Пререквизиты:
Содержание курса/дисциплины: Информатика как единство науки и технологии. Структура современной информатики. Информация, её виды и свойства. Носители данных. Операции с данными. Булева алгебра. Графы и деревья. Логические элементы компьютера. Организация машины: принципы фон Неймана, управляющее устройство, системы команд и типы команд. Ввод/вывод и прерывания. Устройство памяти компьютера. Устройства ввода-вывода. Стратегии решения задач и поиск решений. Концепции и свойства алгоритмов, реализации алгоритмов. Блок-схемы как графическая реализация алгоритмов. Конечные автоматы. Машина Тьюринга и машина Поста. Основные конструкции программирования. Обзор современного прикладного программного обеспечения. Средства обработки информации. Табличные процессоры. Издательские системы. Системы управления базами данных. Графические редакторы. Основные концепции операционных систем. Сети и телекоммуникации. Технологии разработки Web-приложений. Информационная безопасность и ее составляющие. Антивирусные программы. Информационно-коммуникационные технологии. Инфраструктура «Электронного правительства». Технологии построения и анализа бизнес-процессов. Принципы разработки технических заданий. Основы электронного обучения «E-Learning». Методы электронного обучения. Основные компоненты «E-Learning». Методики оценивания знаний. Современные технологии создания дистанционных курсов в среде
«E-Learning».
Рекомендумая литература:
1. Microsoft Office 2000 в целом.- СПБ:БХВ-Санкт-Петербург, 2001г.
2.Вильямс Микки. Программирование в Windows 2000г. Энциклопедия пользователя. Издательство «Диа-Софт» - 2000 г.- 640 с.
3. ПК для пользователей.- Киев: Диалектика, 2000 г.
4. Excel. Сборник примеров и задач.- М: Финансы и статистика, 2001 г.
5.Золотова по Access.- М.: Финансы и статистика, 2001 г.
6.Олифер. Компьютерные сети.- М: Финансы и статистика, 2001 г.
7.Симонович . Базовый курс. – Питер, 2001 г.
8.Алексеев 2002.- Москва, 2002 г.
9.Автоматизированные тесты по темам: Операционная система MS-DOS, NC, архиваторы, компьютерные вирусы.
Методы преподавания: традиционные методы преподавания – лекционные и лабораторные занятия; решение задач, интерактивные методы обучения, кейс - методы, организационные меры, лабораторные задания, тестовые вопросы.
Методы/формы оценки: буквенно-рейтинговая система по 100- балльной шкале, промежуточный контроль, экзамен, итоговая аттестация.
Язык обучения: казахский, русский
Условия (требования) для обучения специальности (ступени): материальная база, обеспечение лабораторных аудиторий, книжный фонд, электронные ресурсы, интерактивная доска.
Название курса/дисциплины/юнита: Экология и устойчивое развитие
Код дисциплины: Еki 1105
Тип дисциплины: общеобразовательные дисциплины, обязательный компонент
Год обучения: 1-й год обучения
Семестр обучения: 1
Количество кредитов: 2
Ф. И.О лектора/профессора: старший преподаватель
Цели курса (ожидаемые цели обучения и приобретаемые компетенции): сформировать целостное представление об основных закономерностях устойчивого развития природы и общества.
Пререквизиты: нет
Содержание курса/дисциплины: Определение экологии как науки. Цели, задачи и методы экологии. Краткая история формирования и развития экологических знаний. Разделы экологии: аутэкология, демэкология, синэкология, глобальная экология. Взаимосвязь экологии с другими науками. Роль экологии в решении практических задач. Экологические проблемы, их место и роль в современных экономических и политических тенденциях. Определение понятия «Устойчивое развитие» и роль экологии в реализации концепции Устойчивого развития.
Рекомендуемая литература:
1. , . Экология. Человек-экономика-биота-среда., М., «ЮНИТИ», 2007.
2. Шилов . М.: Высшая школа, 2001.
3. . Экология, М., «Перспектива», 2007.
4. Новиков , окружающая среда и человек. М., «ФАИР-ПРЕСС»,2003.
