Знакомство с миром музыки

Виктор Гюго однажды заметил, что "человек владеет тремя ключами, открывающими все: цифрой, буквой и нотой". Поскольку подготовка к ЕГЭ в самом разгаре цифры и слова используются довольно часто, а вот нотами мы, честно говоря, пренебрегли. Не желая просто так отказываться от третьего ключа, наша учительница английского языка, , взяла на себя ответственность организовать мероприятие, посвященное музыке в нашей жизни, где каждый должен был подготовить презентацию о своих музыкальных предпочтениях. Нет ничего удивительного в том, что лозунг мероприятия, "tastes differ" отражал многообразие представленных проектов. Так что споры о том, чья группа круче и популярнее отпали.

Но для начала вернемся в прошлое и вспомним, как "ковалась сталь". Знаете в чем заключается искусство настоящего оратора? Наверное, кто-то из вас подумает, что это умение быстро и доступно донести нужную информацию до слушателя, а кто-то скажет, что настоящий оратор должен уметь удерживать внимание публики в течение всей презентации. Все это верно, но, когда ты увидел текст за день до выступления, на первый план выходит такое полезное качество как умение импровизировать. Мне и второй ведущей, Варламовой Екатерине, в полной мере пришлось им воспользоваться.

Как это обычно бывает: чем ближе так называемый день икс, тем менее привлекательным кажется все то, что было для него наработано. Наш сценарий был просто испещрен пометками, комментариями и прочими исправлениями (черновик по алгебре московского школьника выглядит намного чище). Впрочем, это был рабочий момент. Самое главное, что в наших головах все было "in order"(если вы не знаете значение последнего выражения, потрудитесь отвлечься от очередной серии мыльной оперы и сдуйте-таки пыль со словаря). Вся трудность заключалась в том, чтобы осуществлять плавные переходы между жанрами, а не просто объявлять участников. Поэтому нам пришлось изучить историю происхождения всевозможных музыкальных жанров.

Наконец, тот самый день настал. По моему субъективному мнению, наши приготовления к мероприятию запомнились больше, чем оно само. Сколько раз я тогда слышал:"Keep silence, please! Final rehearsal! Кстати, ни одна репетиция не была доведена до конца. Позже стали подходить участники. Урок предполагал широкий спектр мелодий и напевов: от классической музыки до тяжелого рока. В качестве гостей мы пригласили наших мудрых наставников и беспристрастных судей, учителей иностранных языков и родителей, чтобы они увидели наш прогресс в изучении английского.

С удовольствием бы позвали и остальных, да только возможности нашего кабинета чуть-чуть отличаются от тех, что может предоставить Большой театр.

Мероприятие открыли слова: We are glad to see you here! Welcome to our journey to the world of music." Хоть мы с Катей и имели опыт проведения таких уроков, глупо говорить, что мы не волновались. С каким удовлетворением мы произнесли первой участнице: "Julia, you are welcome!" Нет ничего удивительного в том, что программа началась с классической музыки в образе Бетховена. Прослушав биографию великого композитора, мы возвратились к современным молодежным тенденциям. Сейчас я говорю о рок группе Nightwish, которую нашему обозрению представил Соболев Александр. Дабы не заставить наших гостей лелеять в голове мысль о том, что сорок пять минут не так уж и много, и все это скоро закончится, следующий проект опять же был посвящен классической музыке. Кроме того, мы услышали одно из классических произведений Баха, "Сарабанду", которое на гитаре исполнил Трусов Константин. Если бы вы только видели, с каким упованием слушали эту мелодию, настолько все прониклись ее душевностью. Как вы думаете, что было дальше? Снова рок. Но на этот раз это был масштабный проект от Лебедева Филиппа, который не только рассказал о своей любимой группе Led Zeppelin, но и осветил историю английского рока. Учитывая, что одним из главных увлечений этого человека является игра на гитаре, было очевидным увидеть его играющим в получившемся фильме. Вы уже заметили, что тенденции заставляли участников выходить и самим исполнять полюбившиеся композиции? Не захотел отставать от предыдущих и Ширинов Ярослав. Он поведал нам о группе Wasp. Заметив, что публика немного устала от фактов и дат (многие считали, что им совсем не обязательно знать, каким тиражом разошелся "The Crimson idol"), Ярослав подошел к фортепиано и под бурные аплодисменты сыграл и спел нам песню "The gypsy meets the boy"

Позднее мы абстрагировались от рока и услышали проект Белякова Ильи о рэпе (по-моему, этот жанр музыки у всех ассоциируется с Эминемом). Он не обманул наших ожиданий и представил американского исполнителя. За ним следовал проект Елистратова Вячеслава о танцевальной музыке. Этот жанр вызывает столь неописуемой восторг у "прекрасного" пола нашего класса, что Вячеслав сразу же заслужил одобрения публики. Проектов было еще достаточно, и я приношу свои извинения, если кого-то не упомянул в этой статье. В конце, чтобы слегка взбодрить публику, мы с Катей задали несколько вопросов нашим гостям об их музыкальных предпочтениях. Признаюсь, что был немного поражен, услышав, что Ольга Владимировна тоже время от времени слушает группу Metallica.

Как это ни банально звучит, но все хорошее подходит к концу. Так и закончился наш открытый урок. Самое главное, что он позволили нам открыть своих одноклассников с новой, непознанной стороны. И когда ты видишь, что кто-то слушает ту или иную музыку произвольно, это не так. Значит, именно эти мотивы находят отклик в его душе. Надеюсь, что впоследствии мы еще проведем подобные уроки, так как они не только просвещают, но и воспитывают зрительскую культуру.

С окончанием нашей "экскурсии" развеялись последние сомнения о том, что музыка играет важную роль в нашей жизни. Люди испытывают наслаждение, слушая полюбившиеся мотивы. Музыка может помочь человеку сделать на два подхода больше в тренажерном зале, решить сложный алгебраический пример, скрасить утро в пробке, наконец, просто отдохнуть от тяжелого дня. И вот что я вам скажу в конце этой статьи: "Чаще слушайте свою любимую музыку и наслаждайтесь каждой нотой, которую она вам дарит!"

Ряшин Николай

Ученик 11 «Б» класса

ГОУ СОШ № 000

Руководитель проекта: ,

Учитель английского языка ГОУ СОШ № 000