Военно-профессиональная ориентация (стр. 2 )

Основная:

1. Военная подготовка. , . 2004 г.

2. Военная доктрина РФ. Указ Президента РФ 21 апреля 2000 г. № 000. Независимое военное обозрение. 2000 г. №15.

3. Военная психология и педагогика. . 1998 г. Изд. 2006г.

4. Всеобщая декларация прав человека. 2003.

5. Гаагские Конвенции «О законах и обычаях сухопутной войны» 1907 г. Изд. 2006г.

6. Драгомиров успешного образования и воспитания солдата. 1956 г. Изд. 2006г.

7. Женевские Конвенции «О защите жертв войны» от 01.01.01 г. Изд. 2006г.

8. Женевский протокол «О запрещении применении на войне удушливых, ядовитых и других подобных газов и бактериологических средств» 1925 г. Изд. 2006г. Изд. 2006г.

9. Закон РФ №53. «О воинской обязанности и военной службе». Изд. 2007г.

10.  Закон РФ №76 «О статусе военнослужащих». Изд. 2007г.

11.  Закон РФ от 01.01.01 г. «О днях Воинской Славы (победных днях России». Изд. 2006г.

12.  Закон РФ от 01.01.2001 г. «О пенсионном обеспечении лиц, проходивших военную службу, службу в органах внутренних дел, и их семей». Изд. 2007г.

13.  Закон РФ от 01.01.01 г. «Об увековечении памяти погибших при защите Отечества». Изд. 2006г.

14.  Закон РФ от 01.01.2001 г. «Об альтернативной гражданской службе».

15.  Конвенция «О запрещении или ограничении применения конкретных видов обычного оружия, которые могут считаться наносящими чрезмерные повреждения или имеющими неизбирательное действие» 1980 г. Изд. 2006г.

16.  Конвенция «О запрещении разработки, производства и накопления запасов бактериологического, биологического и токсического оружия и об их уничтожении» 1972 г. Изд. 2006г.

17.  Конституция РФ. 2003 г.

18.  Международный пакт о гражданских и политических правах. Изд. 2006г.

19.  Новое законодательство России об обороне, армии и военной службе. . 2003.

20.  Общевоинские уставы Вооруженных Сил РФ. 2006 г.

21.  Постановление Правительства РФ от 01.01.2001 г. № 000. «Положение о военно-врачебной экспертизе».

22.  Приказ МО РФ от 3 июля 1995 г. № 000 «О совершенствовании системы воспитательной работы Вооруженных Сил РФ» Изд. 2006г.

23.  Указ Президента РФ от 7 мая 1992 г. № 000 «О создании Вооруженных Сил РФ». Изд. 2006г.

24.  Устав ООН. Изд. 2006г.

25.  Федеральный Закон РФ «Об Обороне». 2006г.

Дополнительная:

1.  Азбука призыва. . Изд. 2006г.

2.  Верность воинскому долгу. Уч. пособие. Выпуск 4. Изд. 2006г.

3.  Военная служба: Вопросы и ответы. Уч. пособие. Изд. 2006г. Изд. 2006г.

4.  Военная топография. Уч. пособие. Изд. 2006г. Изд. 2006г.

5.  Вооруженные Силы России. Уч. пособие. Выпуск 1. Изд. 2006г.

6.  Защита Отечества – обязанность каждого гражданина. Уч. пособие. Выпуск 1. Изд. 2006г.

7.  На Службе Отечеству. Уч. пособие Выпуск 3. Изд. 2006г.

8.  Огневая подготовка. Уч. пособие. Изд. 2006г.

9.  Основы военной службы , , . 2004 г.

10.  Система военно-патриотического воспитания несовершеннолетних граждан. Уч. пособие. Изд. 2006г.

11.  Справочник военнообязанного. . Изд. 2006г.

12.  Строевая подготовка. Уч. пособие. Изд. 2006г.

13.  Тактическая подготовка. Уч. пособие. Изд. 2006г.

14.  Физическая подготовка. Уч. пособие. Изд. 2006г.

