Отечественная история (стр. 4 )

11.  Христианство // Религии мира: энциклопедический справочник. М., 1998

Практическое занятие № 3.

СТАНОВЛЕНИЕ ЕДИНОГО ЦЕНТРАЛИЗОВАННОГО

ГОСУДАРСТВА (XIV-XVI вв.)

(2 часа)

Вопросы для подготовки

1. Предпосылки и причины становления единого государства.

2. Этапы объединительного процесса в XIV-нач. XVI вв. и их характеристика.

3. Альтернативные варианты политической централизации в правление Ивана IV.

3.1. Реформы середины XVI века.

3.2.Опричнина: причины, цель, содержание, итоги, последствия.

4. Обоснование самодержавной власти Иваном Грозным.

Источники и литература

1.  с Андреем Курбским. Первое послание // Хрестоматия по древнерусской литературе. – М., 1985.

2.  об измене Андрея Курбского // Хрестоматия по истории СССР. – М., 1987. С. 138-141.

3.  Учреждение опричнины // Хрестоматия по истории СССР. – М., 1987. С.145-151.

4.  Альшиц самодержавия в России. Л., 1989. Гл. 3.. 5, 6, 8.

5.  Ключевский русской истории. Сочинения в 9-ти томах. - М.: Мысль, 1988. Т., Лекция

6.  Кобрин Грозный. М., 1989. Гл. 1, 2.

7.  Кобрин Грозный: Избранная Рада или опричнина? // История Отечества: люди, идеи, решения. Очерки истории России IX-начала ХХ в. М., 1991. С.127-163.

8.  , Юрганов деспотического самодержавия в средневековой Руси // История СССР. 1991. № 4.

9.  Скрынников Грозный. М.,1975.

10.  Скрынников террора. СПб.

11.  У истоков российского абсолютизма: исследования социально-политической истории времени Ивана Грозного. М.: Прогресс, 1996.

12.  Юрганов и страшный суд // Отечественная история. 1997. № 3. С.52-73.

13.  Эскин в социальной структуре феодального общества // Отечественная история. 1993. № 5. С. 39-53.

Практическое занятие № 4.

ГОСУДАРСТВЕННЫЕ ПРЕОБРАЗОВАНИЯ ПЕТРА I

(2 часа)

Вопросы для подготовки

Социально-политические взгляды Петра I. Реформа государственного устройства и управления. Социально-экономические преобразования Петра I. Итоги и последствия реформ Петра I. Цивилизационный раскол русского общества.

Литература

Анисимов петровских реформ. Л.: Лениздат. 1989. Анисимов I: рождение империи // История Отечества: люди, идеи, решения. Очерки истории России IX-начала ХХ в. М., 1991. С.186 –220. Буганов Великий и его время. М.: Наука, 1989. Бушуев государства Российского. Историко-библиографические очерки. XVII-XVIII в. - М.: Книжная палата, 1994. С. 2Водарский I // Вопросы истории. 1993. № 6. От Петра I до Павла I. Реформы в России XVIII века: Опыт целостного анализа. М., 2001. Ключевский русской истории. Сочинения в 9-ти томах. М.: Мысль, 1988. Т. 4. Л.59, 60, Миронов видение истории России XVIII - первой половины XIX вв. // Вопросы истории. 2001. № 11-12. С.152-158. Павленко Первый и его время. М.: Просвещение, 1989. У истоков российской бюрократии (XVII-XVIII вв.) // Вопросы истории. 1989. № 12. С. 3-17. “Революция сверху” в России. - М., 1989.

Практическое занятие № 5.

РЕФОРМЫ ГГ. В РОССИИ.

(2 часа)

Вопросы для подготовки

1.  Причины реформ.

2.  Крестьянская реформа: содержание, итоги, последствия.

3.  Буржуазные реформы х гг.

Литература

Захарова на переломе // История Отечества: люди, идеи, решения. Очерки истории России IX-начала ХХ в. М., 1991. С.293-325. Захарова , бюрократия и реформы 60-х гг. XIX века // Вопросы истории. 1989. № 10. Корнилов истории России XIX века. М., 1993. Литвак 1861 года в России: почему не реализовалась реформаторская альтернатива? М., 1991. Пирумова (о земской реформе)// Родина, 1992. № 8-9. Реформы Александра II /Сост. , М., 1998. Троицкий в XIX веке: курс лекций. – М., 1999. Эйдельман сверху в России. М.: Книга, 1989. С. 110-158.