5. , . «Глобальная экология», М., ЗАО, «Книга сервис», 2003.
4. Марфенин «устойчивого развития» в развитии / Россия в окружающем мире: 2002 (Аналитический ежегодник) // Под общей редакцией: Данилова-, - М.:Изд-во МНЭПУ, 2002.
5. , , Шарипова общей экологии Алматы, «Қазақ университеті», 2007
6. , Бильдебаева экология. Алматы, «Қазақ университеті», 2006.
Методы проведения занятий: Традиционные методы обучения – лекционные и практические занятия; интерактивные методы – работа с подгруппами, дебаты, презентация, использование интерактивной доски.
Методы оценки: буквенно-рейтинговая система по 100 - балльной шкале, текущий контроль, промежуточный контроль, экзамен, итоговая аттестация.
Язык обучения: казахский, русский.
Необходимые условия обучения по специальности (уровни): библиотечный фонд, электронные учебники, интернет-классы, электронные образовательные ресурсы (Межреспубликанская электронная библиотека).
Название курса/дисциплины/юнита: Русский язык
Код дисциплины: К(О)Т 1106
Тип дисциплины: общеобразовательные дисциплины, обязательный компонент
Год обучения: 1-й год обучения
Семестр обучения: 1, 2
Количество кредитов: 6
Ф. И.О. лектора/профессора: , старший преподаватель; , старший преподаватель
Цели курса (ожидаемые цели обучения и приобретаемые компетенции): формирование у будущих специалистов коммуникативной компетенции, т. е. способности решать лингвистическими средствами реальные коммуникативные задачи в конкретных речевых ситуациях.
Пререквизиты: нет
Содержание курса/дисциплины: Грамматические формы и конструкции в функциональном аспекте, Репродуцирование адапттированных и продуцирование несложных прагматических текстов, диаологических и монологических высказываний в устной и письменной форме, на темы, актуальные для социально-бытовой и профессиональной сфере, по разным видам речевой деятельности, говорению, аудированию, чтению, письму. Развитие учебно-профессиональной речи: вырботка умений и навыков чтения, слушания, конспектирования литаратуры по специальности.
Рекомендуемая литература:
1. , Мусатаева курс русского языка. Алматы, 2005 г.
2. и др. Русский язык. М., 1981 г.
3. и др. Русский язык. Москва. 1987 г.
4. и др. Практикум по развитию речи. Учебное пособие для педагогических институтов. Л., 1988 г.
5. , Крючков для занятий по русскому языку. Москва. 1966 г.
6. и др. Русский язык. Москва. 1991 г.
7. и др. Учебник русского языка: Для национальных групп неязыковых вузов. 3-е изд. М., 1985 г.
8. Насырова курс русского языка. Алматы. 1991 г.
Методы проведения занятий: Традиционные методы обучения – лекционные и практические занятия; интерактивные методы – работа с подгруппами, дебаты, презентация, использование интерактивной доски.
Методы оценки: буквенно-рейтинговая система по 100 - балльной шкале, текущий контроль, промежуточный контроль, экзамен, итоговая аттестация.
Язык обучения: русский.
Необходимые условия обучения по специальности (уровни): библиотечный фонд, электронные учебники, интернет-классы, электронные образовательные ресурсы (Межреспубликанская электронная библиотека).
Жеке пәндерді (курстарды, юниттерді) сипаттау
Курстың/пәннің/ юниттің атауы: Қазақ тілі
Пәннің коды: Kt-1106
Пәннің типі: Жалпы білім беру, міндетті пән
Оқу жылы: 1-оқу жылы
Оқу семестрі: 1,2
Кредит саны: 6 KZ кредиті
Дәріс беруші: филология ғылымдарының кандидаты, аға оқытушы
Курстың мақсаты: Жоғары оқу орнының студенттеріне мемлекеттік тілді қатысымдық қырынан меңгерту. Тілді қатысымдық тұрғыда меңгеру, олдардың сөздік қорын тұрмыс-тіршілікте, қоғамдық әлеуметтік салада және оқу үрдісінде пайдаланып, сауатты жаза білуінде көрініс алады.
