Использование современных образовательных технологий в учебно-воспитательном процессе.
№ | Название технологии | Предмет | Класс | Темы |
1 | ККТО (контрольно-коррекционная технология) | Биология Химия | 7 11 | Отдел папоротникообразные. Семейства покрытосеменных. Плоские черви. Кл. земноводные. Кл. пресмыкающиеся. Повторение. |
2 | Способ кооперативного обучения | Природоведение Биология | 5 8 9 | Воздух. Материки. Великие открытия и др. Органы чувств. Эндокринная регуляция. Ткани и др. Основные направления эволюционного процесса. Борьба за существования и др. |
3 | Метод проектов | Природоведение Биология | 5 7 11 | Они должны жить. Вселенная. Происхождение человека. Млекопитающие. Глобальные экологические проблемы |
4 | Технология критического мышления | Химия Обществознание | 9 10 11 | Азот как хим. элемент и простое вещество. Углерод как хим. элемент и простое вещество др. Жиры. Углеводы идр. Политическая система общества. Социальная структура общества и др |
5 | Лекционно-семинарская | Биология | 10 | Клетка-единица живого. |
6 | Игровая | Природоведение Биология Химия | 5 7 | Земля-планета солнечной системы (вертушка) Своя игра (Растения. Грибы. Бактерии) Кто хочет стать отличником? (Птицы) Аукцион. (Изомерия) и др. |
7 | ИКТ* | |||
8 | Метод коллективных творческих дел | Воспита-тельная работа | Кл. руков. | Подготовка к школьным мероприятиям |
9 | Адаптивная технология | Воспита-тельная работа | Кл. руков. | Система кл. часов |
*ИКТ в образовательном процессе.
ИКТ в школьных предметах.
Предмет | Класс | Кол-во часов |
Природоведение | 5 | 10 |
Биология | 6 | 13 |
7 | 7 | |
9 | 10 | |
Химия | 9 | 5 |
Информатика | 6 | 10 |
7 | 7 |
Приемы ИКТ на уроках.

Применение на уроках интерактивной доски, электронных учебников, презентаций, флэш-роликов, интерактивных тестов (флэш, My Test, ADTester, Knowing, синтез), в том числе авторских работ.
Торопова
школы
Участие обучающихся в конкурсах и телекоммуникационных проектах с использованием информационных технологий.
Год | Конкурс |
Муниципальный уровень | |
2007 |
|
2009 |
|
2010 |
|
Год | Областной, региональный уровень |
2008 |
|
2009 |
|
|
Информация об участии в семинарах и открытых уроках.
№ | Год | Мероприятие | Форма участия |
1 | 2007 | Семинар – практикум по теме «Выявление проблем при освоении новых технологий». Внедрение достижений педагогической науки и практики. | Открытый урок |
2 | 2008 | Районный семинар «Воспитательная система школы. Эффективна ли она на сегодняшний день?» | Ситуационный классный час в 9-10класах. |
3 | 2008 | Заседание РМО химии и биологи. | Открытый урок по биологии в 6 классе. |
4 | 2009 | Районный семинар-практикум «Информационные технологии в организации учебно-воспитательного процесса» | Мастер-класс «Работа с ИД на уроках химии, биологии» |
Районный семинар (форма проведения ТОК-ШОУ). Место ИКТ в образовательном пространстве. | Выступление на ток-шоу, подготовка презентации к ток-шоу. |
*Приложение
Директор школы
Список авторских презентаций.
№ | Предмет | Класс | Название | Программа |
1 | Природоведе-ние | 5 | Методы изучения клеток | В мастере презентаций виртуального кабинета природове-дения |
2 | Строение клетки. | |||
3 | Разнообразие клеток | |||
4 | Вселенная | Power Point | ||
5 | Методы науки | Flash | ||
6 | Материки | Power Point | ||
7 | Они должны жить | Power Point | ||
8 | Биология | 6 | Экологические факторы | Flash |
9 | 7 | Земноводные | Flash | |
10 | Млекопитающие | Flash | ||
11 | Растения. Грибы. Бактерии | Smart Notebook | ||
12 | 8 | Профилактика заболеваний органов дыхания | Power Point | |
13 | 9 | Клетка | Flash | |
14 | 10 | Генетика человека | Power Point | |
15 | Решение задач по генетике человека | Power Point | ||
16 | Воспроизведение биологических систем | Power Point | ||
17 | 11 | Видообразование | Power Point | |
18 | Происхождение жизни | Power Point | ||
19 | Происхождение человека | Power Point | ||
20 | Экосистемы | Power Point | ||
21 | Основные пути приспособления организмов к окружающей среде | Power Point | ||
22 | Законы организации экосистем | Power Point | ||
23 | Саморазвитие экосистем - сукцессия. | Power Point | ||
24 | Химия | 8 | Вода | Power Point |
25 | Типы химических реакций | Power Point | ||
26 | 10 | Строение углеводородов | Power Point | |
27 | 9 | Природные соединения серы | Power Point | |
28 | 8 | Оксиды | Smart Notebook | |
29 | Основания | Smart Notebook | ||
30 | Соли | Smart Notebook | ||
31 | Кислород | Smart Notebook | ||
32 | ТБ при обращении со спиртовками | Flash | ||
33 | Типы химической связи | Flash | ||
34 | Водород | Flash | ||
35 | Знаки хим. элементов | Smart Notebook | ||
36 | Обществозна-ние | 11 | Глобальные проблемы современности | Power Point |
37 | Политический режим | Power Point | ||
38 | Политическое сознание | Power Point | ||
39 | Демократия | Power Point | ||
40 | Нации и межнациональные отношения | Power Point | ||
41 | Человек в системе экономических отношений | Power Point | ||
42 | Экономика | Power Point | ||
43 | Экономическая деятельность | Power Point |
Директор
школы
Информация о методической и педагогической работе.
Год | Уровень | Форма | Подтверждение |
2006-07 | Школьный РМО | Кл. час на семинаре классных руководителей: «Технологии воспитания адаптивной школы. Применение их на практике». Мастер-класс «Новые технологии обучения» | Протокол семинара Протокол РМО №3 от 14.01.07 |
2007-08 | Школьный РМО РМО | Открытый урок на семинаре – практикуме «Личность учителя, что в ней главное» Открытый урок на семинаре «Информационные и коммуникационные технологии в учебном процессе» Использование ИКТ Аукцион педагогических идей( внеклассная работа) | Протокол семинара Протокол семинара Протокол РМО №3 от 10.01.08 Протокол РМО №4 от 26.03.08 |
2008-09 | Школьный РМО | Выступление на семинаре «Использование информационных технологий (Net - школа) в учебно-воспитательном процессе» Разработка технологической карты урока | Протокол семинара Протокол РМО №1 от 12.01.09 |
2009-10 | РМО Областной Областной Школьный Областной | Доклад Ключевые направления проекта «Наша новая школа» Практикум «Современный урок» Разработка программы летнего экологического лагеря «Детство». Написание статьи в сборник методических рекомендаций « Организация экологического воспитания детей и подростков» (ТОГИРРО) Выступление на семинар – практикуме: «Система Интерактивного Тестирования Знаний «СИнТеЗ» как инструмент для создания тестов. Тестирования и анализ полученных результатов» Написание статьи в сборник ИКТ. (ТОГИРРО) | Протокол РМО №1 от 26.08.09 Протокол РМО №3 от 11.01.10 Программа* Статья* Протокол семинара Статья* |
Создание программы и проведение тьюторских курсов с учителями района по подготовке к ЕГЭ по химии.
*См. приложение 3
Директор школы
Организация внеурочной деятельности.
В школе ведется кружок «Хочу все знать» по авторской программе.




