Рабочая программа по биологии 6-9 класс (стр. 3 )

УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКИЙ КОМПЛЕКТ

№ п/п	Название пособия	Класс	Год издания	Авторы
1.	Биология. Человек. 8 кл. учебник для общеобразовательных учреждений.	8	2010	, , (Гриф: Рекомендовано МО РФ– М.: Дрофа, с..)
2.	Рабочая тетрадь к учебнику «Биология. Человек» 8 класс.	8	2010	, Беляев И– М.: Дрофа, 2006. – 96 с. .Н. Биология. Человек. 8 кл.:

Тематическое планирование

уроков по курсу «Биология. Человек.8 класс».

№	Тема урока	Тип урока	Основные понятия	Лабораторные работы	Дом. задание
	Введение (2 час).
1	Науки о человеке.	И. Н.М.	Анатомия, физиология, гигиена, психология,		§1.
2	Становление наук о человеке.	И. Н,М.	Гераклит, Аристотель, Гипократ, Уильям Гарвий, Луи Пастер, Илья Мечников.		2
Происхождение человека (3 часа).
3	Систематическое положение людей.	Комб.	систематика человека.		3
4	Историческое прошлое людей.	комб.	австралопитеки, питекантропы, синантропы, неандертальцы, кроманьонцы.		§ 4
5	Расы человека.	комб.	расы: европеоидная, монголоидная, австралоидная, негроидная.		§ 5
Строение организма (62 час). Общий обзор организма(6 уроков)
6	Общий обзор организма человека.	И. Н.М.	уровни организации, структура тела, органы и системы органов.		§ 6
7	Клеточное строение организма человека.	комбинированный	клетка, её химический состав, строение и физиология клетки	Л. Р. №1 «Рассматривание клеток в оптический микроскоп»	§ 7
8	Строение и функции тканей человека.	комбинированный	ткань, типы тканей, отличительные особенности типов и видов тканей	Л. Р.№2 Изучение микроскопического строения тканей.	§ 8
9	Регуляция функций организма человека.	И. Н.М.	нервная и гуморальная регуляция		§ 9
10	Общий план строения нервной системы и ее функции	комбинированный	Рефлекторная дуга		9
11	Семинар по теме: «Общий обзор организма человека».	фронтальный опрос, тематическое тестирование.
	Опорно-двигательная система (8 уроков).
12	Строение и свойства костей. Рост костей.	И. Н.М.	разнообразие костей, прочность и рост костей	Л. р..№3. Микроскопическое строение кости.	§ 10
13	Строение и функции скелета человека.	И. Н.М.	строение и значение основных отделов скелета		§ 11
14	Типы соединения костей.	И. Н.М.	суставы, полусуставы, сращения		§ 12
15	Строение и функции мышц.	И. Н.М.	группы мышц по расположению и их функции, разновидности скелетных мышц и особенности их строения.	Л. Р.№4. Мышцы человеческого тела (выполняется дома).	§ 13
16	Работа скелетных мышц.	И. Н.М.	сгибатели и разгибатели, антагонисты и синергисты	Л. Р.№4. Утомление мышц.	§ 14
17	Значение физических упражнений для роста и развития организма.	комбинированный	нарушения осанки, плоскостопие.		§ 15
18	Первая помощь при повреждениях скелета.	комбинированный	растяжения связок, вывих сустава, перелом костей и оказание доврачебной помощи	Л. р. №5. Выявление плоскостопия и нарушения осанки (выполняется дома).	§ 16
19	Семинар по теме: «Опорно-двигательная система».	фронтальный опрос, тематическое тестирование
	Кровь и кровообращение (10 уроков).
20	Внутренняя среда организма.	И. Н.М.	кровь, лимфа, тканевая жидкость, гомеостаз		§17 до «Состав Крови»
21	Состав и функции крови.	комбинированный	плазма, сыворотка, фибрин и фибриноген, эритроциты, лейкоциты, тромбоциты, свертывание крови	Л. р.№6.Микроскопическое строение крови.	§17 с. 84-89
22	Иммунитет.	И. Н.М.	фагоцитоз, виды иммунитета, прививки, вакцина и лечебная сыворотка		§18
23	Группы крови. Переливание крови.	комбинированный	группы крови, резус-фактор, донор, реципиент		§19
24	Система кровообращения.	комбинированный	артерии, вены, капилляры, функции кровеносной системы	л. р. №7. Изменения в тканях при перетяжках.	§20
25	Круги кровообращения.	комбинированный	круги кровообращения		§21
26	Строение и работа сердца.	комбинированный	желудочки, предсердия, клапаны, аорта, легочная артерия, полые и легочные вены, коронарные сосуды, сердечный цикл, пульс		§22
27	Движение крови по сосудам.	И. Н.М.	давление и скорость течения крови	Л. р.№8. Измерение пульса и кровяного давления после дозированной нагрузки.	§23
28	Гигиена сердечно-сосудисиой системы. Первая помощь при заболевании сердца и сосудов.	комбинированный	анатомические и физиологические причины нарушения работы кровеносной системы, виды кровотечений: артериальное, венозное и капиллярное.		§24, 25.
29	Семинар по теме: «Кровь и кровообращение».	фронтальный опрос, тематическое тестирование.
	Дыхание (5 уроков).
30	Значение дыхания. Строение и функции органов дыхания.	И. Н.М.	окисление, значение дыхания, воздухоносные пути, легкие, мерцательный эпителий, альвеолы		§26
31	Газообмен в легких и тканях.	комбинированный	состав вдыхаемого и выдыхаемого воздуха, газообмен в легких и тканях	Л. р. №9. Функциональные пробы на вдохе и выдохе.	§27
32	Дыхательные движения и их регуляция.	И. Н.М.	вдох, выдох, регуляция дыхания	Л. р..№10. Измерение обхвата грудной клетки на вдохе и выдохе	§28