Деректемелер/Пререквизиттері:
Курстың/пәннің мазмұны: Сөз тіркестірінің лексикалық минимумын кеңейту, граммати-калық формалар мен құрлымдарды қолданыс деңгейі дәрежесінде меңгерту. Сөйлеу қызме-тінің әртүрлі типтерін құру. Грамматикалық формалар мен құрылымды функционалды ас-пектіде қолдану. Кәсіби оқу тілін дамыту. Диалогтар мен монологтар ғылыми оқу мәтіндерін құру. Сөйлеудің негізгі құрылымдық мағыналық түрлерін дамыту.
Ұсынылатын әдебиет:
1. Күзекова З. С. Қазақ тілі, Практикалық курсы – Алматы: Раритет, 2002
2. Күзекова З. С., Қарақұсова Г. . Қазақ тілі – Алматы: Ана тілі, 1998
3. Құрманбайұлы Ш., Қазақ тілі - Алматы: Білім, 2001
5. Мұхамадиева А., , Шскерлік қазақ тілі – Астана; Фолиант, 2007
6. Бектұров Ш. К., Бектұрова А. Ш. Қазақ тілі ( Ана тілі деңгейінде үйрету құралы) Алматы: “Әділет” ЖҚМ, 1998 жыл
7. Қазақстан Республикасы “Тіл туралы заңы”. Алматы. “Дәнекер”. 2001 жыл
8. Күзекова З. Қазақ тілі. Практикалық курсы: Оқулық. – Алматы: Раритет, 2002 жыл
9. , Мұхамадиева Н.Қ., Әшірова Б. С. Қазақ тілі: (Елтану). Оқу құралы.- Алматы: “Ол-жас”, 2005 жыл.
10. Нығмет Ж. Н. Қазақ тілі хрестоматиясы. Алматы: “Білім”, 2003 жыл.
11. Қазақ тілі. (Негізгі оқулық) – Алматы: “Ғылым”, 1998 жыл.
12. ., Бектуров язык для всех. Алматы: Атамұра, 2004 жыл
13. Қ. Кәсіби қазақ тілі.( жоғары оқу орындары мен колледждерге арналған) – Алматы: “Sansan”, 2003 жыл
14. Бектұров Ш. К. Қазақ тілі: лексика, фонетика, морфология, синтаксис. Алматы: Атамұра, 2006 жыл
15. Мұрзалина Б., Нұркеева С., Нұрғазина Г., Сағындықова М., Қазақ тілі. Алматы: Ана тілі, 2003 жыл
Сабақ беру әдістері: Оқытудың дәстүрлі әдістері-лекциялық және практикалық сабақтар; интрактивті әдістер - шағын топтарда жұмыс, презентация, кластер құрастыру; интерактивті тақтаны пайдалану.
Бағалау әдісі: әріптік-рейтингтік жүйе 100 баллдық шкала бойынша, ағымдық бақылау, аралық бақылау, емтихан, қорытынды баға.
Оқу тілі: қазақ тілі
Мамандық (саты) бойынша білім алуға қажетті жағдай: кітапхана қоры, электрондық оқулықтар, интернет кластары, электронды білім ресурстары, (РЖООЭК – республикалық ЖОО аралық электрондық кітапхана), электронды кітапханалар ресурсы.
Название курса/дисциплины/юнита: Иностранный язык
Код дисциплины: ShT 1108
Тип дисциплины: общеобразовательные дисциплины, обязательный компонент
Год обучения: 1-й год обучения
Семестр обучения: 2
Количество кредитов: 6
Ф. И.О. лектора/профессора: ., кандидат филологических наук, академический доцент; преподаватель
Цели курса: обучение практическому владению разговорно-бытовой речью и языком специальности для активного применения иностранного языка как в повседневном, так и в профессиональном общении.
