Детская школьная организация АМОУ СОШ п. Парфино
«Государство Доброты»
Обоснование воспитательной работы в АМОУ СОШ п. Парфино через деятельность детской школьной ассоциации «Государство Доброты»
Последние десять лет в жизни российской школы внесли в образовательное пространство большие новизны, чем многие предыдущие десятилетия. Появились новые типы учебных заведений, новые формы обучения, новые учебные планы и программы.
Школа начинает постепенно возвращаться к своей изначальной цели - сохранению и развитию духовного потенциала, интеллекта нации. Общество прозревает и начинает понимать, что школа – гарант национального согласия, нравственности, стабильности общества.
Воспитание, а не обучение, формирует человека. Главная задача школы видится не в трансляции знаний, а в формировании личности. Новое педагогическое мышление определяется, прежде всего, отношением к ученику.
Учитывая новые веяния в педагогическом пространстве, педагогический коллектив автономного муниципального общеобразовательного учреждения средняя общеобразовательная школа п. Парфино стремится к сути современного педагогического мышления – субъектному подходу к ребенку.
- школьник участвует в воспитании вместе со своим педагогом;
- признаются все права ребенка на защиту, на помощь, на развитие в учебно-воспитательном процессе;
- создаются условия для развития его творческих способностей;
- дается установка на развитие субъектных свойств личности ребенка:
самореализации, саморазвития, самосовершенствования, самокритики и т. п.
В связи с этим, мы должны признать, что воспитание - это сложная модель, рассматривающая педагогическую деятельность с разных сторон:
- как влияние культуры;
- как педагогическое воздействие;
- как организацию деятельности детей;
- как общение;
- как сотрудничество;
- как сотворчество обучающихся друг с другом и с учителем;
- как жизнетворчество.
Именно эти стороны и являются основой в нашей организации, которая объединяет ученический коллектив, педагогический и коллектив родителей обучающихся.
Цели и задачи реализуются в процессе целенаправленной деятельности и отношений, которые возникают между всеми участниками воспитательного пространства.
Осваивается среда и управленческая деятельность по развитию и самоуправлению, как способа социальной адаптации, создаются условия для саморазвития и самоопределения личности.
Воспитательная система включает в себя следующие компоненты
- Воспитательная работа школы
- Воспитание в процессе обучения
- Стиль, тон отношений в школьном коллективе, морально - психологический климат
- Внеурочная деятельность
- Внеклассная воспитательная работа
- Внешкольная воспитательная работа
- Работа с родителями и общественностью
Воспитательный процесс реализуется через работу детской школьной ассоциации «Государство доброты», утверждённой в сентябре 2010 года на общешкольной конференции.
Появилось «государство»
Не найдешь его на карте
Это школьная страна,
Но об этом каждый знает
И малыш и старшеклассник
В нашем славном государстве
Проживает Доброта!
«Государство доброты» позволяет охватить все основные направления воспитательной системы, развивать детское самоуправление, сплотить детский коллектив, организовать тесное сотрудничество детского коллектива с педагогической и родительской общественностью.
«Государство доброты» имеет свою символику и атрибутику: герб, гимн, флаг, девиз.
Солнце в центре флага и его лучи символизируют Добро, Истину, Красоту, Мир, Согласие, Взаимопонимание, Взаимопомощь. Флаг «государства» поднят в людном месте:
В холле 1 этажа или в актовом зале.
Во время летних каникул хранится в кабинете директора.
Герб висит на 1 этаже школы при входе.
Гимн Государства:
Наша школа, как страна большая
Наша школа – школа доброты
Здесь живем мы, мудрость познавая,
Научись же быть добрей и ты.
Чтобы быть хорошим человеком,
С чистым сердцем делай всем добро!
Чтобы даже в сильные морозы
Исходило от тебя тепло.
Как бы быстро годы не летели,
Как бы трудно не пришлось тебе
Делай ты всегда благое дело
Ради мира, счастья на Земле.
Девиз Государства доброты»:
«Жить во имя Добра, Истины, Красоты, Мира, Согласия, Взаимопонимания, взаимопомощи».
«Государство доброты» работает на основании Положения, утвержденного на I общем сборе детской школьной организации «Государства доброты» и Положения ЦИТ.
Через детскую ассоциацию в игровой форме общеобразовательное учреждение воспитывает в детях основные нормы человеческого общежития:
- историческую преемственность поколений;
- воспитание патриотов России, граждан правового, демократического социального государства, уважающих права и свободы личности;
- культуру межличностных отношений, толерантность;
- разностороннее и своевременное развитие детей и подростков, их творческих способностей, навыки самообразования, самореализации личности;
- здоровый образ жизни.