33	Гигиена дыхания. Профилактика заболеваний дыхательной системы.	комбинированный	заболевания органов дыхания, их причины, влияние курения на дыхательную систему, первая помощь при повреждениях дыхательной системы		§29
34	Семинар на тему: «Дыхание».	фронтальный опрос, тематический тест
	Питание (5 уроков).
35	Питание и пищеварение. Строение и функции пищеварительной системы.	и. н.м.	пластический и энергетический обмен, пищеварение, питательные вещества.		§30
36	Пищеварение в ротовой полости.	И. Н.М.	строение и функции зубов, языка и слюнных желез, значение тщательного пережевывания пищи, состав слюны и её действие	Л. р.№11. Действие слюны на крахмал	§31
37	Пищеварение в желудке.	И. Н.М.	строение и функции желудка, состав и действие желудочного сока		§32
38	Пищеварение в кишечнике.	И. Н.М.	строение и функции кишечника, пищеварение и всасывание в кишечнике, роль печени и поджелудочной железы в пищеварении		§33
39	Регуляция пищеварения. Профилактика заболеваний пищеварительной системы.	комбинированный	гастрит, язвенная болезнь, инфекции ЖКТ, пищевые отравления.		§33, 35.
Обмен веществ и энергии (4 часа)
40	Обмен веществ и энергии в организме. Питание и пищеварение.	И. Н.М.	пластический и энергетический обмен, обмен белков, углеводов и жиров		§36
41	Витамины.	комбинированный	виды витаминов и их значение в обмене веществ, авитаминозы		§37
42	Энерготраты человека и пищевой рацион.	комбинированный	калорийность продуктов, нормы питания.	Л. р.№12. Составление пищевых рационов в зависимости от энерготрат.	§38
Покровные органы. Терморегуляция. Выделение. (5 уроков)
43	Строение и функции кожи.	И. Н.М.	строение и функции кожи		§39
44	Гигиена кожи и одежды.	комбинированный	предупреждение кожных заболеваний, первая помощь при ожогах и обморожениях		§40
45	Роль кожи в терморегуляции.	И. Н.М.	терморегуляция, закаливание, первая помощь при тепловом ударе		§41
46	Выделение. Строение и функции мочевыделительной системы.	И. Н.М.	мочевыделительная система, образование мочи, регуляция деятельности и гигиена мочевыделительной системы		§42
47	Семинар по теме: «Покровные органы. Терморегуляция. Выделение».	опрос, тематический тест
	Нервная система (5 уроков).
48	Значение нервной системы.	и. н.м.	значение нервной системы, психика		§43
49	Строение и функции нервной системы. Спинной мозг.	комбинированный	нервный импульс, рефлекс и рефлекторная дуга, классификация нервной системы, строение и функции спинного мозга.		§44
50	Головной мозг.	И. Н.М.	строение и функции головного мозга.	л. р.№13. Пальносовая проба, рефлексы продолговатого и среднего мозга.	§45
51	Кора больших полушарий головного мозга.	И. Н.М.	строение и функции коры головного мозга		§46
52	Соматический и автономный отделы нервной системы.	комбинированный	соматическая н. с., автономная н. с., симпатический и парасимпатический отделы вегетативной н. с.		§47
Анализаторы (5 часов)
53	Анализаторы и органы чувств.	И. Н.М.	строение и функции основных анализаторов, органы чувств		§48
54	Зрительный анализатор.	комбинированный	строение и функции глаз, особенности зрения человека	Л. р. №14. Зрительные иллюзии.	§49
55	Гигиена зрения.	комбинированный	нарушения зрения, зрительные иллюзии		§50
56	Слуховой анализатор.	комбинированный	строение и функции уха, особенности слуха человека		§51
57	Органы равновесия, осязания, обоняния и вкуса.	комбинированный	профилактика нарушений обоняния, вкуса, осязания и вестибулярного аппарата		§52
ВНД, поведение, психика (5 часов)
58	Учение о высшей нервной деятельности.	И. Н.М.	ВНД, Сеченов, Павлов, метод условных рефлексов, торможение.		§53
59	Врожденные и приобретённые программы поведения.	комбинированный.	условные и безусловные рефлексы	л. р.№15. Выработка навыков зеркального письма.	§54
60	Сон и его значение.	комбинированный	сон, его значение и гигиена, режим дня		§55
61	Особенности ВНД человека. л. р. №16. Определение типа ВНД.	комбинированный	типы ВНД по Павлову, первая и вторая сигнальные системы, речь, познавательные процессы.		§56
62	Эмоционально-волевая сфера человека.	И. Н.М.	воля, мотивация, цели, деятельность, эмоции, стресс.		§57
	Железы внутренней секреции (2 часа)
63	Роль эндокринной регуляции.	И. Н.М.	железы внутренней секреции, гуморальная регуляция, гормоны, железы смешанной секреции, нейрогормоны.		§58
64	Функции желез внутренней секреции.	комбинированный	гипофиз, щитовидная железа, надпочечники, поджелудочная железа.		§59
Размножение и развитие организма (3 урока).
65	Жизненные циклы, раз Беременность и роды. Контрацепция.	И. Н.М.	половое размножение, поло оплодотворение, развитие зародыша, контрацепция.		§60,61
66	Развитие человека.	комбинированный	изменения в организме в подростковый период.		§63
67	Интересы, способности, склонности.	И. Н.М.	способности, интересы, склонности.		§64
68	Контрольная работа за год.	контрольный тест.

9 класс