Пререквизиты: нет
Содержание курса/дисциплины:
В процессе обучения студента курсу «Иностранный язык» студент должен овладеть следующими навыками:
фонетика: основные правила чтения и произношения алфавита и буквосочетаний в речевом потоке;
орфография: написание букв и буквосочетаний, соответствующих определению звука, орфографические соответствия наиболее частотных лексико – грамматическим признакам базового языка;
лексика: словообразовательные модели, контекстуальные значения многозначных слов, термины и лексические конструкции языка, соответствующего профилю изучаемой специальности;
грамматика: наиболее частотные специфические грамматические явления базового, естественно-гуманитарного подъязыков.
Рекомендуемая литература:
1 Inside out Grammar companion (Elementary), 2007 , Английский язык для вузов Ростов-на –Дону «Феникс» 2005 Жаңабаева К. Basic English. Практическое пособие по изучению основ английского языка. Алматы, 2003 Liz and John Soars. New Headway. Elementary. Student’s book. Oxford. 20005. Liz and John Soars. New Headway. Elementary. Work book. Oxford. 2000
6. , Павлова английского языка для делового общения М, 1996.
Методы преподавания: Традиционные методы обучения - лекционные и практические занятия; интерактивные методы - работы с минигруппами, дискуссия, составление кластера, использование интерактивной доски.
Методы формы оценки: буквенно-рейтинговая система, по 100- балльной шкале, рубежные контроли, текущие контроли, экзамены, итоговая аттестация.
Язык обучения : английский
Условия (требования) для обучения специальности (ступени): библиотечный фонд, интернет - классы, (РМЭБ-Республиканская междувузовская электронная библиотека), электронно-образовательные ресурсы.
Название дисциплины: Политология
Код дисциплины: Saya1110
Тип дисциплины: общеобразовательные дисциплины, обязательный компонент Учебный год: 1-й учебный год
Учебный семестр:
Количество кредитов: 2
Преподаватель: кандидат политических наук, старший преподаватель
Цели курса: Выработать у студентов навыки самостоятельного анализа сложных явлений и тенденций в сфере политической жизни, дать необходимый минимум знаний о политике, способствовать формированию у студентов понятийного аппарата. Сформировать политическое мировоззрение и политическую культуру студентов, способствовать их активному участию в решении задач, стоящих перед Республикой Казахстан. Выработать у студентов умение разбираться и свободно ориентироваться в политических процессах, протекающих в Казахстане и за его пределами.
Источники/Пререквизиты: История Казахстана, Культурология.
Содержание курса: Политика как аспект жизнедеятельности современного общества, законы функционирования политики, ее историческое развитие. Проблемы власти, государства и межгосударственных отношений. Политика суверенного государства Республики Казахстан на этапе ускоренной модернизации в свете ежегодных посланий президента народу РК. Политическая система, политические партии, движения, организации в Казахстане. Политическая культура и политическая идеология. Мировая политика и международные отношения. Национально-государственные интересы Казахстана в новой геополитической конфигурации мира.
Рекомендуемая литература:
1. Нысанбаева . - Алматы: Акыл кітабі, 1998 г..
2. Булатова . - Алматы:Данекер, 2000 г.
3. Василенко . - Москва, 2004 г.
4. Ж. Введение в политологию. - Алматы, 1998.
5. Пугачев политической науки.- Москва, 1994 г.
6.Омаров политического сознания в Казахстане. - Кызылорда, 2007.
7. Смагулов политологии. - Астана, 2001.
8. Конституция Республики Казахстан – Алматы, 2008 г.
9. В потоке истории. – Алматы, 1999 г.
10. Послание президента РК народу Казахстана «Построим будущее вместе» 28 января 2011 г. Казахстанская правда.
Методы проведения занятий: Традиционные методы обучения – лекционные и практические занятия; интерактивные методы – работа с подгруппами, дебаты, презентация, использование интерактивной доски.
Методы оценки: буквенно-рейтинговая система по 100 - балльной шкале, текущий контроль, промежуточный контроль, экзамен, итоговая аттестация.
Язык обучения: казахский, русский.
Необходимые условия обучения по специальности (уровни): библиотечный фонд, электронные учебники, интернет-классы, электронные образовательные ресурсы (Межреспубликанская электронная библиотека).
