Предмет: География (стр. 1 )

предмет: География

Программа:

Программы специальной (коррекционной) образовательной школы VIII вида: 5-9 кл.: В 2 сб./ Под ред. . – М.: Гуманит. Изд. Центр ВЛАДОС, 2001.

Учебники:

1)  География материков и океанов: 8 кл.:Учеб. для спец. (коррекц.) образоват. Учреждений VIII вида/ , . – М.:Просвещение, 2004.

2)  География материков и океанов. Государства Евразии: 9 кл.:Учеб. для спец. (коррекц.) образоват. Учреждений VIII вида/ , . – М.:Просвещение, 2005.

Пояснительная записка: География как учебный предмет в специальной коррекционной школе имеет большое значение для всестороннего развития обучающихся со сниженной мотивацией к познанию. Изучение географии расширяет кругозор детей об окружающем мире, позволяет увидеть природные и социально-экономические явления и процессы во взаимосвязи

Географический материал в силу своего содержания обладает значительными возможностями для развития и коррекции познавательной деятельности умственно отсталых детей: они учатся анализировать, сравнивать изучаемые объекты и явления, понимать причинно-следственные зависимости. Работа с символическими пособиями, какими являются план и географическая карта, учит абстрагироваться, развивать воображение обучающихся. Систематическая словарная работа на уроках географии расширяет лексический запас детей со сниженным интеллектом, помогает им правильно употреблять новые слова в связной речи.

География дает благодатный материал для патриотического, интернационального, эстетического и экологического воспитания обучающихся.

