Партнерка на США и Канаду по недвижимости, выплаты в крипто
- 30% recurring commission
- Выплаты в USDT
- Вывод каждую неделю
- Комиссия до 5 лет за каждого referral
5.1. ОСНОВНАЯ РЕКОМЕНДУЕМАЯ ЛИТЕРАТУРА:
5.1.1. Радиационная гигиена: учебник.- М / Под ред. , , : ГЕОТАР - Медиа, 2010.
5.1.2 Радиационная гигиена:практикум: учебное пособие - М/ Под ред. , , . -2-е изд. - М.: ГЕОТАР - Медиа, 2009.
5.2. ДОПОЛНИТЕЛЬНАЯ РЕКОМЕНДУЕМАЯ ЛИТЕРАТУРА:
5.2.1. , , Коренков к практическим занятиям по радиационной гигиене. М., 2001.
5.2.2 Гигиена: учебник / под ред. Акад. РАМН – 2-е изд. - М.: ГЕОТАР - Медиа, 2005
5.2.4. Электронно-библиотечная система «Консультант студента» www. *****
5.2.5. Типовые ситуационные задачи для итоговой государственной аттестации выпускников высших медицинских учебных заведений по специальности «медико-профилактическое дело» / Под редакцией академика РАМН- , академика РАМН - . – М.:ФГОУ «ВУНМЦ Росздрава», 2006.
5.2.6. Журнал «Гигиена и санитария»
5.2.7. Электронно-образовательный ресурс www. *****
5.3. СРЕДСТВА УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОГО ОБЕСПЕЧЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ:
Обучение студентов производится с использованием ситуационных задач, учебных проектов, контролирующих (рубежных и итоговых) тестовых вопросов, компьютерных обучающих и контролирующих программ. Студенты обеспечены на лабораторных и практических занятиях:
5.3.1.НОРМАТИВНЫМИ ДОКУМЕНТАМИ:
5.3.1.1 Федеральный закон №52 «О санитарно–эпидемиологическом благополучии человека» (с изменениями от 01.01.01 г., 10 января, 30 июня 2003 г., 22 августа 2004 г.), 1999
5.3.1.2 Радиационная безопасность медицинского персонала при работе с источниками ионизирующих излучений 2003
5.3.1.3 СанПиН 2.6.1.1192-03 «Гигиенические требования к устройству и эксплуатации рентгеновских кабинетов, аппаратов и проведению рентгенологических исследований »
5.3.1.4 Приказ МЗ РФ «О порядке проведения мероприятий по контролю при осуществлении государственного санитарно–эпидемиологического надзора», № 000, от 01.01.2001 г.
5.3.1.5 СанПиН 2.1.4.1074–01 «Питьевая вода. Гигиенические требования к качеству воды централизованных систем питьевого водоснабжения. Контроль качества»
5.3.1.6 ГОСТ Р 51232–98 «Вода питьевая. Общие требования к организации и методам контроля качества»
5.3.1.7 СП 2.6.1.758-99 «Нормы радиационной безопасности»
5.3.1.8 МУ «Радиационно-гигиеническое обследование медицинских рентгеновских кабинетов»
5.3.1.9 МР «Размещение стационарных рентгенодиагностических комплексов рентген-30 и рум-20 в профилированных рентгеновских кабинетах»
5.3.1.10 МУ «Контроль доз облучения пациентов при рентгеновских исследованиях»
5.3.1.11 МУ 2.6.1.1797-03 «Контроль эффективных доз облучения пациентов при медицинских рентгенологических исследованиях»
5.3.1.12 ОНД–86 «Методика расчета концентраций в атмосферном воздухе вредных веществ, содержащихся в выбросах предприятий»
5.3.1.13 СанПиН 2.1.6.1032–01 «Гигиенические требования к обеспечению качества атмосферного воздуха населенных мест»
5.3.1.14 СанПиН 2.1.2.2645-10 «Санитарно-эпидемиологические требования к условиям проживания в жилых зданиях и помещениях»
5.3.1.15 СанПиН 2.1.7.1287–03 «Санитарно–эпидемиологические требования к качеству почвы»
5.3.1.16 МУ 2.1.7.730–99 «Гигиеническая оценка качества почвы населенных мест»
5.3.1.17 СП 2.6Основные санитарные правила обеспечения радиационной безопасности (ОСПОРБ-99/10)
5.3.1.18 СанПиН 2.1.7.1322-03 «Гигиенические требования к размещению и обезвреживанию отходов производства и потребления»
5.3.1.19 СанПиН 2.1.3.2630-10 «Санитарно-эпидемиологические требования к организациям, осуществляющим медицинскую деятельность»
5.3.1.20 ГН 2.16.1338-03 «Предельно допустимые концентрации (ПДК) загрязняющих веществ в атмосферном воздухе населенных мест»,
5.3.2.ТАБЛИЦАМИ:
5.3.3.ПРИБОРАМИ:
5.3.4.Мультимедийное оборудование.
