оценка по дисциплине складывается из суммы оценок за промежуточный контроль и итоговый.

Итоговая оценка по учебной дисциплине складывается из следующих элементов:

1.  Просмотр текущего состояния работ на 4-ой неделе семестра

2.  Просмотр работ на экзамене.

На промежуточный просмотр предоставляются все выполненные на текущий момент работы. Количество работ А1 3-4шт., фор-эскизов А4 или Ашт.

На итоговый просмотр предоставляются работы по всем заданиям курса.

На просмотрах оценивается: качество выполненных работ; наличие всех заданий и полнота их выполнения; гармоничность и образность созданных композиций; грамотность итоговой компоновки развески.

Итоговая оценка выводится по формуле средней взвешенной с учетом введенных весов.

В ведомость проставляется итоговая оценка.

Вес экзамена в итоговой оценке – 0,7 (k); (промежуточный контроль по 12 неделе) - 0,3 (k1).

Оценку за самостоятельную работу студента преподаватель выставляет в рабочую ведомость. Накопленная оценка по 10-ти балльной шкале за самостоятельную работу определяется перед промежуточным контролем – Онакопл.

Оценка за зачет выставляется в результате итогового просмотра - Оэкз/зач.

Таким образом, итоговая оценка рассчитывается по формуле

Орезульт = k1* Онакопл + k *·Оэкз/зач

Например, оценка за зачет - 8 баллов; за самостоятельную работу - 6, тогда итоговая оценка (ИО) складывается следующим образом:

ИО = 6*0,4 + 8*0,6 = 2,4+ 4,8 = 7,2 – округляем по правилам округления чисел и получаем итоговую оценку –7.

В ведомость проставляем итоговую оценку – 7.

На пересдаче студенту не предоставляется возможность получить дополнительный балл для компенсации оценки за текущий контроль.

Оценка за итоговый контроль блокирующая, при неудовлетворительной итоговой оценке она равна результирующей.

7 Содержание дисциплины

Тематическое содержание курса

5 курс 1 семестр Раздел 1. Натюрморт – 60 часов. Тема 1.1. Понятие декоративной живописи. Структура декоративной живописи. Декоративный натюрморт. Критерии декоративности.

Тема 1.2. Концепция декоративности в натюрморте Исследование взаимодействия чёрного с цветом. Контур как живописное средство. Чёрное – цвет пятна. Исследование влияния белого на соседние цвета. Белое – цвет пятна. Работа №1. Натюрморт из 2-3 бытовых предметов и фруктов и 1-2 гладкоокрашенных драпировок. Формат А3.

Тема 1.3. Контрасты и нюансы. Сложный по колористике, многоуровневый натюрморт на сближенной цветовой гамме. Сложный натюрморт на контрастной цветовой гамме. Выразительность тона и цвета. Работы №2-3. Натюрморт из бытовых предметов и фруктов и орнаментальных драпировок. Формат А1, предварительная серия Фор-эскизов, формат А4 или А5.

Тема 1.4. Фактура и текстура живописных материалов. Передача поверхностной фактуры материалов. Создание фактурных соотношений материалов (ткани, стекло, керамика, металл). Работа выполняется с использованием различных фактурообразующих предметов (мастихинов, тампонов, щёток и т. п.) Работы №3-4. Натюрморт из бытовых предметов и фруктов и орнаментальных драпировок. Формат А1, предварительная серия Фор-эскизов, формат А4 или А5.

Тема 1.5 Сложный многоуровневый натюрморт. Обобщение предыдущих тем. Работа №5. Натюрморт из бытовых предметов и фруктов и орнаментальных драпировок. Формат А1, предварительная серия Фор-эскизов, формат А4 или А5.

Раздел 2. Портрет. – 4 часа. Тема 2.1 Наброски портрета. Психологическое видение натуры. Стилизация и обобщение. Работа №6. Наброски портрета. Формат А3

5 курс 2 семестр Раздел 1. Стилизация и абстрагирование. Натюрмортчасов Тема 1.1 Коллаж. Орнаментальный натюрморт с элементами интерьера. Передача поверхностной фактуры материалов. Тема 1.2 Стилизация и абстрагирование. Живопись ХХ века. Экспрессионизм, кубизм, сюрреализм. Работы №1-2. Натюрморт из бытовых предметов и фруктов и орнаментальных драпировок. Стилизация. Формат А1, предварительная серия эскизов, формат А4 или А5.

Раздел 2. Портрет. – 12 часов. Тема 2.1

Полуфигура с руками в неглубоком интерьере. Решение образа модели и построение психологических характеристик с помощью стилизации и использования символики цвета. Умение компоновки нестандартного размера листа. Работа №3. Гипсовая или живая модель, 2-3 фоновые драпировки. Формат А1, предварительная серия эскизов, формат А4 или А5.

Раздел 3. Фигура -12 часов Тема 3.1. Фигура в неглубоком интерьере. Силуэтная характеристика форм. Выявление силуэта на гладком и орнаментальном фоне. Решение образа модели и построение психологических характеристик с помощью стилизации силуэта фигуры. Работы №4-5. Гипсовая или живая модель, 2-3 фоновые драпировки, предметы быта и интерьера. Формат А1, предварительная серия эскизов, формат А4 или А5.

Раздел 4. Интерьер и неглубокое пространство - 24 часа Тема 4.1 Изучение методов декоративного решения темы в работах мастеров конца XIX - начала XX века. Тема 4.2 Пространство личного интерьера и интерьер общественных зданий. Освещение. Ракурс. Орнамент в интерьерных композициях. Стаффаж. Работа №6-8. Предметы быта и интерьера. Формат А1, предварительная серия эскизов, формат А4 или А5.

