ГЛАВНОЕ УПРАВЛЕНИЕ МЧС РОССИИ ПО КИРОВСКОЙ ОБЛАСТИ
Отдел формирования культуры безопасности жизнедеятельности населения, подготовки руководящего состава
МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ
по созданию и организации деятельности кадетского класса
«Юный пожарный-спасатель»
в общеобразовательной школе (школе-интернате)
Киров
2011
В соответствии с требованиями федеральных законов Российской Федерации от 10.07.92 № 000-1 «Об образовании», от 21.12.94 «О пожарной безопасности», от 01.01.2001 «О защите населения и территорий от чрезвычайных ситуаций природного и техногенного характера», от 01.01.2001 «О гражданской обороне», Постановления Правительства РФ «О государственной программе «Патриотическое воспитание граждан Российской Федерации на годы»», Закона Кировской области от 01.01.2001 «Об обеспечении пожарной безопасности в Кировской области», Постановления Правительства Кировской области /25 «Об утверждении положения о порядке организации обучения населения Кировской области мерам пожарной безопасности и информирования населения Кировской области о мерах пожарной безопасности», «Организационно-методических указаний по подготовке населения Кировской области в области гражданской обороны, защиты от чрезвычайных ситуаций, обеспечения пожарной безопасности и безопасности людей на водных объектах на годы» и государственных образовательных стандартов начального общего, основного общего и среднего (полного) общего образования отделом формирования культуры безопасности жизнедеятельности населения, подготовки руководящего состава управления гражданской защиты Главного управления МЧС России по Кировской области подготовлены методические рекомендации для создания кадетского класса и организации обучения учащихся по программе «Юный пожарный-спасатель».
Методические рекомендации подлежат уточнению по мере внесения изменений в федеральное законодательство, законодательство Кировской области, а также обобщения практического опыта их применения.
Автор: начальник отдела формирования культуры безопасности жизнедеятельности населения, подготовки руководящего состава
ВВЕДЕНИЕ
Глобальные изменения приоритетов в государственном устройстве России, потребность в модернизации образования в нашей стране обусловили формирование социального заказа общества на возрождение кадетского образования, ориентированного на восстановление духовных и интеллектуальных ценностей личности.
Становление системы кадетского образования в России представляет собой сложный процесс развития инновационных образовательных учреждений, отличных по ведомственной принадлежности, учредителям, содержанию образования, формой организации, нормативам финансирования.
Во-первых, кадетские образовательные учреждения системы Министерства образования и науки Российской Федерации имеют два вида: кадетские школы и кадетские школы-интернаты.
Во-вторых, в образовательных учреждениях могут создаваться кадетские классы.
Кадетские школы осуществляют образовательный процесс с учетом дополнительных образовательных программ, имеющих целью военную подготовку (подготовку по программе «Юный пожарный-спасатель»), и в соответствии с уровнями образовательных программ трех ступеней общего образования (начальное, основное среднее, основное (полное) общее образование, соответственно 1 ступень - 4 года, 2 ступень - 5 лет, 3 ступень - 2 года).
Кадетская школа-интернат осуществляет образовательный процесс с учетом дополнительных образовательных программ, имеющих целью военную подготовку (подготовку по программе «Юный пожарный-спасатель») и в соответствии с уровнями общеобразовательных программ второй и третьей ступени общего образования.
Кадетский класс осуществляет образовательный процесс с учетом дополнительных образовательных программ, имеющих целью военную подготовку (подготовку по программе «Юный пожарный-спасатель») и в соответствии с уровнями общеобразовательных программ частично второй и третьей ступени общего образования
Анализ исторического опыта и современной практики создания и функционирования кадетских образовательных учреждений (классов), изучение социально-образовательной ситуации, образовательных запросов и потребностей среди разных слоев населения даёт возможность определить Миссию кадетского образования - возрождение российской системы воспитания высоконравственных и интеллектуально развитых граждан России, готовых к профессиональному служению обществу и государству.