5.3.5. Договора с ФГУЗ «Центр гигиены и эпидемиологии» по Республики Северная Осетия Алания и Управлением Федеральной службы по надзору в сфере защиты прав потребителей и благополучия человека по Республике Северная Осетия - Алания.
5.3.6 ПЭВМ (компьютерный класс)
6. учебно-методическая карта ДИСЦИПЛИНЫ
№ | Наименование темы | Рассматриваемые вопросы | Номер ЛПЗ | Учебно-методическое обеспечение | Самостоятельная работа | Форма контроля | |
Содержание | Кол-во часов | ||||||
1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 |
V семестр | |||||||
1. | Введение. Предмет, содержание, история развития радиационной гигиены. Элементы ядерной физики, используемые в радиационной гигиене | История возникновения и развития радиационной гигиены как самостоятельной области гигиенической науки и санитарной практики. Проблемы радиационной безопасности населения в связи с загрязнением окружающей среды радиоактивными веществами, обусловленными испытаниями ядерного оружия, авариями на АЭС и реакторах. Виды радиоактивных превращений: α-распад, (3-распад, К-захват, самопроизвольное деление ядер тяжелых элементов, термоядерные реакции. | 1 | 5.1.1. 5.1.2 5.2.1. 5.2.2 5.2.4. 5.2.5. 5.2.7. 5.2.6. 5.3.1.1 5.3.1.5 5.3.1.6 5.3.1.7 5.3.1.14 5.3.1.15 5.3.1.16 5.3.1.17 5.3.1.13 5.3.1.20 | 1. Историческая роль радиационной гигиены в обеспечении радиационной безопасности. Мирное использование ядерной энергии 2.Ядерные и термоядерные взрывы. | 4 | УИРС на тему выбранную студентом, решение тестовых заданий и ситуационных задач на модульном занятии и экзамене |
2. | Основные закономерности биологического действия ионизирующих излучений. Влияние на организм человека | Воздействие радиационного фактора на здоровье населения. Особенности воздействия ионизирующих излучений на биологический субстрат. Первичные процессы, биохимические реакции, действие ионизирующих излучений на клетку, многоклеточный организм, особенности воздействия ионизирующих излучений на организм теплокровных животных и человека. | 2 | 5.1.1. 5.1.2 5.2.1. 5.2.2 5.2.4. 5.2.5. 5.2.7. 5.2.6. 5.3.1.7 | УИРС на тему выбранную студентом, решение тестовых заданий и ситуационных задач на модульном занятии и экзамене | ||
3. | Принципы гигиенического нормирования ионизирующих излучений и содержания радиоактивных веществ в окружающей | Предел дозы облучения как основа радиационной безопасности. История развития гигиенического нормирования ионизирующих излучений. Понятие о «Нормах радиационной безопасности» (НРБ-99), их значение и содержание. Обоснование допустимых уровней внешнего и внутреннего облучения для различных групп облучаемых лиц. Понятие радиотоксичности радиоактивных изотопов. | 3,4 | 5.1.1. 5.1.2 5.2.1. 5.2.2 5.2.4. 5.2.5. 5.2.7. 5.2.6. 5.3.1.1 5.3.1.5 5.3.1.6 5.3.1.7 5.3.1.12 5.3.1.13 5.3.1.14 5.3.1.15 5.3.1.16 5.3.1.17 5.3.1.20 | УИРС на тему выбранную студентом, решение тестовых заданий и ситуационных задач на модульном занятии и экзамене | ||
4. | Принципы защиты при работе с закрытыми и открытыми источниками ионизирующих излучений | Понятие о закрытых и открытых источниках ионизирующего излучения, их классификация. Характеристика закрытых источников ионизирующих излучений, применяемых в народном хозяйстве (у-установки, рентгеновские аппараты, ускорители и др.). Принципы и методы защиты при работе с закрытыми источниками ионизирующих излучений (защита количеством, временем, расстоянием, экраном). Расчетные методы радиационной защиты. Гигиена труда при работе с закрытыми источниками в медицинской практике | 5 | 5.1.1. 