УПРАВЛЕНИЕ ОБРАЗОВАНИЯ МЭРИИ ГОРОДА МАГАДАНА
Муниципальное бюджетное образовательное учреждение
города Магадана
«Средняя общеобразовательная школа с углублённым изучением отдельных предметов № 14»
ПРОГРАММНО –
МЕТОДИЧЕСКОЕ
ОБЕСПЕЧЕНИЕ
учебных планов
на
учебный год
МАГАДАН
2012г.
Согласовано
Председатель научно-методического совета
__________________
Протокол № 4 от « 30» марта 2012 г.
Утверждаю
Директор МБОУ «СОШ с УИОП № 14»
___________________
Приказ №______ от «_____» июня 2012 г.
М. П.
Содержание | Страницы |
Общие положения | 4-8 |
Пояснительная записка к учебному плану I ступени обучения (1-4 классы) | 10-15 |
Учебные планы I ступени обучения (1-4 классы) | |
Программно-методическое обеспечение учебных планов I ступени обучения (1-4 классы) | 17-30 |
Пояснительная записка к учебному плану II - III ступеней обучения (5-11 классы) | 32-38 |
Учебные планы II - III ступеней обучения (5-11 классы) | |
Программно-методическое обеспечение учебных планов II - III ступеней обучения (5-11 классы) | 40-69 |
1. Общие положения.
1.1. Учебный план муниципального бюджетного образовательного учреждения города Магадана «Средняя общеобразовательная школа с углублённым изучением отдельных предметов № 14» (далее МБОУ «СОШ с УИОП № 14») на учебный год разработан на основе следующих документов:
- Закон РФ «Об образовании» в редакции Федерального закона от 01.01.2001 г. №61-ФЗ;
- «Типовое положение об общеобразовательном учреждении», утвержденное Постановлением Правительства РФ от 01.01.2001г. № 000, п.41;
- Федеральный базисный учебный план общеобразовательных учреждений, реализующих программы общего образования (Приказ Министерства образования РФ от 01.01.2001 года № 000 «Об утверждении Федерального базисного учебного плана и примерных учебных планов для общеобразовательных учреждений Российской Федерации, реализующих программы общего образования») (далее БУП-2004);
- Региональный базисный учебный план общеобразовательных учреждений Магаданской области, реализующих программы общего образования (Приказ департамента образования администрации Магаданской области от 01.01.2001 года № 000);
- Сан Пин 2.;
- Федеральные государственные стандарты начального общего образования, утверждённые приказом Министерства образования и науки № 000 от 01.01.2001 г.
Учебный план направлен на решение следующих задач:
· достижение базового уровня образования;
· достижение повышенного уровня образования;
· на создание максимально вариативной образовательной среды;
· реализацию эстетического, культурного и физического воспитания учащихся;
· на осуществление индивидуального подхода к учащимся;
· соблюдение нормативов максимального объема обязательной учебной нагрузки и включение регионального минимума содержания образования, соблюдение санитарно - эпидемиологических правил;
· соблюдение кадровых, материально-технических и других условий, обеспечивающих развитие образовательной инфраструктуры в соответствии с требованиями времени.
Данная пояснительная записка определяет порядок организации образовательного процесса в МБОУ «СОШ с УИОП № 14».
1.2. Пояснительная записка к учебному плану МБОУ «СОШ с УИОП № 14» содержит информацию о наличии минимального набора обязательных предметов, обеспечивающих выполнение образовательных стандартов, объясняющей логику построения учебного плана, механизм обеспечения вариативности образования и обоснованность выбора предметов вариативной части плана на основании идеи профиля.
1.3. Школа работает в составе 11 параллелей – 1-11 классов из 28 классов-комплектов из них 13 классов углублённого изучения предметов (3 на I ступени обучения, 8 – на II ступени обучения; 2- на III ступени обучения) и 2 профильных класса на III ступени обучения.
1.4. Учебный план для I-IV классов I ступени ориентирован на четырехлетний нормативный срок освоения образовательных программ начального общего образования. Продолжительность учебного года для I классов – 33 учебных недели, для II-IV классов -34 учебных недели. Продолжительность учебной недели – 5 дней. Продолжительность урока в I классах: сентябрь, октябрь -3 урока по 35 минут;ноябрь-декабрь - 4 урока по 35 минут; январь-май-4 урока по 45 минут; во II-IV классах - не более 45 минут.
