2. Травматический ретикулинт.
3. При осмотре была выявлена больная корова: принимает корм осторожно, изо рта неприятный запах. Ветеринарный фельдшер при осмотре ротовой полости установил, что слизистая оболочка отечная, покрасневшая, на ней находятся язвочки. Как Вы думаете чем больна корова и какое необходимо назначить лечен
Члены комиссии: _______________
_______________
_______________
Согласовано Председатель предметно-цикловой комиссии ____________ «____»_____________ 2011г. | Итоговый государственный экзамен по специальности 111801 «Ветеринария» I этап Экзаменационный билет № ___ | Утверждаю Заместитель директора по учебной работе __________ «____»__________ 2011г. |
1. Причины возникновения внутренних незаразных болезней и экономический ущерб, наносимый хозяйству этими заболеваниями.
2. Гастрит.
3. На птицеферме хозяйства начался расклев. Определите этиологию, наметьте меры борьбы и профилактики
Члены комиссии:______________
______________
______________
Согласовано Председатель предметно-цикловой комиссии ____________ «____»_____________ 2011г. | Итоговый государственный экзамен по специальности 111801 «Ветеринария» I этап Экзаменационный билет № ___ | Утверждаю Заместитель директора по учебной работе __________ «____»__________ 2011г. |
1. Этиотропная, патогенетическая, стимулирующая и заместительная терапия.
2. Язвенная болезнь желудка.
3. В хозяйстве заболела корова. Состояние угнетенное, при пальпации гортани болезненность и кашель. Ветеринарный врач поставил диагноз: ларингит. Назначил лечение: терпингидрат два раза в день. Улучшения не наступило. Какую ошибку допустил ветеринарный специалист? Какое лечение назначили бы Вы?
Члены комиссии: ________________
________________
________________
Согласовано Председатель предметно-цикловой комиссии ____________ «____»_____________ 2011г. | Итоговый государственный экзамен по специальности 111801 «Ветеринария» I этап Экзаменационный билет № ___ | Утверждаю Заместитель директора по учебной работе __________ «____»__________ 2011г. |
1. Диетотерапия.
2. Отравление фосфорорганическими соединениями (ФОС).
3. В хозяйстве на одной из ферм наблюдается массовое заболевание коров с признаками: беспокойство, слюнотечение, судороги, слезотечение, зрачки сужены, выпячивание глазного яблока. Выясните этиологию, уточните диагноз, немедленно окажите лечебную помощь и проведите профилактику?
Члены комиссии: _____________
_____________
_____________
Согласовано Председатель предметно-цикловой комиссии ____________ «____»_____________ 2011г. | Итоговый государственный экзамен по специальности 111801 «Ветеринария» I этап Экзаменационный билет № ___ | Утверждаю Заместитель директора по учебной работе __________ «____»__________ 2011г. |
1. Механотерапия и термотерапия.
2. Гастроэнтерит.
3. На одной из ферм хозяйства ночью были угнаны 2 старые лошади, которых использовали только для работы на ферме. Нашли их только к концу дня в тяжелом состоянии: тяжелое дыхание, ноздри широко раскрыты, имеется запальный желоб. На что указывают данные признаки? Что Вы обнаружите при исследовании больных лошадей? И в чем будет заключаться лечение?
Члены комиссии: _______________
_______________
_______________
Согласовано Председатель предметно-цикловой комиссии ____________ «____»_____________ 2011г. | Итоговый государственный экзамен по специальности 111801 «Ветеринария» I этап Экзаменационный билет № ___ | Утверждаю Заместитель директора по учебной работе __________ «____»___________2011г. |
1. Действие ультрафиолетовых и инфракрасных лучей на организм животных и их практическое применение в ветеринарии.
2. Перитонит.
3. С пастбища приехал скотник и сообщил о том, что у одной коровы увеличен живот, слюнотечение, вытягивает шею, мычит. Как Вы думаете, что случилось с ней? Как поставить диагноз? И какую помощь ей необходимо оказать?
Члены комиссии: ________________
________________
________________
Согласовано Председатель предметно-цикловой комиссии ___________ «____»______________ 2011г. | Итоговый государственный экзамен по специальности 111801 «Ветеринария» I этап Экзаменационный билет № ___ | Утверждаю Заместитель директора по учебной работе __________ «____»__________ 2011г. |
1. Гиповитаминоз «А».
