Нормативно-правовая база новой системы оплаты труда (стр. 4 )

3.11. Премии, поощрительные выплаты назначаются при соблюдении следующих условий:

– отсутствие обоснованных обращений учащихся, родителей, педагогов по поводу конфликтных ситуаций;

- высокий уровень исполнительской дисциплины: отсутствие дисциплинарных замечаний, своевременное заполнение журналов, ведение личных дел, подготовка отчетов, посещение организационно-методических мероприятий и т. д.

ВВЕДЕНО в действие приказом от ________________ №____ Директор ГБОУ СОШ № 000 ____________________ «____»___________2012г.

РАССМОТРЕНО на Управляющем Совете школы от___________ Протокол № __ Председатель Управляющего Совета ____________________ «___»____________2012г.

СОГЛАСОВАНО с профсоюзным комитетом от__________ Протокол № __ Председатель профкома __________________ «___»____________2012г.

Порядок распределения стимулирующего

фонда в ГБОУ СОШ № 000

с 1 января 2012 года по 31 августа 2012 года

1.  Доля стимулирующего фонда для ежемесячных надбавок за высокие достижения в профессиональной деятельности (по результатам 2010/2011 учебного года) - 67%

Пункт Положе-ния о материальном и мораль-ном стимулировании	Наименование показателя	Размер ежемесячной надбавки (в рублях)
3.3.1.	Достижение обучающимися высоких показателей промежуточной и итоговой аттестации: ·  ЕГЭ ·  Новая форма итоговой аттестации за курс основной школы ·  ЕМТ за курс начальной школы	1000 – 2000 1000
3.3.2.	Высокий уровень организации учебно-воспитательного процесса, предпрофильного и профильного обучения	1000 - 2500
3.3.3.	Позитивные результаты внеурочной деятельности обучающихся по учебным предметам: ·  Подготовка призёров третьего этапа Всероссийской олимпиады школьников ·  Подготовка призёров второго этапа Всероссийской олимпиады школьников ·  Подготовка призёров научно - практических конференций школьников: -«Старт в науку» -«Сахаровские чтения» -«Поиск и творчество» ·  Подготовка призёров различных конкурсных мероприятий -Областной конкурс с использованием ИТ «Янтарные звёзды» -Областной конкурс краеведов -Городской конкурс учащихся «Психология в нашей жизни» -Городской конкурс школьных многотиражек (журналистика, литература и ИТ) -Городской конкурс «Цветочные часы» (биология) -Спортивные соревнования различного уровня	3000 1500 1000 2000 от 1000 (в зависимости от количества победителей) 2500 2000 1000 до 4000
3.3.4.	Достижение обучающимися стабильно высоких показателей внеурочной творческой деятельности ·  присвоение театру танца «Преодоление» почетного звания «образцовый художественный коллектив» ·  подготовка лауреатов и дипломантов творческих конкурсов регионального и выше уровней	3000 3
3.3.5.	Обеспечение высокой результативности участия лицея в конкурсах и смотрах регионального и федерального уровней	1
3.3.6.	Высокая эффективность коррекционно-развивающей и реабилитационной работы с учащимися, требующими усиленного педагогического внимания	1
3.3.7.	Стабильно высокий уровень организации работ по реализации программы развития
3.3.8.	Высокая эффективность разработанных программ, положений, экономических расчётов и других документов, способствующих институализации новой практики работы лицея по достижению современных результатов образования	1
3.3.9.	Стабильно качественное содержание помещений и пришкольной территории в соответствии с требованиями СанПиНа, обеспечение безопасности образовательного процесса	1
3.3.10.	Качественное ведение документации	1
3.3.11.	Качественная организация работы общественных органов, участвующих в управлении школы	1000

2.  Доля стимулирующего фонда для разовых поощрительных выплат (премий) определяется в январе 2012 года