К отличительным особенностям современного содержания кадетского образования относятся:
- реализация культурологического содержания образовании, сочетание образовательных программ, реализующих кадетский компонент, программ дополнительного образования, кадетского воспитания, направленных на формирование практических знаний по основам подготовки к государственной службе;
- приоритетность воспитания в кадетском образовании, создание культурно-образовательной и ценностно-смысловой среды, насыщенной общечеловеческими и национальными ценностями, нормами морали, православной культуры, заповедями и традициями, символами и ритуалами кадетских корпусов прошлого;
- ранняя профессиональная ориентация юношей по профилю образовательного учреждения высшего (среднего) профессионального образования, осуществляющего подготовку к государственной службе;
- особый уклад жизни военизированного, но не военного образовательного учреждения, с регламентированной системой жизнедеятельности, с организацией и строгим соблюдением не только воинских ритуалов, но и полным выполнением всех основных требований организации внутренней службы и внутреннего порядка, определяемых воинскими уставами с учетом возрастных особенностей и возрастной психологии детей;
- сочетание элементов воинской дисциплины и института самоуправления кадет.
Цель реализации кадетского компонента — подготовка государственного мужа (деятеля на каком-либо государственном и общественном поприще) - патриота, государственно-мыслящего, готового брать на себя ответственность за судьбу своей страны; инициативного, самостоятельного, мобильного гражданина с лидерской позицией; просвещенного, культурного, разумного, зрелого в суждениях человека, способного к созиданию; благородного и благопристойного мужчины, заботливого семьянина.
Образовательная программа кадетского компонента реализуется в кадетских учреждениях, обеспечивая поликомпонентность содержания образования включая федеральный, региональный, школьный и индивидуальный аспекты.
Федеральный компонент заложен в государственных программах и обеспечен учебниками, допущенными к использованию Министерством образования и науки Российской Федерации.
Региональный компонент в содержании образования определяется двумя вариантами: введением отдельных курсов краеведческого содержания, а также выделением 10-15% времени на изучение регионального аспекта, интегрированного в образовательные области и предметы.
Школьный компонент реализуется через отдельные курсы и предметы и имеет два направления: программы по основам военной подготовки (основам пожарно-спасательного дела) и программы по подготовке к государственной службе в гражданской сфере. Обязательными являются курсы по истории кадетского образования в России, истории и культуре Православия, основам русской культуры, основам государственной службы.
Специальные курсы культурологического направления способствуют расширению и углублению знаний об истории, культуре, традициях, обрядах русского народа (воина), обеспечивают достижение цели и выполнение задач кадетского образования.
Индивидуальный компонент содержания образования определяется на основании выбора программ дополнительного образования, факультативных курсов, самообразования.
Комбинирование всех названных компонентов позволяет определять индивидуальную образовательную программу для каждого кадета.
Кадетское воспитание направлено на то, чтобы в каждом кадете всесторонне развивать душевные и физические способности; правильно образовывать характер, глубоко укоренить понятия благочестия и долга и твердо упрочить задатки тех нравственных качеств, которые имеют первостепенное значение в воспитании гражданина, служащего Отечеству, какой бы профессиональный путь он не выбрал в дальнейшем.
Примерное положение
«О создании кадетского класса»
Цели, задачи и их реализация
Цели кадетского класса - интеллектуальное, культурное, физическое и нравственное развитие обучающихся, их адаптация к жизни в обществе, создание основы для подготовки совершеннолетних граждан к служению Отечеству на гражданском и военном поприще.
Главные задачи:
• формирование общей ориентации на профессию военного;
• подготовка учащихся к военной службе;
• физическое и спортивное совершенствование учащихся через развитие прикладных видов спорта;
• получение образования, необходимого для успешного поступления в высшие учебные заведения;
• воспитание чувства гражданской ответственности, патриотизма, осознания общественного и воинского долга.
Организация учебного процесса
Полный курс обучения в классе составляет 4 года и осуществляется путем организации дополнительных и факультативных занятий с учащимися 8-11-х классов.
Организация обучения в классе строится на основе учебного плана, программ и расписания занятий, которые разрабатываются и утверждаются школой и учредителями кадетского класса.
