ФГБОУ ВПО «Марийский государственный университет»
Историко-филологический факультет
УТВЕРЖДАЮ
Декан историко-филологического
факультета
__________________
«____»_________________2012 г.
РАБОЧАЯ ПРОГРАММА
Учебная дисциплина –
Общественно-политическая мысль в России во второй половине XVIII в.
Направление подготовки – 030600.62 История
Профиль подготовки
Квалификация (степень выпускника) – бакалавр истории
Кафедра отечественной истории
Курс 1, семестр 2, форма обучения очная
Программа разработана к. и.н, доцентом
Рецензент(ы) _______________________________________________
должность, Ф. И.О., ученая степень, звание рецензента(ов) программы
Йошкар-Ола
2012
Рекомендована к утверждению решением учебно-методической комиссии историко-филологического факультета по направлению подготовки 030600.62 История протокол заседания № ____ от «_____»_____________2012 г. ________________(___________) | Рассмотрена и одобрена на заседании кафедры отечественной истории протокол заседания №_____ от «___» ______________ 2012 г. ______________() |
Согласовано с выпускающей кафедрой всеобщей истории (протокол заседания № ___ от «____» ______________2012 г.)
____________________()
Сведения о переутверждении рабочей программы учебной дисциплины на очередной учебный год и регистрация изменений
Учебный год | Решение кафедры (№ протокола, дата заседания кафедры, Ф. И.О., подпись зав. кафедрой) | Автор изменения (Ф. И.О., подпись) | Номер изменения |
1. Цели освоения дисциплины
Целями освоения дисциплины (модуля) Общественно-политическая мысль в России во второй половине XVIII века является формирование четких и ясных представлений у студентов о политических, экономических концепциях известных русских государственных и общественных деятелей: , , и др. Это позволит в значительной мере расширить знания об истории России в рассматриваемый период времени.
2. Место дисциплины в структуре ООП бакалавриата
Данный модуль Общественно-политическая мысль в России во второй половине XVIII века базируется на предшествующих знаниях ПК-4 и ПК-5. Именно они позволяют студентам представить эпоху XVIII века и ее особенности. Студенты должны на основе имеющихся уже знаний иметь представление о социально-экономическом развитии России, о важнейших политических и культурных событиях, без которых не возможно понимание данного модуля.
3. Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины (модуля) Общественно-политическая мысль в России во второй половине XVIII века
В результате освоения дисциплины обучающийся должен:
* Знать: основные направления общественно-политической мысли в России во второй половине XVIII века, их характеристику и наиболее видных ее представителей.
* Уметь: определять общее и особенное во взглядах общественно-политических деятелей, их принадлежность к тому или иному течению.
* Владеть: умениями и навыками работы с источниками, в том числе эпистолярными, с законодательными и мемуарными материалами.
4. Структура и содержание дисциплины (модуля)
Общая трудоемкость дисциплины составляет 2 зачетных единицы, 72 часа.
№ п/п | Раздел дисциплины | Лекции | семинары | самостоят. работа | Формы текущего контроля успеваемости и промежуточной аттестации | ||
1 | Введение в курс. | I | 1я | 2 час | - | - | |
2 | Основные направления общественно - политической мысли в России во второй половине XVIII в. | I | 2я | 2 час | - | - | |
3 | Политика просвещенного абсолютизма Екатерины II | I | 2я | - | - | 2 час | |
4 | Официальная идеология Российского государства во второй половине XVIII в. | I | 3я | 2 час | - | - | |
5 | Наказ Екатерины II Уложенной комиссии | I | 4я | - | - | 2 час | собеседование |
6 | I | 5я | 2 час | 2час | - | ||
7 | I | 5я | - | - | 2 час | ||
8 | . | I | 6я | 2 час | 2час | - | |
9 | I | 6я | - | - | 2 час | ||
10 | . | I | 7я | - | 2час | - | |
11 | I | 7я | - | - | 2 час | ||
12 | I | 8-10я | 2 час | 4час | - | ||
13 | I | 8я | - | - | 2 час | консультация | |
14 | I | 11я | 2 час | - | - | ||
15 | I | 9я | - | - | 2 час | ||
16 | I | 12я | - | 2час | - | ||
17 | I | 10я | - | - | 2 час | собеседование | |
18 | I | 11я | - | - | 2 час | ||
19 | I | 12-14я | 2 час | 4час | 4 час | ||
20 | I | 12я | - | - | 2 час | ||
21 | I | 15-16я | 2 час | - | - | собеседование | |
22 | Вольное экономическое общество и деятельность Уложенной комиссии | I | 13-14я | - | - | 4 час | |
23 | Заключительное занятие. Знакомство с источниками литературы | I | 17я | - | - | - | |
24 | Масонство в конце XVIII-началеXIX вв. | I | 15я | - | - | 4 час | |
25 | «Записки» | I | 16я | - | 2час | 4 час | зачет |
Итого | 18час | 18час | 36 час |
5. Образовательные технологии
В преподавании данного модуля большое место занимает постановка проблемных заданий, связанных с развитием общественно-политической мысли в России во второй половине XVIII века. Лекционный курс сочетается с демонстрацией фрагментов научно-популярных фильмов, с организацией дискуссий, знакомства с раритетными книжными коллекциями и новинками литературы.
