Министерство образования Республики Коми
Государственное автономное учреждение Республики Коми
дополнительного образования детей
«Республиканский центр детско-юношеского спорта и туризма»
Рекомендована Утверждаю
Методическим советом Генеральный директор
Протокол № __________
« »___________ 2009г. « » ____________ 2009г.
Принята
Педагогическим советом
Протокол №
« »___________ 2009г.
Дополнительная образовательная программа
«Проводники»
Направленность:
туристско-краеведческая
Для обучающихся 18-23 лет
4 года обучения
Составитель:
,
педагог дополнительного образования
отдела туризма
Сыктывкар
2009
Министерство образования и высшей школы Республики Коми
Государственное образовательное учреждение дополнительного образования
«Коми республиканский центр детско-юношеского туризма и экскурсий»
Рекомендована Утверждаю
Методическим советом Генеральный директор
Протокол № __________
« »___________ 200 г. « » ____________ 200 г.
Принята
Педагогическим советом
Протокол №
« »___________ 200 г.
Дополнительная образовательная программа
«Проводники»
Направленность:
туристско-краеведческая
Для обучающихся 18-23 лет
4 года обучения
Составитель:
,
педагог дополнительного образования
отдела туризма
Сыктывкар
2006
Пояснительная записка
Программа «Проводники» составлена на основе образовательной программы для системы дополнительного образования ЦДЮТ РФ: "Туристы-проводники", с учетом личного опыта, регионального компонента, природных условий республики. Основной смысл программы заключается в том, что студент, научившись основам туризма, впоследствии помогает педагогу в обучении младших. Эта деятельность может стать определяющей в выборе обучающимися своей будущей профессии.
Программа предназначена для работы со студентами, имеющими базовую подготовку по туризму, с учётом возрастной физиологии.
Программа рассчитана на 4 года обучения для учащихся в возрасте 18-21год.
Занятия проводятся как полным составом группы, так и индивидуально и по микрогруппам. Упор делается на систематичность занятий, которые способствуют приобретению знаний о родном крае, технике и тактике туризма, об ориентировании на местности, оказании первой медицинской помощи, о действиях в походных условиях. Совокупность этих знаний будет являться фундаментом для выработки жизненных навыков.
Для эффективного усвоения учебного материала, развития жизненных навыков, предполагается организация практической деятельности занимающихся преимущественно на местности, в непосредственном контакте с природной средой во время учебно-тренировочных походов, сборов, соревнований, лагерей, экспедиций и путешествий. Следует учитывать интеллектуальный аспект туристско-спортивного направления дополнительного образования, тесной связи между физическим и умственным развитием, их взаимообусловленностью. Каждый год обучения предусматривает организацию и проведение зачетных мероприятий, и присвоение обучающимся спортивных разрядов и званий
Цель программы:
Воспитание физически здоровой, социально значимой, морально и психологически развитой личности ребёнка, через адекватное взаимодействие обучающихся с окружающей средой.
Для успешного достижения цели программы предполагается решение следующих задач:
- Дать знания туристской деятельности и обеспечение безопасности в природной среде
- Развитие навыков ориентирования на местности
- Развитие навыков подготовки организации туристских походов и путешествий
- Развитие самостоятельности воспитанников на базе создания благоприятных условий для проявления ими инициативы, развития творческого потенциала, ответственности и самовыражения личности в достижении общественно ценных и личностно-значимых целей.
- Морально-волевая подготовка в процессе выполнения должностных функций каждым членом группы, преодоление специфических сложностей (факторов выживания), возникающих в походных условиях.
- Совершенствовать физические данные воспитанников.
Характеристика программы
Тип: дополнительная образовательная.
Направленность: туристско-краеведческая
Вид: модифицированная.
Классификация:
по возрастному принципу: разновозрастная
по масштабу действия: учрежденческая
по срокам реализации : 4 года.