2. Безоарная болезнь.
3. Анамнезом было установлено, что хозяйка кормила свою корову яблоками. Во время кормления корова внезапно прекратила, есть, начала беспокоиться, появились частые глотательные движения, судорожный кашель с позывами рвоты, обильное слюнотечение. Когда прибыл ветеринарный специалист, он отметил еще и увеличение в объеме левой голодной ямки. Что произошло с коровой? Что должен предпринять ветеринарный специалист?
Члены комиссии: _______________
_______________
_______________
Согласовано Председатель предметно-цикловой комиссии ____________ «____»______________ 2011г. | Итоговый государственный экзамен по специальности 111801 «Ветеринария» I этап Экзаменационный билет № ___ | Утверждаю Заместитель директора по учебной работе __________ «____»___________2011г. |
1. Отравления ядовитыми растениями.
2. Гиповитаминоз «Д».
3. В хозяйстве из-за нехватки кормов зоотехник приказал использовать свиньям комбикорм крупного рогатого скота. После кормления у животных появились следующие признаки: возбуждение, слюнотечение, судороги, температура повышалась только кратковременно, а затем была в норме или понижалась, зрачки расширены. Что случилось со свиньями? Какую лечебную помощь необходимо оказать? Какую ошибку совершил зоотехник?
Члены комиссии: ________________
________________
________________
Согласовано Председатель предметно-цикловой комиссии ____________ «____»______________ 2011г. | Итоговый государственный экзамен по специальности 111801 «Ветеринария» I этап Экзаменационный билет № ___ | Утверждаю Заместитель директора по учебной работе __________ «____»___________2011г. |
1. Исследование дыхательных движений, частота дыхания взрослых животных.
2. Гематурия и подмокание норок.
3. Вы, ветеринарный специалист, отдыхаете на природе. Недалеко, на клеверном поле, пасется стадо коров. В 10 часов прибежал пастух, говорит, что с коровами, что-то неладно. В разговоре вы выяснили, что утром рано была обильная роса. После обследования животных вы решаете, что это острая тимпания рубца. Медикаментов у вас с собой нет. Какие действия вы предпримете, чтобы спасти животных?
Члены комиссии:________________
________________
________________
Согласовано Председатель предметно-цикловой комиссии ____________ «____»______________ 2011г. | Итоговый государственный экзамен по специальности 111801 «Ветеринария» I этап Экзаменационный билет № ___ | Утверждаю Заместитель директора по учебной работе __________ «____»___________ 2011г. |
1. Отравление поваренной солью.
2. Воспаление и закупорка зоба.
3. Ваш регион является биохимической провинцией с дефицитом микроэлементов: йода, кобальта, железа, меди, что приводит к массовым заболеваниям животных эндемическими болезнями: эндемическим зобом, гипокобальтозом, элементарной анемией, гипокупрозом и др. Какие общехозяйственные мероприятия для взрослого крупного рогатого скота необходимо провести в данном регионе?
Члены комиссии: ________________
________________
________________
Согласовано Председатель предметно-цикловой комиссии ____________ «____»______________ 2011г. | Итоговый государственный экзамен по специальности 111801 «Ветеринария» I этап Экзаменационный билет № ___ | Утверждаю Заместитель директора по учебной работе __________ «____»___________ 2011г. |
1. Отравление соланином.
2. Рахит.
3. Корова заболела два месяца назад. Отмечено снижение аппетита, гипотония рубца, стоны во время вставания. Поутру замечено, что животное становится грудными конечностями на кормушку. С лечебной целью применяли руминаторные и слабительные вещества. Эффекта лечебного не отмечено. Животное теряло упитанность. Болезненность в области сердца. Прослушиваются перикардиальный шум плеска, изредка шум прерывистого царапанья, область сетки болезненна. Печень незначительно увеличена. Как вы оцениваете создавшуюся ситуацию? Какие действия, вы предпримете? Каковы могут быть последствия?