Основными видами занятий являются:
• теоретические занятия;
• тренировки и практические занятия;
• учебно-тренировочные сборы;
• экскурсии;
•спортивные соревнования и военно-спортивные игры.
Учебный год начинается с 1 сентября, заканчивается в мае военно-спортивным сбором и выполнением контрольно-переводных нормативов.
Перевод учащихся в группу следующего года обучения осуществляется на основании решения педагогического совета с учетом выполнения контрольно-переводных нормативов специализированных курсов и успешного усвоения общеобразовательных программ.
По окончании четырех лет обучения учащийся специализированного класса сдает выпускные экзамены и зачеты в соответствии с установленным порядком.
В специализированных классах ведется следующая документация:
• учебный план;
• расписание занятий;
• журнал учета успеваемости и посещаемости;
•тематическое планирование по специализированным предметам.
Дополнительные специализированные образовательные программы, реализуемые за пределами школы (плавание, огневая подготовка и др.), оплачиваются за счет средств учредителей или родителей.
Кадеты специализированного класса обязаны носить форму, специальный знак (шеврон), утвержденные учредителями.
Занятия по специализированным предметам проводятся:
• сотрудниками и служащими подразделений ГПС ГУ МЧС РФ по Кировской области;
• тренерами спортивных секций;
• преподавателями школы;
• медицинскими работниками.
Обучающиеся после окончания специализированного класса выбирают себе род деятельности самостоятельно.
Окончание специализированного класса на «хорошо» и «отлично» дает право на получение направления в высшие и средние учебные заведения МЧС. В остальные высшие учебные заведения выпускники класса принимаются на общих основаниях.
Порядок приема
В класс принимаются учащиеся, успешно окончившие 7-й класс общеобразовательного учреждения, годные по состоянию здоровья к занятиям военно-прикладными видами спорта, прошедшие психологический отбор и собеседование.
Преимущественным правом при зачислении в кадетский класс пользуются:
• дети сотрудников подразделений Государственной противопожарной службы ГУ МЧС России по Кировской области;
• дети сотрудников подразделений ГПС, погибших при исполнении служебных обязанностей;
•дети-сироты, дети, оставшиеся без попечения родителей, дети из многодетных и малообеспеченных семей, дети одиноких матерей (отцов), дети, находящиеся под опекой (попечительством).
Заявления о желании обучаться в классе подаются учащимися совместно с родителями (лицами, их заменяющими) в период с 10 по 20 июня на имя директора школы. К заявлению прилагаются следующие документы:
копия свидетельства о рождении;
оценочная ведомость о результатах окончания 7-го класса;
школьная характеристика;
медицинское заключение (справка № 000) о состоянии здоровья и пригодности к обучению в военизированном классе.
Прием кандидатов в класс проводится на конкурсной основе с учетом результатов:
медицинского освидетельствования;
тестирования психолога;
конкурса аттестатов;
индивидуального собеседования.
Прием в специализированный класс осуществляется приемной комиссией в составе:
директора школы;
заместителя директора по УВР;
представителя подразделения ГПС;
медицинского работника школы;
психолога школы.
Зачисление в специализированный класс проводится с 20 по 30 июня приказом директора школы.
Образовательный процесс в кадетском классе
Кадетский класс реализует программы общего среднего образования и дополнительные образовательные программы по специализированным предметам, имеющие целью военную подготовку совершеннолетних граждан и профессиональную ориентацию на профессию пожарных (спасателей).
Учебный год в кадетском классе начинается 1 сентября. Продолжительность учебного процесса 4 года.
Продолжительность каникул в течение учебного года - не менее 30 календарных дней, летом - не менее 12 недель.
Наполняемость каждого кадетского класса в школе не должна превышать 25 человек.
Режим дня кадетского класса регламентируется правилами внутреннего распорядка школы.
Участники образовательного процесса
Участниками образовательного процесса в кадетском классе являются кадеты, педагогические и медицинские работники, родители кадетов, сотрудники подразделений ГПС.
