Календарно-тематическое планирование уроков биологии в 6 клас

Календарно-тематическое планирование уроков биологии в 6 классе.
	Содержание учебного материала		Срок проведения	Прогнозируемые результаты ЗУН	Лабораторные работы.		оборудование	Домашнее задание
I	Введение : «Общее знакомство с растениями»	6
1	Наука о растениях- ботаника	1		Знать царство органического мира и место растений в нем. Уметь: излагать основное содержание параграфа, находить в тексте ответы на вопросы, использовать рисунки..			Гербарный материал	введение
2 3	Разнообразие Растений Основные органы растений.	1 1		Знать Растения культурные и дикорастущие; одноклеточные и многоклеточные; лекарственные и декоративные. Жизненные формы: деревья. Кустарники. Кустарнички, травы Уметь: Сравнивать царства живой природы Знать:основные органы растений.	Л/Р №1 «Знакомство с цветковыми растениями»		Гербарный материал Дидактические карточки	П.1 П.2
3	Органы растений	1					Гербарий	П.2
4	Семенные и споровые растения. Растение - организм.	1		Знать Условия жизни растений. Экологические факторы. Уметь: сравнивать, узнавать, наблюдать, делать выводы				П.3
5	Четыре среды жизни растений.	1		Знать Среды жизни: водная, наземно-воздушная, почвенная. Листопад. Уметь: сравнивать, узнавать, наблюдать, делать выводы			Картины, репродукции картин	П.4,5
6.	Жизнь растений осенью. Экскурсия. природу.	1
II	Клеточное строение растений	5
7	Микроскоп и лупа-прибор для изучения строения растений. *	1		Знать Микроскоп. Лупа. . Техника безопасности при работе с микропрепаратами, микроскопом Уметь: сравнивать, узнавать, наблюдать, делать выводы	Л/р №2 Знакомство с работой увеличительных приборов. «Приготовление микропрепарата»		Микроскоп. Лупа.	П.6
8	Строение растительной клетки	1		Знать: оболочка, цитоплазма, ядро, пластиды, вакуоль, включения. движение цитоплазмы Уметь: сравнивать, узнавать, наблюдать, делать выводы			микроскопы, микропрепараты	П.7
9	Жизнедеятельность клетки	1		Знать Рост, деление, дыхание, питание. Органические в-ва в клетке. Уметь: сравнивать, узнавать, наблюдать, делать выводы				П.8
10	Ткани растений, их виды	1		Знать Образовательные Покровные, основные, проводящие, механические. Уметь: сравнивать, узнавать, наблюдать, делать выводы	Л/Р №3 «Клетки кожицы лука»		Предметные и покровные стекла, микроскопы, лупы, лук, марлевые салфетки	П.9
							.
III	Органы цветковых растений	19
11	Семя. Внешнее и внутреннее строение.	1		Знать Внешнее и внутреннее строение семян. .Строение однодольных и двудольных семян. Зародыш семени. Уметь: сравнивать, узнавать, наблюдать, делать выводы	Л/р№4«Строение семени фасоли»		Чашки Петри Бинт, семена Коллекция семян	П.10
12	Условия прорастания семян	1		Знать Прорастание семян. Всхожесть- Уметь: сравнивать, узнавать, наблюдать, делать выводы			Коллекция семян	П.11
13	Значение семян Обобщение знаний.	1		Знать Значение семян в природе. Роль запасающей ткани Уметь: сравнивать, узнавать, наблюдать, делать выводы				П.12,проверь себя, стр.49
14	Корень. Внешнее строение корня.	1		Знать Корень. Внешнее строение корня. Виды корневой системы. Строение корня как органа вегетативного размножения. Уметь: сравнивать, узнавать, наблюдать, делать выводы	Л/р №5 «Строение корня у проростка»		Проросшие семена тыквы, луковица.	П.13, стр.50-51
15	Внутреннее строение корня.	1		Знать Зоны корня: деления, растяжения, всасывания, проведения. Кончик корня - и корневой чехлик. Рост корня. Корневые волоски. Уметь: сравнивать, узнавать, наблюдать, делать выводы			микроскопы, микропрепараты опыт: «осмотическое давление»	П13 до конца, П.14
16	Значение корней и их разнообразие.	1		Знать Видоизменения корней. Уметь: сравнивать, узнавать, наблюдать, делать выводы			Рисунки видоизмененных корней, корни комнатных растений	П,15
17	Побег. Строение и значение побега.	1		Знать Строение и значение побегов у растений. Побеги: вегетативные, генеративные, подземные, укороченные, удлиненные. Видоизменения. Уметь: сравнивать, узнавать, наблюдать, делать выводы			Плакат - видоизменения побега	П.16
18	Почка. Внешнее и внутреннее строение.	1		Знать Почка - зачаточный побег растения. Вегетативные, генеративные почки. Уметь: сравнивать, узнавать, наблюдать, делать выводы	Л\р№6 "Строение вегетативных и генеративных почек»		Набухшие почки сирени, тополя, облепихи, лупа, чашки Петри	П.17
19	Обобщение по темам: «Корень», «Почка»	1						Проверь себя, стр. 59,65.