6. Оценочные средства для текущего контроля успеваемости, промежуточной аттестации по итогам освоения дисциплины и учебно-методическое обеспечение самостоятельной работы студентов
Контрольные вопросы и задания для проведения текущего контроля и промежуточной аттестации по итогам освоения дисциплины:
1. «Наказ» Екатерины II.
2. Крестьянский вопрос в общественно-политической мысли России во второй половине XVIII века.
3. Крестьянская тематика в творчестве .
4. Крестьянская тематика в творчестве .
5. Галломания в произведениях русских просветителей.
6. Общественно-политические взгляды .
7. Дворянство в произведениях .
8. и Французская революция.
9. о проблемах воспитания и образования.
10. Русская просветительская мысль после подавления Крестьянской войны под руководством .
11. Общественно-политические взгляды .
12. и его концепция происхождения и назначения государства.
13. Жизненный путь .
14. Ода «Вольность» .
15. «Письмо другу, жительствующему в Тобольске» .
16. «Путешествие из Петербурга в Москву» .
17. и его отношение к самодержавному строю.
18. и Французская буржуазная революция.
19. и его отношение к крестьянству.
20. Общественно-политическая обстановка в России в конце XVIII века.
Основные понятия и категории к лекциям
1. Духовный регламент
2. Просвещенный абсолютизм
3. Классицизм
4. Концепция «общего блага»
5. Протекционизм
6. Меркантилизм
7. Обмирщение
8. Фаворитизм
9. Абсолютизм
10. Ода
11. Масонство
12. «Просвещение»
13. Просветительство
14. «Северный аккорд»
15. Декларация о вооруженном нейтралитете
16. Теория «общественного договора»
17. Теория «естественного права»
18. Сентиментализм
19. Романтизм
20. Галломания
Вопросы для проверки самостоятельной работы студентов
1. Просвещенный абсолютизм Екатерины II.
2. Основные направления общественно-политической мысли России и их характеристика.
3. Сумарокова к государственной власти.
4. Характеристика основных произведений (Дмитрий Самозванец», «Дениза»).
5. Проблемы воспитания дворянской молодежи в творчестве .
6. и «просвещенный абсолютизм».
7. Фонвизина «Бригадир», «Недоросль».
8. Общественно-политические взгляды .
9. Жизненный и служебный путь .
10. Идеи «просвещенного абсолютизма» в творчестве (ода «Фелица»).
11. Державина к крестьянам («Похвала сельской жизни»).
12. и российское чиновничество («Вельможа», «Властителям и судьям»).
13. Общественно-политические взгляды в 70-е – 80-е годы XVIII в.
14. Русские просветители о проблемах воспитания и образования дворянской молодежи.
15. Жизненный и творческий путь .
16. Сатирические журналы
17. Возникновение и деятельность масонских организаций в России.
18. Общественно-политические взгляды .
19. Жизненный и творческий путь .
20. «Письма русского путешественника .
Основные понятия и категории самостоятельной работы
1. Протекционизм
2. Протекция
3. Масонство
4. Теория «общей пользы»
5. Гистория
6. Притчи
7. Недоросль
8. Антитеза
9. «Фелица»
10. Мзда
11. Радикальный
12. «Главные и малые народные училища»
13. «Смольный институт благородных девиц»
14. «Наказ» Екатерины II
15. Фискалы, фискалитет
16. Аристократическая олигархия
17. Крестьяне однодворцы
18. Теория воспитания «чистой породы людей»
19. Бригадир
20. Наместник или генерал-губернатор
Вопросы к зачету по курсу «Общественно-политическая мысль в России во второй половине XVIII века»
1. Характеристика основных направлений общественно-политической мысли в России во второй половине XVIII века.
2. Общественно-политические взгляды .
3. .
4. и его взгляды на просвещенную монархию и положение крестьян в России.
5. и его «Рассуждение о непременных законах».
6. Просветительская идеология в публицистике .
7. Деятельность масонских организаций в России во второй половине XVIII в. Масонские ложи и их программы.
8. Идеи «просвещенного абсолютизма» в произведениях («Фелица», «Властителям и судьям»).
9. Державина на положение крепостных крестьян в России.
10. Державина к Французской буржуазной революции ( гг).