Название курса/дисциплины/юнита: Теория государства и права
Код дисциплины: МКТ 1201
Тип дисциплины: базовые дисциплины, обязательный компонент
Год обучения: 1-й год обучения
Семестр обучения: 1, 2
Количество кредитов: 4
Ф. И.О лектора/профессора: , кандидат юридических наук, доцент
Цели курса (ожидаемые цели обучения и приобретаемые компетенции): усвоить комплекс общих знаний о государственно-правовых явлениях; получить представление об основных категориях, отражающих особые свойства государства и права; уяснить значение общетеоретических знаний для последующей практической деятельности.
Пререквизиты: Философия; Политология; Социология; Культурология; Экономическая теория
Содержание курса/дисциплины: Предмет и метод теории государства и права. Происхождение государства. Типология государства. Форма государства. Функции государства. Механизм (аппарат) государства. Государство в политической системе общества. Правовое государство. Понятие и сущность права. Типы права и основные правовые системы современности. Право в системе социальных норм общества. Формы (источники) права. Нормы права. Правотворчество и систематизация нормативно-правовых актов. Структура и система права. Правовое сознание и правовой нигилизм. Правовая культура. Правовые отношения. Реализация права. Толкование нормативных актов. Механизм правового регулирования. Право и поведение. Правонарушение и юридическая ответственность
. Законность, правопорядок, дисциплина. Право и личность.
Рекомендуемая литература:
1.Проблемы теории государства и права./ Колл. авторов.- М., 1998.
2.Общая теория государства и права: Академический курс в 2-х томах.- М.: Изд-во МГУ, 1998.
3.Теория государства и права. Курс лекций / Под ред. , - М., 1999.
4.Алексеев права.- М., 1993г.
5.Булгакова государства и права. Учебно-методическое пособие. Электронный учебник.- Алматы, 2001г.
6.Венгеров государства и права. Учебник для юридических вузов.- М, 1999г.
7. Основы теории государства и права. Альбом схем. Учебно-наглядное пособие - Алматы, 20001г.
8.Ибраева государства и права. Учебное пособие.- Алматы, 2003г.
9.Лазарев государства и права. Учебник для вузов. - М, 2001г.
10.Малько государства и права в вопросах и ответах. Учебно-методическое пособие.- М, 1999г.
11.Морозова государства и права: повторительный курс в вопросах и ответах.- М, 2003г.
12.Общая теория права и государства. Под ред. - М, 1994г.
13.Теория государства и права. Конспект лекций в схемах. Автор составитель - М, 2004г.
14.Теория государства и права. Учебник для вузов. Отв. Ред. . М, 2005г.
15.Теория государства и права. Учебное пособие. Под ред. , .- М, 2002г.
16.Якушев государства и права. Конспект лекций.- М, 2004г.
Методика преподавания: Традиционные методы обучения – лекционные и практические занятия; интерактивные методы – работа с подгруппами, дебаты, презентация, использование интерактивной доски.
Форма оценки: буквенно-рейтинговая 100-балльная система, текущий контроль, рубежный контроль, экзамен, итоговая аттестация.
Язык обучения: русский, казахский
Необходимые условия для обучения по специальности: материальная база, книжный фонд, учебные кабинеты, электронные учебные залы и др.
Название курса/дисциплины/юнита: История государства и права зарубежных стран
Код дисциплины: IGPZS 1202
Тип дисциплины: базовые дисциплины, обязательный компонент
Год обучения: 1-й год обучения
Семестр обучения: 1, 2
Количество кредитов:5
Ф. И.О лектора/профессора: К. Ж..Жарекеев, старший преподаватель; , преподаватель
Цели курса (ожидаемые цели обучения и приобретаемые компетенции): усвоить комплекс общих историко-правовых знаний, получить представление об историко-правовых категориях, исторических процессах развития системы государственных и юридических учреждений, выявить исторические закономерности развития государства и права.
Пререквизиты: Философия, теория государства и права, всемирная история, обществоведение, культурология.