Правила приема в кадетский класс определяются учредителями кадетского класса и закрепляются в Положении кадетского класса.
При приеме в кадетский класс администрация школы обязана ознакомить детей и их родителей (законных представителей) с Уставом кадетского класса и другими документами, регламентирующими организацию образовательного процесса.
Права и обязанности учащихся в кадетском классе, их родителей (законных представителей) определяются Уставом кадетского класса и Уставом школы.
Учащиеся кадетского класса обеспечиваются форменным обмундированием.
Медицинское обслуживание кадетов обеспечивается штатными или специально закрепленными за школой органом здравоохранения медицинскими работниками.
Специализированный класс кадетов является классом муниципального общеобразовательного учреждения с дополнительными образовательными программами.
Учредителями класса являются муниципальные органы управления образованием совместно с подразделениями Государственной противопожарной службы ГУ МЧС РФ по Кировской области.
Срок обучения в кадетском классе составляет 4 года (8-11-е классы).
Обучение ведется факультативно. Занятия проводятся во второй половине дня (после проведения уроков по общеобразовательным предметам) на базе учреждения, определенного учредителями класса (это может быть учебный класс пожарной части, физкультурный зал, школьный класс и т. п.).
В своей работе со специализированным классом школа руководствуется документами о правах детей, Законом РФ «Об образовании» и другими законодательными и нормативными актами, приказами и директивами Министерства общего и профессионального образования РФ, Министерства обороны РФ и МЧС РФ о специализированных классах, учредительным договором и настоящим Положением.
Отношения школы с обучающимися в специализированных классах и их родителями (лицами их заменяющих) регулируются в порядке, установленном настоящим Положением.
Руководство
специализированными классами кадетов
На муниципальные органы управления образования возлагается: общее руководство специализированными классами пожарных-кадетов, их финансирование, материально-техническое обеспечение.
На директора школы возлагается: утверждение штатного расписания; заключение трудового договора; комплектование классов; утверждение учебных программ; выделение часов на дополнительное образование кадетов (бальные танцы, мировая художественная культура (МХК), основы этики и эстетики).
На подразделения ГПС ГУ МЧС РФ возлагается: предоставление спортзала и учебных кабинетов для проведения учебно-тренировочных занятий; организация и проведение учебно-тренировочных сборов; обеспечение квалифицированными кадрами для проведения специализированных занятий; содействие в поступлении в высшие и средние учебные заведения МЧС.
Специализированные классы подчиняются директору школы. Директор школы осуществляет руководство через заместителя директора по ОБЖ.
Права и обязанности
участников образовательного процесса
Обучающиеся в классе имеют право на:
• дополнительное специальное образование;
• уважение человеческого достоинства, свободу слова.
Обучающиеся обязаны:
• соблюдать Устав класса, твердо знать и добросовестно выполнять свои обязанности;
• упорно и настойчиво овладевать знаниями, чтобы стать всесторонне развитым, образованным и культурным человеком;
• внимательно слушать преподавателей, активно работать, аккуратно и самостоятельно выполнять все учебные задания;
• уважать честь и достоинство других обучающихся и работников школы;
• соблюдать внутренний распорядок и правила поведения, установленные в классе, носить форму установленного образца;
• строго выполнять правила личной гигиены, иметь аккуратную короткую прическу;
• закалять свое здоровье, воспитывать волю и характер, регулярно заниматься спортом;
• дорожить честью школы, славой и традициями МЧС РФ и Вооруженных Сил России.
Обучающимся запрещается:
• употребление спиртных напитков;
• курение;
• азартные игры;
• бранные выражения.
Кадеты, добросовестно выполняющие свои обязанности, отличающиеся примерным поведением, высокой успеваемостью, трудолюбием, могут быть поощрены, а нарушители установленного порядка и правил поведения подвергаются дисциплинарным взысканиям.
К кадетам применяются следующие поощрения:
• объявление благодарности;
• снятие ранее наложенного дисциплинарного взыскания;
• благодарственное письмо родителям (или лицам, их заменяющим);
• помещение на доску отличников;
• награждение ценными подарками и др.