Через «Государство доброты» воспитательная система решает основные задачи воспитательного процесса:
- воспитание у детей и подростков ответственного отношения к обучению, получению образования столь необходимого в условиях рыночной экономики и компьютеризации XXI века;
- привития интереса к культуре и искусству, содействия всестороннему развитию личности;
- развитие активности обучающихся, навыка адаптироваться в условиях новой рыночной экономики;
- растить учащихся добрыми, честными, здоровыми, жизнерадостными.
Деятельность детской ассоциации определяется следующими принципами:
- социально – значимой направленностью;
- самостоятельностью жителей «Государства доброты» в содружестве со взрослыми жителями «государства»;
- учетом возрастных и индивидуальных особенностей;
- романтикой, интересом, игрой;
- непрерывностью и систематичностью в деятельности детской ассоциации.
Жители «Государства» живут по четырем основным правилам.
Правило № 1.
Не делать другим того, чего не пожелаешь себе.
Это правило создает условия для творения благородных, благоразумных, добросердечных поступков.
Правило № 2.
Творить для других добро, если для этого у тебя есть возможности.
Это правило учит быть человечным, не оставлять другого в беде, а сочувствовать и помогать каждому, кто нуждается в твоей помощи.
Правило № 3.
Будь патриотом своей страны.
Данное правило учит любить свою Родину, свой народ.
Правило № 4.
Будь законопослушным гражданином, не допускай нарушений правопорядка.
Вооружение этими правилами помогает в воспитании демократических, гуманистических, свойств характера, помогает в формировании гражданско-патриотического сознания, нравственной позиции.
Детская школьная организация Государство Доброты объединяет сообщества:
для младших школьников (1-4класс) - «Орлята»,
сообщество среднего звена (5-7 классы) - «Юность»
сообщество учащихся 8-11 классов - «Искатели»
Кроме того, все учащиеся школы могут принять участие в деятельности:
- школьного исследовательского общества – ШОИиУ
- деятельности школьного музея «Истоки»
- волонтёрских групп «Виста» и «Лидер»
- патриотического объединения «Гражданин»
- школьных объединений дополнительного образования
Каждое сообщество также имеет свои законы, гимн, девиз, атрибутику.
«Орлята» имеют галстуки соответствующие цветам радуги;
«Юность» - красные галстуки;
«Искатели» - фиолетовые галстуки.
«Орлята»
Девиз:
Мы, ребята-орлята, любим учиться, трудиться, играть и веселиться.
Речёвка:
"Радуга"-яркие краски мечты!
"Радуга"- символ добра, красоты!
Мы в этом "радужном" мире живём,
Вместе по радуге к солнцу идём!
Мы ребята хоть куда, мы, как радуги цвета: ловкие, умелые, все ребята смелые.
Хотим бороться и искать, найти и удивиться и в семицветье радуги к гармонии стремиться.
Гимн:
1. Ты да я, да мы с тобой,
Ты да я, да мы с тобой …
Здорово, когда на свете есть друзья!
Если б жили все в одиночку,
То уже давно на кусочки
Развалилась бы, наверное Земля.
2. Ты да я, да мы с тобой,
Ты да я, да мы с тобой …
Землю обойдем, потом махнем
на Марс,
Может, у оранжевой речки
Там уже грустят человечки
От того, что слишком долго нету нас.
3 .Ты да я, да мы с тобой,
Ты да я, да мы с тобой …
Нас не разлучат никто и никогда.
Даже если мы расстаемся,
Дружба все равно остается,
Дружба остается с нами навсегда.
Клятва: Мы клянёмся орлятами быть, всегда спасибо говорить,
И лень, и грубость позабыть.
Пусть каждый день и каждый час для нас полезным будет.
Пусть светлым будет ум у нас, а сердце добрым будет.
Органы самоуправления в классных коллективах «Орлят»
1.«Знайки» (сектор науки и образования0
- Организуют помощь в учёбе отстающим.
- Ведут экран успеваемости класса.
- Информируют класс о проведении предметных недель.
- Готовят и проводят «Турниры смекалистых».
- Экран успеваемости, интеллектуальные игры, акции, мероприятия в предметные недели.
2.«Весельчаки» (сектор культуры и добрых дел)
- Организуют в классе досуговую деятельность, являются ведущими праздников и мероприятий.
- Ролевые игры, развлекательные программы, концерты, чаепития, КТД, экскурсии, походы и т. д.
3.«Тюбики» (сектор по связям с общественностью)
- Выпускают газеты, открытки.
- Оформляют классный уголок.
- Конкурсы рисунков, газет, поздравительных открыток.
4. «Торопыжки» (сектор труда и правопорядка, спортивно-оздоровительный)
- Организуют спортивные состязания.
- Дни здоровья, экскурсии на природу.