Учебный план для V-IX классов II ступени ориентирован на пятилетний нормативный срок освоения программ основного общего образования. Продолжительность учебного года - 34 учебные недели. Продолжительность урока –не более 45 минут. Учебный план X-XI классов III ступени ориентирован на двухлетний нормативный срок освоения программ среднего (полного) образования. На III ступени учащиеся проходят специализированную (профильную) подготовку, ориентированную на индивидуализацию обучения и социализацию учащихся. Продолжительность учебного года - 34 учебные недели. Продолжительность урока – не более 45 минут.
1.5. Учебные планы для общеобразовательных классов, классов углублённого изучения предметов и профильных классов имеют трёххкомпонентную структуру, состоящую из федерального компонента стандарта общего образования, национально-регионального компонента и компонента образовательного учреждения.
Выполнение этой части плана обеспечивает выполнение государственного стандарта, представляющего собой обязательный минимум содержания образования. Набор учебных предметов, реализующих федеральный компонент государственного образовательного стандарта, представлен в инвариантной части учебного плана необходимым количеством часов с учётом предельно допустимой нагрузки. Федеральный компонент государственного образовательного стандарта утверждён приказом Министерства образования и науки РФ от 01.01.2001 г. № 000. Данный компонент реализуется за счёт использования общеобразовательных программ, имеющих гриф Министерства образования и науки РФ по всем предметам этой части учебного плана. Это позволяет создать единое образовательное пространство и гарантирует выпускникам необходимый минимум знаний, умений и навыков, обеспечивающих возможность продолжения образования.
Школьный компонент учебного плана решает две главных задачи: с одной стороны дополняет федеральный компонент, с другой – отражает особенности образовательной программы. Вариативная часть учебного плана используется на усиление образовательных областей инвариантной части.
Национально-региональный компонент учебного плана решает задачу обеспечения регионального содержания образования. В 1 - 4 классах он интегрируется в содержание предметов «русский язык», литературное чтение», «математика», «окружающий мир» ; в 5-8 классах - в содержание учебного предмета «литература»; предметы «История и общество родного края», «Растительный и животный мир родного края» изучаются в объёме 0,5 часа каждый в 6а, 7в, 8а,9а классах; предмет «География Магаданской области»- в объёме 0,5 часа в 9а (предмет в объёме 0,5 часа изучался в 8 классе),1 час в 9б классе.
1.6. В соответствии с учебным планом, предусмотрено деление учащихся на группы при изучении английского языка (на I ступени во 2б,3б,4б классах, на II-III ступенях – в 5- 11 классах), информатики (на II ступени в 6а,7в,8-х-9 классах; на III ступени в 10-11 классах), физической культуры (на III ступени в 10-11 классах - юноши и девушки), технологии (на II ступени в 5-8 классах).
1.7. Профильное обучение на III ступени (10 а, 10б,11а,11б классы) организовано за счёт увеличения количества часов на ряд базовых предметов и усиление основных предметов через систему элективных курсов и спецкурсов.
2. Особенности организации образовательного процесса.
2.1. В учебном плане на учебный год полностью сохраняется
номенклатура учебных предметов. Учебные предметы федерального компонента присутствуют в учебном плане в полном объёме. Учебные предметы, определённые образовательной программой МБОУ «СОШ с УИОП № 14», указаны в учебных планах как обязательные для изучения всеми учащимися с 1 по 11 класс.
2.2. Количество часов, отведенных на обязательные учебные предметы, соответствует базисному учебному плану. Учебные предметы федерального компонента государственного образовательного стандарта предусмотрены в полном объеме.
2.3. Максимальная суммарная нагрузка учащихся соответствует нормативам, обозначенным в базисном учебном плане, применительно к пятидневному режиму работы школы. Обязательная учебная нагрузка, предусмотренная общеобразовательными программами на изучение каждого предмета во всех классах, соответствует базисному количеству часов.
2.4. Учебный план МБОУ «СОШ с УИОП № 4» разработан на основе государственных стандартов общего образования в соответствии с Концепцией регионального содержания образования Магаданской области и Федеральных государственных образовательных стандартовначального общего образования, утверждённыхприказом Министерства образования и науки № 000 от 01.01.2001 г.