5.1.2 5.2.1. 5.2.2 5.2.4. 5.2.5. 5.2.7. 5.2.6. 5.3.1.7 5.3.1.1 5.3.1.2 5.3.1.10 5.3.1.17 | 1. Анализ результатов на основании сравнения полученных данных с допустимыми уровнями радиоактивности различных сред и пределами доз внешнего 2. Понятие о дезактивация и показания к ней. Методика дезактивации лабораторных помещений, рабочих поверхностей, оборудования. Методы дезактивации белья и спецодежды. Централизованная стирка и организация спецпрачечных. 3. Вопросы радиационной безопасности персонала на АЭС и предприятиях и предприятиях атомной промышленности. Медицинский контроль. Предварительные и периодические медицинские осмотры, их цели и задачи. Противопоказания для приема на работу с радиоактивными веществами и другими источниками ионизирующих излучений | 6 | УИРС на тему выбранную студентом, решение тестовых заданий и ситуационных задач на модульном занятии и экзамене |
5. | Природные источники ионизирующих излучений и их гигиеническая характеристика. Проблема охраны окружающей среды от радиоактивных загрязнений. | Природные источники ионизирующих излучений. Естественный и технологически измененный естественный радиационный фон. Естественные радиоактивные: семейства урана, тория, актиноурана. Значение радона для здоровья населения. Характеристика естественной радиоактивности горных пород и почвы, строительных материалов, воды поверхностных и подземных источников, атмосферы. Характеристика естественной радиоактивности тела человека. Дозы облучения человека за счет природного радиационного фона, их гигиеническая оценка, влияние на здоровье населения. | 6,7 | 5.1.1. 5.1.2 5.2.1. 5.2.2 5.2.4. 5.2.5. 5.2.7. 5.2.6. 5.3.1.1 5.3.1.5 5.3.1.6 5.3.1.7 5.3.1.12 5.3.1.13 5.3.1.15 5.3.1.16 | 1. Космическое излучение. Рассеянные радиоактивные элементы Содержание естественных радиоактивных веществ в растениях и организме животных 2. Поведение радиоактивных веществ в почвах и миграция их в растения и животных организмы. Понятие о биологических и экологических цепочках. | 4 | УИРС на тему выбранную студентом, решение тестовых заданий и ситуационных задач на модульном занятии и экзамене |
6. | Радиационный контроль за радиологическими объектами и окружающей средой. Медицинский контроль за персоналом и населением | Цели, задачи и методы радиационного контроля центров Госсанэпиднадзора. Особенности санитарного обследования объектов, использующих радиоактивные вещества и другие источники ионизирующих излучений. Отбор проб, их радиометрический и радиохимический анализ. Радиационный контроль за состоянием окружающей среды. Программа и методы контроля. Критерии оценки радиационной обстановки, складывающейся в окружении радиологических объектов. | 9 | 5.1.1. 5.1.2 5.2.1. 5.2.2 5.2.4. 5.2.5. 5.2.7. 5.2.6. 5.3.1.1 5.3.1.2 5.3.1.3 5.3.1.4 5.3.1.7 5.3.1.8 5.3.1.9 5.3.1.10 5.3.1.11 5.3.1.17 5.3.1.19 | УИРС на тему выбранную студентом, решение тестовых заданий и ситуационных задач на модульном занятии и экзамене | ||
7. | Радиационные аварии, их предупреждение и ликвидация | Обеспечение радиационной безопасности для персонала на атомных электростанциях, реакторах и других учреждениях, использующих источники ионизирующего излучения. И для населения. | 8 | 5.1.1. 5.1.2 5.2.1. 5.2.2 5.2.4. 5.2.5. 5.2.7. 5.2.6. 5.3.1.1 5.3.1.7 5.3.1.17 | УИРС на тему выбранную студентом, решение тестовых заданий и ситуационных задач на модульном занятии и экзамене |
7. Самостоятельная работа студентов
Вид самостоятельной работы | Содержание работы | Объем от количества часов на самостоятельную работу, % |
