Календарное планирование по биологии 8 класс
Авторы учебника , , Мектеп, 2012 год
№ п/п | Содержание учебного материала | Дата проведения | Коррек- тировка | Основные понятия темы | Домашнее задание |
Введение (2 часа) | |||||
1. | Цели и задачи предмета. Краткая история развития анатомии и физиологии. Понятие о здоровом образе жизни. | Анатомия, физиология, гигиена, здоровье | с.3-7 | ||
2. | Положение человека в системе животного мира. | Рудименты, атавизмы | П. 1, таблица с. 12 | ||
Общий обзор строения и функций организма человека (6 часов) | |||||
3. | Строение клетки и ее органоидов. | Хромосомы, ядерный сок, рибосомы, гиалоплазма, ЭПС, лизосомы, комплекс Гольджи, митохондрии, клеточная мембрана. | П.2, таблица с.16 | ||
4. | Жизненные свойства клетки. | Обмен веществ, пластический обмен, энергетический обмен. | П.3, вопросы с.18 | ||
5. | Химический состав клетки. | Белки, жиры, углеводы, нуклеиновые кислоты | П.4, таблицы с.21 | ||
6. | Ткани организма человека: эпителиальная, соединительная, нервная, мышечная. | Ткань, миокард, нейроны, клетки-спутницы | П.5,6, таблица с.28 | ||
7. | Лабораторная работа №1 Изучение строения клетки и тканей организма человека под микроскопом. | ||||
8. | Органы и системы органов. | Орган, системы органов | П.7, вопросы, таблица с.31 | ||
Железы внутренней секреции (3 часа) | |||||
9. | Железы внутренней секреции. Гормоны. Гипофиз. | Железы внешней-внутренней-сме-шанной секреции, гормоны, гипофиз, гипофизарные карлики, акромегалия | П.8, сообщения | ||
10. | Щитовидная железа, паращитовидные железы. | Тироксин, микседема, эндемический зоб, кретинизм, базедова болезнь, ти-мус, тимозин, надпочечники, адреналин | П.9,10, сообщения | ||
11. | Смешанные железы. | Поджелудочная железа, инсулин, сахарный диабет, половые железы | П.11, задание с.41 | ||
Нервная система (5 часов) | |||||
12. | Строение и функции нервной системы. Лабораторная работа №2 | Рефлекс, рефлекторная дуга, медиатор, нейроны | П.12, задание с.45 | ||
13. | Отделы нервной системы. | ЦНС, ПНС, нервные узлы, серое и белое вещество, миелин | П.13,задания с.48 | ||
14. | Строение ствола головного мозга. Мозжечок. | Продолговатый-средний-промежуточный мозг, мост, мозжечок | П.14, задания с.51 | ||
15. | Большие полушария головного мозга. Гигиена нервной системы. | Извилины, борозды, доли: лобная, теменная, височная, затылочная | П.15, рисунки, сообщения | ||
16. | Строение и функции вегетативной нервной системы. | Симпатический и парасимпатический отдел | П.16, таблица с.59 | ||
Органы чувств (3 часа) | |||||
17. | Органы чувств и их значение. Строение и функции глаза. | Роговица, радужка, сетчатка, хрусталик, палочки, колбочки, близорукость, дальнозоркость, аккомодация | П.17,18 | ||
18. | Строение и функции органа слуха. Лабораторная работа №3 «Определение остроты зрения и слуха» | Ухо: наружное, среднее, внутреннее, барабанная перепонка, слуховые кос-точки, улитка, вестибулярный аппарат | П.19 | ||
19. | Орган кожного и мышечного чувства, обоняния и вкуса. | Кожные и обонятельные рецепторы, мышечная и вкусовая чувствительность | П.20, задания с.75 | ||
Опорно-двигательный аппарат (6 часов) | |||||
20. | Отделы скелета. | Скелет головы, туловища, позвоночник, верхние и нижние конечности | П.21 | ||
21. | Строение костей и их химический состав. Лабораторная работа №4 | Плотное и губчатое вещество, надкостница, остеон. | П.22 | ||
22. | Типы костей и их соединения. | Кости: короткие, длинные, плоские, костный мозг: желтый и красный, суставы, суставная сумка, соединение: неподвижное, полуподвижное, подвижное | П.23, задания с.87 | ||
23. | Первая помощь при растяжении связок, вывихах суставов и переломах. Лабораторная работа №5 | Растяжение связок, вывих, перелом | П.24 | ||
24. | Мышцы, типы мышц, их строение и значение. | Мышцы: гладкие, поперечнополосатые, жевательные, мимические, межребер-ные, трапецевидная, бицепс, трицепс | П.25, таблицы с.94 | ||
25. | Работа мышц. Регуляция мышечных движений. Лабораторная работа №6 | Динамическая и статическая работа, мышцы-сгибатели и разгибатели, утомление | П.26 | ||
Внутренняя среда организма. Кровь. Лимфа. Межклеточная жидкость (11 часов) | |||||
26. | Внутренняя среда организма и ее значение. | Кровь, лимфа, тканевая жидкость, гомеостаз | П.27 | ||
27. | Состав и свойства крови. Лабораторная работа №7 «Сравнение эритро-цитов крови человека и лягушки. Первая помощь при кровотечениях». | Плазма, эритроциты, гемоглобин, оксигемоглобин, карбоксигемоглобин | П.28, задания с.103 | ||
28. | Лейкоциты. Фагоцитарная теория. Тромбоциты. Свертывание крови. | Лейкоциты, фагоциты, фагоцитоз, , тромбоциты, гемофилия, тромбопластин, фибриноген, фибрин | П.29,30 | ||
29. | Лимфа. Лимфообращение и его значение. | Лимфа, лимфоциты, лимфатические узлы | П.31, вопросы | ||
