Образовательная программа ( учебный год) (стр. 3 )

В учебном году в МОУ была принята Программа информатизации школы «Информационная компетентность учителя как условие повышения качества образования ученика на этапе перехода к образовательным Стандартам второго поколения»

Среди многих инноваций это самый дорогостоящий проект, требующий постоянного технического обновления и существенных денежных затрат. Также, существенной является и проблема подготовки педагогов к работе в условиях компьютеризированной школы. Тем более, что использование возможностей электронного обмена, мировых коммуникационных сетей в урочной и внеурочной деятельности школьника требует специальной методической подготовки.

На сегодняшний день оснащенность школы компьютерной техникой, оргтехникой, программным обеспечением, ТСО представлены таблицами:

Техническая оснащенность
№ п/п	Показатель	Значение
1	Количество компьютеров (всего)	38
2	Количество компьютеров, используемых в учебном процессе	33
3	Количество компьютеров, используемых в административных целях	5
4	Количество классов (учебных помещений), оснащенных средствами вычислительной техники	2
5	Количество компьютеров, используемых в классах (учебных помещениях)	9
6	Количество переносимых компьютеров (ноутбуков), используемых в учебном процессе	10
7	Наличие локальной вычислительной сети (ЛВС) школы	Сеть существует в пределах компьютерных классов, ПК секретаря и зам. дира по УВР
8	Количество компьютеров, подключенных к ЛВС школы	19
9	Количество IBM-совместимых компьютеров аналогичных Intel Pentium I и ниже с монитором	0
10	Количество IBM-совместимых компьютеров выше Intel Pentium I с монитором	8
11	Количество компьютеров других платформ	30
12	Количество принтеров	7
13	Наличие (количество единиц) презентационного оборудования (проекторы, видеопроекторы), используемого в учебном процессе	8
14	Количество сканеров	3
15	Количество копировальной техники (копиры/МФУ)	3/8
16	Количество телевизоров	10
17	Количество интерактивных досок	4

3.5.2. Компьютерные программы

№ п/п	Программное обеспечение	Вид ПО (свободное или проприетарное)	Когда установлено (год)	Вид лицензии	Окончание срока действия лицензии	Количество ПК
1	ОС Windows XP	проприетарное	2008	ОЕМ	бессрочное	11
2	ОС Windows Vista HomeBasic	проприетарное	2008	ОЕМ	бессрочное	7
3	ОС Windows XP Home	проприетарное	2008	ОЕМ	бессрочное	9
4	ОС Альт Линукс 5.0 школьный Мастер	свободное	2011	СПО	бессрочное	8
5	ОС Альт Линукс 4.0 Мастер	свободное	2010	СПО	бессрочное	13
6	ОС Альт Линукс 4.0 легкий	свободное	2010	СПО	бессрочное	2
7	Microsoft Office 2003	проприетарное	2008	ОЕМ	бессрочное	11
8	Microsoft Office 2000	проприетарное		ОЕМ	бессрочное	1
9	OpenOffice 3.2	свободное	2011	СПО	бессрочное	22
10	WinRAR	проприетарное	2011	СБППО	31.12.2013	21
11	ABBYY Finereader 8.0	проприетарное	2011	СБППО	31.12.2013	2
12	Антивирус Касперского	проприетарное	2010	СБППО	27.07.2014	31
13	СКФ NetPolice Proдля ОС Windows	проприетарное	2012			19
14	СКФ для ОС Линукс	свободное	2012		бессрочное	10
15	ABBYY Finereader 11.0	проприетарное	2012	ОЕМ	бессрочное	1
16	ОС Windows 7 Professional	проприетарное	2012	ОЕМ	бессрочное	3
17	Microsoft Office 2010	проприетарное	2012	ОЕМ	бессрочное	5

На основе детального анализа оснащенности школы компьютерным оборудованием, ТСО и программным обеспечением можно наметить следующие мероприятия по совершенствованию данного направления:

№ п/п	Мероприятия	Дата проведения
1.	Приобретение запасных частей для нормального обеспечения функционирования имеющейся компьютерной и оргтехники, ТСО.	годы
2.	Приобретение лицензионного программного обеспечения для проведения учебных занятий по различным предметам с использованием компьютерной техники и современных ТСО (интерактивные учебники, лабораторные работы и т. д)	годы
3.	Приобретение интерактивных досок и комплектов оргтехники в количестве 4 штук.	годы
4.	Приобретение интерактивных досок и комплектов оргтехники в количестве 7 штук.	годы
5.	Проведение ЛВС в здании основной школы	годы
6.	Разработка единого банка электронных УНП по образовательным областям.	годы
7.	Проведение локальной вычислительной сети в здании начальной школы	годы
8.	Обучение педагогического персонала инновационным методикам применения компьютерного оборудования и современных ТСО на уроке и во внеурочной деятельности.	годы
9.	Организация дистанционного обучение учителей и учащихся при помощи глобальной сети Интернет.	годы
10.	Введение электронных дневников и журналов с использованием системы Web - образование	годы
11.	Оборудование второго кабинета информатики : 12 ученических компьютеров, РМУ учителя	годы

3.5.3. Библиотечный фонд

 2 библиотеки. Объем основного фонда –50617экземпляров.