На кадетов могут налагаться следующие взыскания:
• замечание;
• выговор;
• строгий выговор;
• отчисление из класса;
• общественно-полезный труд.
Должностная инструкция классного руководителя
(куратора) кадетского класса
1. Общие положения
1.1. В своей деятельности куратор кадетского класса руководствуется Законом РФ «Об образовании», Декларацией прав и свобод человека, Конвенцией о правах ребенка, Уставом общеобразовательного учреждения и Уставом кадетского класса.
1.2. Куратор кадетского класса назначается и освобождается от должности директором школы. На период отпуска и временной нетрудоспособности куратора его обязанности могут быть возложены на учителя, не имеющего класса и работающего в данном классе, или на заместителя директора по безопасности жизнедеятельности.
1.3. Куратор кадетского класса должен пройти срочную службу в рядах Вооруженных Сил РФ, иметь высшее образование и опыт работы с детьми не менее трех лет.
2. Функции
Основными направлениями деятельности куратора кадетского класса являются:
2.1. Организация учебной работы и внеучебной жизни классного коллектива и отдельных учащихся.
2.2. Изучение личности и коррекция в воспитании школьников.
2.3. Социальная защита школьников.
2.4. Работа с родителями.
3. Должностные обязанности
Куратор кадетского класса имеет следующие должностные обязанности:
3.1. Несет ответственность за исполнением Устава кадетского класса и Устава школы.
3.2. Ведет журнал и личные дела учащихся, следит за их состоянием.
3.3. Организует коллектив кадетского класса: проводит утренние построения кадетов, распределяет поручения, работает с активом, направляет лучших кадетов класса в совет школы, организует коллективное творчество.
3.4. Заботится о внешнем виде воспитанников: забота о своевременном обеспечении кадетов форменным обмундированием, контроль за постоянным ношением формы.
3.5. Осуществляет строгий контроль за дисциплиной и посещаемостью кадетов.
3.6. Организует дежурство по классу, школе, столовой. Соблюдает санитарное состояние прикрепленного кабинета.
3.7. Создает обстановку, благоприятствующую учебе. Привлекает психолога для организации умственного труда учащихся (цикл бесед, индивидуальные рекомендации). Создает микроклимат в классе, формирует межличностные отношения, корректирует и регулирует их.
3.8. Координирует деятельность учителей, работающих в классе. Работает с ученическими дневниками, контактирует с родителями по поводу успеваемости кадетов.
3.9. Создает условия для развития наиболее одаренных детей, для развития познавательных интересов, расширения кругозора учащихся (вовлекает в кружки, факультативы, конкурсы, викторины, олимпиады, смотры, организует экскурсии, посещение театров, выставок, поездки и т. д.)
3.10. Организует творческие дела в классе с привлечением отдельных учащихся или всего класса. Ищет интересные формы, глубокое содержание каждого организуемого дела, определяет целесообразность и целенаправленность организации любой встречи классного руководителя с классом (классный час, классное собрание, беседа, откровенный разговор и т. д.), проводит один тематический классный час в месяц. Помогает деятельности различных детских общественных организаций.
3.11. Организует охрану здоровья кадетов, укрепляя здоровье, вовлекая учащихся в физкультурную, спортивную работу.
3.12.Помогает кадетам в выборе профессий.
3.13.Обеспечивает охрану и защиту прав учащихся. Сотрудничает с социальным педагогом. Выявляет и ведет учет детей социально незащищенных категорий. Выявляет и ведет учет детей из неблагополучных семей.
3.14. Проводит тематические родительские собрания один раз в четверть. Изучает условия воспитания в семье. Работает с родителями индивидуально. Привлекает родителей для организации внеучебной деятельности кадетского класса. Влияет на общение ребят с родителями.
4. Права
Куратор кадетского класса в пределах своей компетенции имеет право:
4.1. Присутствовать на любых уроках или мероприятиях, проводимых учителями-предметниками в классе (без права входить в класс во время урока без экстренной необходимости, делать замечания учителю в течение урока).