Члены комиссии:_______________
_______________
_______________
Билет на итоговую Государственную аттестацию по предмету «Внутренние незаразные болезни»
по специальности 111801 «Ветеринария»
для группы №______ на уч. год.
Ситуационные задания к итоговой Государственной аттестации по предмету «Внутренние незаразные болезни»
1. При исследовании коровы обнаружены клинические признаки: учащение пульса (110 ударов в минуту), шумы трения в сердце, отек подгрудка, встает и ложится как лошадь, при вставании стонет. Как вы поставите диагноз, и что назначите для лечения?
2. В хозяйстве заболели поросята двухмесячного возраста с признаками: слизистая носа гиперемирована, отечна, истечение из носа двухстороннее, на пяточке подсохшие корочки, температура тела в норме, поросята чихают, трутся мордочкой о станок, стену. Поставьте диагноз? Что необходимо учесть при его постановке? Составьте схему лечения.
3. В учебном хозяйстве техникума дояркой была замечена корова с такими признаками: живот увеличен в объеме, бьет себя по животу, оглядывается на живот. Проведите клиническое исследование, поставьте диагноз, если есть необходимость – дифференциальный диагноз и окажите помощь.
4. При утреннем осмотре поголовья крупного рогатого скота доярка пожаловалась, что ее любимица «Марта» не веселая, не ест, жвачки нет, молока дает мало. Что вы заподозрите у этой коровы? Что вы будите исследовать и какое назначите лечение?
5. При выгоне животных, после длительного стойлового содержания, на пастбище о чем вы будите говорить со скотниками, чего им опасаться. Что может случиться? И как им поступить в создавшейся ситуации?
6. При подготовке к приему новорожденных телят, какие необходимо провести мероприятия. Напишите и обоснуйте их.
7. Теленок в возрасте 2 дня отказался от молозива, лежит, зарывшись в подстилку, хвост испачкан каловыми массами. Поставьте диагноз. Что вы будете делать? Как поступить в данной ситуации?
8. У хозяйки заболел теленок с диагнозом диспепсия. Из ее рассказа было установлено, что болеет теленок 6 дней, плохо пьет молозиво, больше лежит. Лечил ветеринарный санитар, вводил пенициллин 2 раза в день, поил отваром из риса. Улучшений нет. Какую ошибку допустил ветеринарный санитар? А какое лечение назначили бы Вы в данной ситуации?
9. Какие дополнительные методы исследования, применяются для постановки диагноза на болезни органов мочевыделительной системы. И что необходимо для такого исследования?
10. В ветеринарную лечебницу пришел гражданин с просьбой осмотреть на дому купленных в соседнем хозяйстве поросят (поросята из выбракованных, плохо растут, худые, щетина толстая, сами синие). Как вы думаете, что с поросятами? Как поставить диагноз? И чем помочь им?
11. В хозяйстве при проведении профилактических прививок крупному рогатому скоту против сибирской язвы студенты обратили внимание на телят в возрасте около трех месяцев: запястные и скакательные суставы утолщены, конечности искривлены, они облизывают стены, поедают подстилку, спина сгорблена, встают с трудом. Как Вы думаете, чем больны телята? Обоснуйте свой диагноз, назначьте лечение, проведите профилактику.
12. Для лечения телят с диагнозом бронхопневмония применяли антибиотики и сульфаниламидные препараты, но результаты малоутешительные: телята кашляют, истечение из носа, хрипы в легких, высокая температура. А чтобы Вы применили для улучшения состояния больных телят? Что необходимо сделать, чтобы не допустить падежа и сохранить молодняк?
13. При очередном выезде в учебное хозяйство на ферме студенты брали кровь от коров и молодняка КРС (выборочно), отбор проб корма (сена, силоса, сенажа): пробы упаковали, написали сопроводительные и отправили с нарочным в лабораторию. Как Вы думаете, для чего? Какие заболевания требуют этих дополнительных исследований, мероприятий?
14. В летний период на пастбище пастух заметил, что одна корова лежит, не реагирует на внешние раздражители. Ветеринарный врач установил, что температура тела повышена, дыхание учащено, яремные вены переполнены кровью. Как Вы думаете, какую помощь необходимо оказать животному?
