Программа практики по специальности «Социально-культурная деятельность» (стр. 4 )

Заведующему кафедрой

Социально-культурной работы Академии ВЭГУ

от студента

прием С-2009,

заочная форма обучения,

специальность «Социально-культурная деятельность»

ЗАЯВЛЕНИЕ

Прошу перезачесть производственную практику в связи с тем, что я работаю в должности (указать должность) в (указать наименование организации). Копия трудовой книжки прилагается.

Прошу перезачесть учебно-ознакомительную практику в связи с тем, что я окончил Башкирский экономико-юридический колледж по специальности «Социально-культурная деятельность». Копия диплома и вкладыш к диплому прилагаются.

Дата подпись

Приложение 4

Характеристика

студента (курс, прием, отделение) факультета социально-культурной работы Академии ВЭГУ

ФИО____________________________________________________________,

проходившего практику в __________________________________________

__________________________________________________________________

наименование учреждения культуры, организации

Основной частью характеристики является оценка производственной практики студента: его профессиональная мобильность, отношение к порученному делу, качество выполнения работы, взаимоотношение с окружающими работниками, аудиторией, посетителями, умение создать благоприятный эмоциональный климат на работе.

Рекомендации практиканту по совершенствованию приобретенных умений и навыков в его теоретической и практической подготовке.

Руководитель практики от

организации Подпись

Руководитель практики от

факультета Подпись

Дата

МП организации

Приложение 5

Негосударственное образовательное учреждение высшего профессионального образования
ВОСТОЧНАЯ ЭКОНОМИКО-ЮРИДИЧЕСКАЯ ГУМАНИТАРНАЯ АКАДЕМИЯ
Институт психологии и социально-культурной работы
Кафедра Социально-культурной работы
Специальность «Социально-культурная деятельность»
О Т Ч Е Т
прохождения производственной практики
		Выполнила:
		Студентка
5 курса приема С-2007о/о курс, прием, форма обучения
		_____________ подпись
		Руководитель от кафедры:
		___________ подпись
		_______________________ оценка
		_______________________ дата
	Уфа 2011

Приложение 6

Негосударственное образовательное учреждение высшего профессионального образования
ВОСТОЧНАЯ ЭКОНОМИКО-ЮРИДИЧЕСКАЯ ГУМАНИТАРНАЯ АКАДЕМИЯ
Институт психологии и социально-культурной работы
Кафедра социально-культурной работы
Специальность «Социально-культурная деятельность»
Д Н Е В Н И К
прохождения производственной практики
		Выполнил:
		Студент
6 курса приема С-2005 з/СПО курс, прием, форма обучения
		Руководитель от кафедры:
		доцент кафедры социально-культурной работы
		____________ подпись
		_______________________ оценка
		_______________________ дата
	Уфа 2011

Окончание приложения 6

Дата	Выполненные работы	Примечания

Приложение 7

Индивидуальные задания студентам на производственную практику

1. Изучение вопросов творческой деятельности в постановках программ: культурно-развлекательных, художественно-публицистических, массово-праздничных;

2. Анализ творческих форм культурно-досуговой деятельности: информационно-просветительской, художественно-самодеятельной, культурно-образовательной, спортивно-оздоровительной, работы с детьми и подростками;

3. Анализ перераспределения функциональных обязанностей в сфере досуга между государственными, профсоюзными и коммерческими образованьями.

4. Определение удельного веса хозрасчетных и коммерческих различных видов самоокупаемости в деятельности культурно-досуговых учреждений;

5. Изучение на месте практики реальных запросов, выявление новых, наиболее перспективных моментов в работе учреждения досуга;

6. Формирование и совершенствование навыков и умений менеджерской деятельности в сфере культуры;

7. Изучение опыта организационной и управленческой деятельности базового учреждения культуры;

8. Ознакомление с организационной структурой управления учреждения культуры, а также с системой его экономическо-хозяйственных связей;

9. Изучение планирования, учета, аналитической работы в культурно-досуговых учреждениях, а также выявление документов, регламентирующих труд работников учреждения культуры;

10. Умение охарактеризовать материально-техническую базу и экономическо-хозяйственный механизм учреждения культуры.

Приложение 8

Вопросы для постановки и анализа культурно-досуговой программы

1.  Форма, тип и жанровая особенность программы;

2.  Воспитательная цель программы;

3.  Тема и проблема программы. Чем обусловлен выбор?

4.  Название программы; соответствует ли оно теме, задачам программы, интересам местных жителей?

5.  Состав аудитории - социальные и возрастные особенности группы;

6.  Какие актуальные вопросы современной жизни получили отражение в содержании программы?

7.  Какова идейно-тематическая направленность программы?

8.  Какие режиссерские приемы способствуют раскрытию содержания программы?

9.  Какие нравственные чувства воспитывает Ваша программа?

10.  Какие специфические эмоционально-выразительные средства программы раскрывают содержание?

11.  Имеется ли логическая композиционная связь между отдельными структурными компонентами программы?

12.  Соответствуют ли выступления ведущих, участников, исполнителей целям, задачам программы?

13.  Соответствуют ли видеофрагменты, музыкальные фонограммы, оформление сцены, зала, фойе содержанию программы?

14.  Какие приемы активизации посетителей используются организаторами программы? Каковы их результаты?

15.  Какие творческие коллективы, общественные и коммерческие организации приняли участие в подготовке и проведении программы? В чем выразилось участие каждого из них?

16.  Составляются ли организационный и режиссерский план подготовки и проведения программы?

17.  Сколько времени длилась подготовка программы?

18.  Соответствует ли оформление афиш, пригласительных билетов, различных форм рекламы теме и задачам программы? Привлекают ли внимание посетителей и вызывают ли интерес у них?

19.  Сколько человек присутствовало на мероприятии?

20.  Какова степень заинтересованности публики, присутствующей на программе?