- Организуют дежурство в классе
- Организуют участие в школьных субботниках
Наказы «Орлят»
Орлёнок обязан знать: нужно правильно писать,
Чтобы не было помарок и в тетради только «5».
Быть умней из класса в класс. ЭТО Р А З.
Бодренько вставать с утра.
В восемь в школе быть пора. ЭТО Д В А.
Нужно добрым быть всегда,
Помнить добрые слова.
Не кричи и не груби. ЭТО Т Р И.
А ещё дружить старайся, и собой не похваляйся.
Другом дорожить умей, обижать его не смей.
Это правило Ч Е Т Ы Р Е знают дети в целом мире!
Ну, а правило же П Я Т Ь должен каждый соблюдать.
Береги родной свой край и берёзку охраняй.
Своим маленьким друзьям – птицам, белкам, муравьям
Должен каждый помогать и в обиду не давать.
Маме дома помогать, брата в детский сад собрать,
Всю посуду перемыть, все кровати застелить.
В общем, дел не перечесть. ЭТО Ш Е С Т Ь.
Это правило С Е Д Ь М О Е очень-очень озорное.
Можно петь, играть, плясать,
Но не стоит забывать: делу – время, час – игре.
Сообщество «Юность»
Девиз:
Надо честным, добрым стать, слово данное держать, самому идти по жизни и служить родной Отчизне
Законы:
Закон Добра: будь добр к ближнему, и добро вернется к тебе.
Закон Заботы: прежде чем требовать внимания к себе, проявите его к окружающим людям. Помни об их интересах, нуждах, потребностях.
Закон Милосердия: тебе сегодня хорошо, но рядом могут быть люди, у которых слезы на глазах. Не забывай о них.
Закон Памяти: народ, забывший свою историю, умрет. Помни о своем народе и своей истории!
Закон Уважения: хочешь, чтобы тебя уважали, уважай человеческое достоинство других.
Закон Старости: помни, старость уважается у всех народов, будь цивилизован.
Закон Свободы: каждый человек хочет быть свободен, и, отстаивая свою свободу, не забывай о свободе другого человека.
Закон Смелости: вчера ты струсил, но сегодня ты у нас в коллективе.
Будь смел!
Закон Чести: вспоминай о своей физической силе только наедине с собой. Помни о своей духовной силе, долге, благородстве, достоинстве.
Сообщество «Искатели»
Наш девиз: Мы ищем смысл во всём, везде: в учёбе, спорте и в труде.
Законы и заповеди:
· мы граждане свободной России, пытаемся сделать жизнь чище, светлее;
· мы школы своей хозяева, думаем, мечтаем, творим;
· мы учимся быть чуткими и внимательными к своим друзьям, уважаем родителей и старших товарищей, учителей;
· мы помним, что мы дети Природы и Вселенной, поэтому клянёмся беречь и защищать её;
· делай то, что необходимо тебе и другим;
· не живи только для себя, живи для других;
· учись у тех, кто знает больше, учи тех, кто знает меньше.
Гимн «Юности» и «Искателей»
1. Свою родную школу мы будем помнить вечно
Запомним все уроки и всех учителей,
Как мы учились тихо, как отдыхали шумно
Как здорово, как весело, как классно было в ней.
2. Всё то, что здесь узнали, нам в жизни пригодится
Ведь наши ориентиры: учёба, спорт и труд,
Мы ищем, добиваемся, никто не удивится
За что же нас? Так здорово! «ИСКАТЕЛИ» зовут.
3. Свою родную школу мы будем помнить вечно
Запомним все уроки и всех учителей,
Как мы учились тихо, как отдыхали шумно
Как здорово, как весело, как классно было в ней.
Органы классного и школьного самоуправления
Первый уровень: Ученическое самоуправление в классах
Классное ученическое собрание
Возможно Совет класса
Председатель или староста, или командир
Сектор труда и правопорядка
Сектор физической культуры и ЗОЖ
Сектор культуры и добрых дел
Сектор по связям с общественностью
Второй уровень: Совет старшеклассников (ЦИТ)
Заседание Совета ЦИТ
Сектор науки и образования
Сектор труда и правопорядка
Сектор культуры и добрых дел
Сектор по связям с общественностью
Сектор физической культуры и ЗОЖ
Решающую роль в проведении внеклассных общешкольных мероприятий играют органы самоуправления:
- Через сектор науки и образования решаются серьезные учебные вопросы, поднимается престиж учебы, престиж школьника – отличника, школьника – хорошиста.