Содержание курса/дисциплины: Понятие, предмет, задачи истории государства и права зарубежных стран; история государства и права древнего мира; возникновение государств Древнего Востока; право древневосточных цивилизаций, развитие государства и права стран греко-римской античной цивилизации, история государсва и права средневековья, развитие феодального государства и права европейских стран, развитие феодального государства и права востока, история государства и права Великобритании и США, история государства и права стран континентальной Европы.
Рекомендуемая литература:
1.История Востока. Т. I. Восток в древности.- М., 1999.
2.Богословский регулирование социальной структуры Древнего Египта. Народы Азии и Африки (НАА). -1981. № 1.
3.Бонгард-Левин в системе государственного управления империи Маурьев. Древний мир: Сб. статей.- М., 1962.
4.Бонгард-Левин эпохи Маурьев.- М., 1973.
5.Бонгард-, Ильин в древности - М., 1985.
6.Васильев генезиса китайского государства (формирование основ социальной структуры и политической администрации).- М. 1983.
7.Васильев лекций по Древнему Востоку.- М., 1985.
8.Васильев Востока. Т. 1—2. - М., 1993.
9.Георгиевский жизни Китая - СПб., 1888.
10. Государство и социальные структуры на Древнем Востоке: Сб. статей.- М., 1989.
Методика преподавания: Традиционные методы обучения – лекционные и практические занятия; интерактивные методы – работа с подгруппами, дебаты, презентация, использование интерактивной доски.
Форма оценки: буквенно-рейтинговая 100-балльная система, текущий контроль, рубежный контроль, экзамен, итоговая аттестация.
Язык обучения: русский, казахский
Необходимые условия для обучения по специальности: материальная база, книжный фонд, учебные кабинеты, электронные учебные залы и др.
Название курса/дисциплины/юнита: История государства и права РК
Код дисциплины: IGPRK
Тип дисциплины: базовые дисциплины, обязательный компонент
Год обучения: 1 год обучения
Семестр обучения: 1, 2
Количество кредитов: 4
Ф. И.О лектора/профессора: , старший преодаватель; , преподаватель
Цели курса (ожидаемые цели обучения и приобретаемые компетенции): усвоить комплекс общих знаний о государственно-правовых конструкциях и понятиях., получить представление об истории возникновения, становления и развития государсва и права в Казахстане.
Пререквизиты: история Казахстана, теория государства и права, философия, социология, история государства и права зарубежных стран.
Содержание курса/дисциплины: Предмет и методы истории государства и права РК. Протоказахские средневековые государства. Возникновение казахского ханства. Казахстан в составе Российской империи. Государсво и право советского Казахстана. Государственно-правовое развитие независимого Казахстана.
Рекомендуемая литература:
1. Конституция Республики Казахстан 1993 г. Алматы, 1993.
2. Конституция Республики Казахстан 1995 г. Алматы, 1995.
3. Декларация о государственном суверенитете Казахской ССР от 01.01.01г
4. О государственной независимости Республики Казахстан: Конституционный закон РК от 16.12.91 // Вечерняя Алма-Ата - 19дек.
5. Трудовое законодательство Казахской ССР.- Алма-Ата, 1980.
6. Абусеитова МХ Казахское ханство во второй половине XVI века.- Алма-Ата, 1985.
7. Агдарбеков ТА. Проблемы национально-государственного строительства в Казахстане - Алма-Ата, 1990.
8. Уголовное право. - Алматы, 1996.
9. Акинжанов МБ. Об этногенезе казахского народа. - Алма-Ата, 1957.
10. Атоллова и политические связи Казахстана с Россией в ХVIII — начале XIX в. - М., 1960.
Методика преподавания: Традиционные методы обучения – лекционные и практические занятия; интерактивные методы – работа с подгруппами, дебаты, презентация, использование интерактивной доски.
Форма оценки: буквенно-рейтинговая 100-балльная система, текущий контроль, рубежный контроль, экзамен, итоговая аттестация.
Язык обучения: русский, казахский
Необходимые условия для обучения по специальности: материальная база, книжный фонд, учебные кабинеты, электронные учебные залы и др.