15. В хозяйстве наблюдается массовое заболевание крупного рогатого скота: шерстный покров матовый, без блеска, кожа потеряла эластичность, шелушится, при наступлении темноты животные натыкаются на предметы. Молодняк плохо растет. Что необходимо предпринять для ликвидации данного заболевания?
16. Отбор, упаковка и отправка патматериала для токсикологического исследования в лабораторию.
17. При осмотре была выявлена больная корова: принимает корм осторожно, изо рта неприятный запах. Ветеринарный фельдшер при осмотре ротовой полости установил, что слизистая оболочка отечная, покрасневшая, на ней находятся язвочки. Как Вы думаете чем больна корова и какое необходимо назначить лечение?
18. На птицеферме хозяйства начался расклев. Определите этиологию, наметьте меры борьбы и профилактики.
19. В хозяйстве заболела корова. Состояние угнетенное, при пальпации гортани болезненность и кашель. Ветеринарный врач поставил диагноз: ларингит. Назначил лечение: терпингидрат два раза в день. Улучшения не наступило. Какую ошибку допустил ветеринарный специалист? Какое лечение назначили бы Вы?
20. В хозяйстве на одной из ферм наблюдается массовое заболевание коров с признаками: беспокойство, слюнотечение, судороги, слезотечение, зрачки сужены, выпячивание глазного яблока. Выясните этиологию, уточните диагноз, немедленно окажите лечебную помощь и проведите профилактику.
21. На одной из ферм хозяйства ночью были угнаны 2 старые лошади, которых использовали только для работы на ферме. Нашли их только к концу дня в тяжелом состоянии: тяжелое дыхание, ноздри широко раскрыты, имеется запальный желоб. На что указывают данные признаки? Что Вы обнаружите при исследовании больных лошадей? И в чем будет заключаться лечение?
22. С пастбища приехал скотник и сообщил о том, что у одной коровы увеличен живот, слюнотечение, вытягивает шею, мычит. Как Вы думаете, что случилось с ней? Как поставить диагноз? И какую помощь ей необходимо оказать?
23. Анамнезом было установлено, что хозяйка кормила свою корову яблоками. Во время кормления корова внезапно прекратила, есть, начала беспокоиться, появились частые глотательные движения, судорожный кашель с позывами рвоты, обильное слюнотечение. Когда прибыл ветеринарный специалист, он отметил еще и увеличение в объеме левой голодной ямки. Что произошло с коровой? Что должен предпринять ветеринарный специалист?
24. В хозяйстве из-за нехватки кормов зоотехник приказал использовать свиньям комбикорм крупного рогатого скота. После кормления у животных появились следующие признаки: возбуждение, слюнотечение, судороги, температура повышалась только кратковременно, а затем была в норме или понижалась, зрачки расширены. Что случилось со свиньями? Какую лечебную помощь необходимо оказать? Какую ошибку совершил зоотехник?
25. Вы, ветеринарный специалист, отдыхаете на природе. Недалеко, на клеверном поле, пасется стадо коров. В 10 часов прибежал пастух, говорит, что с коровами, что-то неладно. В разговоре вы выяснили, что утром рано была обильная роса. После обследования животных вы решаете, что это острая тимпания рубца. Медикаментов у вас с собой нет. Какие действия вы предпримете, чтобы спасти животных?
26. Ваш регион является биохимической провинцией с дефицитом микроэлементов: йода, кобальта, железа, меди, что приводит к массовым заболеваниям животных эндемическими болезнями: эндемическим зобом, гипокобальтозом, элементарной анемией, гипокупрозом и др. Какие общехозяйственные мероприятия для взрослого крупного рогатого скота необходимо провести в данном регионе?
27. Корова заболела два месяца назад. Отмечено снижение аппетита, гипотония рубца, стоны во время вставания. Поутру замечено, что животное становится грудными конечностями на кормушку. С лечебной целью применяли руминаторные и слабительные вещества. Эффекта лечебного не отмечено. Животное теряло упитанность. Болезненность в области сердца. Тоны ослабленные, прослушиваются перикардиальный шум плеска, изредка шум прерывистого царапанья. Сердечный толчок не ощущается, область сетки болезненна. Печень незначительно увеличена. Как вы оцениваете создавшуюся ситуацию? Какие действия, вы предпримете? Каковы могут быть последствия.