8 класс

№ п/п	№ урока	Тема урока	Цели и задачи урока	Словарная работа	Дата	Оборудование	Практическая работа
1 четверть (18 часов)
Введение (2 часа)
1	1,2	Что изучает география материков и океанов. Материки и части света на глобусе и физической карте полушарий. Мировой океан.	Познакомиться с курсом география материков и океанов. Повторить материки и части света. Показать их на карте. Познакомиться с Мировым океаном и его частями. Развивать и коррегировать устную речь и мелкую моторику рук. Расширять представления об окружающем мире.	Материк, океан.		Карта полушарий, карта океанов, учебник, презентация «Части света».	Нанесение на контурную карту океанов.
Океаны (5 часов)
2	3	Атлантический океан. Хозяйственное значение. Судоходство.	Познакомиться с океаном. Показать его на карте. Изучить его хозяйственное значение. Развивать и коррегировать устную речь и мелкую моторику рук, память, мышление. Воспитывать у детей нравственные качества. Расширять представления об окружающем мире.	Айсберг, дрейф, промысловые рыбы, планктон.		Карта океанов, карта полушарий, учебник, атласы, презентация «Атлантический океан и его хозяйственное значение».	Нанесение на контурную карту морей, относящихся к бассейну Атлантического океана.
3	4	Северный Ледовитый океан. Хозяйственное значение. Судоходство.	Познакомиться с океаном. Показать его на карте. Изучить его хозяйственное значение. Развивать и коррегировать устную речь и мелкую моторику рук, память, мышление. Воспитывать у детей нравственные качества. Расширять представления об окружающем мире.	Арктика, навигация, торосы.		Карта океанов, карта полушарий, учебник, атласы, фильм «Северный Ледовитый океан».	Индивидуальная работа по карточкам, нанесение на контурную карту морей, относящихся к бассейну Северного Ледовитого океана.
4	5	Тихий океан. Хозяйственное значение. Судоходство.	Познакомиться с океаном. Показать его на карте. Изучить его хозяйственное значение. Развивать и коррегировать устную речь и мелкую моторику рук, память, мышление. Воспитывать у детей нравственные качества. Расширять представления об окружающем мире.	Цунами, рифы		Карта океанов, карта полушарий, учебник, атласы.	Работа с текстом учебника, нанесение на контурную карту морей, относящихся к бассейну Тихого океана.
5	6	Индийский океан. Хозяйственное значение. Судоходство.	Познакомиться с океаном. Показать его на карте. Изучить его хозяйственное значение. Развивать и коррегировать устную речь и мелкую моторику рук, память, мышление. Воспитывать у детей нравственные качества. Расширять представления об окружающем мире.	Сомали, Индостан, Мадагаскар.		Карта океанов, карта полушарий, учебник, атласы.	Индивидуальная работа по карточкам.
6	7	Современное изучение Мирового океана.	Познакомиться с современным изучением Мирового океана. Развивать и коррегировать устную речь, память, мышление. Воспитывать у детей нравственные качества. Расширять представления об окружающем мире. Вызывать интерес к учебе.	Океанология, батискафы, акваланги.		Карта полушарий, карта океанов, атласы, учебники, презентация «Современное изучение Мирового океана».	Показ океанов и морей на карте с помощью учителя.
Африка (11 часов)
7	8	Географическое положение, очертания берегов, острова и полуострова.	Изучить ЭГП Африки. Развивать и коррегировать память, речь. Вызвать мотивацию к дальнейшему обучению.	Перешеек, сезон дождей, оазис, пороги, водопады		Физическая карта Африки, учебник, атласы, фотографии, презентация «Африка», список номенклатурных объектов.	Определение географических координат, крайних точек (описание материка по плану).
8	9	Разнообразие рельефа, климата и природных условий.	Изучить разнообразие форм рельефа, климата Африки и природных условий. Развивать и коррегировать фонематический слух, зрительную память, мелкую моторику рук. Расширять представления об окружающем мире. Воспитывать бережное отношение к природе.	Эбеновое дерево, масличная пальма.		Физическая карта, климатическая карта и карта природных зон Африки, учебники, атласы, презентация «Африка и разнообразие ее природных условий».	Обозначение на контурной карте крупных форм рельефа, климатических поясов и полезных ископаемых.		Обозначение на контурной карте крупных форм рельефа и полезны ископаемых.
9	10	Растения тропических лесов.	Изучить растительный мир тропических лесов. Развивать и коррегировать внимание, речь и фонематический слух. Воспитывать чувство любви к природе. Воспитывать бережное отношение к окружающим.	Горилла, древесная кобра, габонская гадюка.		Карта природных зон Африки, учебники, атласы, презентация «Растения тропических лесов Африки».	Заполнение таблицы «Животные и растения тропических лесов и саванн».
10	11	Животные тропических лесов.	Изучить животный мир тропических лесов. Развивать и коррегировать речь, память и мышление. Воспитывать чувство любви к природе. Воспитывать бережное отношение к окружающим.	Баобаб, зонтичная акация, малочай.		Карта природных зон Африки, учебники, атласы, презентация «Животные тропических лесов Африки».	Заполнение таблицы «Животные и растения тропических лесов и саванн».
11	12	Растительный мир саванн.	Изучить растительный мир саванн. Развивать и коррегировать внимание, память. Воспитывать чувство любви к природе.	Жирафы, канна-антилопа, газель.		Карта природных зон Африки, учебники, атласы, презентация «Животные тропических лесов Африки».	Заполнение таблицы «Животные и растения тропических лесов и саванн».
12	13	Животный мир саванн.	Изучить животный мир саванн. Развивать и коррегировать внимание, память речь. Воспитывать интерес к окружающей среде.	Фенек, агамы, вельвичие.		Карта природных зон Африки, учебники, атласы, презентация «Животные тропических лесов Африки».	Заполнение таблицы «Животные и растения тропических лесов и саванн».
13	14	Растительный и животный мир пустынь.	Изучить растительный и животный мир пустынь. Развивать и коррегировать фонематический слух, умение слушать и слышать (аудирование), внимание, речь устную. Расширять представления об окружающем мире.	Колония, этнические конфликты.		Карта природных зон Африки, учебники, атласы, презентация «Жизнь в пустыне».	Кроссворд «Жизнь в пустыне».