Практическое занятие № 6.

ОСНОВНЫЕ НАПРАВЛЕНИЯ РУССКОЙ ОБЩЕСТВЕННОЙ МЫСЛИ

В XIX ВЕКЕ

(2 часа)

Вопросы для подготовки

1.  Консервативно-монархическое направление русской общественной мысли.

2.  Российский либерализм и его особенности.

3.  Революционеры-демократы и народники. Русский марксизм.

Литература

Об основных началах русской истории // Освободительное движение и общественная мысль в России XIX века: Материалы по истории СССР для семинарских и практических занятий. – М., 1991. С. 217-220. Чаадаев письма // Там же. С. 143-159. Бердяев идея// Вопросы философии, 1990, №1 – 2. Либералы: история и современность // Новая и новейшая история. 1995. № 6. Эволюция народничества: теория «малых дел» // Отечественная история. 1997. № 4. С. 87-94. История Росси XIX – XX вв.: Курс лекций / Под ред. . – Брянск, 1996. Корнилов истории России XIX века. - М., 1993. Ковальченко , либерализм и радикализм в России в период подготовки крестьянской реформы 1861г.// Отечественная история. – 1994.-№2 Лотарев и особенности российского консерватизма // Социально-гуманитарные знания. –2000. -№3. Ляшенко народники. - М., 1986. Хорос идея на историческом перекрестке //Свободная мысль. 1992. № 6.

Практическое занятие № 7.

РОССИЯ НА РУБЕЖЕ ХIХ – ХХ ВВ.

ПРОБЛЕМА ИСТОРИЧЕСКОГО ВЫБОРА В НАЧАЛЕ ХХ ВЕКА.

(2 часа)

Вопросы для подготовки

Образование политических партий в России. Итоги революции гг. Образование и деятельность Государственной думы. Третьеиюньская монархия. Реформы .

Литература

Аврех и судьба реформ в России. - М., 1991.

2.  Аврех накануне свержения. - М., 1989.

Царствование императора Николая II в цифрах и фактах // Отечественная история. 1994. №3. Ковальченко аграрная реформа: мифы и реальность // История СССР. 1991. № 1. Мир на рубеже ХIХ – ХХ вв.: тенденции развития противоречия революции. - М., 1993. Октябрь 1917г.: величайшее событие века или социальная катастрофа. - М., 1991. Политические партии в России. Конец ХIХ – первая треть ХХ века. Российская политическая энциклопедия. - М., 1996. Россия и мир. В 2-х ч. - М., 1994. Пятецкий России ХХ в. - М., 1995. История Отечества: люди, идеи, решения. - М., 1991. Т. 2.

Практическое занятие № 8.

ГРАЖДАНСКАЯ ВОЙНА В РОССИИ.

(2 часа)

Вопросы для подготовки

1. Причины гражданской войны. Расстановка классово-политических сил в войне и их цели.

2. «Военный коммунизм»: идеология и практика.

3. Итоги и последствия гражданской войны.

Литература

1.О замене продразверстки продналогом // Хрестоматия по отечественной истории (1914 – 1945): Учебное пособие для студентов вузов. - М.: изд. Владос, 1996.

История Советского Союза. В 2-х томах. - М., 1990. История Советского государства. - М., 1992. Историки спорят. - М., 1989. История России с древнейших времен до конца XX в. Т. 3: Россия в ХХ веке. - М., 1996. Россия и мир. В 2-х т. - М., 1994. Т.2. История Отечества: люди, идеи, решения. Т.2. - М., 1991. Россия в мировом сообществе цивилизаций. - Брянск, 1996. Гимпельсон коммунизм: политика, практика, идеология. - М. Мысль, 1973. Гражданская война в России: Перекресток мнений. - М.: Наука, 1994.

Практическое занятие № 9.

СОВЕТСКОЕ ОБЩЕСТВО В 1920-е – 1930-е ГОДЫ.