20	Лист. Внешнее и внутреннее строение	1		Знать Покровная ткань листа, мякоть.. Видоизменения листа Уметь: сравнивать, узнавать, наблюдать, делать выводы	Л\р№ 7 «Внешнее строение листа».		Гербарный материал.	П.18
21	Функция листа в жизни растений	1		Знать Фотосинтез, испарение, газообмен Уметь: сравнивать, узнавать, наблюдать, делать выводы				П.19
22	Стебель. Внутреннее и внешнее строение.	1			Л\р8 «Внешнее и внутреннее строение стебля»(го дичные кольца на поперечном разрезе)		Побеги яблони, тополя. Микропрепараты, микроскоп	П.20
23	Многообразие стеблей	1		Знать Побеги вегетативные, генеративные, подземные, укороченные, удлиненные. Уметь: сравнивать, узнавать, наблюдать, делать выводы			Энциклопедия, справочник-определитель	П.20
24	Видоизменения подземных побегов	1		Знать Видоизменения подземных побегов. Побеги в зимнем состоянии. Уметь: сравнивать, узнавать, наблюдать, делать выводы	Л\р9«Внешнее строение корневища и клубня, луковицы»		Энциклопедия, справочник-определитель	П.21
25	Цветок. Строение и значение цветка.	1		Знать Цветок. Значение, строение. Околоцветник. Чашечка. Венчик. . Тычинки, пестики. Уметь: сравнивать, узнавать, наблюдать, делать выводы	Л. р.№10 «Типы соцветий»		Энциклопедия, справочник-определитель	П.22
-
26	Цветение и опыление растений	1		Знать Цветение и опыление. Виды опыления. . Совместная эволюция цветков и животных - опылителей. Уметь: сравнивать, узнавать, наблюдать, делать выводы			гербарии	П. 23
27	Плод. Разнообразие значение. Взаимосвязь органов растения как организма.	1		Знать Разнообразие плодов. Сухие, сочные, раскрываемые, односемянные, многосемянные плоды Уметь: сравнивать, узнавать, наблюдать, делать выводы			Энциклопедия, справочник-определитель	П.24,25
28	Обобщение «Органы цветкового растения»	1					тесты	Проверь себя, стр.95
IV	Основные процессы жизнедеятельности растений	11
29	Корневое питание растений. Удобрения. Подкормка.	1		Знать Корневое питание. Поглощение воды (осмос). Роль воды, удобрений. Уметь: сравнивать, узнавать, наблюдать, делать выводы			Постановка опытов по внесению удобрений в раствор	П.26
30	Воздушное питание растений.	1		Знать Фотосинтез, солнечный свет, хлорофилл. Автотрофы, гетеротрофы. Уметь: сравнивать, узнавать, наблюдать, делать выводы				П.27
31	Космическая роль зеленых растений	1		Знать Создание органического вещества, накопление кислорода, создание почвы Уметь:: излагать основное содержание параграфа, находить в тексте ответы на вопросы.			схемы	П.28
32	Дыхание растений и обмен веществ	1		Знать дыхание. Зависимость процесса дыхания растений от условий среды Уметь: излагать основное содержание параграфа, находить в тексте ответы на вопросы, использовать рисунки.			Опыт «фотосинтез»	П.29
33	Значение воды в жизнедеятельности растений	1		Знать Роль воды в жизни растений. Экологические группы по отношению к воде. Уметь: сравнивать, узнавать, наблюдать, делать выводы				П.30 Проверь себя, стр. 113
34	Размножение и оплодотворение у растений	1		Знать Размножение: половое, бесполое. Оплодотворение, образование зиготы. Биологическое значение оплодотворения. Споры и семена, органы размножения и расселения. Уметь: сравнивать, узнавать, наблюдать, делать выводы			схемы	П.31
35	Вегетативное размножение растений	1		Знать Вегетативное размножение, его виды. Черенкование и глазком. Тканями. Уметь: сравнивать, узнавать, наблюдать, делать выводы	Л\р№11 «Черенкование комнатных растений корневищ и корня, деление клубня и луковицы»		Черенки розы, Отростки комнатных растений	П.32