Наименование дисциплины:
«Эпизоотология с микробиологией»
Наименование разделов и тем:
Основы общей микробиологии
1.1. Основы классификации и морфология микроорганизмов.
1.2. Основы учения о вирусах.
1.3. Физиология микроорганизмов.
1.4. Экология микроорганизмов. Влияние условий внешней среды на
микроорганизмы.
1.5.Наследственность и изменчивость микроорганизмов. Роль
микроорганизмов в превращении веществ в природе.
2. Основы общей эпизоотологии
2.1. Учение об инфекции.
2.2. Иммунитет. Основы биотехнологии. Производство биологических
препаратов, применяемых в ветеринарии.
2.3.Учение об эпизоотическом процессе.
2.4. Противоэпизоотические мероприятия, терапия при инфекционных
болезнях.
2.5. Дезинфекция, дезинсекция, дератизация.
3. Частная эпизоотология
3.1. Сибирская язва.
3.2. Анаэробные инфекции.
3.3.Пастереллезы. Болезни, вызываемые патогенными стафилококками,
стрептококками и гноеродными бактериями.
3.4. Туберкулез.
3.5. Бруцеллез.
3.6. Лептоспироз.
3.7. Сальмонеллез.
3.8. Листериоз, туляремия, иерсиниозы.
3.9. Риккетсиозы, везикулярный стоматит, лихорадка долины Рифт.
3.10. Бешенство.
3.11. Болезнь Ауески.
3.12. Ящур.
3.13. Оспа.
3.14. Актиномикоз и актинобациллез.
3.15. Микозы и микотоксикозы.
3.16. Болезни молодняка.
3.17. Болезни жвачных.
3.18. Болезни свиней.
3.19. Болезни лошадей.
3.20. Болезни птиц.
3.21. Болезни мелких животных, пчел, рыб.
Перечень лабораторного оборудования, ветеринарных инструментов, биологических препаратов, плакатов, представленных к итоговой государственной аттестации по предмету «Эпизоотология с микробиологией»
уч. год.
Лабораторное оборудование:
- аппарат Коха
- термостат
- сушильный шкаф
- центрифуга
- стерилизатор
- автоклав
- холодильник
- микроскопы
Ветеринарные инструменты:
- прибор для массовых прививок
- шприцы ветеринарные и медицинские
- иглы инъекционные и кровопускательные
- штангенциркуль, кутиметр
- безыгольный инъектор
Биологические препараты:
- вакцины
- сыворотки
Плакаты:
1. Микробиология:
- основные формы бактерий
- строение бактериальной клетки
- строение патогенных грибов
- строение вирусов
2. Общая эпизоотология:
- виды иммунитета
- механизм передачи возбудителя инфекции
- дезинфекция
- дезинсекция
- дератизация
3.Частная эпизоотология:
- сибирская язва
- столбняк
- ботулизм
- туберкулез коров
- туберкулез птиц
- бруцеллез коров
- бруцеллез овец
- лептоспироз
- листериоз
- ящур
- болезнь Ауески
- сальмонеллез
- эмфизематозный карбункул
- кампилобактериоз
- инфекционный ринотрахеит
- брадзот овец
- рожа
- классическая чума
- инфекционный атрофический ринит
- сап
- мыт
- пастереллез (холера кур)
- пастереллез сельскохозяйственных животных
- сальмонеллез животных
- сальмонеллез (пуллороз – тиф) птиц
- болезнь Марека
- Ньюкаслская болезнь
- чума плотоядных
- американский и европейский гнильцы пчел
- Аэромоноз (краснуха) карпов
Бланки документов:
- сопроводительная на кровь и патологический материал
- акты на проведение прививок, обработок, диагностических исследований
- акты на дезинфекцию, дератизацию
- описи на пробы крови
- формы ветеринарного учета и ветеринарной отчетности
Перечень теоретических вопросов
1. Дисциплина «Эпизоотология с микробиологией», ее значение, содержание, методы и связь с другими дисциплинами. Краткая история развития эпизоотологии и микробиологии. Значение работ отечественных ученых.
