1999 год
1.Ход короля
Задание: Проследите путь короля по шахматной доске, когда он «дозором» обходит владения присущим ему королевским шагом (на одну клетку в любую сторону: вверх-вниз, вправо-влево, по диагонали), побывав в каждой клетке строго один раз. В некоторых клетках доски отмечен порядковый номер посещения монархом этой клетки.
64 | |||||||
27 | 59 | 38 | 33 | ||||
53 | 36 | 8 | |||||
42 | 17 | ||||||
5 | 11 | ||||||
1 | 45 | 20 | 13 |
В качестве ответа проставьте в каждую клетку порядковый номер ее посещения королем.
2. «Кубики с повторяющимися гранями»
На гранях двух кубиков нанесены метки цифр 1, 2, 3, 4, 5 и 6. Но на каждом из них всего три различных числа, повторяющихся по два раза, цифры использованы все. В верхнем ряду приведены три положения двух кубиков. В нижнем ряду – только одно положение принадлежит
одному из этих кубиков, а два других принадлежат какому-то постороннему кубику.
Задание: Определите, какие числа расположены на нижней грани каждого их трех положений кубиков в верхнем ряду.
3. Взрослый и мальчик стоят на противоположных сторонах длинного глубокого рва шириной 4 метра. На каждой стороне лежит по одной доске длиной 3,.9 метра. Как им обоим переправиться на противоположные стороны?

Задание 2: Куда едет этот зеленоградский автобус: вправо или влево?
Задание 3: Человек в панельном доме позвонил вечером по телефону и о чем-то спросил. В три часа ночи он проснулся, вновь позвонил по телефону, дождался ответа, ничего не сказал и положил трубку. Объясните ситуацию.

Задание 4: Стрелки по краям квадрата 5*5 пронизывают его по горизонталям, вертикалям и диагоналям таким образом, что число в каждом из маленьких квадратиков указывает сумму пронизывающих его стрелок. Восстановите положение стрелок как это сделано на примере справа.
2000 год
1. «Знак О»
Знак О в каждом из примеров А, В, С, Д означает строго одно и то же действие. Определите значение Е:
А:
Б:
Д:
С:
Е:
2. «Самолеты»
Три самолета на разных высотах проводили тренировочные полеты. У каждого самолета была своя постоянная скорость. За ними наблюдали наземные службы. Вот три схемы расположения самолетов во время полета, зафиксированные на экранах приборов слежения через равные промежутки времени:
о | о | о | |||||||||||||||||
о | о | ||||||||||||||||||
о | о | о | о | ||||||||||||||||
Задание: Отметьте, как расположились самолеты на рис. 4 через такой же промежуток времени.
3. «Шесть лампочек»
|
Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 |