2.5. Реализация учебного плана МБОУ «СОШ с УИОП № 14» обеспечена необходимыми педагогическими кадрами соответствующей квалификации, программно – методическими комплексами, включающими в себя учебные программы, учебные пособия, и методические рекомендации к ним, дидактические материалы, контрольно – измерительные материалы, необходимое оборудование.
2.6. Объем количества часов в учебном плане в части реализации минимальной и максимальной нагрузок соответствует нормативам, установленным СанПин 2.4
2.7.Финансирование учебного плана осуществляется в соответствии с государственным стандартом, статусом школы, исходя из максимального годового объема учебной нагрузки по классам, с учетом часов, необходимых для деления классов на группы при проведении занятий по иностранному языку, основам информатики и ИКТ, физической культуре, технологии при наполняемости класса не менее 25 учащихся.
2.8. В соответствии с учебными планами разработано программно-методическое обеспечение в соответствии с утверждёнными и лицензированными программами, федеральным перечнем учебников на учебный год.
2.9. Набор учебных предметов, реализующих федеральный компонент государственного образовательного стандарта, представлен в инвариантной части учебных планов и что позволяет создать единое образовательное пространство и гарантирует выпускникам необходимый минимум знаний, умений и навыков, необходимых для продолжения образования. Вариативная часть учебного плана используется на усиление предметов инвариантной части.
2.10. Реализация учебных планов обеспечена квалифицированными педагогическими кадрами по всем предметам в полном объёме.
3. Использование часов школьного компонента: учебных планах МБОУ «СОШ с УИОП № 14» часы школьного компонента используются в полном объёме на
углубленное изучение предметов:
английский язык: 2б - 1 час, 3б – 2 часа, 4б –2 часа в неделю; 5б, 6б, 7б, 8б, 9б, 10б,11б – 2 часа в неделю;
информатика 6а, 7в– 1 час в неделю;
ведение элективных курсов (9а – 2 часа; 10а- 2.5 часа, 10б – 1,5 часа, 10в-3,5 часа, 11а класс–2,5 часа,11б-3,5 часа в неделю );
ведение факультативов –5а -2 часа, 8а-0,5 часа в неделю;
введение дополнительного (третьего часа в неделю) физической культуры в 1-11 классах;
Пояснительная записка к учебному плану
МБОУ «СОШ с УИОП №14» г. Магадана
(I ступень обучения, 1-4 классы)
учебный год
Пояснительная записка к учебному плану
МБОУ «СОШ с УИОП №14» г. Магадана
(I ступень обучения, 1-4 классы)
Учебный план призван обеспечить реализацию целей и задач образования, которые определены Законом РФ «Об образовании», Национальной образовательной инициативой «Наша новая школа» (утверждена Президентом Российской Федерации 04 февраля 2010 года, приказ №27), а так же направлен на осуществление региональной образовательной политики, способствующей формированию и сохранению единого образовательного пространства и направленной на реализацию национально-регионального компонента государственного образовательного стандарта общего образования.
Учебный план МБОУ «СОШ с УИОП №14» является нормативным документом, в нём:
· определён состав и последовательность изучения образовательных областей и учебных предметов;
· определена обязательная и максимальная нагрузка учащихся I ступени обучения при пятидневной рабочей неделе;
· определены линии преемственности в содержании образования между ступенями образования;
· обеспечены все образовательные области инвариантной части учебного плана на 2012/2013 учебный год;
· содержание образования национально-регионального компонента реализуется в рамках учебных предметов и составляет 10-15% учебного времени.