Наиболее значимые дела:
Неделя без опозданий Лучший дневник Опрос учащихся об удовлетворённости школьными кружками Лучший ученик недели Рейд «Посещение элективных курсов» Слёт отличников «Виват! Отличники!» Организация и проведение конкурсов «Ученик года», «Класс года»- сектор ЗОЖ занимается пропагандой здорового образа жизни:
Стоп! Сигарета! Конкурс буклетов «За шаг до наркотиков» Выпуск бюллетеней «Мы и наше здоровье»: 4 февраля Всемирный день борьбы с раком 24 марта Всемирный день борьбы с туберкулёзом Общешкольная газета «Проблемы ЗОЖ» Проект «Фастфуд против школьников» Будь осторожен на дорогах! Брейн-ринг «Курить – здоровью вредить» Выпуск буклетов «Скажи СПИДу НЕТ!»- сектор правопорядка следит за порядком в школе, помогает в организации дежурства по школе, проводит рейды:
Мойдодыр в начальной школе Доктор Айболит в средних классах Мой деловой стиль в школе Аккуратный дневник Внимание! Опоздавший! Полундра! Моем школу! Стоп-кадр «Перемена в школе. Посмотрим на себя со стороны»- сектор культуры и добрых дел организует досуг жителей «Государства доброты»,
- является инициатором благотворительных акций, акций милосердия.
Праздничный концерт ко Дню учителя «Поделись настроением» - дерево настроения Рождественские акции «Одна игрушка-одна – детская улыбка», вручение подарков в детские сады и приют «Росток» Рождественский флэшмоб на улицах посёлка Новогодние школьные ёлки для 1-11 классов Изготовление поздравительных открыток и вручение их ветеранам педагогического труда «К нам заглянул Святой Валентин» «15 минут смеха…» «Поклонимся великим тем годам»- сектор СМИ:
Общешкольные поздравительные газеты к календарным праздникам; Сбор информации и выпуск ежемесячной печатной газеты «Школьный вестник»; Оформление школы к праздникам и мероприятиям; Информационные листки по результатам акций других секторов.Классное ученическое собрание является высшим органом самоуправления класса и других первичных коллективов.
• Обсуждает любые вопросы жизнедеятельности своего коллектива и принимает по ним необходимые решения;
• Рассматривает и утверждает план внеклассных мероприятий, слушает отчеты и информацию ответственных лиц о проделанной работе;
• Высказывает _ свои предложения по улучшению учебно-воспитательного процесса в классе и школе;
• Избирает классный ученический совет сроком на один год, заслушивает отчеты о его работе, дает им оценку;
• Избирает делегатов на школьные конференции;
• В пределах своей компетенции решает вопросы поощрения и наказания учащихся.
Высшим органом ученического самоуправления в школе в период между школьными ученическими собраниями (конференциями) является Школьный ученический совет или Совет Старшеклассников (ЦИТ-центр инициативы и творчества), в состав которого входят учащиеся 7-11 классов. ЦИТ выполняет следующие функции:
- координирует деятельность всех органов и объединений учащихся школы, планирует и организует внеклассную и внешкольную работу;
- организует самообслуживание учащихся, их дежурство, поддерживает дисциплину и порядок в школе;
- устанавливает шефство старших классов над младшими;
- готовит и проводит собрания и конференции учащихся школы;
- организует выпуск стенгазеты;
- на своих заседаниях обсуждает и утверждает планы подготовки и проведения важнейших школьных мероприятий, заслушивает отчеты своих рабочих органов /секторов/, органов самоуправления первичных коллективов и принимает по ним необходимые решения;
- решает вопросы поощрения и наказания, принимает решения об ответственности учащихся в соответствии со своими полномочиями;
- Организует соревнования между классными коллективами, подводит итоги;
- Утверждает состав делегации учащихся школы на районные конференции.
Высшим органом ученического самоуправления школы является общее собрание(общий сбор, конференция) учащихся 5-11 классов, проводимое по мере необходимости, но не реже одного раза в год.
Школьное ученическое собрание:
• Рассматривает и утверждает перспективный план, основные направления деятельности органов ученического самоуправления на предстоящий период;
• Решает вопросы, связанные с участием учащихся в управлении школой, обсуждает и принимает планы совместной работы органов самоуправления учащихся с педагогами, родителями, советом школы;
• Формирует органы самоуправления учащихся в школе;
• Вырабатывает и формулирует предложения ученического коллектива по совершенствованию учебно-воспитательного процесса; выражает отношение учащихся к проектам школьных документов, планам и программам их осуществления;
• Рассматривает и утверждает положения, правила, памятки и инструкции, регулирующие внутреннюю деятельность учащихся в своем коллективе, работу ответственных и уполномоченных коллективом лиц;
• Заслушивает отчеты и информации, оценивает результаты деятельности органов ученического самоуправления и др.
Денежная единица Государства Доброты - «добрик»
счётная палата, в которую входят независимые эксперты от каждого 7-11 класса занимается начислением «добриков» «Государства доброты» за участие классов в школьных мероприятиях, конкурсах, призовые места в районных и областных конкурсах.