4.2. Привлекать к дисциплинарной ответственности учащихся за поступки, негативно влияющие на учебно-воспитательный процесс, в порядке, установленном Правилами о поощрениях и взысканиях.
4.3. Поощрять учащихся в порядке, установленном Правилами о поощрениях и взысканиях.
4.4.Требовать от учителей-предметников информацию об организации учебно-воспитательного процесса класса и отдельных учащихся.
5. Ответственность
5.1. За неисполнение или ненадлежащее исполнение без уважительной причины Устава и Правил внутреннего трудового распорядка школы, законных распоряжений директора или заместителя директора школы, должностных обязанностей, установленных настоящей Инструкцией, в том числе за не использование предоставленных прав, куратор кадетского класса несет дисциплинарную ответственность в порядке, определенном трудовым законодательством.
5.2. За применение, в том числе однократное, методов воспитания, связанных с физическим или психическим насилием над личностью учащихся, куратор кадетского класса может быть освобожден от занимаемой должности в соответствии с трудовым законодательством и Законом Российской Федерации «Об образовании». Увольнение за данный проступок не является мерой дисциплинарной ответственности.
Виновный в причинении школе ущерба в связи с исполнением (неисполнением) своих должностных обязанностей куратор несет материальную ответственность в порядке и в пределах, установленных трудовым или гражданским законодательством.
За несвоевременное и некачественное планирование своей работы на каждый учебный год и на каждую четверть (план утверждается директором школы или заместителем директора не позднее 5 дней с начала планируемого периода) куратор кадетского класса привлекается к ответственности в дисциплинарном порядке.
Устав кадетского класса
Общие положения
Настоящий Устав регулирует деятельность кадетского класса. Обучение и воспитание в кадетском классе согласовано с положением Закона РФ «Об образовании», Конституцией Российской Федерации, Постановлением Правительства РФ от 01.01.01 г. N 1427 «Об утверждении типового положения о кадетской школе (кадетской школе - интернате)».
Главная цель - подготовить молодежь к служению Отечеству на военном и гражданском поле деятельности.
Кадетское воспитание должно всесторонне развивать духовные и физические способности в каждом ученике: правильно формировать характер, глубоко укоренять понятия благочестия и долга, твердо упрочить задатки тех нравственных качеств, которые имеют первостепенное значение в воспитании гражданина, служащего Отечеству, какой бы профессиональный путь он ни выбрал в дальнейшем.
Кодекс чести кадета
Будь верен Отечеству. Ставь выше всего долг перед ним.
Береги свою честь и честь кадетского класса.
Будь дисциплинирован.
Уважай своих родителей и одноклассников, всегда приходи им на помощь.
Будь честен и правдив, корректен и тактичен всегда и везде.
Не кури, соблюдай трезвость.
Помни, что ты - кадет.
Внешний вид кадета
Ношение формы одежды в учебное время является для кадета строго обязательным.
Не должно быть сочетания гражданской одежды и форменного обмундирования. Знаки отличия, форма одежды учащихся кадетского класса должны строго соблюдаться.
Кадет должен следить за своей осанкой, сохранять строй и выправку.
Кадет должен иметь короткую стрижку у юношей и ухоженные волосы у девушек.
Кадет должен быть чистоплотным.
Взаимоотношения
При встрече со старшими по званию отдай им честь.
Быстро и точно выполняй все приказы и распоряжения куратора и командира кадетского класса.
Уважай старших, помогай им во всех делах.
Доброжелательно относись к своим сверстникам, защищай своих младших братьев и сестер. Будь примером во всем.
Не доноси и не сплетничай. Не лги и не хвастай.
Посвящение в кадеты
На определенном этапе деятельности учащиеся кадетского класса должны принять клятву и быть посвященными в кадеты. Мероприятие должно проводиться в торжественной обстановке. Варианты посвящения могут быть самыми разнообразными, один из них предлагаем.
Церемония посвящения в кадеты-спасатели
Цели:
Внушить участникам и зрителям ощущение важности звания «кадет».