( 2 часа)

Вопросы для подготовки

1. Советское общество после гражданской войны. Переход к НЭПу.

2.  Альтернативы развития советского общества в 1920 – 1930-х гг. Особенности сталинской модернизации.

3.  Итоги и последствия модернизации.

4.  Формирование тоталитарного режима в СССР.

Литература

1.  История Советского Союза. В 2-х томах. - М., 1990.

2.  История Советского государства. - М., 1992.

3.  Гаджиев как феномен XX века// Вопросы философии. –1992. №2.

4.  Историки спорят. - М., 1989.

5.  История России с древнейших времен до конца XX в. Т. 3: Россия в ХХ в. - М., 1996.

6.  История Отечества: люди, идеи, решения. Т.2. - М., 1991.

7.  Павлова политической власти в СССР в 20-30 годы// Вопросы истории. – 1998. № 11-12.

8.  Модель «общенародного государства». Идеология и практика// Свободная мысль. –1999. -№12

9.  Россия и мир. В 2-х т. - М., 1994. Т.2

10.  Россия в мировом сообществе цивилизаций. - Брянск, 1996.

11.  Тоталитарно-политический феномен XX века// Социально-гуманитарные знания. –1999. -№1.

12.  Шляпентох Союз – нормальное тоталитарное общество. Опыт объективного анализа // СоцИс. –2000 -№2

6.Перечень основной и дополнительной литературы по дисциплине

Лист – вкладка рабочей программы учебной дисциплины _________________________________________________________________________

название дисциплины, цикл, компонент

Список основной учебной литературы

*Указания о контроле на момент переутверждения программы	Сведения об учебниках	Соответствие ГОС (для федеральных дисциплин) или соответствия требованиям ООП (для региональных и вузовских) - указание на недостаточно отраженные в учебнике разделы	Количество экземпляров в библиотеке на момент переутверждения программы
Дата	Внесение, продление или исключение / Подпись отв. за метод работу	Наименование, гриф	Автор	Год издания
1	2	3	4	5	6	7
06.09.07		История России: учебник для вузов. М.: «Приор»		2007		300 экз.
02.09.08		История России: учебник для вузов. М.: «Приор»		2007		300 экз.

Примечания: В списке на момент переутверждения рабочей программы должно быть не более двух действующих учебников

6.1. Основная литература

Зуев России: учебник для вузов. [Текст] – М.: «Приор», 1998.

6.2. Дополнительная работа

Алексеев Всея Руси. [Текст] – Новосибирск: Наука, 1991.

Альшиц самодержавия в России. [Текст] – М: Наука,1992.

Боффа Дж. История Советского Союза. [Текст] В 2 т. – М., 1994.

, , Тихонов феодализма в России. [Текст] – М., 1980.

, Миронов Государства Российского. Историко-библиографические очерки. [Текст] – М.: Книжная палата, 1991.

Великие государственные деятели России: учебное пособие для вузов[Текст] // Под ред. . – М.: Гум. изд. центр «Владос», 1996.

Вернадский России. Древняя Русь. [Текст] – М.: Аграф, 1996. С. 448 – 633.

Вернадский история: Учебное пособие для [Текст] – М.: Народ, 1997.

История Советского государства. . [Текст] – М.: Инфра – М, 1998.

Витте . [Текст] В 3 т. – М., 1960.

От Руси к России. [Текст] – М., 1992.

Декреты Советской власти. [Текст] Т. I – XV. – М.: ИМЛ, 1

Документы свидетельствуют: Из истории деревни накануне и в ходе коллективизации 1927 – 1932гг. [Текст] / Под ред. , . – М.: Политиздат, 1989. – 526 с.

Ерошкин самодержавие и его политические институты (первая половина XIXвека). [Текст] – М., 1981.

Зайончковский самодержавие в конце XIX века. [Текст] – М., 1978.

История крестьянства СССР с древнейших времен до Великой Октябрьской социалистическойреволюции. [Текст] – М.: Наука, 1989. Т. I-II.

История Отечества, Люди, идеи, решения. Очерки истории советского государства. [Текст] – М.: Изд-во политической литературы, 1991.

История Отечества. Люди, идеи, решения. Очерки истории России IX – начала XX века. [Текст] – М., 1991.