2. Основные группы микроорганизмов и принципы их классификации. Морфология и строение бактерий. Капсуло - и спорообразование, их биологическое значение Движение бактерий.
3. Морфология и строение патогенных грибов (лучистые, плесневые, дрожжевые). Общее понятия о риккетсиях, микоплазмах и хламидиях. Морфология, сходство и отличие их от вирусов и бактерий.
4. Строение, морфология и классификация вирусов. Отличие их от других микроорганизмов. Патогенные свойства вирусов. Устойчивость вирусов к внешним факторам. Роль электронной и люминесцентной микроскопии в микробиологии и эпизоотологии.
5. Питание и дыхание микробов. Деление микробов по типам питания. Роль реакции среды в питании микробов. Деление микробов по типам дыхания. Ферменты и токсины микробов. Значение их для промышленности и ветеринарии.
6. Размножение и рост микробов. Типы деления у разных групп микробов. Культивирование микробов. Классификация питательных сред микроорганизмов.
7. Учение о наследственности и изменчивости микроорганизмов. Формы изменчивости. Понятие о генной инженерии.
8. Превращение азота и углерода в природе. Гниение и тление. Роль микробов в этих процессах. Брожение, его виды и практическое применение в сельском хозяйстве и промышленности.
9. Микрофлора почвы, воды и воздуха. Патогенные микробы в почве Понятие о бактериальных удобрениях. Методы очистки воды и процесс самоочищение естественных водоемов. Патогенные микробы в воздухе и пыли.
10. Нормальная микрофлора организма животного, микрофлора молока и молочных продуктов, растений, кормов и навоза.
11. Влияние физических, химических и биологических факторов на микроорганизмы. Бактериофагия. Действие антибиотиков и фитонцидов на микроорганизмы. Бактериостатическое и бактерицидное действие внешних факторов Понятие о стерилизации, пастеризации, дезинфекции, асептике, антисептике.
12. Формы взаимоотношений между микро - и макро организмами. Понятие об инфекции, инфекционной болезни, инфекционном процессе, отличие заразных болезней от незаразных. Понятие о заражении и заболевании.
13. Патогенность и вирулентность микробов. Места внедрения и локализация микробов в организме. Понятие о зооантропонозах, зоонозах, антропонозах.
14. Виды инфекции. Бактериемия, септицемия, пиемия, септикопиемия, виремия.
15. Течение и периоды инфекционной болезни. Формы проявления инфекционных болезней. Исход болезни. Микробоносительство.
16. Понятие об иммунитете. Иммунная система организма. Естественная устойчивость организма к инфекции. Виды иммунитета. Теории иммунитета.
17. Антитела и антигены. Серологические реакции, применяемые в ветеринарии. Анафилаксия и аллергия. Понятие об аллергических реакциях и значение их для диагностики инфекционных болезней.
18. Понятие о специфических и неспецифических факторах невосприимчивости. Факторы, понижающие сопротивление организма. Аутоиммунные болезни, понятие об иммунодефиците.
19. Эпизоотический процесс. Эпизоотическая цепь. Понятие об источнике и резервуаре возбудителя инфекции. Механизм передачи возбудителя инфекции.
20. Эпизоотический очаг. Понятие о благополучном угрожаемом и неблагополучном хозяйстве. Понятие об энзоотии и природной очаговости инфекционных болезней. Роль социально-экономических факторов в профилактике и ликвидации инфекционных болезней с/х животных.
21. Понятие о спорадических случаях инфекционной болезни, эпизоотии, панзоотии. Течение эпизоотий. Влияние различных факторов внешней среды на проявление и течение эпизоотического процесса.
22. Противоэпизоотические мероприятия. Охрана территории от заноса инфекционных болезней животных. Роль эпизоотологического обследования неблагополучного хозяйства Наложение карантина, введение ограничений.
23. Производство биологических препаратов, применяемых в ветеринарии. Роль предохранительных прививок, виды вакцинаций. Комплексная терапия при инфекционных болезнях.
24. Понятие о дезинфекции. Роль, виды, объекты, средства и методы дезинфекции.
25. Понятие о дезинсекции и дератизации. Средства и способы истребления насекомых и уничтожение грызунов.
