Современные технологии работы с одаренными школьниками и подготовка их к предметным олимпиадам (стр. 2 )

При защите проекта жюри олимпиады представляются: готовое изделие, и сопровождающая документация, оформленная в пояснительную записку.

Пояснительная записка должна включать:

·  краткое описание проблемы;

·  формулировку задачи проекта и обоснование выбора темы;

·  план выполнения проекта;

·  материалы проведенных исследований, необходимых для реализа­ции задачи: исторические справки, информация об аналогах, конст­рукционных материалах, технологиях и т. д. Собранный материал можно представить в виде кратких описывающих и поясняющих комментариев к эскизам, рисункам, схемам и т. п., а также выводов по результатам анализа литературных источников (более глубоко данные материалы могут быть рассмотрены в приложении к дизайн-папке);

·  краткий перечень требований (дизайн-спецификация) к проектируе­мому изделию;

·  графические разработки вариантов идей по решению проблемы с краткими поясняющими и оценивающими комментариями;

·  выводы сравнительного анализа вариантов идей и обоснование вы­бора одной идеи (оценка лучшей с позиции дизайна, технологии, экономики, экологии);

·  эскизы (чертежи) общего вида проектируемого изделия и отдельных его деталей (графические изображения должны включать в себя ин­формацию для практической реализации изделия);

·  краткое описание процесса изготовления проектируемого изделия (рекомендуется использовать стандартные формы технологических карт);

·  самоанализ процесса и результатов проектирования;

·  варианты использования выполненного изделия;

·  список использованной литературы.

Объем содержания составляет не более 20 печатных страниц, включая приложение.

Требования к оформлению пояснительной записки.

1.  Работа выполняется на листах формата А4 по установленному стан­дарту.

2.  Работа должна быть предоставлена в письменной форме (печатный текст).).

3.  На титульном листе указывается тема проекта, фамилия, имя, отчест­во автора, класс, образовательное учреждение, фамилия, имя, отче­ство руководителя (консультанта), название населенного пункта и год.

Требования к готовому изделию

1.  Изделие должно соответствовать теме, содержанию проекта, требо­ваниям дизайн-спецификации;

2.  Иметь завершенный вид и высокое качество выполнения.

Требования к защите проекта

В процедуру защиты входит представление проекта и ответы на вопро­сы членов экзаменационной комиссии.

Представляя проект, учащийся должен:

·  кратко сформулировать проблему проекта и задачи, которые были поставлены для ее решения;

·  описать ход выполнения проекта, отметив нестандартные решения, исследовательские находки, элементы новизны, реализованные ав­тором при проектировании и изготовлении изделия;

·  назвать главные результаты проектирования, продемонстрировать и прокомментировать готовое изделие;

·  указать источники получения информации.

На защиту проекта отводится до 10 минут.

В ходе выступления могут быть представлены электронная презентация, иллюстрации, эскизы и другие наглядные материалы.

Оценка проектов, представленных на конкурс, проводится по следующим критериям:

- социальная значимость, актуальность выдвинутых проблем, их адекватность представленной проблемной ситуации;

- корректность используемых методов исследования и методов обработки получаемых результатов;

- самостоятельность выполнения проекта;

- оригинальность конструкции, качество исполнения, практическая значимость;

- необходимая и достаточная глубина проникновения в проблему, интеграция знаний из разных областей;

- доказательность принимаемых решений, прогнозирование последствий принимаемых решений, умение аргументировать свои заключения, выводы;

- рассмотрение альтернативных вариантов решений, критерии выбора вариантов решений;

- эстетика оформления результатов выполненного проекта, реализация принципа наглядности;

- экологическая и экономическая оценка изделия;

- умение отвечать на вопросы оппонентов, лаконичность и аргументированность ответов каждого члена группы;

- наличие ссылок на источники информации, включая Интернет.

К каждому проекту должна прилагаться пояснительная записка, т. е. выполненное в соответствии с определенными правилами развернутое описание деятельности учащихся при выполнении проекта.

Оценка творческих проектов ра региональном и заключительном этапах олимпиады проводится по представленной схеме.

Оценка творческих проектов на школьном и муниципальных уровнях должна произ­водиться дифференцированно, усложняя требова­ния по мере взросления участников, по следую­щим примерным критериям.

5 класс

1. Интересное, оригинальное название про­екта.

2. Культура речи и качества, проявляемые ав­тором при выступлении (убедительность, добро­желательность, внимание к критике).

3. Качество выполнения всех технологичес­ких операций при изготовлении объекта труда.

4. Полнота описательной части проекта (согласно этапам и компонентам зачетного листа и его оценок).

6 класс

1. Обоснованность выбора темы проекта. Оригинальность названия.