Учебный план для учащихся 1-4 классов составлен в соответствии с требованиями следующих нормативных документов:
· приказ Министерства образования России «Об утверждении федерального базисного учебного плана и примерных учебных планов для образовательных учреждений Российской Федерации, реализующих программы общего образования» от 01.01.01 № 000;
· постановление Главного государственного санитарного врача Российской Федерации от 29 декабря 2010 года № 000 «Об утверждении СанПиН 2.4.2.2821-10 «Санитарно эпидемиологические требования к условиям и организации обучения в общеобразовательных учреждениях»;
· приказ Министерства образования Российской Федерации от30№ 000 «О внесении изменений в федеральный базисный учебный план и примерные учебные планы для образовательных учреждений Российской Федерации от 9 марта 2004 года № 000 «Об утверждении федерального базисного учебного плана и примерных учебных планов для образовательных учреждений Российской Федерации, реализующих программы общего образования»;
· приказ Министерства образования Российской Федерации № 000 от 06 ноября 2010 года «Об утверждении и введении в действие федерального государственного стандарта начального общего образования;
· приказ Министерства образования Российской Федерации №74 от 01 февраля 2012 года «О внесении изменений в федеральный базисный учебный план и примерные учебные планы для образовательных учреждений Российской Федерации, реализующих программы общего образования, утвержденные приказом Министерством образования Российской Федерации от 01.01.01 года № 000»;
· приказ Департамента образования администрации Магаданской области № 000 от 13 июня 2011 года «Об утверждении регионального базисного учебного плана для 1-4 классов общеобразовательных учреждений Магаданской области в условиях введения Федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования»;
· приказ Департамента образования администрации Магаданской области № 000 от16 июня 2011 года «О внесении изменений в региональный учебный план»
Школа работает в режиме 5-ти дневной учебной недели для 1-4 классов. Преподавание осуществляется по образовательной системе «Школа 2100» (углублённое изучение английского языка) - 1 «б», 2 «б», 3 «б», 4 «б» и по образовательной системе «Школа России» - 1 «а», 1 «в», 2 «а», 2 «в», 3 «а», 3 «в». 3 «г», 4 «а».
Обучение в 3 «в». «г» -4 классах осуществляется по стандартам 2004 года, в 1- 2 классах, а также в 3 «а», «б» классах реализуется ФГОС начального общего образования.
Продолжительность учебного года на первой ступени образования:
1 классы – 33 учебные недели;
2 – 4 классы- 34 учебные недели.
Продолжительность каникул в течение учебного года составляет не менее 30 календарных дней.
В 1-х классах в феврале месяце вводятся дополнительные каникулы продолжительностью 7 дней.
Продолжительность урока составляет: в 1 классе – 35 минут (3 урока в сентябре - октябре и 4 урока в ноябре - декабре); во 2-4 классах – 40 минут.
Первые классы обучаются в 1 смену с максимальной учебной нагрузкой -21 час в неделю. Учебная нагрузка во 2-4 классах по УМК «Школа России» и УМК «Школа 2100» - 23 часа в неделю при пятидневной рабочей неделе.
Обязательная часть базисного учебного плана.
В содержании предметов «Русский язык» и «Литературное чтение» интегрируется учебное содержание регионального (национально-регионального) компонента без выделения специальных часов. Часы компонента образовательного учреждения распределены следующим образом:
· английский язык: 2 «б» - 1 час, 3 «б» - 1 час, 4 «б» - 1 час (УМК «Школа 2100»).
Учебный процесс оснащён учебно-методическим комплектом по образовательной системе «Школа 2100» (научный руководитель ) и учебно-методическим комплектом по образовательной системе «Школа России» (под редакцией ). Данные учебно-методические комплекты дают возможность создать наиболее благоприятные условия для развития личности учащихся, её дальнейшего самоопределения и самореализации.
Изучение основных предметов и дисциплин идёт по следующей схеме
классы | Количество часов, выделяемых на изучение | |||
русский язык | литературное чтение | математика | окружающий мир | |
1 класс | 165 | 132 | 132 | 66 |
2 класс | 170/136 | 136 | 136 | 68 |
170/136 | 136 | 136 | 68 | |
4 класс | 170/136 | 136/102 | 136 | 68 |
Предмет «Русский язык»
Обучение учащихся проводится по программам следующих авторов (из расчёта 1 класс – 5 часов в неделю, 2 -4 классы 4 часа в неделю по УМК «Школа 2100» и 5 часов в неделю 1 – 2 классах и в 3»а» и 3 «в», «г», 4 «а» классы – 4 часа в неделю по УМК «Школа России»):
- 1 «а», «в», 2 «а», «в». 3 «а», «в». «г», 4 «а» - Г по УМК «Школа России»
- 1 «б», 2 «б», 3 «б», 4 «б» - , по УМК «Школа 2100»
Этот предмет осуществляет в начальной школе коммуникативный подход к изучению языка, совершенствует виды речевой деятельности (говорение, слушание, письмо, чтение).
Обеспечивает:
- овладение русским языком в объёме государственного стандарта;
- приобщение к культуре русского народа, а через неё к мировой;
- развитие у школьников всех видов речевой деятельности;
- приобщение детей к богатствам отечественной и художественной литературы
Способствует:
- становлению грамотного письма;
- развитию орфографической зоркости;
- умственных способностей, речи учащихся;
- овладение навыков и умений при работе с текстом.