Раздел 5 Пейзаж - 14 часов Тема 5.1 Изучение методов декоративного решения темы в работах мастеров конца XIX - начала XX века. Пейзаж сельский и городской. Времена года. Работы №9-10. Работа с натуры и по фотоисточникам. Формат А1, предварительная серия эскизов, формат А4 или А5.

6 курс 1 семестр Раздел 1. Декоративный натюрморт по специальности - 28 часов Тема 1.1-1.2. Сложная творческая работа на свободную тему. Творческая работа на основе предметной постановки. Выбор темы, разработка концепции работы, разработка фор-эскизов производится самостоятельно под контролем преподавателя. Предметы постановки выбираются учащимися самостоятельно. Работы №1-2. Работа с натуры и по фотоисточникам. Формат А1, предварительная серия эскизов, формат А4 или А5.

Раздел 2. Фигура и неглубокое пространство по специальности - 20 часов Тема 2.1-2.2. Сложная творческая работа на свободную тему. Творческая работа на основе предметно-натурной постановки. Выбор темы, разработка концепции работы, разработка фор-эскизов производится самостоятельно под контролем преподавателя. Предметы постановки выбираются учащимися самостоятельно. Работы №3-4. Работа с натуры и по фотоисточникам. Формат А1, предварительная серия эскизов, формат А4 или А5.

Раздел 3. Фигура и многофигурная композиция в пейзаже по специальности - 20 часов Тема 3.1-3.2. Сложная творческая работа на свободную тему. Самостоятельный выбор студентов. Выбор темы, разработка концепции работы, разработка фор-эскизов производится самостоятельно под контролем преподавателя. Предметы постановки выбираются учащимися самостоятельно. Работы №5-6. Работа с натуры и по фотоисточникам. Формат А1, предварительная серия эскизов, формат А4 или А5.

Литература по курсу

Базовый учебник

: Декоративная композиция. Учебное пособие для студентов вузов. Владос, 2010 г.

Основная литература

: Декоративная композиция. Учебное пособие для студентов вузов. Владос, 2010 г.

: Декоративная композиция. Учебное пособие, Феникс, 2011г.

Панксенов : форма, цвет, изображение. Учебн. пособ. для вузов. – 2-е издан. – М.: Академия, 2008;

Дополнительная литература

Дитмар Элгер: Абстрактное искусство/Издательство: Арт-родник, 2009 г.

Райнхард Штайнер: Шиле (): Полуночная душа художника/ Издательство: Арт-родник, 2004 г.

Штаничева, Денисенко: Живопись. Учебное пособие для ВУЗов/ Издательство: Академический проект, 2009 г.

Юрий Шашков: Живопись и ее средства. Учебное пособие для вузов. Издательство: Академический проект, 2010 г.

9 Оценочные средства для текущего контроля и аттестации студента

9.1 Тематика заданий текущего контроля

Текущий контроль осуществляется в виде просмотров выполненных работ по темам дисциплины. В ходе данного контроля оценивается качество и количество работ, выполненных студентом.

Темы заданий соответствуют темам практических занятий:

1. Композиция в работах известных мастеров

2. Принципы создания гармоничной композиции: нюанс, контраст, тождество, статика, динамика, метр, ритм и пр.

9.2 Вопросы для оценки качества освоения дисциплины

Самопроверка студентов может быть осуществлена по следующим вопросам:

1. Дать определение декоративного в искусстве.

2. Перечислите средства выразительности в декоративной композиции.

3. Назовите виды контрастов.

4. Дайте определение орнаментального языка и приведите примеры его использования в вашей работе.

10. Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины

Базовый учебник

: Декоративная композиция. Учебное пособие для студентов вузов. Владос, 2010 г.

Основная литература

: Декоративная композиция. Учебное пособие для студентов вузов. Владос, 2010 г.

: Декоративная композиция. Учебное пособие, Феникс, 2011г.

Панксенов : форма, цвет, изображение. Учебн. пособ. для вузов. – 2-е издан. – М.: Академия, 2008;

Дополнительная литература

Дитмар Элгер: Абстрактное искусство/Издательство: Арт-родник, 2009 г.

Райнхард Штайнер: Шиле (): Полуночная душа художника/ Издательство: Арт-родник, 2004 г.

Штаничева, Денисенко: Живопись. Учебное пособие для ВУЗов/ Издательство: Академический проект, 2009 г.

Юрий Шашков: Живопись и ее средства. Учебное пособие для вузов. Издательство: Академический проект, 2010 г.

Справочники, словари, энциклопедии

1. Европейское искусство: Энциклопедия: Живопись. Скульптура. Графика. В 3-х томах. Издательство: Белый город, 2006 г.

2. Виктор Власов: Новый энциклопедический словарь изобразительного искусства: В 10 томах. Издательство: Азбука, 2008 г.

Программные средства

Для успешного освоения дисциплины, студент использует следующие программные средства:

1. Adobe Photoshop

2. CorelDRAW

Дистанционная поддержка дисциплины

Для наиболее качественного освещения аспектов творческого опыта мирового искусства желательно наличие выхода в художественные Интернет-галереи

11. Материально-техническое обеспечение дисциплины

Учебно-методические и технические средства обучения, применяемые во время аудиторных занятий:

-  мольберты, бумага, кисти, гуашь, темпера;

-  гипсовые модели;

-  предметы быта, драпировки, макеты плодов;

-  натурщики;

-  альбомы репродукций;

-  компьютер РС.