Сформировать желание стать спасателем.
Вызвать у кадетов чувство удовлетворения своим выбором.
Приглашенные проходят в зал, занимают места. На авансцене установлено два микрофона на стойках. Звучит фонограмма тематических песен. Гаснет свет. Звучат торжественные фанфары. Открывается занавес. Видеоклип песни о спасателях.
Голос за кадром:
Профессия эта опасна,
В работе риск очень большой.
Стихия, когда не подвластна,
Вступают спасатели в бой.
Им трудно бывает порою,
Не ищут окольных путей.
Им нужно сражаться с бедою
За жизнь пострадавших людей.
Снова звучат фанфары. На экране логотип пожарной охраны, который меняется логотипом МЧС и надписью «Огненные кадеты». На сцену выходят двое ведущих.
Первый ведущий: Добрый вечер, дорогие друзья!
Второй ведущий: Мы рады приветствовать вас в этом зале.
Первый ведущий: Сегодня в Кирове праздник. Пусть он не отмечен красной строкой в календаре, но этот день особенно торжественный и волнующий для всех нас.
Второй ведущий: Именно сегодня будет дана клятва кадетов-спасателей.
Первый ведущий: На сцену приглашаются учащиеся 11-го специализированного класса кадетов-спасателей средней общеобразовательной школы № ____
Звучит марш.
В зал строевым шагом входят кадеты.
Во главе колонны - офицер внутренней службы (представитель пожарной части-куратор класса). Кадеты поднимаются на сцену и выстраиваются в одну шеренгу.
Второй ведущий:
Вы в форму синюю одеты,
У вас сердца горят в груди,
Ведь вы - спасатели-кадеты,
А это значит - впереди!
Первый ведущий:
Ваш дух - мятежных дел искатель,
Чтоб риск и дело - высший класс!
И имя гордое спасатель
Вы выбираете сейчас.
Второй ведущий:
В водоворот тех бурных буден
Нырнешь, как в омут, с головой,
А в жизни той путь будет труден,
Останься в ней самим собой.
Первый ведущий:
Пора вопросов и ответов,
Судьбой назначенных, пришла,
И форма огненных кадетов
На плечи юные легла.
На экране видеоролик «МЧС».
Второй ведущий: Сегодня ребята из ___ школы сделают первый шаг к профессии спасателя.
Первый ведущий: Церемония посвящения в кадеты-спасатели объявляется открытой!
Звучит Гимн России
По окончании Гимна ведущие покидают сцену.
Офицер: Равняйсь! Смирно! Равнение на середину!
Звучат аккорды марша. На сцену поднимается начальник пожарной части.
Офицер: Товарищ _____________! Класс кадетов-спасателей для принятия присяги построен.
Начальник ПЧ: Здравствуйте, товарищи кадеты!
Кадеты (хором): Здравия желаем, товарищ ___________!
Начальник ПЧ: К принятию клятвы приступить!
После этого начальник пожарной части спускается в зал и проходит на свое место.
Офицер: Кадет ______________для принятия клятвы ко мне!
Кадет, чье имя названо, строевым шагом подходит к микрофону и произносит клятву.
Кадет: Я, поступив в класс кадетов-спасателей, клянусь строго соблюдать Устав средней школы № ____ и Устав кадетского класса.
Клянусь добросовестно выполнять требования учителей, администрации школы, приказы командиров и начальников.
Клянусь успешно осваивать общеобразовательные и специализированные предметы, повышать свой интеллектуальный и культурный уровень, совершенствовать навыки физической подготовки.
Клянусь мужественно переносить все трудности, быть честным, справедливым.
Клянусь быть достойным звания кадета-спасателя, верным сыном Отечества.
Клянусь! Клянусь! Клянусь!
После этого кадет подходит к офицеру.
Кадет: Товарищ лейтенант, кадет _____________клятву принял.
Офицер: Встать в строй!
После того, как церемонию посвящения прошел каждый кадет, на сцену поднимается начальник пожарной части.
