Профессионально-методическая подготовка студентов в период переводческой и педагогической практик (стр. 2 )

Размещение учащихся, предпочтительное для вас[3]

(Пользуясь приложением 1, изобразите наиболее предпочтительное для вас
расположение учащихся в классе).

Список класса, поручения, интересы учащихся

№ п/п	ФИО	Поручения	Интересы, увлечения
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
29

Определение уровня владения учебным материалом
и степени сформированности речевых навыков и умений

(составляется после беседы с учителем иностранного языка,
изучения журнала класса, заполняется по 5-балльной шкале)

№ п/п	Фамилия, имя учащихся	Фоне-тика	Лексика	Грамма-тика	Ауди-рование	Гово-рение	Чтение	Письмо	Средний балл
1.
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
11.
12.
13.
14.
15.			6.
16.
17.
18.
19.
20.
21.
22.
23.
24.
25.
26.
27.
28.
29.
30.
31.
32.
33.
34.
35.

Подпись учителя иностранного языка ___________________________