«Добрики» вручаются классам на общих сборах (по сообществам) 1-2 раза в триместр.
Действующая денежная единица «1 добрик» помогает развивать активность жителей «государства», проявлять инициативу, дает возможность делать добрые дела каждому жителю, принося на счет класса «добрики».
На заключительном сборе в конце года подводятся итоги деятельности каждого класса-государства по количеству набранных «добриков» и выявляется победитель года, который награждается поощрительным призом.
Одним из главных событий года в «Государстве доброты» являются выборы президента и вице-президента. Через игру дети и подростки приобщаются к важным событиям общества. Предвыборная кампания продолжается месяц. В ходе компании происходит выдвижение кандидатов на пост президента. Кандидаты знакомят жителей «государства» со своей биографией, пишут программы. Идет агитационная компания. Школа пестрит агитационными материалами, которые помогают избирателям сделать свой выбор.
Заканчивается предвыборная кампания голосованием и шоу-программой, которая еще раз дает возможность лучше узнать кандидатов, посмотреть на них в деле и увидеть их деловые качества.
После подсчета голосов председатель счетной комиссии, выбранный жителями «государства», зачитывает протокол по подсчету голосов и объявляет победителей.
Президент избирается сроком на один год и перед началом вступления в должность дает клятву:
Я, Ф. И.О., учащийся (аяся) - класса Средней общеобразовательной школы п. Парфино был (а) избрана учащимися школы на пост Президента Детской школьной организации Государство Доброты.
Вступая на пост Президента, перед лицом педагогического коллектива и учащимися школы, торжественно клянусь, строго соблюдать Устав средней общеобразовательной школы п. Парфино, Устав школьного самоуправления, Кодекс чести достойного члена самоуправления. Не жалеть сил и времени, на решение всех задач, возникших в ходе моего правления. Сделать на этом посту все от меня зависящее для блага школы.
Клянусь, способствовать созданию в школе духа творчества, взаимовыручки, согласия и доверия всех участников образовательного процесса.
Быть достойным звания Президента.
Я, народный президент
Торжественно клянусь
Во всех проблемах Ваших,
Надеюсь, разберусь.
Вам помогу, наставлю
На истинный всех путь.
Клянусь быть с Вами вместе,
Веселым быть клянусь.
Клянусь, что буду так же
Законы соблюдать
И буду очень честно
Финансы в ход пускать. КЛЯНУСЬ.
Клятва вице-президента.
Я, Ф. И.О., вице-президента Детской школьной организации Государство Доброты, вступая в ряды членов ученического самоуправления Парфинской средней общеобразовательной школы, отдаю сердце, душу и силы на развитие общего дела.
Клянусь, строго выполнять Указы Президента ЦИТ, Соблюдать Устав, Кодекс Чести достойного члена самоуправления. Поддерживать друг друга в трудную минуту. Не пасовать перед трудностями.
Клянусь, хорошо учиться, заботиться об укреплении рядов членов самоуправления. Активно участвовать в жизни школы. Исполнять задания добросовестно, проявлять находчивость, ловкость, терпение и фантазию. Никогда не унывать и не падать духом.
Клянусь все силы отдавать на благо развития школьного самоуправления. КЛЯНУСЬ.
Традиция «Посвящение первоклассников в жители «Государства доброты» Выпускники передают свою эстафету малышам. Каждый будущий житель «государства» получает напутствие, которое поможет ему осознать всю важность школьной жизни.
Напутствие выпускников.
Дорогой первоклассник!
Как нам приятно видеть тебя сегодня здесь. Десять лет назад мы, так же как и вы слушали напутственные слова старшеклассников. Ты нам напомнил тот день, когда мы с нашей первой учительницей входили в этот зал.
Мы желаем тебе быть здоровым, умным, сильным, великодушным, счастливым.
Люби своих родителей, учителей, уважай старших и не обижай младших.
Люби свою Родину, свой город, свою природу.
Принимай активное участие в жизни «Государства доброты».
11 класс, …выпуск школы.
Утверждаю
Директор школы:
Приказ № от.2010
Положение
о Детской школьной организации Государство Доброты
АМОУ СОШ п. Парфино
1.Общие положения:
1.1. Данное положение составлено в соответствии со следующими нормативными документами:
- Конституция Российской Федерации
- Гражданский Кодекс Российской Федерации
- Федерального закона об общественных объединениях №18-ФЗ от 01.01.2001
- Устав АМОУ СОШ п. Парфино
В состав школьной детской организации «Государство Доброты» могут войти все желающие, обучающиеся 1-11-х классов и работники школы на добровольной основе, имеющие интерес и склонности к организации общешкольных дел, стремление к созданию условий в школе для развития способностей каждого обучающегося школы, независимо, входит он в организацию или нет.
