Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский сад «Сказка» п. Агириш ХМАО - Югра
Физкультурно - экологический КВН
«Знатоки Малой Сосьвы»
для детей и родителей подготовительной к школе группы
Составила:
Инструктор по физической культуре
КВН «Знатоки Малой Сосьвы»
Цель: Уточнить и обобщить знания детей о заповеднике Малая Сосьва, его растительном и животном мире, приобщить детей к миропониманию и восприятию природы коренными народами Югры –хантами и манси. Формировать осознанно действенное отношение к природе, желание беречь и охранять ее целостность, величие, многообразие, бесконечность, могущество.
Оборудование:
ü круглый стол с вращающейся стрелкой, разделённый на сектора,
ü конверты с заданиями,
ü аудиозаписи с песнями и фонограммами,
ü красный ящик,
ü эмблемы по количеству участников,
ü два плаката с заданиями,
ü разрезные пазлы, компас, карта
Предварительная работа: изготовление родителями эмблем, разучивание девиза, помощь в оформлении физкультурного зала к мероприятию. Беседы с детьми о заповеднике Малая Сосьва, его обитателях, растениях, животных, обучение на физкультурных занятиях действиям и повадкам животных (медведь, лиса, волк и т д.). Разучивание подвижных игр. Разучивание детьми стихотворений.
Место проведение: спортивный зал, преображённый в осенний лес
Время проведения: вечер
Музыкальное сопровождение: Песня «Шире круг»
Ход мероприятия
Две команды: детей и родителей входят в зал, преображённый в лес, и встают, напротив друг друга.
Инструктор: Наша планета Земля очень щедра и богата:
Горы, леса и поля – дом наш родимый ребята!
1-ый ребёнок
Давайте будем беречь планету,
Другой такой на свете нету.
Развеем над нею и тучи, и дым,
В обиду её никому не дадим.
2-ой ребёнок.
Беречь будем птиц, насекомых, зверей.
От этого станем мы только добрей.
Украсим всю землю садами, цветами…
Все дети: Такая планета нужна нам с вами!
Инструктор: Земля – родной дом для всех, кто на ней живёт. Мы с вами должны изучать и беречь природу нашего заповедника «Малая Сосьва».
А сейчас, я приглашаю вас на КВН.
Инструктор: Что ж, пора нам начинать.
Я хочу вам пожелать
Чтобы дружными вы были
Чтоб смеялись, не грустили
Чтобы не было печали,
Чтоб на всё вы отвечали.
Чтоб жюри довольно было.
Сегодня в КВН принимают участие две команды:
«Юный эколог» и «Защитники природы»
Команды поприветствуйте друг друга.
Приветствие команды детей:
Капитан: «Мы команда»
Дети: «Юный эколог».
Капитан: «Наш девиз»
Дети: «Соперников мы знаем, удачи им желаем.
Но всё равно мы победим, себя в обиду не дадим».
Приветствие команды родителей:
Капитан: «Мы команда».
Родители: «Защитники природы».
Капитан: «Наш девиз»
Родители: «Мы соперникам желаем никогда не унывать.
Свои знания и умения в КВН показать.
И себя не подведём, мы блеснём своим умом.
Ведущий.
Оценивать вас будет представительное жюри в составе:
Заведующая ,
Зам. зав. по ВМР ,
Старший воспитатель
За правильные ответы и выполненные задания командам будут вручаться жетоны. У команды «Юный эколог» жетоном будут кедровая шишка, а у команды «Защитники природы» - ветка рябины. Команды готовы? Все «Да!» Быстрый волчок я вращаю тогда.
На «поле» выложены карточки с заданиями по темам.
1. «Растительный мир заповедника»
2. «Животный мир заповедника»
3. «На заметку этнографу»
4. «Диковинки природы»
5. «Озера – старицы»
6. Конкурс капитанов
7. Правила поведения в заповеднике
Участники команд по очереди вращают волчок и отвечают на вопросы.
1. «Растительный мир заповедника»
Пахучий кустарник на почве растет,
Болото собой украшая,
Неярко, но пышно весною цветет
Багульник – аптека лесная.
(В. Рубцов)
Инструктор: Растительный мир заповедника богат и разнообразен. Флора насчитывает 407 видов сосудистых растений. Сегодня мы вспомним растения, которые занесены в Красную книгу ХМАО – это 27 видов цветковых растений.
Вопрос командам: назвать по четыре вида цветковых растений.
1. Надбородник безлистный
2. Пальчатокоренник Траунштейнера
3. Пион
4. Сердечник Нимана
5. Кувшинка
6. Астрагал холодный
7. Кизильник черноплодный
8. Истод хохлатый.
Эстафета: по залу разложены цветы, участники по одному бегут по залу, находят подснежник и возвращаются в свою команду. Затем бежит следующий участник и т. д. Побеждает команда первой набравшей букет из подснежников.
2. «Животный мир заповедника»
Инструктор: животный мир заповедника насчитывает 38 видов млекопитающих, 209 видов птиц, 1 вид пресмыкающихся, 2 вида земноводных, 15 видов рыб.
Вопросы командам:
Детям - назвать животных заповедника, которым свойственные более южные подзоны. (рысь, колонок, осоед, кобчик, серая утка, скворец)
Родителям – назвать животных свойственных северной тайге и тундре.
(росомаха, северный олень, белая куропатка, овсянка-крошка, гусь-гуменник, белая сова).