Таблица №1 УЧЕБНЫЙ ПЛАН
Год обучения | Возраст | Количество обучающихся | Часов в неделю | Часов в месяц | Часов в год |
1 | 18 | 15 | 6 | 24 | 216 |
2 | 19 | 12 | 9 | 36 | 324 |
3 | 20 | 10 | 12 | 48 | 432 |
4 | 21 | 8 | 12 | 48 | 432 |
Программа «Проводники»
Задачи:
Укрепление здоровья обучающихся. Привитие интереса к занятиям спортивным туризмом. Приобретение специальных туристских навыков и навыков обеспечения собственной безопасности в природной среде. Воспитание морально-волевых качеств. Развитие познавательных способностей. Знакомство с историей, культурой и природой родного края. Развитие навыков ориентирования на местности и пользования картой и компасом.По окончанию 1 года обучения, обучающиеся должны
ЗНАТЬ:
Основные разрядные требования по спортивному туризму и спортивному ориентированию. Личное, групповое и специальное снаряжения для пеших, лыжных и водных походов I степени сложности. Основные требования к месту привала и бивака. Правила движения в походе, технику преодоления естественных препятствий в походе I степени сложности. Должностные обязанности при проведении туристских походов, занятий. Основные обязанности проводника. Основные способы ориентирования, основные действия в случае потери ориентировки. Туристские возможности республики, г. Сыктывкара. Основные приемы оказания ПМП и способы транспортировки пострадавших. Основные сведения о строении и функциях организма человека и влияние на них физических упражнений.УМЕТЬ:
Определять личное и групповое снаряжение для походов I ст. сл. по различным видам туризма. Готовить маршрутную документацию для походов I ст. сл. Распределять обязанности в туристской группе. Преодолевать естественные препятствия с применением специального снаряжения. Читать топографическую карту, сличать ее с местностью. Соблюдать правила личной гигиены, проводить профилактические мероприятия от различных заболеваний. Составлять походную аптечку. Оказывать первую медицинскую помощь, правильно применять приемы транспортировки пострадавшего. Правильно применять физические и специальные нагрузки при проведении учебных походов и занятий. Собирать материалы для проведения путешествия.ИМЕТЬ НАВЫКИ:
Самостоятельной организации быта в полевых условиях Преодоления естественных препятствий с применением специального снаряжения. Сбора материалов для проведения походов.Учебно-тематический план
1-й год обучения
№ п/п | Наименование тем и разделов | Количество часов | ||
Всего | Теория | Прак. | ||
1. | Основы туристской подготовки | 92 | 10 | 82 |
1.1. | Туристские путешествия, история развития туризма в РК | 1 | 1 | - |
1.2. | Личное и групповое туристское снаряжение | 8 | 1 | 7 |
1.3. | Организация туристского быта. Привалы и ночлеги | 8 | 1 | 7 |
1.4. | Подготовка к походу, путешествию | 6 | 1 | 5 |
1.5. | Питание в туристском походе | 6 | 1 | 5 |
1.6. | Туристские должности в группе | 8 | 1 | 7 |
1.7. | Правила движения в походе, преодоление препятствий | 8 | 1 | 7 |
1.8. | Техника безопасности при проведении туристских походов, занятий, тренировок. | 8 | 1 | 7 |
1.9 | Подведение итогов туристского похода | 8 | 1 | 7 |
1.10 | Туристские слеты и соревнования. УТП | 31 | 1 | 30 |
2. | Топография и ориентирование-основа специальной подготовки проводника | 24 | 6 | 18 |
2.1. | Обязанности проводника | 8 | 2 | 6 |
2.2. | Топографическая и спортивная карта | 4 | 1 | 3 |
2.3. | Ориентирование. Способы ориентирования | 4 | 1 | 3 |
2.4. | Компас. Работа с компасом, азимут. | 2 | - | 2 |
2.5. | Ориентирование по местным предметам. Действия в случае потери ориентировки | 6 | 2 | 4 |
3. | Краеведение | 10 | 2 | 8 |
3.1. | Изучение района путешествия | 5 | 1 | 4 |
3.2. | Общественно полезная работа в путешествии | 5 | 1 | 4 |
4. | Основы гигиены и первая доврачебная помощь | 18 | 6 | 12 |
4.1. | Личная гигиена туриста, профилактика заболеваний | 3 | 1 | 2 |
4.2. | Походная медицинская аптечка | 3 | 1 | 2 |
4.3. | Основные приемы оказания первой доврачебной помощи | 6 | 2 | 4 |
4.4. | Приемы транспортировки пострадавшего | 6 | 2 | 4 |
5. | Общая и специальная физическая подготовка | 72 | 2 | 70 |
5.1. | Краткие сведения о строении и функциях организма человека и влиянии физических упражнений | 1 | 1 | - |
5.2. | Врачебный контроль, самоконтроль, предупреждение спортивных травм на тренировках | 1 | 1 | - |
5.3. | Общая физическая подготовка | 40 | - | 40 |
5.4. | Специальная физическая подготовка | 30 | - | 30 |
Всего: | 216 | 26 | 190 | |
Содержание программы
|
Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 4 5 6 7 8 |