3.4. Методические рекомендации к выполнению практических занятий

Практические и семинарские занятия призваны закрепить у студентов знания теоретической базы в области безопасности человека. По учебному плану студенты должны закрепить полученные знания на 10 практических занятиях (38 ч).

Для полноценной подготовки к практическим и семинарским занятиям необходимо изучить теоретическую часть вопросов, указанных в учебной программе дисциплины по рекомендуемой литературе. В русле самостоятельной работы выполнить задания, соответствующие ДЕ дисциплины.

3.5. Тематический план практических занятий

№ п/п	Темы практических занятий	Количество часов
1.	Ориентация учащейся молодежи на военные профессии в истории отечественной школы	4
2.	Формы профориентационной работы	4
3.	Методы профориентационной работы	4
4.	Овладение военно-учетной специальностью – этап профессионализации личности	4
5.	Требования, предъявляемые к военным специалистам	4
6.	Формирование психологической готовности к призыву на военную службу	4
7.	Военно-профессиональная игра как активный метод групповой профориентации	4
8.	Программы подготовки офицеров запаса при военных кафедрах	4
9.	Порядок подготовки и поступления в военные образовательные учреждения профессионального образования	4
10.	Динамические характеристики военно-профессиональной ориентации	2
	ИТОГО:	38

Вопросы для подготовки к практическим занятиям

Практическое занятие №1. «Ориентация учащейся молодежи на военные профессии в истории отечественной школы»

1.  Ориентация учащейся молодежи на военные профессии во времена царствования Ивана Грозного.

2.  Система ориентации и обучения военно-профессиональной деятельности в 17-18 веках.

3.  Система допрофессиональной военной подготовки 19 века.

4.  Кадетские корпуса.

5.  Военно-профессиональная ориентация учащихся 20 века.

6.  Современное состояние вопроса

Практическое занятие №2. «Формы профориентационной работы»

1.  Пассивные формы профориентации.

2.  Активные формы профориентации.

3.  Профессиональная консультация.

4.  Профориентационная диагностика.

5.  Дифференциально-диагностический опросник (ДДО).

6.  Профессионально-личностный опросник (ПЛО).

7.  Непрямые (косвенные) диагностические методы.

8.  Методика семантического дифференциала Ч. Осгуда

Практическое занятие №3. «Методы профориентационной работы»

1.  Информационно-справочные и просветительские методы

2.  Методы профессионального воспитания

3.  профессиональная направленность

Практическое занятие №4. «Овладение военно-учетной специальностью – этап профессионализации личности»

1.  Военная служба по призыву - как этап профессионализации личности.

2.  Военно-профессиональная ориентация учащихся образовательных учреждений профессионального начального и среднего профессионального образования.

3.  Перечни профессий профессионального начального образования, специальностей среднего профессионального образования и соответствующих им классов сходных воинских должностей.

4.  Примеры воинских должностей, родственных некоторым профессиям рабочих, по которым осуществляется подготовка учащейся молодежи в образовательных учреждениях профессионального начального образования.

Практическое занятие № 5. «Требования, предъявляемые к военным специалистам»

Профессиональная пригодность. Уровни нервно-психической устойчивости.

Практическое занятие №6. «Формирование психологической готовности к призыву на военную службу»

1.  Этапы формирования готовности к призыву на военную службу.

2.  Военно-профессиональное информирование.

3.  Военная служба как исполнение обязанностей военнослужащими.

4.  Основные элементы воинской деятельности.

Практическое занятие №7. «Военно-профессиональная игра как активный метод групповой профориентации»

«Психологические условия выбора военно-учетной специальности». «Типичные ошибки при выборе военно-учетной специальности». «Как правильно выбрать военную профессию и специальность».

Практическое занятие № 8. «Программы подготовки офицеров запаса при военных кафедрах»

1.  Правила приема граждан на обучение по программам подготовки офицеров запаса на военных кафедрах.

2.  Права граждан, проходящих обучение на военной кафедре.

3.  Обязанности граждан, проходящих обучение на военной кафедре.