2. Культура речи и качества, проявляемые ав­тором при выступлении (убедительность, добро­желательность, внимание к критике).

3. Качество выполнения проектного изделия. Качество отделки.

4. Полнота описательной части проекта.

5. Оригинальность товарного знака и рекламы.

7 класс

1. Обоснованность выбора темы проекта. Оригинальность названия.

2. Правильность определения необходимых для выполнения проекта информационных и технологических материалов, инструментов, помощников.

3. Качество и полнота описательной части проекта и технологической карты для выполне­ния объекта труда.

4. Культура речи при презентации (защите) проекта и личностные качества авторов проекта (ответственность, стремление к достижению цели).

5. Качество исполнения проекта и его презентации

8 класс

1. Обоснованность выбора темы проекта, его практическая значимость. Оригинальность на­звания.

2. Правильность определения необходимых для выполнения проекта информационных и технологических материалов (чертежи, эскизы, схемы), инструментов.

3. Степень самостоятельности при решении трудных конструктивных вопросов по объекту труда. Минимаркетинговые исследования.

4. Качество и вид отделки объекта труда. Ху­дожественное оформление.

5. Умение выносить на презентацию проекта наиболее удачные решения по проектной дея­тельности. Умение убедительно защищать свою позицию.

9 класс

Новизна (субъективная, объективная) в вы­боре и обосновании темы проекта. Оригиналь­ность названия. Практическая значимость.

1. Культура речи. Умение отстаивать свои позиции при защите проекта.

2. Конструктивные особенности проекта, его эстетические качества.

4.  Степень использования методов решения проблемных вопросов в проектном объекте труда.

5.  Способность решать сложные технологи­ческие вопросы при выполнении трудовых опе­раций.

6.  Полнота экономических и экологических обоснований. Объем и полнота информации по всем этапам «зачетного листа».

Протоколы оценки творческих проектов на школьных и муниципальных олимпиадах могут выглядеть примерно так.

Критерии оценки творческих проектов на олимпиаде школьников по технологии для 7-8 классов

(Максимальное число баллов за выполнение и презентацию проектов: 20;

Максимальное количество дополнительных баллов: 5;

Максимальное возможное количество баллов: 25.)

Критерии оценки	Оценка	Дополнительные баллы	Штрафные баллы
Макс.	Факт.
Общее оформление	1
Обоснование проблемы и формулировка темы проекта	1
Сбор информации по теме проекта. Анализа прототипов	2
Анализ возможных идей. Выбор оптимальных идеи	1
Выбор технологии изготовления изделия	1
Описание окончательного варианта изделия	1
Эстетическая оценка выбранного варианта	1
Экономическая и экологическая оценка готового изделия	1
Реклама изделия	Дополнительные баллы
Сложность конструкции	2
Качество изделия	1
Соответствие изделия проекту	1
Практическая значимость	1
Формулировка темы проекта	1
Описание технологии изготовления изделия	1
Четкость и ясность изложения	1
Глубина знаний и эрудиция	1
Время изложения (превышение регламента)	Штрафные баллы
Самооценка	1
Ответы на вопросы	1

Критерии оценки творческих проектов на олимпиаде школьников по технологии для 9 классов

(Максимальное число баллов за выполнение и презентацию проектов: 20;

Максимальное количество дополнительных баллов: 10;

Максимальное возможное количество баллов: 30.)

№	Критерии оценки	Оценка	Дополнительные баллы	Штрафные баллы
Макс.	Факт.
Оценка пояснительной записки проекта (8 баллов + доп. баллы)
1	Общее оформление	1
2	Обоснование проблемы и формулировка темы проекта	1
3	Сбор информации по теме проекта. Анализа прототипов	1
4	Анализ возможных идей. Выбор оптимальных идеи	1
5	Выбор технологии изготовления изделия	1
6	Разработка технологической документации	1
7	Описание окончательного варианта изделия	1
8	Эстетическая оценка выбранного варианта	1
9	Реклама изделия	Дополнительные баллы
Оценка изделия (4 балла + доп. баллы)
1	Оригинальность (авторство) конструкции	1
2	Качество изделия	1
3	Соответствие изделия проекту	1
4	Практическая значимость	1
Оценка защиты проекта (8 баллов + доп. баллы)
1	Формулировка проблемы и темы проекта	1
2	Анализ прототипов и обоснование выбранной идеи	1
3	Описание технологии изготовления изделия	1
4	Четкость и ясность изложения	1
5	Глубина знаний и эрудиция	1
6	Время изложения (превышение регламента)	Штрафные баллы
7	Самооценка	1
8	Ответы на вопросы	1
Итого

Критерии оценки творческих проектов на олимпиаде школьников по технологии для 10-11 классов