Анализ методической работы МОУ Левашовской средней общеобразовательной школы за 2009– 2010 уч. год (стр. 1 )

Анализ

методической работы МОУ Левашовской средней

общеобразовательной школы за 2009– 2010 уч. год

Педагогический коллектив МОУ Левашовской средней общеобразовательной школы в учебном году продолжил работу над темой «Творческое развитие и саморазвитие педагога и обучающегося на основе использования активных форм занятий» и в основном выполнил задачи поставленные на учебный год. Содержание методической деятельности Левашовской средней школы являлось содействие созданию благоприятных условий для непрерывного образования учителей, повышение их профессионального мастерства, обогащение и развитие творческого потенциала каждого педагога, создание условий для поэтапного перехода к новому уровню образования на основе внедрения ИКТ.

Соответственно основными функциями методической работы стало следующее:

- оказание практической помощи педагогам;

- поддержка педагогической инициативы инновационных процессов;

- оценка состояния, происходящих процессов, явлений и опыта;

- налаживание и установление контактов, связей, оказывающих положительное

влияние на реализацию целей деятельности школы.

Сведения о кадровом составе

№ п/п		Количество
1	Молодые специалисты, принятые в 2008/2009 учебном году	-
2	Неспециалисты	2
3	Возвратившиеся из других сфер деятельности	-
4	Пенсионеры	3
5	Образование:
Высшее	16
Средне-специальное	4
Н/В	1
Студенты	2
Среднее(общее)	1
6	Имеющие звания:
Заслуженный учитель	-
Высшая кв. категория	-
1 квал. категория	11
2 квал. категория	9
Без категории	1
7	Поступление в педагогические ,(другие) ВУЗы	-
8	Оценка выполнения плана	В основном выполнена

Основными направлениями деятельности школы были:

- совершенствование и обогащение знаний педагогов (имеются в виду знания, различные по содержанию: предметные, методические, дидактические, воспитательные, психологические, общекультурные);

- развитие мировоззрения, профессионально-ценностных ориентаций;

- развитие современного стиля, педагогического мышления учителей (таких черт, как системность, комплексность, конкретность, чувство меры, гибкость, мобильность) и его готовность к профессиональному совершенствованию, работе над собой.

Вся деятельность школы осуществлялась в рамках работы над единой методической темой «Творческое развитие и саморазвитие педагога и обучающегося на основе использования активных форм занятий». Организация работы над индивидуальными методическими темами и единой методической темой являет собой систему непрерывного образования педагогов и играет значительную роль в совершенствовании содержания, технологии обучения предмету и повышения результативности обучения.

Все учителя школы регулярно проходят курсовую подготовку, что способствует успешному решению многообразных проблем образовательного процесса: систематическая корректировка и своевременное обновление учебно-воспитательного процесса, совершенствование методов и форм обучения.

В своей работе учителя Левашовской школы использовали следующие методы обучения: объяснительно-иллюстративный (используют наиболее часто), эвристический, проблемный, исследовательский (дает лучшие результаты).

В работе школы были использованы следующие формы методической работы: коллективные (открытый урок, педагогический совет, конкурсы педагогического мастерства и т. д.), групповые (творческая группа, взаимопосещение уроков, школа мастерства, «Круглый стол» и т. д.), индивидуальные (собеседование, курсовая переподготовка, исследовательская (экспериментальная), работа, работа над творческой темой и т. д.).

В своей же работе учителя Левашовской средней общеобразовательной школы при проведении уроков пользуются следующими формами: рассказ, беседа, лекция, семинар, самостоятельная работа, практикум, исследовательская работа, проектная работа и др. Наиболее эффективным остается самостоятельная работа, исследовательская и проектная деятельность. Самым ценным и необходимым для дальнейшей педагогической деятельности стало применение компьютерных презентаций, реализация которых на уроках существенно повышают интерес к предмету.

Многие учителя школы используют электронные учебники, медиа, материал из интернета, умеют изготавливать слайды, чему научили своих учеников.

Все учителя школы провели открытые уроки. В результате этого все еще раз убедились, что открытый урок – одна из форм повышения педагогического и профессионального мастерства и возможность демонстрации опыта и мастерства педагогов. Запланированный по содержанию урок к тому или иному мероприятию, подчиненный определенной цели и соответствию форм и методов имеет наибольший эффект обмена опытом в профессиональной среде.

Об эффективности работы учителей школы говорят следующие результаты работы:

– её ученица 9 класса Львова Настя принимала участие в республиканском конкурсе «Письмо войны» и награждена Благодарственным письмом Музея ИЗО РТ;

- ученики 9 класса заняли 3 место в республике среди театров здоровья (старшая возрастная группа);

- Ракова Оля ученица 9 класса принимала участие во Всероссийском конкурсе сочинений «Дорогами войны»;

- Гайнуллина Лейсан – ученица 9 класса принимала участие во Всероссийском конкурсе «Сочини сказку в прозе».

Учитель русского языка и литературы принимала участие в районном фестивале «Любознательные исследователи окружающего мира» лаборатория «Использование ИКТ в учебной деятельности» и заняла 3 место.

В этом же фестивале принимал участие ученик 10 класса Матвеев Миша в лаборатории «Эрудит 2010»(математика, физика, химия, география, биология - , , ) и занял 2 призовое место, а ученик 8 класса Шинкаров Юрий под руководством педагога - организатора участвовал в этом фестивале в номинации «Строки, опалённые войной» и получил поощрительный денежный приз.