Учащиеся начальных классов обучаются по следующим учебникам:
1 «а», «в» - «Русская азбука», ,
1»а», «в», 2 «а», «в», 3 «а», «в», «г», 4 «а» классы - Русский язык,
1 «б» - «Букварь», ,
1 «б», 2 «б», 3 «б», 4 «б» - Русский язык, , (1-4 класс)
Со 2 класса вводится изучение английского языка. Предусматривается деление классов на подгруппы при наличие в классе не менее 25 человек с 4 класса, а в классах с углублённым изучением английского языка со 2 - 4 класс. Иностранный язык представлен следующими программами:
для классов с углублённым изучением английского языка (от 3 до 4 часов в неделю) – 2 «б», 3 «б», 4 «б»;
по 2 часа в неделю - 2 «а», «в», 3 «а», «в», «г», 4 «а».
Предмет «Литературное чтение»
Обучение учащихся проводится по программам следующих авторов (из расчёта 4 часа и 3 часа в неделю)
- 1 «а», «в», 2 «а», «в», 3 «а», «в», «г», 4 «а» - , , – 4 часа в неделю
- 1 «б», 2 «б», 3 «б» (4 часа в неделю), 4 «б» (3 часа в неделю) - ,
Учащиеся начальных классов обучаются по следующим учебникам:
1 «а», «в» - «Русская азбука», ,
1 «б» - «Букварь», ,
Литературное чтение, , (1-4 класс)
Литературное чтение, , (1-4 класс)
Предмет «Математика»
Обучение учащихся проводится по программам следующих авторов (из расчёта 4 часа в неделю):
- 1 «а», «в», 2 «а», 2 «в», 3 «а», «в», «г», 4 «а» - и другие
- 1 «б», 2 «б», 3 «б», 4 «б» - , ,
Начальный курс математики по УМК «Школа России» - курс интегрированный: в нём объединены арифметический, алгебраический и геометрический материалы. Включение в программу элементов алгебраической пропедевтики позволяет повысить уровень формируемых обобщений, способствует развитию абстрактного мышления.
Предмет «Окружающий мир»
Реализация программы проводится по следующим учебникам:
- с 1 – 4 класс , 2 часа в неделю.
Главная задача курса «Окружающий мир» в начальной школе его интегрированный характер, что позволяет учитывать особенности восприятия младшим школьникам окружающего мира. В содержание предмета дополнительно введены элементы жизнедеятельности, развивающие модули и разделы социально - гуманитарной направленности, а также эта область обеспечивает:
- овладение знаниями о живой природе как важной составной части научной картины мира и компонента человеческой культуры;
- гигиеническое воспитание и формирование здорового образа жизни в целях сохранения психического и физического здоровья учащихся;
- формирование у детей знаний о природе своего края.
В содержание предмета «Окружающий мир» интегрируется учебное содержание регионального (национально-регионального компонента) без выделения специальных часов.
Предмет «Искусство» состоит из двух содержательных компонентов: музыка и изобразительное искусство.
Предмет «Музыка»
В начальной школе реализуется программами:
- 1 – 4 класс, , (музыка), 1 час в неделю
Программа по предмету «Музыка» представляет широкое культурологическое пространство. В процессе музыкальных занятий совершенствуется восприятие детьми окружающей жизни и художественных образов не только музыки, но и других видов искусства, а также их память, внимание, воображение.
Предмет «Изобразительное искусство»
Обучение учащихся проводится по программам следующих авторов:
- «Изобразительное искусство и художественный труд» -
- 3 «в», 3 «г», 4 «а», - – 2 часа в неделю
- «Изобразительное искусство»
- 1 «а», «б», «в», 2 «а», «б», «в», 3 «а», «б», 4 «б» - , – 1 час в неделю
Это интегрированный курс, который включает в себя все основные виды искусства: живопись, графику, скульптуру, декоративно - прикладное искусство, архитектуру, дизайн, зрелищные и экранные искусства.
Эта область обеспечивает:
- овладение учащимися необходимыми в жизни элементарными приёмами ручной работы с различными материалами;
- формирование навыков культуры труда: подготовка рабочего места, порядок на рабочем месте в течение всего урока, правильное использование инструментов с учётом техники безопасности и т. п.
