Таблица №11
Информация о неуспевающих
класс | Ко-во уч-ся | Из них прож в д. С. речка | Переведены условно | Оставлены на 2 год | Из них прожив | ||
в д. С. ухая речка | В п. Новостр ойка | в с. Березово | |||||
1а | 14 | - | |||||
1б | 14 | 3 | |||||
2а | 19 | 9 | |||||
2б | 14 | - | |||||
3 | 27 | 14 | 1 | ||||
4 | 21 | - | 1 | - | - | 1 | |
5 | 20 | 2 | 1 | 1 | - | 1 | - |
6а | 17 | - | 1 | ||||
6б | 16 | 5 | 1 | 1 | - | - | |
7 | 28 | 9 | 6 | 2 | - | 4 | |
8 | 20 | 3 | 2 | 2 | - | 1 | 1 |
9 | 22 | 7 | 2 | 1 | - | 1 | |
10 | 5 | 2 | - | - | |||
11 | 6 | - | - | - | |||
ИТОГО | 243 | 54 | 5 | 13 | 4 | 2 | 7 |
% | 22,2% | 2% | 5,3% |
Таблица показывает, что качественная успеваемость колеблется от 97% (технология) до 17% (геометрия -Курмазова), по сравнению с прошлым годом увеличилась качественная успеваемость по литературе (Рязанов), русский язык (Моисеев), биология (Климошенко) и др. В основном по всем предметам качественная успеваемость осталась на уровне прошлого года.
Таблица №12
РЕЗУЛЬТАТЫ
Работы учителей – предметников за 2009-10 учебный год.
№ п/п | ФИО | предмет | Итоги года | |
общ | кач | |||
1 | 85% | 54% | ||
2 | ИЗО | 94% | 82% | |
3 | МХК | 100% | 80% | |
география | 91% | 41% | ||
4 | физика | 90,5% | 33% | |
5 | ОБЖ | 93% | 70% | |
6 | Анг, нем | 91% | 29% | |
7 | русский | 94% | 33% | |
8 | Ф-ра | 97% | 81% | |
9 | технология | 95% | 97% | |
10 | математика | 96% | 37% | |
11 | геометрия | 90% | 17% | |
12 | алгебра | 91% | 18% | |
13 | обществоз | |||
14 | обществозн | 92% | 58% | |
15 | история | |||
16 | история | 95% | 58% | |
17 | биология | 93% | 41,5% | |
18 | химия | 92% | 24% | |
19 | алгебра | 100% | 20% | |
20 | Информат | 95% | 80% | |
21 | Геометрия | 87% | 18% | |
22 | Москвитина | алгебра | 81% | 20% |
23 | Склярова | музыка | 100% | 85% |
24 | Кулакова | экономика | 92% | 46% |
25 | Фадеева | английский | 99% | 73,5% |
26 | Моисеев | литература | 87% | 31% |
27 | Моисеев | русский | 87% | 30% |
28 | Рязанов | риторика | 92% | 42% |
29 | Рязанов | Лит-ра | 93% | 53% |
30 | Галанин | технология | 92% | 94% |
31 | Ирчишена | Нач кл | 100% | 93% |
32 | Тарасова | Нач кл | 100% | 88% |
33 | Лиханова | Нач кл | 99% | 77% |
34 | Шадрухина | Нач кл. | 98% | 69% |
Анализ таблицы показывает неравномерность развития учебного процесса по четвертям. Наибольшую стабильность показывает начальная школа. У учащихся увеличилась качественная успеваемость по сравнению с прошлым годом с 38,8% до 59,5%, и в среднем звене мс – с 18,9 до 21.3%. ухудшилось качественная успеваемость в старшей школе с 32% до 16,6%.
|
Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 |