Пункт Положения о матери-альном и моральном стимулиро-вании	Наименование показателя	Основание для назначения премии	Размер поощрительной выплаты (в баллах)
3.4.1.	Обеспечение современного качества общего образования:
3.4.1.1.	Стабильность и рост качества образовательных результатов в сравнении с предыдущим периодом и исследованиями интеллектуальных и личностных способностей обучающихся	представленный учителем сравнительный анализ за подписью классного руководителя и педагога-психолога	5 - 8
3.4.1.2.	Наличие призеров (1 – 3 места) олимпиад, смотров, конференций и др. видов конкурсных соревнований различных уровней: ·  Всероссийская олимпиада школьников: 1-й этап (лицейский) 2-й этап (муниципальный, городской) 3-й этап (региональный) 4-й этап (федеральный) ·  Международные интеллектуальные игры (первая пятерка в регионе)	опубликованные в интернете итоги, приказы по лицею и органов управления муниципального, регионального уровней	за каждого подготовлен-ного призера 1 - 3 5 - 7 19 - 21 3 – 9
3.4.1.3.	Наличие сертифицированных достижений коллективов обучающихся по результатам интеллектуальных, спортивных, творческих конкурсов, фестивалей разных уровней: ·  муниципальный ·  региональный ·  всероссийский	копии сертификатов	2 – 10 2 – 4 5 – 7 8 – 10
3.4.2.	Сохранение и укрепление здоровья участников образовательного процесса:
3.4.2.1.	Высокая эффективность организации мероприятий, способствующих восстановлению здоровья учащихся	сценарные планы, оценочные листы, письменные отзывы детей и/или родителей	2 – 5
3.4.2.2.	Высокая эффективность применения работником здоровьесберегающих технологий	экспертные листы, фиксирующие результаты внешней оценки эффективности применения педагогом здоровьесберегающих технологий. Панорама уроков по заявке учителя	5
3.4.2.3.	Высокий процент охвата учащихся горячим питанием (свыше 70%)	результаты мониторинговых исследований	3-6
3.4.4.	Обеспечение современного качества организационного, информационно-методического, психолого-педагогического и материально-технического сопровождения образовательного процесса педагогическими и другими работниками:
3.4.4.1.	Высокая эффективность проводимых педагогом уроков, внеклассных и внешкольных мероприятий с применением современных, в том числе коммуникативных и информационных образовательных технологий	экспертные листы, фиксирующие результаты внешней оценки эффективности применения педагогом современных образовательных технологий. Панорама уроков по заявке учителя	5 (решением Совета лицея может быть назначена ежемесячная надбавка)
3.4.4.2.	Высокая эффективность педагогического сопровождения индивидуальных образовательных траекторий учащихся, их творческой, проектной, исследовательской деятельности	портфолио обучающихся, включающие в себя индивидуальные учебные планы, индивидуальные образовательные программы, договоры с представителями других образовательных, спортивно-оздоровительных, культурно-просветительских учреждений и организаций города	3 за каждого ученика,
3.4.4.3.	Высокая эффективность коррекционно-развивающей и реабилитационной работы с обучающимися, требующими усиленного педагогического внимания	данные психолого-педагогического мониторинга и/или внешних форм оценки качества	1-5 баллов за каждого ученика
3.4.4.4.	Высокая эффективность выполнения образовательной программы лицея, качественная разработка и своевременное внедрение рабочих программ и технологических карт реализации государственного стандарта	оценочный лист по итогам экспертной оценки на основе ПК «КОД»	1 - 5
3.4.4.5.	Качественная разработка и своевременное внедрение программ оценки качества образовательного процесса в школе	наличие на сайте оценочных материалов и результатов взаимодействия учителя с учащимися и родителями	5 (решением Совета лицея может быть назначена ежемесячная надбавка)
3.4.4.6.	Высокая эффективность инновационной, опытно-экспериментальной и методической работы школы	экспертная оценка творческих отчётов педагогов-инноваторов	2-5
3.4.4.7.	Высокая эффективность содержательной деятельности информационного предметного центра, образцовое содержание учебного кабинета	справка по итогам смотра кабинетов	1 - 3