- воспитание добросовестного отношения к труду, понимания его роли в жизни человека;
- развитие самостоятельности учащихся.
Предмет «Технология»
Данный предмет реализуется по следующим программам:
- 4 «б» - , , «Технология», 2 часа в неделю,
- 1 «а», «б, «в», 2 «а», «б», «в», 3 «а», «б», 3 «в», 3 «г», 4 «а» - 1 час в неделю
Этот предмет обеспечивает:
- получение учащимися представлений о многосложных связях человека и общества с миром искусства;
- развитие творческого потенциала учащихся;
- овладение учащимися образным языком искусства;
- формирование эстетического отношения к окружающей действительности.
Предмет «Физическая культура»
В начальной школе формирование сознательного и ответственного отношения к своему здоровью, к личной безопасности проводится по программе физического воспитания для учащихся 1-11 классов, утверждённой Министерством образования РФ, автор . В соответствиями СанПиН введён третий час физической культуры.
Этот предмет обеспечивает:
- укрепление здоровья учащихся;
- воспитание нравственных и волевых качеств, культуры поведения;
- приобретение необходимых знаний по физической культуре
- формирование устойчивого интереса к повседневным занятиям физической культурой;
- воспитание потребности в личном физическом совершенствовании
Комплексный учебный курс «Основы религиозных культур и светской этики»
разработан на основе авторской учебной программы «Основы религиозных культур и светской этики». «Просвещение», 2010.
В учебном году модули курса «Основы православной культуры», «Основы светской этики», «Основы мировых религиозных культур», выбранные родителями обучающихся изучаются в объёме 1 час в неделю.
Цель комплексного учебного курса «Основы религиозных культур и светской этики» — формирование у младшего подростка мотиваций к осознанному нравственному поведению, основанному на знании культурных и религиозных традиций многонационального народа России и уважении к ним, а также к диалогу с представителями других культур и мировоззрений.
Учебный курс является культурологическим и направлен на развитие у школьников 10—11 лет представлений о нравственных идеалах и ценностях, составляющих основу религиозных и светских традиций, на понимание их значения в жизни современного общества, а также своей сопричастности к ним. Основные куль - турологические понятия учебного курса — «культурная традиция», «мировоззрение», «духовность (душевность)» и «нравственность» — являются объединяющим началом для всех понятий, составляющих основу курса (религиозную или нерелигиозную).
Новый курс призван актуализировать в содержании общего образования вопрос совершенствования личности ребёнка на принципах гуманизма в тесной связи с религиозными и общечеловеческими ценностями. Курс должен сыграть важную роль как в расширении образовательного кругозора учащегося, так и в воспитательном процессе формирования порядочного, честного, достойного гражданина.
Внеурочная деятельность
В соответствии с требованиями ФГОС внеурочная деятельность организуется по следующим направлениям: общеинтеллектуальное, познавательное, общекультурное.
Занятия в кружках проводятся не только учителями школы, но педагогами дополнительного образования ДЭЦ, ДДюТ.
УМК, которые реализуются в школе I ступени, состоят из учебников, рабочих тетрадей, пособий для учащихся и учителя, образовательных программ.