2. Цели детской организации:
· сделать школьную жизнь интересной и увлекательной.
· привить учащимся желание быть полезными окружающим людям
· развивать индивидуальные качества ребят через различные формы внеклассной и внеурочной деятельности.
3. Для достижения целей детская организация ставит перед собой следующие задачи:
· воспитание здоровой, творческой, интеллектуально-развитой личности,
способной к самоопределению и саморазвитию;
· создание условий, способствующих развитию личностных качеств учащихся, их социализация и адаптация в обществе;
· развитие инициативы и творчества школьников в процессе коллективных дел;
· воспитание культурного современного человека.
4. Символы и атрибутика Государства Доброты:
«Государство доброты» имеет свою символику и атрибутику: герб, гимн, флаг, девиз.
Солнце в центре флага и его лучи символизируют Добро, Истину, Красоту, Мир, Согласие, Взаимопонимание, Взаимопомощь. Флаг «государства» поднят в людном месте:
в холле 1 этажа или в актовом зале.
Во время летних каникул хранится в кабинете директора.
Герб висит на 1 этаже школы при входе.
Гимн Государства:
Наша школа, как страна большая
Наша школа – школа доброты
Здесь живем мы, мудрость познавая,
Научись же быть добрей и ты.
Чтобы быть хорошим человеком,
С чистым сердцем делай всем добро!
Чтобы даже в сильные морозы
Исходило от тебя тепло.
Как бы быстро годы не летели,
Как бы трудно не пришлось тебе
Делай ты всегда благое дело
Ради мира, счастья на Земле.
Девиз Государства доброты»:
«Жить во имя Добра, Истины, Красоты, Мира, Согласия, Взаимопонимания, взаимопомощи».
Жители «Государства» живут по четырем основным правилам.
Правило № 1.
Не делать другим того, чего не пожелаешь себе.
Это правило создает условия для творения благородных, благоразумных, добросердечных поступков.
Правило № 2.
Творить для других добро, если для этого у тебя есть возможности.
Это правило учит быть человечным, не оставлять другого в беде, а сочувствовать и помогать каждому, кто нуждается в твоей помощи.
Правило № 3.
Будь патриотом своей страны.
Данное правило учит любить свою Родину, свой народ.
Правило № 4.
Будь законопослушным гражданином, не допускай нарушений правопорядка.
5. Структура Детской школьной организации Государство Доброты:
Детская школьная организация Государство Доброты объединяет сообщества:
для младших школьников (1-4класс) - «Орлята»,
сообщество среднего звена (5-7 классы) - «Юность»
сообщество учащихся 8-11 классов - «Искатели»
Кроме того, все учащиеся школы могут принять участие в деятельности:
- школьного исследовательского общества – ШОИиУ
- деятельности школьного музея «Истоки»
- волонтёрских групп «Виста» и «Лидер»
- патриотического объединения «Гражданин»
- школьных объединений дополнительного образования
Каждое сообщество также имеет свои законы, гимн, девиз, атрибутику.
«Орлята» имеют галстуки соответствующие цветам радуги;
«Юность» - красные галстуки;
«Искатели» - фиолетовые галстуки.
«Орлята»
Девиз:
Мы, ребята-орлята, любим учиться, трудиться, играть и веселиться.
Речёвка:
"Радуга"-яркие краски мечты!
"Радуга"- символ добра, красоты!
Мы в этом "радужном" мире живём,
Вместе по радуге к солнцу идём!
Мы ребята хоть куда, мы, как радуги цвета: ловкие, умелые, все ребята смелые.
Хотим бороться и искать, найти и удивиться и в семицветье радуги к гармонии стремиться.
Гимн:
1. Ты да я, да мы с тобой,
Ты да я, да мы с тобой …
Здорово, когда на свете есть друзья!
Если б жили все в одиночку,
То уже давно на кусочки
Развалилась бы, наверное Земля.
2. Ты да я, да мы с тобой,
Ты да я, да мы с тобой …
Землю обойдем, потом махнем
на Марс,
Может, у оранжевой речки
Там уже грустят человечки
От того, что слишком долго нету нас.
3 .Ты да я, да мы с тобой,
Ты да я, да мы с тобой …
Нас не разлучат никто и никогда.
Даже если мы расстаемся,
Дружба все равно остается,
Дружба остается с нами навсегда.
Клятва: Мы клянёмся орлятами быть, всегда спасибо говорить,
И лень, и грубость позабыть.
Пусть каждый день и каждый час для нас полезным будет.
Пусть светлым будет ум у нас, а сердце добрым будет.
Органы самоуправления в классных коллективах «Орлят»
1.«Знайки» (сектор науки и образования0
- Организуют помощь в учёбе отстающим.
- Ведут экран успеваемости класса.
- Информируют класс о проведении предметных недель.