3.4.4.8.	Высокий уровень эффективности выполнения плана работы школы	результаты анкетирования учащихся, анализирующие материалы	3
	Руководителям локальных профессиональных сообществ, заместителям директора по УВР, ВР:
3.4.4.9.	Высокий уровень организации мониторинга учебно-воспитательного процесса – системы оценки качества образования в школе	анализирующие документы	3
3.4.4.10.	Качественная организация систематического контроля за информационно-методическим обеспечением образовательного процесса, ведением учебной документации и др. направлениями внутришкольного контроля	анализирующие документы	3
3.4.4.11.	Высокий уровень организации и проведения промежуточной аттестации, I этапа Всероссийской олимпиады школьников	анализирующие документы	3
3.4.4.12.	Высокий уровень организации работы общественных органов, участвующих в управлении школы	анализирующие документы	3
3.4.4.13.	Высокий уровень организации аттестации педагогических работников школы	анализирующие документы	3
3.4.4.14.	Высокая эффективность создания и поддержания благоприятного психологического климата в коллективе	результаты анкетирования участников образовательного процесса	3
	Руководителю структурного подразделения по АХР и другим представителям учебно-вспомогательно-го персонала:
3.4.4.15.	Оперативное и качественное материально-техническое, ресурсное обеспечение образовательного процесса - своевременность, оперативность и точность исполнения принятых законодательством процедур в приобретении основных и учебных средств (этот показатель может учитываться также при оценке качества работы экономиста и бухгалтера по основным средствам)	анализирующие документы	3
3.4.4.16.	Качественное обеспечение санитарно-гигиенических условий в щколе: температурный, световой режим, режим подачи питьевой воды и т. д.	отсутствие прокламаций в предписаниях проверяющих органов	3
3.4.4.17.	Качественное обеспечение выполнения требований пожарной и электробезопасности, охраны труда	отсутствие прокламаций в предписаниях проверяющих органов	3
3.4.4.18.	Высокое качество подготовки и организации ремонтных работ (этот показатель может также быть применен при оценке качества других работников)	отсутствие прокламаций в предписаниях проверяющих органов	3
3.4.4.19.	Высокое качество организации работы по обеспечению санитарно-гигиенических норм в школе в соответствии с СанПиНом;	отсутствие прокламаций в предписаниях проверяющих органов	3
	Учебно-вспомогательному персоналу:
3.4.4.20.	Своевременное и качественное сопровождение новой системы оплаты труда, качественная разработка новых положений, качественная подготовка экономических расчетов	анализирующие документы	1– 3
3.4.4.21.	Своевременное и качественное предоставление отчетности	отсутствие замечаний вышестоящих органов	3
3.4.4.22.	Качественное ведение документации	по материалам инспекторских проверок вышестоящих органов	3
	Заведующей библиотекой, медиа-специалисту
3.4.5.23.	Высокая читательская активность обучающихся	анализирующие документы	1 – 3
3.4.5.24.	Высокая эффективность участия в общелицейских и городских мероприятиях, организации мероприятий по пропаганде чтения как формы культурного досуга	анализирующие документы	1– 3
	Младшему обслуживающему персоналу
3.4.5.25.	Оперативность и качество выполнения заявок по устранению технических неполадок	книга учёта заявок	1 – 3
3.4.5.26.	Высокое качество работы по содержанию участка в соответствии с требованиями СанПиН, качественная уборка помещений	анализирующие документы	1 – 3

ВВЕДЕНО в действие приказом от ________________ №____ Директор ГБОУ СОШ № 000 ____________________ «____»___________2012г.	РАССМОТРЕНО на Управляющем Совете школы от___________ Протокол № __ Председатель Управляющего Совета ____________________ «___»____________2012г.	СОГЛАСОВАНО с профсоюзным комитетом от__________ Протокол № __ Председатель профкома __________________ «___»____________2012г.

Положение

о порядке нормирования и учёта основных и дополнительных работ в ГБОУ СОШ № 000

1. ОБЩИЕ ПОЛОЖЕНИЯ