1.Самостоятельная работа по теоретическому курсу | Усвоение лекционного материала, работа студента над вопросами, выносимыми на самостоятельное изучение | 50 |
2. Самостоятельная работа по лабораторно-практическим занятиям | Подготовка и усвоение содержания лабораторно-практических занятий, оформление и сдача преподавателю | 30 |
3. Самостоятельная работа под руководством преподавателя (консультации) | Консультации студента с преподавателем по теоретическому курсу, выполнению лабораторных работ, расчетных работ, курсовых работ и т. д. | 10 |
4. Самостоятельная работа по видам индивидуальных заданий и контролирующих мероприятий | Образовательной программой по специальности планируются индивидуальные задания и контролирующие мероприятия по объему аудиторной и самостоятельной работы студента исходя из бюджета времени на конкретную дисциплину | 10 |
Самостоятельная работа студентов
№ п/п | Содержание работы | Трудоемкость, часов | Учебно-методическое обеспечение | Форма контроля |
1 | Самостоятельная работа по теоретическому курсу | |||
1 | Историческая роль радиационной гигиены в обеспечении радиационной безопасности. Мирное использование ядерной энергии | 2 | 5.1.1., 5.1.2 , 5.2.1. , 5.2.2 , 5.2.4. 5.2.5. , 5.2.7. , 5.2.6. | УИРС на тему выбранную студентом, решение тестовых заданий и ситуационных задач на модульном занятии и экзамене |
2 | Ядерные и термоядерные взрывы. | 2 | 5.1.1., 5.1.2 , 5.2.1. , 5.2.2 , 5.2.4. 5.2.5. , 5.2.7. , 5.2.6. | |
3 | Анализ результатов на основании сравнения полученных данных с допустимыми уровнями радиоактивности различных сред и пределами доз внешнего | 2 | 5.1.1., 5.1.2 , 5.2.1. , 5.2.2 , 5.2.4. 5.2.5. , 5.2.7. , 5.2.6. | |
4 | Понятие о дезактивация и показания к ней. Методика дезактивации лабораторных помещений, рабочих поверхностей, оборудования. Методы дезактивации белья и спецодежды. Централизованная стирка и организация спецпрачечных. | 2 | 5.1.1., 5.1.2 , 5.2.1. , 5.2.2 , 5.2.4. 5.2.5. , 5.2.7. , 5.2.6. | |
5 | Вопросы радиационной безопасности персонала на АЭС и предприятиях и предприятиях атомной промышленности. Медицинский контроль. Предварительные и периодические медицинские осмотры, их цели и задачи. Противопоказания для приема на работу с радиоактивными веществами и другими источниками ионизирующих излучений | 2 | 5.1.1., 5.1.2 , 5.2.1. , 5.2.2 , 5.2.4. 5.2.5. , 5.2.7. , 5.2.6. | |
6. | Космическое излучение. Рассеянные радиоактивные элементы Содержание естественных радиоактивных веществ в растениях и организме животных | 2 | ||
7 | Поведение радиоактивных веществ в почвах и миграция их в растения и животных организмы. Понятие о биологических и экологических цепочках. | 2 | 5.1.1., 5.1.2 , 5.2.1. , 5.2.2 , 5.2.4. 5.2.5. , 5.2.7. , 5.2.6. | |
2 | Самостоятельная работа по лабораторно-практическим занятиям | 8 | 5.1. 5.2 5.3 | УИРС на тему выбранную студентом, решение тестовых заданий и ситуационных задач на модульном занятии и экзамене |
3 | Самостоятельная работа под руководством преподавателя (консультации) | 2,5 | 5.1. 5.2 5.3 | УИРС на тему выбранную студентом, решение тестовых заданий и ситуационных задач на модульном занятии и экзамене |
4 | Самостоятельная работа по видам индивидуальных заданий и контролирующих мероприятий | 2,5 | 5.1. 5.2 5.3 | УИРС на тему выбранную студентом, решение тестовых заданий и ситуационных задач на модульном занятии и экзамене |
8. Протокол согласования рабочей учебной программы с другими дисциплинами специальностей (направления)
|
Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 |