Программно - методическое обеспечение образовательного процесса по ФГОС второго поколения
в МБОУ «СОШ с УИОП №14» (1-2 классы)
на учебный год
Программно - методическое обеспечение образовательного процесса по ФГОС второго поколения
в МБОУ «СОШ с УИОП №14» (1-2 классы)
на учебный год
предмет | Класс/уровень | автор программы, издательство | год издания | кол-во часов по прогр | кол-во часов по плану | название учебника, автор, издательство | год издания | № в федеральном перечне |
обучение грамоте | 1-а, базовый |
и другие Просвещение | 2011 | 4 | 4 | Русская азбука, , Просвещение | №93 | |
, Прописи 1,2,3,4, Просвещение | ||||||||
, Чудо - прописи 1,2,3,4, Просвещение | ||||||||
русский язык | 1-а, в базовый |
Дрофа | 2011 | 5 | 5 | , Русский язык, Дрофа | № 000 | |
, Рабочая тетрадь к учебнику, Дрофа | ||||||||
литературное чтение | 1-а, в базовый |
Просвещение | 2011 | 4 | 4 | и др Родная речь, Просвещение | №98 | |
математика | 1-а, в базовый |
Просвещение | 2011 | 4 | 4 | , , Волкова , часть 1, 2 Просвещение | № 000 | |
Моро тетрадь по математике №1,2 Просвещение | ||||||||
окружающий мир | 1-а, б, в базовый |
Просвещение | 2011 | 2 | 2 | , Окружающий мир, Просвещение | № 000 | |
, Рабочая тетрадь к учебнику «Окружающий мир», Просвещение | ||||||||
технология | 1 –а, б, в базовый |
Баласс | 2011 | 1 | 1 | , Лутцева Баласс | № 000 | |
изобразительное искусство | 1-а, б, в базовый |
Ковалевская | 2011 | 1 | 1 | Ковалевская тетрадь «Разноцветный мир» Баласс | № 000 | |
музыка | 1-а, б, в базовый |
Дрофа | 2011 | 1 | 1 | и др. Учебник-тетрадь, Просвещение | №78 | |
1-а, б, в базовый |
Просвещение | 2011 | 3 | 3 | , Физическая культура 1-4, Просвещение | № 000 | ||
обучение грамоте | 1-б базовый |
Баласс | 2011 | 4 | 4 | , , Пронина по обучению грамоте и чтению. Букварь, Баласс | № 000 | |
|
Прописи 1,2,3,4,5, Баласс | ||||||||
Бунеев для печатания, Баласс | ||||||||
русский язык | 1-б базовый |
Баласс | 2011 | 5 | 5 | и др. Русский язык (первые уроки) Баласс | № 000 | |
, Рабочая тетрадь по русскому языку для 1-го класса, Баласс | ||||||||
литературное чтение | 1-б базовый |
Баласс | 2004 | 4 | 4 | , «Капельки солнца, Баласс | № 000 | |
, Рабочая тетрадь к учебнику. «Капельки солнца» Баласс | ||||||||
математика | 1-б базовый |
Баласс | 2011 | 4 | 4 | , , Тонких , часть 1,2,3 Баласс | № 000 | |
и др. Рабочая тетрадь к учебнику «Математика», Баласс | ||||||||
Козлова А. Г., Самостоятельные и контрольные работы, Баласс | ||||||||
русский язык | 2-а, в базовый |
Дрофа | 2011 | 5 | 5 | , Русский язык, Дрофа | № 000 | |
, Рабочая тетрадь к учебнику «Русский язык», Дрофа | ||||||||
, Проверочные работы по русскому языку, Дрофа | ||||||||
литературное чтение | 2-а, в, базовый |
Просвещение | 2011 | 4 | 4 | , Г, Родная речь, Ч 1,2 Просвещение | №99 | |
английский язык | 2-а, в базовый |
Титул | 2011 | 2 | 2 | ,, Английский язык, Ч 1, Титул | № 000 | |
|
пропись + рабочая тетрадь Титул | ||||||||
математика | 2-а, в базовый |
Просвещение | 2011 | 4 | 4 | , , Математика 2 класс, Просвещение | № 000 | |
, Тетрадь по математике, Просвещение | ||||||||
, Тесты по математике, Экзамен | ||||||||
окружающий мир | 2-а, б, в базовый |
Просвещение | 2011 | 2 | 2 | , Окружающий мир 2 класс, Просвещение | № 000 | |
, Рабочая тетрадь. «Окружающий мир», Просвещение | ||||||||
|
Тесты по окружающему миру, Экзамен | ||||||||
изобразительное искусство | 2-а, б, в базовый |
Баласс | 2011 | 1 | 1 | , Ковалевская тетрадь «Разноцветный мир», Баласс | № 000 | |
технология | 2-а, б, в базовый | , Баласс | 2011 | 1 | 1 | , Лутцева Баласс | № 000 | |
, Рабочая тетрадь к учебнику «Технология» Баласс | ||||||||
музыка | 2-а, б, в базовый |