26. Сибирская язва.
27. Столбняк.
28. Ботулизм.
29. Пастереллез.
30. Сальмонеллез.
31. Лептоспироз.
32. Туберкулез.
33. Бруцеллез.
34. Бешенство.
35. Болезнь Ауески.
36. Ящур.
37. Оспа.
38. Дерматомикозы.
39. Колибактериоз.
40. Отечная болезнь поросят.
41. Вирусные пневмоэнтериты молодняка.
42. Эмфизематозный карбункул.
43. Лейкоз крупного рогатого скота.
44. Классическая чума и африканская чума свиней.
45. Рожа свиней.
46. Сап.
47. Мыт.
48. Грипп птиц.
49. Болезнь Ньюкасла.
50. Чума плотоядных животных.
Ситуационные задания к итоговой Государственной аттестации по предмету «Эпизоотология с микробиологией»
1. Животноводческая ферма состоит из одного типового коровника (размеры: длина – 88 м., ширина – 10 м., высота стен – 2,8 м) и одного типового телятника (размеры: длина – 73 м., ширина-9 м., высота стен – 2,8м). Рассчитайте, сколько потребуется 2%-ной хлорной извести для проведения профилактической дезинфекции? В хозяйстве имеется хлорная известь, содержащая 26% активного хлора. Составьте акт на дезинфекцию.
2. В хозяйстве зарегистрирован случай сибирской язвы крупного рогатого скота. На ферме размещено: крупного рогатого скота – 674 головы в том числе: коров – 169 голов, нетелей – 45 голов, молодняк старше 1 года – 209 голов, молодняк до 2 месяцев – 117 голов, молодняк от 3 месяцев до 1 года – 134 головы, лошадей старше 2 лет – 19 голов. В личном пользовании крупного рогатого скота – 52 гол, в том числе: коров – 23, молодняка до 2 м – в - 18 голов молодняк от 3 месяцев до 1 года – 11 голов, коз – до 2 месячного возраста – 10 голов, от 3 месяцев до 1 года – года – 6 голов и старше 1 года –13 голов. Рассчитайте потребное количество биопрепаратов для прививки поголовья против сибирской язвы. Составьте акт на прививку.
3. Составьте акт эпизоотологического обследования хозяйства, в котором 5 мая сего года внезапно пала корова в возрасте 6 лет. Поголовье КРС хозяйства размещено в двух типовых коровниках и одном типовом телятнике. В течение двух последних лет стадо животными из других хозяйств не пополнялось. В отношении частного сектора сведение отсутствуют. Водопой животных производится из пруда, из которого также поят скот соседнего села. Из лаборатории, куда послали патологический материал, получен положительный ответ на сибирскую язву. 7 мая при осмотре поголовья, выявлено еще 2 головы, подозрительные по заболеванию. Поголовье КРС в хозяйстве: взрослый КРС – 220 голов, молодняк – 360 голов, взрослые лошади – 14 голов, молодняк – 19 голов. Поголовье КРС частного сектора: взрослый КРС – 21 голова, молодняк – 24 головы.
4. На молочном комплексе при проведении туберкулинизации было выявлено 11 голов реагирующих на туберкулин. При повторном исследовании этих коров 6 голов прореагировали на введение аллергена. При диагностическом забое у 2 коров из реагирующих при исследовании лимфатических узлов получен положительный результат. Разработайте план мероприятий по оздоровлению комплекса, неблагополучного по туберкулезу.
5. На молочной ферме содержится 200 коров крупного рогатого скота. Составьте акт на проведенную туберкулинизацию от 15 апреля сего года внутрикожным методом. При читке реакции 18 апреля получены следующие результаты:
№ п/п | Кличка животного | Толщина кожной складки | Оценка реакций | |
До исследования | После исследования | |||
1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 | Зорька Азбука Березка Люстра Ивушка Изаура Ракета Ромашка Загадка Золушка | 0,55 0,63 0,59 0,60 0,70 0,67 0,70 0,61 0,57 0,69 | 0,70 0,64 0,90 0,89 0,81 0,87 0,80 0,81 0,57 0,99 |
Проанализируйте результаты и заполните графу «Оценка реакций»
|
Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 |