История политических партий России. [Текст] – М.: Высш. шк., 1994. – 447 с.

История России с древнейших времен [Текст] // Под ред. , – М.: АСТ, 1996. Т. I-III.

История России. [Текст] // Под ред. , - М.: АСТ, 1996.

Карамзин государства Российского в 12 томах. [Текст] – М.: Московский рабочий, 1993.

История Советской России. [Текст] Кн. 1. Т. I – II. – М.: Прогресс, 1990. – 763 с.

Ключевский по русской истории в 9 томах. [Текст] - М.: Наука, 1998.

Ключевский в 9-ти томах. [Текст] – М.: Мысль, 1987.

Кобрин и собственность в средневековой России (15 – 16 вв.). [Текст] - М.: Просвещение, 1985.

Козлов. российской государственности. [Текст] – М.: Просвещение, 1992.

Колычева и крестьянство (конец 15 – 16 вв. [Текст]) – М.: Наука, 1971.

Красная книга ВЧК. Т. I – II. [Текст] – М.: Политиздат, 1989. – 957 с.

, Устинов России: учебник для вузов. [Текст] - М.: Высшая школа, 1997.

Никольский русской церкви. [Текст] – М.: Политиздат, 1985. – 448 с.

Платонов по русской истории. [Текст] – М., 1993.

Политическая история России: Учебное пособие для вузов [Текст] / Под ред. – М.: Юрист, 1998. – 696 с.

Рыбаков Русь и русские княжества (XII – XIII вв.) [Текст] – М., 1982.

Сахаров и развитие Российского государства. [Текст] [Текст] – М.: Наука, 1969.

Семенникова в мировом сообществе цивилизаций. [Текст] – 2-е изд, испр. и дополн. – Брянск: «Курсив», 1996. – 526 с.

Соловьев в 17-ти кн. [Текст] – М.: Наука, .

Соловьев России с древнейших времен. [Текст] - М.: Наука, 1998.

Тихомиров государство ввв. [Текст] - М.: Наука, 1973.

Постижение истории. [Текст] – М.: Просвещение,1991.

Смысл и назначение истории. [Текст] – М.: Просвещение, 1991.

Возможно использование материалов периодической печати в журналах «Вопросы истории», «Отечественная история», «Родина» и др., материалами Интернета.

7. Перечень основных понятий и терминов

Абсолютизм, анархизм, бояре, бюрократия, вассалитет, вече, военный коммунизм, вотчина, временнообязанное положение, гражданская война, двоеверие, двоевластие, дворяне, декабризм, демократия, деспотия, догмат, закуп, западники, заповедные лета, земства, Земский собор, Избранная рада, индустриализация, индустриальное общество, интервенция, иосифляне, канон, картина мира, католицизм, князь, коллегии, контрреформы, колхоз, командно-административная система, коллективизация, консерватизм, конституция, крепостное право, культура, либерализм, менталитет, меркантилизм, модернизация, монополия, монголо-татарское иго, народничество, нестяжатели, опричнина, отрезки, перестройка, поместье, посадник, православие, приказ, промышленный переворот, Просвещение, просвещенный абсолютизм, протекционизм, протестантизм, радикализм, революция, революционеры-демократы, регламент, рекрут, республика, религия, самодержавие, секуляризация, Сенат, Синод, символ веры, славянофилы, смерд, смута, сословно-представительная монархия, социализм, средние века, сталинизм, старообрядчество, теократия, террор, тоталитаризм, цивилизация, феодализм, феодальная раздробленность, формация, удел, урбанизация, холоп, христианство, христианизация, централизация, церковный раскол, цивилизация, эволюция, ярлык.

8. Материалы для проведения итоговых и промежуточных аттестаций

8.1. Примерная тематика рефератов

1. Общественная деятельность декабристов в Сибири.

2. Россия и Запад: общее и особенное в общественно-политическом развитии в середине XIX века.

3. Западноевропейский опыт формирования политических партий.

4. Национальный вопрос в России в начале XX века.

5. Национальный вопрос в России и зарубежных странах в начале XX века: общее и особенное.

6. и Красная Армия.