Ученики 9 класса – учитель английского языка принимали участие в фестивале «Viktoria Rood» заняв 2 место.

Классный руководитель – приняла участие в районном конкурсе «Неделя классного руководителя», заняла 7 место.

Ученики заняли в районной олимпиаде по физкультуре 8 место (Гайнуллина Лейсан – 9 класс) и 6 место (Гайнуллин Руслан – 10 класс). В районных соревнованиях по волейболу юноши заняли 2,3 место,

а девушки – 3 место. Приняли активное участие в кроссе, посвященному Дню Победы и ученик 6 класса Хайбуллин Рузаль занял 5 место.

Ученики заняли 1 место в зоне и в районе в военно-спортивной игре «Зарница», участвовали 9 Мая в районном параде и вошли в пятёрку сильнейших команд, за что были награждены ценным подарком.

В районных соревнованиях «Колесо безопасности» его ученики заняли 6 место, а в личном зачёте Зудина Екатерина заняла 2 место среди девочек в этапе «Фигурное вождение велосипеда», а Боброва Ксения -3 место в знаниях ПДД.

Учитель начальных классов Н. подготовила ученицу 4 класса Андреянову Веронику для участия в конкурсе «Модель выпускника начальных классов», в зональном этапе конкурса Вероника заняла 2 место.

Учитель начальных классов участвовала в районном конкурсе «Учитель года 2010» и стала победителем номинации «Лидер общественного голосования».

Учитель географии и биологии принимала участие в районном конкурсе «Я учитель естественного цикла» и заняла 3 место.

Воспитанники кружка «Умелые руки» под руководством принимали активное участие в районных, республиканских и всероссийских конкурсах поделок:

№ п/п	Название конкурса	Ф. И. воспитанника	Уровень	Название работы	Результат
1	Конкурс картин (КВИЛИНГ)	Шабутдинова Аделина 1 кл Боброва Ксюша 5 Подгорнова Рита 10 кл	районный	Панно «Хризантемы» Панно «Очарование» Панно «Цветочный рай»	1 1 1
2	Республиканский конкурс рисунков-открыток «Новогодняя открытка в подарок учителю»	Шабутдинова Аделина 1 кл	республик	Открытка «С Новым годом, милые учителя!»
3	Конкурс картин из нитяной крошки	Шабутдинова Аделина 1 кл	районный	Панно «Цыпленок»	1
4	Конкурс талисманов моей организации	Прачковский Дима	республик	Модель значка «Талисман моей ДОО»	1 этап - 1
5	Конкурс картин «Чудесные превращения кожи»	Подгорнова Рита 10 кл	районный	Картина «Розовый рай»	2
6	Конкурс открыток к 65-летию Победы		республик	Открытка «Ветеранам Великой Победы»

В течение года были проведены предметные недели в школе, школьные туры олимпиад, проводилась работа по подготовке учащихся 11 класса к ЕГЭ и учащихся 9 класса к выпускной итоговой аттестации.

На базе Левашовской школы прошло заседание КМО по теме «Творческое развитие и саморазвитие педагога и обучающегося на основе использования активных форм занятий», для участников КМО были даны открытые уроки учителями Левашовской СОШ, представлены электронные презентации-отчеты о работе ШМО и творческих групп.

На базе нашей школы в марте 2010 года прошел районный семинар учителей географии на тему «Развитие познавательной активности и творческой способности учащихся на основе применения технологии исследовательско-проектной деятельности», учителем географии был дан открытый урок в 8 классе на тему «Байкал – уникальный уголок природы и величайшая загадка мира» и показана рабочая лаборатория учителя.

Для повышения квалификации педагогических кадров важную роль играет аттестация.

Результаты аттестации в 2009– 2010 уч. год

№ п\п	Наименование школы		Первая квалиф. категория	Вторая квалиф. категория	Итого
1	Левашовская СОШ	Вновь подтвер	1 -	0 -	1 -

Во время аттестации каждый учитель физкультуры провел открытые уроки, выступал на педагогических Советах и методических советах по обобщению опыта своей работы.

В течении учебного года в школе были проведены предметные недели, проводилась работа по подготовке к ЕГЭ. Прошла плановая фронтальная проверка, были посещены уроки всех учителей и даны срезы по всем учебным предметам, результаты которых соответствуют текущим оценкам.

По результатам наблюдений за деятельностью учителей и учащихся можно сделать вывод, что учителя успешно проводят работу по использованию новых информационных технологий на уроках; по обучению учащихся самостоятельному поиску дополнительных источников и использованию их для написания реферата, доклада, подготовка презентации, составления слайдов; анализу возможных решений задач, выбору оптимального варианта решения.

По итогам административных работ

по Левашовской общеобразовательной средней школе

Русский язык

Классы	1 полугодие	2 полугодие	Учитель
Успеваем	Качество	Успеваем	Качество
2	100	100	100	100
2	100	100	100	100
3	100	75	100	75
3	100	100	100	100
3	100	0	100	0	Бочкарева ГН
4	100	100	100	100	Демидова ОВ
4	100	100	100	100
4	100	50	100	50
5	63	25	100	25
6	100	100	100	100
7	100	33	100	33
8	100	38	100	50
9	100	56	100	56
10	100	36	100	54
11	100	0	100	0

Математика