36	Использование вегетативного размножения	1		Знать Значение вегетативного размножения для селекционной работы, садоводства, распространения сортов Уметь: сравнивать, узнавать, наблюдать, делать выводы				П.33
37	Рост и развитие	1			Знать Рост и развитие растительного			рисунки	П.34
	растительного организма			организма. Онтогенез Этапы развития: зародыш, молодость, зрелость, старость Уметь: сравнивать, узнавать, наблюдать, делать выводы
38	Зависимость роста и развития организма от условий окружающей среды.	1		Знать Рост и развитие растительного организма зависимость от условий окружающей среды. Онтогенез. Уметь: сравнивать, узнавать, наблюдать, делать выводы				П.35 Проверь себя, стр. 131
39	Обобщающее повторение «Основные процессы жизнедеятельности»	1					Вопросы и тесты
V	Основные отделы царства растений	11
40	Понятие о систематике растений	1		Знать Понятие о систематике растений. Растительное царство, деление его на подцарства. Отделы, классы, семейства, роды, виды. Уметь: сравнивать, узнавать, наблюдать, делать выводы			Плакаты, учебник	П.36
41	Общая характеристика водорослей.	1		Знать Многообразие пресноводных и морских водорослей. Значение водорослей в природе и их разнообразие Уметь: сравнивать, узнавать, наблюдать, делать выводы	Л\р№12 « Определение одноклеточных, многоклеточных водорослей »		Энциклопедия, справочник-определитель	П.37
42	Многообразие водорослей *	1		Знать Водоросли пресноводныхых водоемов, аквариумов Уметь: сравнивать, узнавать, наблюдать, делать выводы			Энциклопедия, справочник-определитель	П.38
43	Общая характеристика мохообразных. *	1		Знать Разнообразие мхов. Общая характеристика печеночных, зеленых мхов, как высших споровых растений. Охрана и значение Уметь: сравнивать, узнавать, наблюдать, делать выводы	Л\р№13 « Изучение внешнего строения мохообразных».		Энциклопедия, справочник-определитель	П.39
44	Общая характеристика папоротникообразных *	1		Знать Разнообразие папоротникообразных Общая характеристика как высших споровых растений. Размножение. Охрана и значение Уметь: сравнивать, узнавать, наблюдать, делать выводы	Л\р№14 « Изучение внешнего строения папоротникообразных »		Энциклопедия, справочник-определитель	П.40
45	Общая характеристика отдела голосеменные. *	1		Знать Хвойные растения. Общая характеристика. Семенное размножение Уметь: сравнивать, узнавать, наблюдать, делать выводы	Л\р№15« Изучение внешнего строения хвойных»(строение шишек и семян)		Энциклопедия, справочник-определитель	П.41
46	Отдел Покрытосеменные. Общая характеристика * .	1		Знать Общая характеристика. Многообразие. Значение в природе и для человека. Деление на классы: двудольные, однодольные. Семейства: двудольных-розоцветные, крестоцветные, бобовые, пасленовые, бобовые, сложноцветные. Уметь: сравнивать, узнавать, наблюдать, делать выводы	Л\р№16 « Знакомство с разнообразием покрытосеменных, комнатных растений».		Энциклопедия, справочник-определитель Гербарный материал	П.42
47 48	Семейство двудольных растений * Опредление двудольных растений по справочнику определителю	2		Знать Многообразие, значение. Признаки. Уметь: сравнивать, узнавать, наблюдать, делать выводы			Энциклопедия, справочник-определитель	П.43
49	Семейства класса однодольных. *	1		Знать Многообразие, значение. Уметь: сравнивать, узнавать, наблюдать, делать выводы			Энциклопедия, справочник-определитель	П.44
50	Обобщающее повторение: «Основные отделы царства растений»	1					тесты
VI	Историческое развитие растительного мира на Земле	5
51	Понятие об эволюции растительного мира	1		Знать Развитие растительного мира. Многообразие растительных групп., как результат эволюции.. Уметь: сравнивать, узнавать, наблюдать, делать выводы			схемы	П.45