7. «Белый » и «красный » террор: причины и последствия.

8. Индустриальное развитие Сибири в довоенные годы.

9. Опыт создания индустриальной экономики в зарубежных странах (на примере США, Англии или восточноевропейских стран) и в России.

10. Крестьянская ссылка в Сибирь в 20 – 30-е гг. XX века.

11. Голод 1932 – 1933 гг.: причины и последствия.

12. Убийство : версии и исторические факты.

13. Установление авторитарных и тоталитарных режимов в зарубежных странах в 20 – 30-е гг. (на примере Германии, Италии или Испании).

14. Помощь Советскому Союзу по ленд-лизу: история и современность.

15. Судьба советских и немецких военнопленных в 40 – 50-е гг. XX века.

16. Причины победы советского народа над фашизмом в освещении историков и публицистов.

17. Влияние «холодной войны» на общественное сознание Запада.

18. События в Венгрии. Оценка с точки зрения ретроспективы.

19. Советско-китайские отношения во второй половине 50-х – начале 60-х гг.

20. Карибский кризис: причины и пути его решения.

21. Взаимоотношения между Русью и Золотой Ордой в XIII – 1-ой половине XV вв. в оценке историков.

22. Хозяйство и быт населения Северо-Восточной Руси в XIV-XV вв.

23. Религиозные, философские, политические идеи XVI в. в переписке И. Грозного и А. Курбского.

24. Еретические движения на Руси в XIV-XVI вв.

25. Нестяжательство и иосифлянство в истории развития русской православной церкви.

26. Личность Грозного: факты, оценки, предположения.

27. Русская литература XV-XVI вв. и становление идеологии единого государства.

28. Персонажи русской средневековой истории в народном творчестве.

29. Время царевны Софьи в истории Русского государства.

30. Просветительские идеи XVIII века и попытки их воплощения в жизнь (педагог Бецкой, журналист и книгоиздатель Новиков, императрица Екатерина II).

31. Русские сатирические журналы XVIII века.

32. Русское масонство XVIII века.

33. – первый русский законодатель.

34. Русская либеральная бюрократия эпохи Александра II и ее роль в подготовке «Великих реформ».

35. Анархическая идея в России в 60 – 90-е гг. XIX века.

36. Исторические портреты (, , П. Ткачев, С. Нечаев, , ).

37. История «утопического» социализма в России (XIX век).

38. Государственная дума как первый опыт российского парламентаризма.

39. Политические движения и партии России в их отношении к реформам .

40. Сибирское областничество и его место в социально-политической истории в XX в.

41. Программа и деятельность «белого движения» в борьбе против большевистской власти.

42. «Белые» генералы (Колчак, Деникин, Корнилов и др.).

43. Внутрипартийные дискуссии о проблемах построения социализма в СССР.

44. Противодействие утверждению личной власти в конце 20-х – начале 30-х гг.

45. ГУЛАГ как социально-политический феномен.

46. Последствия коллективизации в истории русского крестьянства.

47. Художественная литература 20 – 30 гг. против тоталитаризма и режима личной власти .

48. Тоталитаризм в советской науке (биология, физика, кибернетика, химия, общественные науки).

49. Диссидентское движение в СССР в 60 – 80 гг.

8.2. Методические рекомендации к написанию реферата

Важнейшей составной частью самостоятельной работы студента является подготовка рефератов. Слово реферат происходит от латинского слова «рефере», что означает «докладываю», «сообщаю». Реферат - это сложная, творческая, многогранная и критическая деятельность студентов по осмыслению и углублению изучаемого материала, выработке на этой основе новых знаний, умений, навыков. Ее эффективность требует творческих усилий. Процесс научной работы должен быть организован и управляем.

Реферат- это систематизированное изложение сущности какого-либо вопроса на основе анализа и обобщения различных источников. В вузовской практике под рефератами понимают сочинение, в которое включены элементы научного исследования. Рефераты могут заслушиваться на консультациях или на студенческих научных конференциях. Качественно выполненные рефераты рекомендуются кафедрой истории для участия во внутривузовском и всероссийских конкурсах студенческих научных работ.