4.  Учебные сборы (стажировки)

Практическое занятие № 9. «Порядок подготовки и поступления в военные образовательные учреждения профессионального образования»

Кандидаты для зачисления курсантами в военные образовательные учреждения профессионального образования. Предварительный отбор кандидатов. Направление кандидатов в военные образовательные учреждения. Приемные комиссии военных образовательных учреждений. Профессиональный отбор кандидатов для зачисления в военные образовательные учреждения профессионального образования курсантами. Перечень предметов (дисциплин), по которым проводятся вступительные экзамены.

Практическое занятие № 10. «Динамические характеристики военно-профессиональной ориентации»

Устойчивые модели развития военно-профессиональной ориентации. Неустойчивые модели развития военно-профессиональной ориентации.

3.6. Список рекомендуемой литературы

1.Конституция Российской Федерации от 01.01.01. М.,1993.

2.Федеральный закон №61-Ф3 от 01.01.2001 «Об обороне». М.,1996.

3.Федеральный закон №76-Ф3 от 01.01.2001 «Об статусе военнослужащих». М.,1998.

4.Федеральный закон №53-Ф3 от 01.01.2001 «О воинской обязанности и военной службе». М.,1998.

5.Федеральный закон 3 от 01.01.2001. «Об альтернативной гражданской службе». М.,2002.

6.Положение о порядке прохождения военной службы № 000 УП РФ от 01.01.2001. М.,1999.

7.Военная доктрина Российской Федерации. Указ Президента РФ № 000, от 01.01.2001. Независимое военное обозрение № 15,2000.

8.Концепция национальной безопасности РФ. Красная звезда № 000,27.12.1997.

9.Устав внутренней службы ВС РФ от 01.01.2001. М.,19Котляров право. М.: Воениздат,1997.

11.Мигачев право. М.: Воениздат,2002.

12.Военное право: Учебник для военно-учебных заведений Вооруженных Сил Российской Федерации. Под ред. М.: Военный университет,1997.

13.Зеленков основы общей теории безопасности Российского государства. М.: Юридический институт (МИИТ),2002.

14.Голубев теории военной безопасности, курс лекций. М.: Военный университет,2000.

15.Кривенко организация государства. М.:ВУ,2001.

16.Во имя России. Российское государство, армия и воинское воспитание. М.: Русь-РКБ,1999.

17.На службе Отечеству. М.: Русь-РКБ,1999.

18.Юридический справочник для военнослужащих. М.: Уч. пос.,1997.

19.Военная администрация. М.: Уч. Пос.,1996.

20., Кузнецов право. М.: «Международные отношения»,1999.

21.Научно-практическое издание «Право в Вооруженных Силах». Изд.№10. М.,2006.

4. САМОСТОЯТЕЛЬНАЯ РАБОТА СТУДЕНТОВ ПО КУРСУ

«ВОЕННО-ПРОФЕССИОНАЛЬНАЯ ОРИЕНТАЦИЯ»

Самостоятельная работа студента предполагает изучение части тем, подготовку докладов, сообщений по курсу «Военно-профессиональная ориентация». Помимо этого, студентами самостоятельно рассматриваются предлагаемые преподавателем вопросы к активным семинарам, инновационным видам практических занятий, разрабатываются сценарии дискуссий и альтернативных выступлений. Данные виды учебной деятельности предполагают формирование умений работы с законодательной базой, нормативными документами, научной, учебной, методической литературой, которые приобретаются студентами в процессе анализа и систематизации материала по заданным темам.

Самостоятельная работа позволяет через систему усложняющихся заданий лучше усвоить курс «Военно-профессиональная ориентация».

Требования, предъявляемые к самостоятельной работе студентов. Содержание работы должно быть логичным, теоретические положения систематизированы и сведены к четкой структуре, содержать выводы. В реферате необходимо раскрыть практическую значимость изучаемого вопроса, отразить связь с будущей профессией и собственное отношение к наиболее волнующим моментам.

При выполнении реферативной работы необходимо учитывать, что ее минимальный объем должен быть не менее 10 страниц машинописного текста, включающих план изложения темы, ее содержания со ссылками на использованную литературу, выводы и библиографию, составленную в алфавитном порядке с учетом современных требований.