Эстафета: всем участникам раздаются пазлы животных. По сигналу все начинают собирать пазлы, чья команда быстрее справиться с заданием, та и выиграла.
3. «На заметку этнографу»
Вопросы командам:
1. Манси деревья распределяют на мужские и женские. По этому признаку определяют их принадлежность к тому или иному духу. Назовите по описанию название дерева.
- Небесное дерево, так как оно светлое, как небо (береза).
- Дерево, которое кормит людей (кедр).
- Дерево невидимых духов, оно черное, как болезнь, смерть (ель).
- Дерево лесных великанов, могучее дерево, как и сами ленные
великаны силачи (лиственница).
- Дерево Отыра, всенародного главного покровителя (сосна).
2. Назовите, о каком животном идет речь.
- Его мясо использовали в пищу, из шкур шили одежду и обувь, использовали ее для покрытия жилищ и устройства постели (олень).
- Он у хантов и манси считается подобием человека, сохозяином Земли, сыном, братом (медведь).
- Перед тем как напасть, они завывают голосом вьюги, плачут, умоляя небо, прося разрешение указать им, кто больше всего грешен, кому пришла очередь оказаться на зубах (волк).
- Изображение какой птицы делали на спинке люльки, против затылка ребенка, чтобы дети лучше спали. (глухарку сна).
Эстафета: нужно пробежать по гимнастической скамейке, подняться по шведской стенке до верха, задеть колокольчик и бегом вернуться обратно. Участвуют все.
4. «Диковинки природы»
Вопросы командам:
1. Назовите четыре вида качеств, которыми обладает мышь-малютка.
(Лучше всех лазает по стеблям трав;
Удобный хвост – балансир и подпорка;
Теплое и прочное гнездо из ниток;
Густой мех).
2. Сколько метров может «пролететь» белка – летяга, и на сколько градусов может развернуться на лету (до 50 метров, 90 градусов).
3. Сколько древесины заготавливают бобры на зиму, как называется древесный корм (от 20 до 70 кубометров древесины; ветки осины, березы, ивы).
4. Какое животное способно выдерживать понижение температуры до -45 градусов. (Сибирский углозуб).
Подвижная игра: «Белки, орехи, шишки»
Все ребята встают, взявшись за руки, по три человека, образуя беличье гнездо. Между собой они договариваются, кто будет белкой, кто - орехом, кто -шишкой. Водящий один, гнезда у него нет. Есть в этой игре еще и ведущий, который произносит слова: белки, шишки, орехи. Если он сказал белки, то все белки оставляют свои гнезда и перебегают в другие. В это время водящий занимает свободное место в любом гнезде, становясь белкой. Тот, кому не хватило места в гнездах, становится водящим. Если ведущий говорит: орехи, то местами
меняются орехи и водящий, занявший место в гнезде, который
становится орехом. Водящий и ведущий могут быть разными людьми, а может обе функции выполнять один человек. Ведущим может быть подана команда: белки-шишки-орехи, и тогда меняются местами сразу все.
5. «Озера – старицы»
Ширина Малой Сосьвы в верхнем течении до 20 метров, а при выходе из заповедника – около 50 метров.
Вопросы:
- Как называется торфяное болото, составляющее в диаметре около одного километра (Тунра).
- Как называются два глубоких озера с прозрачной водой. (Хане-Тув и Выркуп-Туп-Тув).
Подвижная игра «Ручейки, озера» - участников разделить на четыре группы. Они все двигаются врассыпную друг за другом. По сигналу «Ручейки» - группы быстро возвращаются на свои места и встают друг за другом. Чья группа первой построиться, та и выиграла. По сигналу «Озера» - возвращаются на свои места и встают в круг.
6. Конкурс капитанов
Черный ящик, в студию. Назовите, что лежит в черном ящике. Вопрос: с помощью чего в заповеднике ориентируются егеря и кто им помогает. (карта, компас, собака). Первым отвечает ребенок, родитель дополняет ответ.
7. Правила поведения в заповеднике
Давайте вспомним, какие правила поведения нужно соблюдать в лесу и заповеднике. Каждый называет по одному правилу из каждой команды.
Шуточная пауза (пока жюри подводит итоги)
Шуточные вопросы:
1. Хоть улитка и мала, целый домик унесла.
Отвечайте - правда ль это? (Да)
2. Лебедь плавает в пруду и спит на яблоне в саду.
Отвечайте - правда ль это? (Нет)
3. А может ли тюлень на боку лежать весь день?
Отвечайте - правда ль это? (Да)
4. Может ли барсук залезть за шишками на сук?
Отвечайте - правда ль это? (Нет)
5. Может ли оса взлететь под небеса?
Отвечайте - правда ль это? (Да)
6. А может ли мишка, как белка, забраться на ёлку за шишкой?
Отвечайте - правда ль это? (Да)
7. Ответьте мне дружно все детвора:
У осени есть золотая пора? (Да)
Инструктор: Предоставляется слово жюри.
Дети и родители все были молодцы!
Находчивость и умения показали от души.
А сейчас вы не зевайте, в хоровод большой вставайте!
Родители и дети встают в круг и исполняют песню «Шире круг».
Звучит музыка песни «Большой хоровод».
Дети и родители награждаются медалями «Знатоки природы», грамотами и сладкими призами.
Список использованной литературы:
1. «Край заповедной природы» - Издательский дом «Аква – Пресс», Екатеринбург, 2006.