Написание реферата - самостоятельная творческая работа студента. Критериями ее оценки является правильное обоснование темы, умение осмыслить широкий круг источников и литературы, логически стройно изложить вопросы, сформулировать выводы, оформить научный аппарат. Важно также умение четко и доходчиво изложить написанное в устной форме.

Эти требования определяют и главные этапы работы над рефератом:

1.  Выбор темы

2.  Изучение обобщенного материала

3.  Составление плана работы

4.  Написание и оформление реферата

Литература к реферату должна быть разнообразной: монографии, статьи, периодическая печать, документы, мемуары. Монографии и статьи позволяют глубоко проанализировать причины, сущность и значение изучаемых событий. Обращение к документам значительно повышает научную ценность реферата, готовит студента к самостоятельному научному творчеству.

При изучении литературы следует выбрать самое существенное для освещения поставленных в плане реферата вопросов. Выписки и записи надо делать на одной стороне отдельных листков, оставляя поля. Это дает возможность удобно дополнить написанное из других источников, комбинировать листки согласно плану, можно, конечно, писать в тетради или блокноте, но с тем, чтобы потом разъединить листки.

Как оформить выписку? Вверху листочка кратко формулируется о чем идет речь в данной выписке. Затем записывается ее текст. Он может быть оформлен в виде цитаты, пересказа содержания своими словами, тезисов, таблиц. В заключении выписки указывает источник, откуда взяты данные.

Сделав выписки, разложите их по проблемам. Обеспеченность выписки тех или иных проблем покажет, какие вопросы можно осветить с достаточной полнотой, а какие нет. Содержание сгруппированных по проблемам выписок подскажет студенту план реферату. Консультации с преподавателем поможет сформулировать его окончательно. Необходимо помнить, что от точности формулировок вопросов плана во многом зависит успех реферата. Расплывчатые, нечеткие формулировки легко могут увести студента в сторону от основной темы. Чрезмерная детализация вопросов может сузить тему реферата. Обычно в план включается 2-3 узловых вопроса, отражающие главные ключевые проблемы. Изложение вопросов плана должно быть логически стройным, ясным, четким.

Обязательным элементом плана является введение и заключение. Во введении дается краткое обоснование темы, ее актуальность, новизна, указывается цель реферата, а также дается краткий обзор литературы, которая помогла раскрыть тему реферата. В заключении подводятся итоги, формулируются выводы. Они должны быть краткими, отражающими основные положения реферата.

В начале реферата после титульного листа даётся его план, а в конце – список использованной литературы в алфавитном порядке. Все страницы реферата должны быть пронумерованы. Порядковый номер ставится в середине верхнего поля страницы. Единые требования предъявляются к оформлению титульного листа. На нём необходимо указать:

1. Полное название вуза и кафедры;

2. Тему реферата;

3. Свою фамилию, имя и отчество, а также группу;

4. Фамилию, инициалы, учёное звание и учёную степень преподавателя;

5. Место и год написания реферата.

Студенческий реферат выполняется в объёме 20-30 страниц рукопис­ного текста на одной стороне стандартного листа. Реферат может содержать приложения в виде таблиц, схем, иллюстраций, фотографий и т. д. Защита реферата проводится на семинаре. Лучшие рефераты выдвигаются на конкурсы студенческих научных работ и отмечаются дипломами, по­чётными грамотами, благодарностями. За реферат ставится оценка, которая учитывается при сдаче экзамена.

8.3. Примерные вопросы для составления экзаменационных билетов студентам очного обучения

1. Предмет истории, особенности истории как науки. Разнообразие исторических подходов, основные понятия и особенности цивилизационного подхода.

2. Проблема особенностей российской истории и основные черты исторического развития России.

3. Киевская Русь как начало российской государственности: власть и общество в Киевской Руси.

4. Вопрос о складывании феодальной вотчины и феодальном характере социально-экономического уклада Киевской Руси в исторической литературе.

5. Мир ценностей древнерусского человека: языческие идеалы Древней Руси и утверждение христианских ценностей.

6. Распад Древнерусского государства, его закономерности и причины.

7. Проблема «монгольского влияния» в русской истории: формы, проявления и последствия зависимости русских земель от Золотой Орды.

8. Православная церковь в общественно-политической жизни русских земель во 2-ой половине XIII – XIV вв.