- Готовят и проводят «Турниры смекалистых».
- Экран успеваемости, интеллектуальные игры, акции, мероприятия в предметные недели.
2.«Весельчаки» (сектор культуры и добрых дел)
- Организуют в классе досуговую деятельность, являются ведущими праздников и мероприятий.
- Ролевые игры, развлекательные программы, концерты, чаепития, КТД, экскурсии, походы и т. д.
3.«Тюбики» (сектор по связям с общественностью)
- Выпускают газеты, открытки.
- Оформляют классный уголок.
- Конкурсы рисунков, газет, поздравительных открыток.
4. «Торопыжки» (сектор труда и правопорядка, спортивно-оздоровительный)
- Организуют спортивные состязания.
- Дни здоровья, экскурсии на природу.
- Организуют дежурство в классе
- Организуют участие в школьных субботниках
Наказы «Орлят»
Орлёнок обязан знать: нужно правильно писать,
Чтобы не было помарок и в тетради только «5».
Быть умней из класса в класс. ЭТО Р А З.
Бодренько вставать с утра.
В восемь в школе быть пора. ЭТО Д В А.
Нужно добрым быть всегда,
Помнить добрые слова.
Не кричи и не груби. ЭТО Т Р И.
А ещё дружить старайся, и собой не похваляйся.
Другом дорожить умей, обижать его не смей.
Это правило Ч Е Т Ы Р Е знают дети в целом мире!
Ну, а правило же П Я Т Ь должен каждый соблюдать.
Береги родной свой край и берёзку охраняй.
Своим маленьким друзьям – птицам, белкам, муравьям
Должен каждый помогать и в обиду не давать.
Маме дома помогать, брата в детский сад собрать,
Всю посуду перемыть, все кровати застелить.
В общем, дел не перечесть. ЭТО Ш Е С Т Ь.
Это правило С Е Д Ь М О Е очень-очень озорное.
Можно петь, играть, плясать,
Но не стоит забывать: делу – время, час – игре.
Сообщество «Юность»
Девиз:
Надо честным, добрым стать, слово данное держать, самому идти по жизни и служить родной Отчизне
Законы:
Закон Добра: будь добр к ближнему, и добро вернется к тебе.
Закон Заботы: прежде чем требовать внимания к себе, проявите его к окружающим людям. Помни об их интересах, нуждах, потребностях.
Закон Милосердия: тебе сегодня хорошо, но рядом могут быть люди, у которых слезы на глазах. Не забывай о них.
Закон Памяти: народ, забывший свою историю, умрет. Помни о своем народе и своей истории!
Закон Уважения: хочешь, чтобы тебя уважали, уважай человеческое достоинство других.
Закон Старости: помни, старость уважается у всех народов, будь цивилизован.
Закон Свободы: каждый человек хочет быть свободен, и, отстаивая свою свободу, не забывай о свободе другого человека.
Закон Смелости: вчера ты струсил, но сегодня ты у нас в коллективе.
Будь смел!
Закон Чести: вспоминай о своей физической силе только наедине с собой. Помни о своей духовной силе, долге, благородстве, достоинстве.
Сообщество «Искатели»
Наш девиз: Мы ищем смысл во всём, везде: в учёбе, спорте и в труде.
Законы и заповеди:
· мы граждане свободной России, пытаемся сделать жизнь чище, светлее;
· мы школы своей хозяева, думаем, мечтаем, творим;
· мы учимся быть чуткими и внимательными к своим друзьям, уважаем родителей и старших товарищей, учителей;
· мы помним, что мы дети Природы и Вселенной, поэтому клянёмся беречь и защищать её;
· делай то, что необходимо тебе и другим;
· не живи только для себя, живи для других;
· учись у тех, кто знает больше, учи тех, кто знает меньше.
Гимн «Юности» и «Искателей»
1. Свою родную школу мы будем помнить вечно
Запомним все уроки и всех учителей,
Как мы учились тихо, как отдыхали шумно
Как здорово, как весело, как классно было в ней.
2. Всё то, что здесь узнали, нам в жизни пригодится
Ведь наши ориентиры: учёба, спорт и труд,
Мы ищем, добиваемся, никто не удивится
За что же нас? Так здорово! «ИСКАТЕЛИ» зовут.
3. Свою родную школу мы будем помнить вечно
Запомним все уроки и всех учителей,
Как мы учились тихо, как отдыхали шумно
Как здорово, как весело, как классно было в ней.