Просвещение | 2011 | 1 | 1 | и др. Учебник-тетрадь, Просвещение | №79 | |
физическая культура | 2-а, б, в базовый |
Просвещение | 2011 | 3 | 3 | , Физическая культура 1-4, Просвещение | № 000 | |
русский язык | 2-б базовый |
Баласс | 2011 | 4 | 4 | , Русский язык, Баласс | № 000 | |
Бунеев Е. В. Проверочные и контрольные работы по русскому языку, 2 класс, вариант 1,2 Баласс | ||||||||
|
Дидактический материал к учебнику «Русский язык»Баласс | ||||||||
Яковлева по чистописанию Баласс | ||||||||
литературное чтение | 2-б базовый |
Баласс | 2011 | 4 | 4 | Бунеев Е. В. «Маленькая дверь в большой мир» Ч 1,2 Баласс | № 000 | |
Бунеев Е. В. Рабочая тетрадь к учебнику «Маленькая дверь в большой мир» Баласс | ||||||||
английский язык | 2-б, углублённое изучение | 2011 | 3 | 3 | Верещагина К. А., Притыкина язык, Просвещение | № 000 | ||
Н Рабочая тетрадь к учебнику «Английский язык» Просвещение | ||||||||
Н Книга для чтения к учебнику «Английский язык» Просвещение | ||||||||
математика | 2-б базовый |
Баласс | 2011 | 4 | 4 | , , «Математика», часть 1,2,3 Баласс | № 000 | |
Козлова А. Г., Самостоятельные и контрольные работы к учебнику «Математика», Баласс | ||||||||
русский язык | 3-а базовый |
Дрофа | 2011 | 5 | 5 | , Русский язык, Ч 1,2 Дрофа | № 000 | |
, Рабочая тетрадь к учебнику «Русский язык», Дрофа | ||||||||
, Проверочные работы по русскому языку, Экзамен | ||||||||
литературное чтение | 3-а базовый |
Просвещение | 2011 | 4 | 4 | , Родная речь, Ч 1,2 Просвещение | № 000 | |
английский язык | 3-а базовый |
Титул | 2011 | 2 | 2 | и др. Английский язык, Ч 2, Титул | № 000 | |
|
рабочая тетрадь, Титул | ||||||||
математика | 3-а базовый |
Просвещение | 2011 | 4 | 4 | , , Математика 3 класс, Просвещение | № 000 | |
, Тетрадь по математике, Просвещение | ||||||||
, Тесты по математике, Экзамен | ||||||||
окружающий мир | 3-а, б базовый |
Просвещение | 2011 | 2 | 2 |
Окружающий мир 3 класс, Просвещение | № 000 | |
, Рабочая тетрадь. «Мир вокруг нас», Просвещение | ||||||||
|
Тесты по окружающему миру, Экзамен | ||||||||
изобразительное искусство | 3-а, б базовый |
Баласс | 2011 | 1 | 1 | , Ковалевская тетрадь «Разноцветный мир», Баласс | № 000 | |
технология | 3-а, б базовый | , Баласс | 2011 | 1 | 1 | , Лутцева Баласс | № 000 | |
, Рабочая тетрадь к учебнику «Технология» Баласс | ||||||||
музыка | 3-а, б базовый |
Просвещение | 2011 | 1 | 1 | и др. Учебник-тетрадь, Просвещение | №80 | |
физическая культура | 3-а, б базовый |
Просвещение | 2011 | 3 | 3 | , Физическая культура 1-4, Просвещение | № 000 | |
русский язык | 3-б базовый |
Баласс | 2011 | 4 | 4 | , , Русский язык Ч. 1,2 Баласс | № 000 | |
Бунеев Е. В. Проверочные и контрольные работы по русскому языку, 3 класс, вариант 1,2 Баласс | ||||||||
|
Дидактический материал к учебнику «Русский язык» Баласс | ||||||||
Яковлева по чистописанию, Баласс | ||||||||
литературное чтение | 3-б базовый |
Баласс | 2011 | 3 | 3 | Бунеев Е. В. «В одном счастливом детстве» Ч 1,2 Баласс | № 000 | |
Бунеев Е. В. Рабочая тетрадь к учебнику «В одном счастливом детстве» Баласс | ||||||||
английский язык | 3-б углублённое изучение | 2011 | Верещагина язык, 3 класс Просвещение | № 000 | ||||
Н Рабочая тетрадь к учебнику «Английский язык» Просвещение | ||||||||
Н Книга для чтения к учебнику «Английский язык» Просвещение | ||||||||
математика | 3-б базовый |
Баласс | 2011 | 4 | 4 | , , «Моя математика», часть 1,2,3 Баласс | № 000 | |
Козлова А. Г., Самостоятельные и контрольные работы к учебнику «Моя математика», Баласс |
Программно-методическое обеспечение учебных планов в 3-4 классах I ступени обучения
|
Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 |