Название курса/дисциплины/юнита: Конституционное право РК
Код дисциплины: KPRK 1205
Тип дисциплины: Базовые дисциплины, обязательный компонент
Год обучения: 1-й год обучения
Семестр обучения: 2
Количество кредитов: 3
Ф. И.О лектора/профессора: , кандидат юридических наук, доцент
Цели курса (ожидаемые цели обучения и приобретаемые компетенции): усвоить комплекс общих знаний об основополагающих положениях конституционного права, получить представление о конституции как Основном законе государства и общества, изучить основы правового положения личности, конституционные принципы организации и деятельности органов государства, основы местного самоуправления в Республике Казахстан.
Пререквизиты: Теория государства и права; История государства и права зарубежных стран; История государства и права Республики Казахстан
Содержание курса/дисциплины: Конституционное право Республики Казахстан: понятие предмет и методы. Конституция Республики Казахстан-Основной закон государства и общества. Основы правового статуса человека и гражданина в РК. Избирательное право в РК. Конституционная система государственных органов РК. Рекомендуемая литература:
1.Назарбаев -2030 «Процветание, безопасность и улучшение благосостояния всех казахстанцев» Послание Президента страны народу Казахстана.11 октября 1997 г.
2. «Критическое десятилетие». Алматы: Атамура,2003
3.Конституционное право Республики Казахстан: Учебник / Сост. д. ю.н.,проф. А.Т. Ащеулов-Алматы: КазГЮА, 2001.
4. Конституционное право Республики Казахстан: Академический курс. Алматы: Жеті жарғы, 2002.
5. право Республики Казахстан. Астана, 2001.
6.Сагындыкова право Республики Казахстан. Алматы: Білім, 1999.
7. Конституционное право Республики Казахстан:Учебно-методическое пособие. Алматы: Жеті жарғы,2001.
8.Шеретов право Республики Казахстан. Краткий курс. Учебное пособие. Алматы: Данекер, 2002.
9.Конституционное право Республики казахстан. Сборник конституционно-правовых актов / сост. . Алматы, 2002.
10.Кутафин конституционного права. М: Юрист, 2001.
11.Кутафин конституционного права Российской Федерации. М: Юрист, 2002.
12.-П. Конституционное право и политические институты. Учебное пособие / Пер. с франц. М: Юрист, 2002.
13.Копабаев -правовые основы организации государственной власти в Республике Казахстан в соответствии с принципом ее разделения на ветви. Алматы: Жеті жарғы, 1999.
14.Копабаева -правовой статус маслихатов. Алматы: Жеті жарғы, 2000.
Методика преподавания: Традиционные методы обучения – лекционные и практические занятия; интерактивные методы – работа с подгруппами, дебаты, презентация, использование интерактивной доски.
Форма оценки: буквенно-рейтинговая 100-балльная система, текущий контроль, рубежный контроль, экзамен, итоговая аттестация.
Язык обучения: русский, казахский
Необходимые условия для обучения по специальности: материальная база, книжный фонд, учебные кабинеты, электронные учебные залы и др.
Название курса/дисциплины/юнита: Правоохранительные органы РК
Код дисциплины: KКО 1211
Тип дисциплины: Базовые дисциплины, компонент по выбору
Год обучения: 1-й год обучения
Семестр обучения: 1
Количество кредитов: 3
Ф. И.О лектора/профессора: , магистр, преподаватель
Цели курса (ожидаемые цели обучения и приобретаемые компетенции): усвоить комплес общих знаний о принципах и организациях деятельности правоохранительных органов, ознакомить особенностью формирования (создания) суда и провохранительных органов, принципов их организации и деятельности, системы, структуры, компетенции и др.
Пререквизиты: Теория государства и права; Конституционное право.