14	15	Население. Жизнь и быт народов.	Изучить население Африки, их быт, жизнь. Развивать и коррегировать внимание, память речь. Воспитывать бережное отношение к окружающим.	Каир, Аддис-Абеба, Претория, Кейптаун.		Политическая карта, учебники, карта плотности населения	Заполнение таблицы «Население и государства».
15	16, 17	Государства, их столицы. (Египет, Эфиопия, ЮАР)	Изучить государства Африки и их столицы. Развивать и коррегировать устную речь, память, внимание. Вызывать интерес к окружающему миру.	Додома, Киншаса.		Политическая карта Африки, атласы, учебники, презентация «Путешествие по государствам Африки»	Нанесение на контурную карту государств Африки.
16	18	Обобщающий урок.	Повторить и закрепить знания по теме «Африка». Развивать и коррегировать мышление, внимание, мелкую моторику рук. Воспитывать чувство любви к природе.			Физическая карта Африки, политическая карта Африки, учебники, атласы.	Тест «Африка».
2 четверть (14 часов)
Aвстралия (8 часов)
17	19	Географическое положение, очертания берегов, острова.	Изучить ЭГП Австралии. Развивать и коррегировать внимание, память, мышление, фонематический слух. Воспитывать наблюдательность. Расширять представления об окружающем мире.	Кораллы, Карпентария		Физическая карта Австралии, учебник, атласы, презентация «Австралия», список номенклатурных объектов.	Сравнение географического положения Австралии и Африки. Определение черт сходства и различия.
18	20	Природные условия, поверхность, климат. Реки и озера.	Изучить особенности природы Австралии. Развивать и коррегировать внимание, память и мелкую моторику рук. Воспитывать самостоятельность.	Эрн-Норт, артизианский колодец, крики.		Физическая карта Австралии, карта природных зон, климатическая карта, учебник, атласы.	Обозначение на контурной карте крупных форм рельефа, крайних точек.
19	21	Остров Новая Гвинея. Путешествие в Австралию -Маклая.	Изучить остров Новая Гвинея, Изучить путешествие в Австралию -Маклая. Развивать и коррегировать фонематический слух, зрительную память, мелкую моторику рук. Воспитывать чувство любви к природе и бережное отношение к окружающим.	Скрэб, акация, казуарины, каустис, мангровые леса.		Физическая карта Австралии, учебники, атласы, портрет -Маклая.	Заполнение перфокарт.
20	22	Растительный мир.	Изучить растительный мир Австралии. Развивать и коррегировать внимание, память, речь. Воспитывать интерес, бережливость к окружающей среде.	Ехидна, казуар, вараны.		Физическая карта Австралии, учебник, атласы, презентация «Растения Австралии».	Выполнение заданий на индивидуальных карточках.
21	23	Животный мир. Охрана природы.	Изучить животный мир Австралии. Развивать и коррегировать внимание, память, умение слушать и слышать, мелкую моторику. Воспитывать любовь к окру-жающей среде.	Бумеранг, аборигены.		Физическая карта Австралии, учебник, атласы, презентация «Животные Австралии».	Выполнение заданий на индивидуальных карточках.
22	24	Население (коренное и пришлое).	Изучить население (коренное и пришлое) Австралии. Развивать и коррегировать внимание, речь. Воспитывать интерес к окружающему миру.	Канберра, Сидней, Мельбурн.		Физическая карта Австралии, политическая карта, атласы, учебники, презентация «Население Австралии».	Заполнение таблицы «Население Австралии и его основные занятия».
23	25	Государство Австралийский Союз. Города Канберра, Сидней и Мельбурн.	Изучить государства Австралии. Развивать и коррегировать внимание, память, речь и мелкую моторику рук. Вызывать интерес к окружающему миру.	Новая Гвинея, Новая Зеландия.		Физическая карта Австралии, учебники, атласы, презентация «Города Австралии».	Кроссворд «Города Австралии их достопримечательности».
24	26	Обобщающий урок.	Проверить приобретенные ЗУН. Выполнить работу над ошибками. Развивать и коррегировать память и мелкую моторику рук, память, мышление. Воспитывать самостоятель-ность, самоконтроль.			Физическая карта Австралии, учебники, атласы.	Тестовая работа.
Антарктида (6 часов)
25	27	Географическое положение, очертания берегов. Южный полюс.	Изучить ЭГП Антарктиды. Развивать и коррегировать устную речь и мелкую моторику рук. Воспитывать интерес к окру-жающему миру, бережное отношение к природе.	Экспедиция, айсберг.		Физическая карта Антарктиды, учебники, атласы, презентация «Антарктида».	Работа с контурными картами.
26	28	Открытие Антарктиды русскими мореплавателями.	Изучить открытие Антарктиды русскими мореплавателями. Развивать и коррегировать внимание, память и мелкую моторику рук. Воспитывать наблюдательность. Расширять представления об окружающем мире.	«Холодильник земли»..		Физическая карта Антарктиды, учебники, атласы, портреты мореплавателей.	Индивидуальная работа по карточкам.
27	29	Особенности природы, ее поверхность и климат.	Изучить природу Антарктиды. Развивать и коррегировать устную речь, память, внимание. Воспитывать интерес к окру-жающему миру, бережное отношение к природе.	Снежная гряда, антарктические оазисы.		Физическая карта Антарктиды, учебники, атласы.	Работа с текстом учебника.
28	30	Растительный и животный мир. Охрана природы.	Изучить растительный и животный мир Антарктиды. Развивать и коррегировать внимание, память и мелкую моторику рук, мышление. Прививать самостоятельность.	Колония, Адели.		Физическая карта Антарктиды, учебники, атласы.	Заполнение таблицы «Растительный и животный мир Антарктиды».
29	31	Изучение Антарктиды учеными разных стран. Современные исследования Антарктиды.	Познакомиться с учеными изучившими Антарктиду и с ее современным исследованием. Развивать и коррегировать внимание, память и мелкую моторику рук. Воспитывать интерес учёбе.	Метеорологические станции, обсерватория.		Портреты ученых Антарктиды физическая карта Антарктиды, учебники, атласы.
30	32	Обобщающий урок.	Проверить приобретенные ЗУН. Выполнить работу над ошибками. Развивать и коррегировать память и мелкую моторику рук, память, мышление. Воспитывать самостоятель-ность, самоконтроль.			Физическая карта Антарктиды.	Самостоятельная работа.

9 класс