Офицер: Равняйсь! Смирно! Равнение на середину! Товарищ _________, класс пожарных-кадетов к клятве приведен!
Начальник ПЧ: Товарищи кадеты-спасатели! Поздравляю вас с принятием клятвы!
Кадеты (хором): Ура! Ура! Ура!
Звучит торжественная музыка.
После этого начальник пожарной части следует на свое место.
Голос за кадром:
Служба такая в России
Недавно совсем создана,
И эта могучая сила
Стране без сомненья нужна!
Кадет:
Наше старшее поколение! Ваших помыслов вестники, Вашей правды наместники
Кадеты (хором): Это мы!
Кадет:
Верность вашему воинству
И мужскому достоинству
Кадеты (хором): Мы храним!
Кадет:
Верность вашему мужеству
И великому дружеству
Кадеты (хором): Мы храним!
Ведущие выходят на сцену.
Второй ведущий:
На Поклонной горе вырос храм златоглавый!
И плывет над горой его звон величавый!
Первый ведущий:
Звон плывет над страной, разливается!
С голосами другими мешается!
И доносится слева и справа
Величавое русское
Все вместе: Слава!
Второй ведущий: Всем погибшим за Родину
Все вместе: Слава!
Первый ведущий: Всем с победой вернувшимся
Все вместе: Слава!
Второй ведущий: Всем ковавшим победу
Все вместе: Слава! Слава! Слава!
Офицер: Кадеты, на ле-, на пра-во! В разные стороны разойдись!
Кадеты стают по обе стороны сцены, освобождая видимость зрителям.
Звучит курсантский марш, на видеостене - подбор кадров.
Первый ведущий: Слово снова предоставляется начальник пожарной части.
Выступление начальника пожарной части ___________________.
Второй ведущий: На сцену приглашается директор СОШ № _____
Выступление __________________
Первый ведущий: Мы приглашаем на сцену родительницу учащегося кадетского класса ___________________.
Выступление ___________________.
Второй ведущий:
Пока в строю, сражаюсь и пою
О подвигах, о людях, о пожарах.
На чем стоял, на этом и стою
С огнем в груди, с огнем в глазах усталых.
Первый ведущий: За отвагу, мужество, честь и доброту всем спасателям
Кадеты:
Слава! Слава! Слава!
Кадеты-спасатели спускаются в зал и занимают места в первом ряду.
Второй ведущий: Сегодня вас пришли поздравить пожарные-кадеты СОШ № ________. Им слово.
Поздравительное слово пожарных-кадетов СОШ № ______.
Затем - песня
«Лейтенантский вальс» в исполнении В. Приданникова и О. Россоловой.
Потом исполняются 3-4 номера художественной самодеятельности учащихся СОШ № ____.
Первый ведущий:
Как много испытаний
Готовит жизнь порой!
Но можете гордиться
Сегодня вы собой.
Второй ведущий:
Вы молоды душою
И духом вы сильны,
А значит, быть счастливыми,
Конечно же, должны!
Первый ведущий: Уважаемые кадеты! В этот торжественный день мы поздравляем вас!
Второй ведущий: Сегодня вы сделали мужественный шаг в выборе одной из нелегких профессий - профессии спасателя.
Первый ведущий: На этом церемония принятия клятвы закончена! С праздником!
Занавес закрывается.
Создание уголка кадетского класса
Вся информация о кадетах должна быть наглядно отражена. Представители ГПС ГУ МЧС России по Кировской области совместно с администрацией школы должны быть в этом заинтересованы. Уголок кадета может быть размещен в отдельном кабинете или находиться в коридоре общеобразовательного учреждения. Он включает «Устав кадетского класса», список кадетов, обучающихся в данной школе. Здесь представлены и интересные события из жизни кадетов.
Проведение занятий с кадетами
Занятия с кадетами должны проводиться в соответствии с разработанной программой. На каждое занятие составляется план-конспект, ставятся задачи, которые предстоит решить в ходе занятия. Помните: необходимо разнообразить формы занятий. Придумывайте их сами, здесь необходимо творчество.
|
Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 |