11. Русские просветители об образовании и воспитании молодежи.
12. и его концепция происхождения государства.
13. Общественно-политические взгляды .
14. «Письма русского путешественника» .
15. Общественно-политические взгляды в начале XIX века.
16. Просветительские идеи в творчестве .
17. Проблема «просвещенного абсолютизма» в современной исторической литературе.
18. – родоначальник радикального направления в общественно-политической мысли России конца XVIII века.
19. Ода «Вольность» .
20. «Путешествие из Петербурга в Москву». Радищева к государственному строю, дворянству, крестьянству.
7. Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины (модуля)
а) основная литература к лекциям:
1. Белявский, вопрос в России накануне восстания / . – М.: Изд-во МГУ, 1965.
2. Бобров, -политические и исторические взгляды / . – Саратов, 1974.
3. Державин, : записки, письма / ; сост.: Л. Макогоненко. – Л.: Худ. лит., 1987.
4. Карамзин, государства Российского: в 4-х т. / . – М.: Наука, 1988. – Т.1-4.
5. Карамзин, русского путешественника / . – Л.: Наука, 1987.
6. Кислягина, общественно-политических взглядов () / . – М.: Издд-во МГУ, 1976.
7. Краснобаев, русской культуры второй половины XVIII – начала XIX в. / . – М., 1983.
8. Левенштейн, деятельность / . – Йошкар-Ола, 1997.
9. Моряков, просветительство второй половины 18 века: (Из истории общественно-политической мысли в России) / . – М.: Изд-во МГУ, 1994.
10. Новиков и его современники. – М., 1960.
11. Радищев, собрание сочинений / . – М., .
12. Сатирические журналы . – М.; Л., 1951.
13. Сочинения Державина. – СПб., 1831.
14. Фонвизин, сочинений / . – М., 1959. – Т.1-2.
15. Штранге, интеллигенция в России / . – М., 1968.
16. Щипанов, русского просвещения. Вторая половина XVIII в. / . – М., 1971.
б) дополнительная литература:
1. Леонтьев, русской культуры в эпоху феодализма / . – М., 1968. – 94 с.
2. Макогоненко, и русское Просвещение XVIII века / . – М.; Л.: Наука, 1951.
3. Макогоненко, Фонвизин / . – М.; Л.: Наука, 1961.
4. Мартынов, Николай Новиков / . – М.: Книга, 1981.
5. Милюков, по истории русской культуры: в 3-х т. – М., 1993. – Т 1-3.
6. Очерки истории СССР XVIII века. Вторая половина. – М.: Изд-во АН СССР, 1956.
7. Очерки русской культуры XIX в. Т. 1: Общественно-культурная среда. – М., 1998. – 384 с.
8. Очерки русской культуры XVIII века / гл. ред. . – М.: Изд-во МГУ, 1990. – Ч. 4.
9. Павлова, Васильевич Ломоносов () / , . – М.: Наука, 1986.
10. Покровский, русской культуры: в 2-х ч. / . -6-е изд. – Курск, 1924. – Ч.1-2.
11. Пушкарев, периодизации истории русской общественной мысли эпохи феодализма / // Актуальные проблемы истории русской культуры: сб. науч. тр. – М., 1991.
12. Русская литература XVIII века и ее связи с искусством и наукой // XVIII век: cб. 15. – Л., 1986.
13. Русская литература и общественно-политическая борьба XVII –XVIII веков. – Л: Наука, 1971.
14. Соловьев, : в 18-и кн. Кн. 8: История России с древнейших времен. Т.17-18 / отв. ред.: , . – М.:Мысль, 1993.
15. Тихомиров, культура X-XVIII веков. – М.: Наука, 1968.
16. Троицкий, в XVIII веке / . – М.: Наука, 1982.
17. Троицкий, абсолютизм и дворянство в XVIII веке / . – М.: Наука, 1974.
18. Трофимова, , религия, свободолюбие / . – М.: Изд-во МГУ, 1992.
19. Федосов, сущность и эволюция российского абсолютизма / // Вопросы истории. – 1971. - № 7. – С.46-65.
20. Фомин, С. В. «Пером и мечом сотруждаяся…» / . – Кишинев: Штиинца, 1990.
В) программное обеспечение и Интернет-ресурсы
8. Материально-техническое обеспечение дисциплины
Данная дисциплина (модуль) Общественно-политическая мысль в России во второй половине XVIII века обеспечена следующими материально-техническими средствами: историческими картами, таблицами, схемами, слайдами, фотоснимками, видиофильмами, электронными мульти-медиа материалами.
Программа составлена в соответствии с требованиями ФГОС ВПО с учетом рекомендаций и ПрООП ВПО по направлению и профилю подготовки 030600.62 История.