Содержание курса/дисциплины: Понятие и система дисциплины «Правоохранительные органы». Принципы и организация деятельностиправоохранительных органов. Основные направления деятельности. Правовой статус правоохранительных органов. Состав, стуктура, задачи, функции, компетенций суда, Конституционного совета, прокуратуры, органов, осуществляющих предварительное следствие, дознание, оперативно-розыскную деятельность; органов, осуществляющих ресурсное и организационное обеспечение судов, а также органов юстиции, адвокатуры.
Рекомендуемая литература:
1. Конституция Республики Казахстан /30.08.1995. с изм. и доп. от 7.10.1998 г./
2. Декларация «О государственном суверенитете Республики Казахстан» /25.10.1990/
3. Конституционный Закон Республики Казахстан «О государственной независимости Республики Казахстан» /16.12.1991/
4. Конституция Республики Казахстан. Комментарий. А., 1998.
5. Конституция Республики Казахстан. Альбом-схем. А., 1996.
6. «О судебной системе и статусе судей в Республике Казахстан» Конституционный закон РК. От 25.12.2000. № 000-11 ЗРК // Ведомости Парламента РК. 2000.
7. Уголовно-процессуальный кодекс Республики Казахстан. Алматы, 1998.
8. Кодекс судейской этики. Алматы,1997.
9. О прокуратуре Республики Казахстан: Указ Президента РК, имеющий силу закона, от 01.01.2001г. № 000.
10. Об органах внутренних дел: Указ Президента РК, имеющий силу закона от 01.01.2001г.
11. О мерах по совершенствованию правоохранительной деятельности в Республике Казахстан. Указ Президента РК от 01.01.2001. № 000 // САПП. 2001. №1-2. Ст.2.
12. Указ президента РК и. с.з. “Об органах национальной безопасности РК”.-Алматы 2000г
13. Правоохранительные органы: сборник законодательных актов.- Алматы 2000г
14. , . О судах и статусе судей, о прокуратуре, об органах национальной безопасности, об ОВД: сборник указов Президента РК, - Алматы 2000г.
15. О судах и статусе судей, о прокуратуре, об органах националной безопасности, об органах внутренных дел: сборник указ Президента РК им. Силу Закона - Алматы, 2000г
Методика преподавания: Традиционные методы обучения – лекционные и практические занятия; интерактивные методы – работа с подгруппами, дебаты, презентация, использование интерактивной доски.
Форма оценки: буквенно-рейтинговая 100-балльная система, текущий контроль, рубежный контроль, экзамен, итоговая аттестация.
Язык обучения: русский, казахский
Необходимые условия для обучения по специальности: материальная база, книжный фонд, учебные кабинеты, электронные учебные залы и др.
Название курса/дисциплины/юнита: Сравнительное правоведение
Код дисциплины: Sal 1212
Тип дисциплины: Базовые дисциплины, компонент по выбору
Год обучения: 1-й год обучения
Семестр обучения: 2
Количество кредитов: 3
Ф. И.О лектора/профессора: старший преподаватель
Цели курса (ожидаемые цели обучения и приобретаемые компетенции): изучить зарубежные правовые системы и институты, ориентированные на развитие своего национального права, получить представление о национальных правовых системах зарубежных стран.
Пререквизиты: Теория государства и права; история государства и права зарубежных стран; история государства и права Республики Казахстан; Конституционное право Республики Казахстан
Содержание курса/дисциплины: Предмет и метод сравнительного правоведения. История развития сравнительного правоведения. Классификация правовх систем современности. Романо-германская правовая семья. Особенности правовой системы Франции. Особенности правовой системы Германии. Особенности правовой системы общего права. Особенности правовой системы Великобритании. Особенности правовой системы США. Система источников мусульманского права. Социалистическое и постсоциалистическое право. Основные этапы развития правовой системы Республики Казахстан.
Рекомендуемая литература:
1. К. Жоффре-Спинози. Основные правовые системы современности.- М.:Международные отношения, 1998.
2. Сравнительное правоведение в схемах: общая и особенная части.- А.:Адилет,1998.
3. Сравнительное правоведение в схемах: общая и особенная части.- А.: Изд. КазГЮА,1999.
4. Сравнительное правоведение в схемах:общая и особенная части.- М., 2000.
|
Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 4 |