52	Эволюция высших растений.	1		Знать Понятие об эволюции как процессе усложнения растений и растительного мира. Приспособительный характер эволюции Уметь: сравнивать, узнавать, наблюдать, делать выводы			схемы	П.46
53	Многообразие и происхождение высших культурных растений	1		Знать Отбор и селекция растений. Центры происхождения культурных растений. Уметь: сравнивать, узнавать, наблюдать, делать выводы			Энциклопедия, справочник-определитель	П.47
54 55	Дары «старого» света Обобщение.	2		Знать Дары «старого » и «нового» света. История появления картофеля, пшеницы. Уметь: сравнивать, узнавать, наблюдать, делать выводы			Энциклопедия, справочник-определитель	П.48 Провер себя, стр. 186
VII	Царство бактерий	2
56	Бактерии - древнейшая группа организмов	1		Знать Бактерии как древнейшая группа живых организмов. Отличие клеток бактерий от от клеток растений. Питание Дыхание бактерий. Распространение, значение Уметь: сравнивать, узнавать, наблюдать, делать выводы			Микроскоп, микропрепараты	П.49,50
57	Разнообразие и значение бактерий в природе и жизни человека	1		Знать Разнообразие и значение бактерий в природе и жизни человека. Значение их в медицине, пищевой промышленности Уметь: сравнивать, узнавать, наблюдать, делать выводы			Энциклопедия, справочник-определитель	П.51, задан, стр. 195
VIII	Царство Грибы. Лишайники.	4
58	Общая характеристика царства грибов	1		Знать Питание, дыхание. Размножение - споровое. Значение Уметь: сравнивать, узнавать, наблюдать, делать выводы	Л\р№17 « Изучение внешнего строения плесневых грибов - мукора».		Энциклопедия, справочник-определитель	П.52
59	Многообразие и значение грибов	1		Знать Плесневелые грибы: мукор, пеницилл. Одноклеточные грибы. Шляпочные грибы. Съедобные и несъедобные грибы. Уметь: сравнивать, узнавать, наблюдать, делать выводы			Энциклопедия, справочник-определитель	П.53
60	Лишайники	1		Знать Лишайники, их разнообразие, особенности. Значение в природе и хозяйстве человека. Индикаторная роль лишайников. Уметь: сравнивать, узнавать, наблюдать, делать выводы			Энциклопедия, справочник-определитель	П.54
61	Зачет по теме: «Бактерии. Грибы. Лишайники»	1		Знать Определение съедобных грибов, способы обработки и потребления грибов. Профилактика отравлений. Правила сбора грибов Уметь: сравнивать, узнавать, наблюдать, делать выводы			Рисунки грибов, карточки-задания Энциклопедия, справочник-определитель
IX	Природные сообщества	7
62	Понятие о биоценозе, экосистеме.	1		Знать Жизнь растений в природе. Сообщество - как совместная жизнь растений. Понятии об экосистеме Место и роль растительного сообщества в экосистеме. Природное сообщество - биосистема, его разновидности, характеристика: местообитание, видовой состав, ярусность, взаимосвязи.... Уметь: сравнивать, узнавать, наблюдать, делать выводы				П.55
63	Приспособленность организмов к совместной жизни.	1		Знать Приспособленность Формирование природных сообществ на примере соснового, елового леса Уметь: сравнивать, узнавать, наблюдать, делать выводы				П.56
64	Смена природных сообществ	1						П.57
65	Многообразие природных сообществ Взаимосвязь организмов живой и неживой природы. *	1		Знать Многообразие природных сообществ. (естественны е и культурные). Лес, болото, поле, сад, парк. Роль человека в природе. Красная книга. Уметь: сравнивать, узнавать, наблюдать, делать выводы			Дидактические карточки	П.58, 59
66	РК - Исчезающие, редкие и охраняемые растения Астраханской области.	1
67	Контрольная работа Итоговая.	1
68	Экскурсия «Сезонные явления в природе», Способы размножения растений, распространение плодов и семян.