6. Структура ученического самоуправления:
6.1.Органы классного и школьного самоуправления
Первый уровень: Ученическое самоуправление в классах
Классное ученическое собрание
Возможно Совет класса
Председатель или староста, или командир
Сектор труда и правопорядка
Сектор физической культуры и ЗОЖ
Сектор культуры и добрых дел
Сектор по связям с общественностью
Второй уровень: Совет старшеклассников (ЦИТ)
Заседание Совета ЦИТ
Сектор науки и образования
Сектор труда и правопорядка
Сектор культуры и добрых дел
Сектор по связям с общественностью
Сектор физической культуры и ЗОЖ
Решающую роль в проведении внеклассных общешкольных мероприятий играют органы самоуправления:
- Через сектор науки и образования решаются серьезные учебные вопросы, поднимается престиж учебы, престиж школьника – отличника, школьника – хорошиста.
- сектор ЗОЖ занимается пропагандой здорового образа жизни:
- сектор правопорядка следит за порядком в школе, помогает в организации дежурства по школе, проводит рейды:
- сектор культуры и добрых дел организует досуг жителей «Государства доброты»,
- является инициатором благотворительных акций, акций милосердия.
- сектор СМИ:
- Общешкольные поздравительные газеты к календарным праздникам;
- Сбор информации и выпуск ежемесячной печатной газеты «Школьный вестник»;
- Оформление школы к праздникам и мероприятиям;
- Информационные листки по результатам акций других секторов.
6.2.Классное ученическое собрание является высшим органом самоуправления класса и других первичных коллективов.
• Обсуждает любые вопросы жизнедеятельности своего коллектива и принимает по ним необходимые решения;
• Рассматривает и утверждает план внеклассных мероприятий, слушает отчеты и информацию ответственных лиц о проделанной работе;
• Высказывает _ свои предложения по улучшению учебно-воспитательного процесса в классе и школе;
• Избирает классный ученический совет сроком на один год, заслушивает отчеты о его работе, дает им оценку;
• Избирает делегатов на школьные конференции;
• В пределах своей компетенции решает вопросы поощрения и наказания учащихся.
6.3.Высшим органом ученического самоуправления в школе в период между школьными ученическими собраниями (конференциями) является Школьный ученический совет или Совет Старшеклассников (ЦИТ-центр инициативы и творчества), в состав которого входят учащиеся 7-11 классов. ЦИТ выполняет следующие функции:
- координирует деятельность всех органов и объединений учащихся школы, планирует и организует внеклассную и внешкольную работу;
- организует самообслуживание учащихся, их дежурство, поддерживает дисциплину и порядок в школе;
- устанавливает шефство старших классов над младшими;
- готовит и проводит собрания и конференции учащихся школы;
- организует выпуск стенгазеты;
- на своих заседаниях обсуждает и утверждает планы подготовки и проведения важнейших школьных мероприятий, заслушивает отчеты своих рабочих органов /секторов/, органов самоуправления первичных коллективов и принимает по ним необходимые решения;
- решает вопросы поощрения и наказания, принимает решения об ответственности учащихся в соответствии со своими полномочиями;
- Организует соревнования между классными коллективами, подводит итоги;
- Утверждает состав делегации учащихся школы на районные конференции.
6.4.Высшим органом ученического самоуправления школы является общее собрание (общий сбор, конференция) учащихся 5-11 классов, проводимое по мере необходимости, но не реже одного раза в год.
Школьное ученическое собрание:
• Рассматривает и утверждает перспективный план, основные направления деятельности органов ученического самоуправления на предстоящий период;
• Решает вопросы, связанные с участием учащихся в управлении школой, обсуждает и принимает планы совместной работы органов самоуправления учащихся с педагогами, родителями, советом школы;
• Формирует органы самоуправления учащихся в школе;
• Вырабатывает и формулирует предложения ученического коллектива по совершенствованию учебно-воспитательного процесса; выражает отношение учащихся к проектам школьных документов, планам и программам их осуществления;
• Рассматривает и утверждает положения, правила, памятки и инструкции, регулирующие внутреннюю деятельность учащихся в своем коллективе, работу ответственных и уполномоченных коллективом лиц;
• Заслушивает отчеты и информации, оценивает результаты деятельности органов ученического самоуправления и др.
6.5.Во главе актива детской организации стоит президент.
· Президент выбирается в форме деловой игры «Выборы».
· Президент отчитывается о проделанной работе один раз в год на общешкольном ученическом собрании.
· Президент представляет интересы детской организации в государственных и общественных организациях.
· руководит работой Президентского Совета;
7.Денежная единица Государства Доброты - «добрик»
Начисляют «добрики» по классам члены счётной палаты, в которую входят независимые эксперты 7-11 классов.
«Добрики» вручаются за участие классов в школьных мероприятиях, конкурсах, призовые места в районных и областных конкурсах.
«Добрики» вручаются классам на общих сборах (по сообществам) 1-2 раза в триместр.
На заключительном сборе в конце года подводятся итоги деятельности каждого класса-государства по количеству набранных «добриков» и выявляется победитель года, который награждается поощрительным призом.