9. Складывание государственного строя Московской Руси и его особенности. Национальное сознание и национальная идея московского государства.

10. Внутренняя политика правительства Ивана Грозного в 50-е гг. XVI в. Складывание сословно-представительной монархии.

11. Представления о формах государственной власти и ее взаимоотношениях с подданными в политической мысли во 2-й половине XVI в. (И. Грозный, А. Курбский).

12. Опричнина и ее влияние на социально-политическое развитие и экономику оссийского государства.

13. Смута: истоки, основные этапы и социально-политический смысл событий.

14. Законодательное оформление крепостного права в России в конце XVI – 1-й половине XVII вв. и его причины.

15. Складывание новых экономических и социальных условий в России в XVII в.

16. Государственный строй и общественное сознание переходной эпохи. Государство и церковь в XVII в.

17. Реформы Петра I как опыт российской модернизации. Оценки результатов и последствий преобразовательной деятельности Петра I.

18. Принципы просвещенного абсолютизма и развитие процесса модернизации во внутренней политике Екатерины II.

19. Преобразования государственного строя и попытки решения крестьянского вопроса в кругах правительственных реформаторов в 1-й четверти XIX в.

20. Основные черты и особенности внутренней политики Николая I.

21. Особенности исторического пути России в представлении славянофилов и западников. 22. Зарождение социалистических идей в российском общественном движении и их специфика.

23. Деятельность правительства Александра II по подготовке проекта аграрной реформы. Основные положения реформы 1861 г. и ее оценка.

24. Либеральные реформы 60 – 70 гг. XIX в. Оценка результатов и последствий «Великих реформ».

25. Политика «контрреформ» Александра III: основные принципы, проявления и результаты.

26. Революционное народничество 60 – 70 гг.: истоки, особенности, противоречия и итоги развития.

27. Основные черты экономики России как страны второго эшелона капитализма. Правительственная индустриализация в конце XIX – начале XX вв. и ее итоги.

28. Образование и деятельность политических партий накануне и в начале I русской революции.

29. Аграрная реформа : основные задачи, способы их решения и результаты.

30. Деятельность политических партий и развитие кризиса власти в России в годы I Мировой войны. Особенности социально-политической ситуации в России накануне падения монархии.

31. Борьба основных политических сил России после февраля 1917 г. за дальнейшие пути развития революции.

32. Оценка Октябрьской революции 1917 г. и возможности альтернативного развития в современной исторической науке.

33. «Красные » и «белые» в Гражданской войне. Причины поражения нтибольшевистских движений.

34. Утверждение Советской власти в России: формирование принципов и методов внутренней политики и первые мероприятия нового правительства.

35. Борьба за лидерство в ВКП(б) и дискуссии по вопросам внутренней политики в 20-е гг.: направления, участники и результаты.

36. Противоречия и кризисы экономическая политика (нэп)" href="/text/category/novaya_yekonomicheskaya_politika__nyep_/" rel="bookmark">новой экономической политики.

37. Составление и реализация первых пятилетних планов. Последствия осуществления форсированной индустриализации.

38. Формирование политики по отношению к крестьянству. Методы, итоги и последствия социалистического преобразования сельского хозяйства.

39. Внешняя политика Советского Союза накануне и в начале II Мировой войны: цели и результаты.

40. Проблемы боеспособности Красной Армии и подготовленности СССР к войне в современных исторических исследованиях.

41. Взаимодействие СССР с участниками антифашисткой коалиции.

42. Характерные черты политического строя, общественной и культурной жизни послевоенного Советского Союза (2-я половина 40-х – начало 50-х гг.).

43. Тоталитарные черты советской экономики в послевоенный период.

44. Изменения в общественно-политической жизни Советского Союза после смерти : десталинизация и демократизация.

45. Партия и культура в конце 1960-х – 1970-х гг.

46. Реформы . Проблемы, методы, итоги.

47. Основные черты советского общества в 70-е гг.

48. Экономические и социально-политические проблемы страны в 80-е гг.

49. Распад СССР. Проблема выбора путей развития страны в 1-й половине 90-х гг.

50. Национальный вопрос в СССР в 80 – 90-е гг.