4.2. График самостоятельной работы студентов

Дисциплина	Кол-во аудиторных занятий	Объем самостоятельной работы в часах	Распределение самостоятельной работы по неделям
всего на VI семестр	в неделю	из них лекций	всего на VI семестр	в неделю	VI семестр
Военно-профессиональная ориентация	126	4	30	58	2-4	1	2	3	4	5	6	7	8	9	10	11	12	13	14	15	16	17
2	2	2	2	2	4	4	4	4	4	4	4	4	4	4	4	4

4.3. Виды самостоятельной работы

Виды самостоятельной работы	Количество часов
1. Подготовка докладов, рефератов	58
2. Подготовка к контрольным работам
3. Проработка конспектов лекций
4. Обзор законодательной базы, нормативных документов, научной, учебной, методической литературы
5. Подготовка к семинарским и практическим занятиям

4.4. Тематический план самостоятельной работы

№ п/п	Темы для самостоятельного изучения	Количество часов
1	2	3
1.	Патриотизм и верность воинскому долгу – основные качества защитника.	4
2.	Дни воинской славы России.	4
3.	Дружба, войсковое товарищество – основа боевой готовности частей и подразделений.	4
4.	Боевое знамя воинской чести символ воинской чести, доблести и славы.	4
5.	Ордена - почетные награды за воинские отличия и заслуги в бою и военной службе.	4
6.	Ритуалы Вооруженных Сил Российской Федерации.	4
7.	Основы подготовки гражданина к военной службе. Начальная военная подготовка в войсках.	4
8.	Правовые основы военной службы. Конституция Российской Федерации, Федеральные Законы «Об обороне», «О статусе военнослужащих», «О воинской обязанности и военной службе».	4
9.	Общевоинские уставы Вооруженных Сил РФ (закон воинской жизни).	4
10.	Военная присяга – клятва воина на верность Родине – России.	4
11.	Права и ответственность военнослужащих.	4
12.	Размещение и быт военнослужащих.	4
13.	Обязательная подготовка граждан к военной службе.	4
14.	Добровольная подготовка граждан к военной службе.	4
15.	Организация медицинского освидетельствования и медицинского обследования граждан при постановке на воинский учет.	2
ВСЕГО:	58

Методические рекомендации по написанию рефератов и контрольных работ

Реферат и контрольная работа по данному учебному курсу являются важным этапом обучения, способствующим формированию самостоятельного освоения учебного материала. Такие работы позволяют осуществлять контроль за самостоятельной работой студентов и оценить их подготовленность. Эти работы являются краткой самостоятельной разработкой конкретной темы с элементами научного анализа, отражающей уровень теоретических знаний и практических навыков, умение работать с литературой, анализировать источники, делать обоснованные выводы. Тематика рефератов и контрольных работ, как правило, определяется преподавателем в соответствии с программой прохождения курса. Возможны и инициативные темы, предлагаемые студентами и согласованные с преподавателем. В этом случае студент должен обосновать ее необходимость. Идеи для выбора темы реферата могут возникать также и в ходе заслушивания и обсуждения докладов и выступлений на семинарах.

При выполнении реферата или контрольной работы необходимо учитывать, что ее минимальный объем должен быть не менее 10 страниц машинописного текста, включающих план изложения темы, ее содержания со ссылками на использованную литературу, выводы и библиографию, составленную в алфавитном порядке с учетом современных требований.

Название должно соответствовать содержанию. Исходя из названия работы, студент ограничивает круг вопросов, разрабатываемых в теме. Изложение должно быть достаточно развернутым, чтобы отражать рамки исследования, но при этом не содержать лишних слов. Студент должен пытаться избегать поверхностного, описательного характера работы. С выбором темы неразрывно связаны подбор и изучение студентом литературы. Итогом этой работы должна стать логически выстроенная система сведений по существу исследуемого вопроса. Список источников и литературы составляется по алфавиту с точным указанием выходных данных книги, статьи (место и год выхода, издательство и др.). Приложения могут быть различными: таблицы, схемы, графики, диаграммы, иллюстрации и т. д. Приложения оформляются после списка литературы и располагаются в порядке ссылок в тексте. Каждое приложение начинается с нового листа с обозначением в правом верхнем углу словом «Приложение». Приложения должны нумероваться последовательно, арабскими цифрами (например, «Приложение 3») и иметь заголовок. Если приложение одно, то оно не нумеруется.