Отзывы учащихся.




Список компьютерных программ, пособий и др.
1.
Adobe Production Premium CS3
2. Smart Notebook
3. Модуль My Test
4. Модуль ADTester
5. Модуль «СиНТеЗ»
6. Net-Школа
7. Умные уроки SMART.
8. Уроки химии Кирилла и Мефодия. 8-9 классы.
9. Уроки химии Кирилл и Мефодия. 10-11 классы.
10. Уроки биологии Кирилла и Мефодия. Животные
11.Уроки биологии Кирилла и Мефодия. Растения. Грибы. Бактерии
12.Уроки биологии Кирилла и Мефодия. Человек и его здоровье.
Электронные учебные издание. Физикон. Дрофа.:
13.Биология, химия, экология
14.Природоведение
15.Биология. Живой организм
16.Обществознание.
17.Подготовка к ЕГЭ по биологии.
18.Полный мультимедийный курс по химии
19.Электронный атлас для школьника
20.Виртуальная школа Кирилла и Мефодия. Репетитор по химии.2006
21.Виртуальная школа Кирилла и Мефодия. Репетитор по биологии.2006
22.Библиотека электронных наглядных пособий Химия 8-11 класс. 
23.Библиотека электронных наглядных пособий Биология 8-11 класс.
24.Химия для гуманитариев. Элективный курс.
25.Учебное электронное издание по курсу Биотехнология
26.Учебное пособие. Экология 10-11.


DVD-фильмы
1. Земля: происхождение человека.
2. Земля: история планеты.
3. Земля: развитие жизни.
4. Природные зоны России.
5. Природные зоны мира.
6. Эволюция животного мира.
Приложение 1.
Авторские разработки спецкурсов.
1. Решение биологических задач (17ч)
2. Основы ботаники (34ч)
3. Решение задач по биологии (17ч)
4. Химия вокруг нас (5ч)
5. Решение задач, 10класс (17 ч)
6. Решение задач, 11 класс (17 ч)
7. Человек и экономика (34ч)
8. Выполнение заданий части «С» по обществознанию.
Приложение 2
Материалы, подтверждающие участие в семинарах, конференциях
1. Программа районного фестиваля научно-исследовательских проектов.
2. Ток-шоу на районном семинаре «Воспитательная система школы. Эффективна ли она на сегодняшний день?»
3. Мастер-класс на районном семинаре практикуме «ИКТ в организации УВП»
4. Выступление на районном семинаре «Место ИКТ в образовательном пространстве».
5. Технологическая карта урока по теме: «Лист – орган растения»
6. Диск.
Приложение 3.
Материалы программ и публикаций.
1. Информационная карта программы эколого-краеведческого лагеря дневного пребывания «Детство».
2. Статья в сборник методических рекомендаций «Организация экологического воспитания детей и подростков». Из опыта работы лагеря дневного пребывания «Детство».
3. Статья в сборник методических рекомендаций ИКТ. Учитель в сетевом сообществе.
Приложение 4.
Копии приказов.
1.Копия приказа о назначении руководителем РМО.
2. Копия приказа о назначении тьютором.
|
Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 |





Районный фестиваль научно-исследовательских и учебных проектов
Районная научно-практическая конференция «Шаг в будущее»
Районная научно-практическая конференция «Шаг в будущее»

Региональный конкурс «Экология жизненного пространства»





Региональный конкурс «Экология жизненного пространства»
Областной научный форум молодых исследователей «Шаг в будущее-2009»