30. | Группы крови. Переливание крови. Резус-фактор. | Агглютинация, донор, реципиент, резус-фактор | П.32 | ||
31. | Иммунитет. Виды иммунитета. СПИД. Профилактика СПИДА. | Иммунитет, антитела, СПИД | П.33, сообщения | ||
32. | Органы кровообращения. Строение сердца. | Сердце, околосердечная сумка, эпи-кард, миокард, эндокард, желудочки, клапаны, артерии, вены, капилляры | П.34, вопросы | ||
33. | Работа сердца. | Автоматизм сердца, сердечный цикл | П.35 | ||
34. | Большой и малый круг кровообращения. | Круг кровообращения: большой и малый | П.36, задание с.126 | ||
35. | Артериальное давление крови. Движение крови по сосудам. Лабораторная работа №8 «Определение пульса. Измерение кровяного давления». | Артериальное давление, гипертония, гипотония, пульс | П.37, тесты, таблица | ||
36. | Заболевания сердечно-сосудистой системы и их профилактика. | Инфаркт | П.38, тесты с.134 | ||
Дыхательная система (3 часа) | |||||
37. | Значение дыхания. Строение и функции органов дыхания. | Носовая полость, носоглотка, гортань, трахея, бронхи | П.39, задания с.140 | ||
38. | Строение и функции легких. | Легкие, плевральная полость, альвеолы, диффузия, диафрагма | П.40, вопросы с.145 | ||
39. | Жизненная емкость легких. Болезни органов дыхания, их профилактика. Лабораторная работа №9 «Измерение ЖЕЛ спирометром» | ЖЕЛ, искусственное дыхание | П.41, тесты по разделу | ||
Пищеварительная система (7 часов) | |||||
40. | Значение пищеварения. | Белки, жиры, углеводы, минеральные вещества, вода, витамины | П.42 | ||
41. | Строение органов пищеварения. | Пищевод, желудок, 12-перстная кишка, тонкая и толстая кишка, поджелудочная железа, печень | П.43, задания с.161 | ||
42. | Пищеварение в полости рта. Лабораторная работа №10 | Жевание, глотание, слюнные железы, химическое расщепление | П.44 | ||
43. | Пищеварение в желудке | Желудочный сок, пепсин, хемозин, соляная кислота, аппетитный-запальный сок | П.45, вопросы | ||
44. | Изменение пищи в тонкой кишке | П.46, задание с.174 | |||
45. | Гигиена питания. Пищевые отравления и их профилактика. | Режим питания, аппетит, желудочно-кишечные заболевания | П.47, сообщения | ||
46. | Рациональное питание и здоровье. Нормы питания. Лабораторная работа №11 «Определение норм питания, составление пищевых рационов» | Тесты по разделу | |||
Обмен веществ и энергии (3 часа) | |||||
47. | Обмен веществ и энергии | Обмен веществ | П.48, задания и тесты с.183 | ||
48. | Витамины и их значение | Витамины, , К. Функ, авитаминоз, гиповитаминоз | П.49, таблица с.189 | ||
49. | Значение энергетического обмена | П.50 | |||
Выделительная система (4 часа) | |||||
50. | Строение и функции мочевыделительной системы | Почки, мочеточники, мочевой пузырь, корковое и мозговое вещество, пира-миды, почечная лоханка | П.51 | ||
51. | Механизм образования мочи | Мочеобразование, первичная и вторичная моча | П.52, задание с.158 | ||
52. | Заболевания органов выделения и их профилактика | Урология, цистит, нефрит, энурез, пиелонефрит, уретрит | П.53, сообщения | ||
53. | Влияние никотина и алкоголя на работу почек | ||||
Кожа (3 часа) | |||||
54. | Строение и значение кожи. Лабораторная работа №12 «Изучение тыльной и ладонной поверхностей кисти с помощью лупы» | Эпидермис, дерма, потовые и сальные железы, терморегуляция | П.54 | ||
55. | Кожные заболевания | Угри, грибковые заболевания, чесотка, бородавки, витилиго, герпес, стригущий лишай | П.55, сообщения | ||
56. | Закаливание. Оказание первой помощи при перегревах, ожогах и обморожениях | Терморегуляция, тепловой и солнечный удары, обморожение | П.56, вопросы с.212 | ||
Размножение и индивидуальное развитие организма человека (4 часа) | |||||
57. | Значение размножения. Строение и функции органов размножения. | Половые клетки, семенники, яичники, матка, сперматозоиды, яйцеклетки, оплодотворение | П.57, вопросы | ||
58. | Развитие зародыша. | Беременность, плацента, пуповина | П.58, задание с.219 | ||
59. | Возрастные периоды жизни человека. | Грудной возраст, раннее детство, дошкольный период | П.59 | ||
60. | Школьный период | Акселерация, зрелость: физиоло-гическая, психическая, социальная | П.60 | ||
Поведение и психика. Здоровье человека (8 часов) | |||||
61. | Поведение и психика человека. | Поведение человека, психика | П.61, вопросы | ||
62. | Рефлекторная теория поведения. | Условные и безусловные рефлексы | П.62, задание с.227 | ||
63. | Сон и его значение. Гигиена сна. | Сон. | П.63, сообщения | ||
64. | Сновидения. | Сновидения. | п.63 | ||
65. | Особенности высшей нервной деятельности человека | Личность, интересы, склонности, характер, воля, темперамент, способности, задатки | П.64 | ||
66. | Повреждения высшей нервной системы и их профилактика. | ||||
67. | Здоровье человека и окружающая среда. | Никотин, алкоголь, наркомания | П.65 | ||
68. | Экскурсия | ||||