Содержание работы должно быть научным, теоретические положения систематизированы и сведены к четким и логичным выводам, раскрыта практическая значимость изучаемого вопроса, отражена связь с будущей профессией и собственное отношение к наиболее волнующим моментам.

4.5. ПРИМЕРНЫЙ ПЕРЕЧЕНЬ ТЕМ ДЛЯ РЕФЕРАТОВ

1.  Основные черты современной военно-политической обстановки.

2.  Основные дестабилизирующие факторы современной военно-политической обстановки.

3.  Основные внешние и внутренние угрозы современной военной безопасности.

4.  Основные принципы и задачи по обеспечению военной безопасности в мирное время.

5.  Основные принципы и задачи по обеспечению военной безопасности в период угрозы военной безопасности и с началом войны.

6.  Цели и задачи военно-технического обеспечения военной безопасности.

7.  Предназначение и состав Вооруженных Сил РФ.

8.  Классификация современных войн.

9.  Основное содержание военных реформ в России.

10.  Основные задачи Вооруженных Сил.

11.  Основы государственной политики РФ по военному строительству.

12.  Конституция РФ и Закон «Об Обороне».

13.  Полномочия Президента РФ в осуществлении оборонной политики.

14.  Обязанности Министерства Обороны РФ по руководству Вооруженными Силами.

15.  Оперативные органы управления Вооруженных Сил РФ.

16.  Учреждения Министерства обороны РФ.

17.  Назначение и состав сухопутных войск.

18.  Назначение, задачи и состав Военно-Воздушных Сил.

19.  Назначение, задачи и состав Военно-Морского флота.

20.  Назначение, задачи и состав РВСН.

21.  Назначение, задачи и состав родов войск.

22.  Предназначение других войск и формирований.

23.  Закон РФ «О статусе военнослужащих».

24.  Закон РФ «О днях воинской славы (победных днях) России»

4.6. ПРИМЕРНЫЙ ПЕРЕЧЕНЬ ВОПРОСОВ К ЭКЗАМЕНУ

1.Военная доктрина РФ и законодательство в области обороны.

2.Международная миротворческая деятельность Вооруженных Сил РФ.

3.Вооруженные силы РФ. История создания, организационная структура.

4.Виды Вооруженных Сил, их функции и задачи, роль в системе национальной безопасности.

5.Боевые традиции Вооруженных Сил.

6.Государственные и военные символы Вооруженных Сил РФ.

7.Основные понятия о воинской обязанности.

8.Военно-профессиональная ориентация и подготовка специалистов для службы в Вооруженных Силах.

9.Военные образовательные учреждения и правила приема в них.

10.Правовые основы военной службы. Конституция Российской Федерации, Федеральные Законы «Об обороне», «О статусе военнослужащих», «О воинской обязанности и военной службе».

11.Нормы международного гуманитарного права.

12.Общевоинские уставы Вооруженных Сил РФ.

13.Военная присяга.

14.Воинские звания военнослужащих.

15.Права и обязанности военнослужащих.

16.Прохождение военной службы по контракту.

17.Альтернативная гражданская служба.

18.Виды подготовки: физическая, строевая, огневая, тактическая.

19.Основы безопасности военной службы.

20.Формы и причины неуставных отношений.

21.Меры профилактики заболеваний, стрессов и правонарушений в период прохождения военной службы.

22.Патриотизм и верность воинскому долгу – основные качества защитника;

23.Память поколений – дни воинской славы России.

24.Дружба, войсковое товарищество – основа боевой готовности частей и подразделений.

25.Боевое знамя воинской чести символ воинской чести, доблести и славы.

26.Ордена почетные награды за воинские отличия и заслуги в бою и военной службе.

27.Ритуалы Вооруженных Сил Российской Федерации.

28.Основы подготовки гражданина к военной службе. Начальная военная подготовка в войсках.

29.Общевоинские уставы Вооруженных Сил РФ (закон воинской жизни).

30.Военная присяга – клятва воина на верность Родине – России.

31.Прохождение военной службы по призыву.

32.Ответственность военнослужащих.

33.Комплектование Вооруженных Сил Российской Федерации личным составом.

34.Военная служба и порядок ее прохождения солдатами, матросами.

35.Правовой статус военнослужащих.

36.Военные аспекты международного права.

37.Юридическая ответственность военнослужащих

38.Право вооруженных конфликтов.

39.Льготы, предоставляемые военнослужащим, проходящим военную службу по призыву.

40.Организация призыва на военную службу. Основание и порядок предоставления отсрочки и освобождения от военной службы.

41.Какое значение имеет дружба и войсковое товарищество для боевой готовности и боеспособности подразделений Вооруженных Сил РФ?

42.Военная присяга – основной закон воинской жизни. Порядок приведения военнослужащих к военной присяге.

43.Основные виды воинской деятельности.

44.Воинская дисциплина и ее значение в современных условиях.

45.Общие, должностные и специальные обязанности военнослужащих.

46.Основаные положения по приему гражданской молодежи в военные образовательные учреждения профессионального образования.

5. УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ И ПРОГРАММНО-ИНФОРМАЦИОННОЕ

ОБЕСПЕЧЕНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ

1.Конституция Российской Федерации от 01.01.01. М.,1993.

2.Федеральный закон №61-Ф3 от 01.01.2001 «Об обороне». М.,1996.

3.Федеральный закон №76-Ф3 от 01.01.2001 «Об статусе военнослужащих». М.,1998.

4.Федеральный закон №53-Ф3 от 01.01.2001 «О воинской обязанности и военной службе». М.,1998.

5.Федеральный закон 3 от 01.01.2001. «Об альтернативной гражданской службе». М.,2002.

6.Положение о порядке прохождения военной службы № 000 УП РФ от 01.01.2001. М.,1999.

7.Военная доктрина Российской Федерации. Указ Президента РФ № 000, от 01.01.2001. Независимое военное обозрение № 15,2000.

8.Концепция национальной безопасности РФ. Красная звезда № 000,27.12.1997.

9.Устав внутренней службы ВС РФ от 01.01.2001. М.,19Котляров право. М.: Воениздат,1997.

11.Мигачев право. М.: Воениздат,2002.

12.Военное право: Учебник для военно-учебных заведений Вооруженных Сил Российской Федерации. Под ред. М.: Военный университет,1997.

13.Зеленков основы общей теории безопасности Российского государства. М.: Юридический институт (МИИТ),2002.

14.Голубев теории военной безопасности, курс лекций. М.: Военный университет,2000.

15.Кривенко организация государства. М.:ВУ,2001.

16.Во имя России. Российское государство, армия и воинское воспитание. М.: Русь-РКБ,1999.

17.На службе Отечеству. М.: Русь-РКБ,1999.

18.Юридический справочник для военнослужащих. М.: Уч. пос.,1997.

19.Военная администрация. М.: Уч. Пос.,1996.

20., Кузнецов право. М.: «Международные отношения»,1999.

21.Научно-практическое издание «Право в Вооруженных Силах». Изд.№10. М.,2006.

6. ТЕХНИЧЕСКИЕ СРЕДСТВА И МАТЕРИАЛЬНОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ

6.1. Специализированные кабинеты и лаборатории

№ п/п	№ кабинета	Наименование специализированной аудитории, кабинета, лаборатории и пр.	Принадлежность помещения	Площадь, м2	Кол-во посадочных мест
1.	2.	3.	4.	5.	6.
1.	426 кабинет	Кабинет безопасности жизнедеятельности и основ медицинских знаний	Кафедра медико-биологических дисциплин и БЖ	58,5	42

6.2. Основное учебное оборудование

№ п/п	№ кабинета	Перечень основного учебного оборудования	Технические и электронные средства обучения, в том числе учебные фильмы
1.	2.	3.	4.
1.	426 кабинет	Комплекты плакатов: 1) Твои герои, Россия 2) Государственные символы и символика ЧС	1. Ноутбук 2. Проектор, экран