 фонд художественной литературы –36000 экземпляров;

 фонд учебников –9058 экземпляров;

 научно-педагогической и методической литературы – 2810

 брошюры и журналы – 2700

Обеспеченность учебниками:

учебный год

1-4 классы - 100%- бюджетные средства - 60% - роди%

5-9 классы - 100%- бюджетные средства - 90% - роди%

10-11 классы - 100%- бюджетные средства - 80% - роди%

Динамика формирования фонда учебников за г. г.

Год	Количество	Сумма на обновление библиотечного фонда
	826	132769 руб. 34 коп.
	1045	246632 руб. 33 коп.
	2173	561782 руб. 25 коп.
ИТОГО:	4044	941183 руб. 92 коп.

Подписка

Год	Всего наименований	Для учащихся на сумму	Для администрации	На общую сумму
	17	5619,90	9506,85	15126,75
	17	5424,36	9554,13	14978,49
	17	4103,34	10779,67	14883,01

В 2012 году планируется выделить 400 000 руб. на обновление библиотечного фонда, что позволит полностью обеспечить потребности учащихся в учебниках и сопутствующей литературе.

В 2011 году на подписные издания затрачено более 60 000 рублей. В дальнейшем на период годы (при наличии финансирования) планируется не снижать темп подписки, с целью насыщения библиотечного фонда актуальной периодической учебной и учебно-методической литературой.

IV. Модель выпускника

Результатом реализации Программы должна стать «модель» (образ) выпускника. Модель выпускника - совокупность качеств и умений, сформированных в результате реализации образовательной программы школы. Образ выпускника является главным целевым ориентиром в учебно - воспитательной работе с обучающимися. Качества, которые должны быть сформированы у выпускников школы в соответствии с задачами по ступеням образования, определены в программе развития школы:

· Высокий уровень образованности;

· Культура мышления;

· Готовность к самостоятельной образовательной деятельности уровень развития познавательных интересов у учащихся;

· Готовность к творческой исследовательской продуктивной деятельности;

· Умение оценить явления и процессы окружающей жизни, самооценки собственных убеждений и поступков;

· Система нравственно-этических качеств;

· Готовность к самоопределению, созданию семьи, межличностному общению с людьми независимо от их национальности и вероисповедания;

· Потребность ведения здорового образа жизни;

· Конкурентоспособность

Учащиеся, завершившие обучение на ступени начального общего образования должны:

· освоить общеобразовательные программы по предметам учебного плана школы на уровне достаточном для продолжения образования на ступени основного общего образования, т. е. овладение чтением, письмом, счётом, основными мыслительными операциями;

· овладеть навыками учебной деятельности, сложными дидактическими умениями в соответствии со ступенью обучения, простейшими навыками самоконтроля, культурой поведения и речи, основами личной гигиены и здорового образа жизни;

· овладеть навыками детского творчества в различных видах деятельности.

Учащиеся, получившие основное общее образование должны:

· освоить на уровне требований государственных образовательных стандартов общеобразовательные программы по всем предметам школьного учебного плана;

· овладеть системой мыслительных операций (сравнение, обобщение, анализ, синтез, классификация, выделение главного);

· овладеть навыками рациональной учебной деятельности, сложными дидактическими умениями;

· знать свои гражданские права и уметь их реализовать;

· быть готовым к формам и методам обучения, применяемым на ступени среднего (полного) общего образования, в учреждениях начального и среднего профессионального образования.

Учащиеся, получившие среднее (полное) общее образование должны:

· освоить на уровне государственных образовательных стандартов общеобразовательные программы по всем предметам школьного учебного плана;

· освоить содержание предметов на уровне, обеспечивающем поступление и успешное обучение в учреждениях высшего и среднего профессионального образования;

· уметь находить свою «нишу» в системе социально-экономических отношений;

· владеть культурой интеллектуальной творческой деятельности;

· знать и уметь реализовывать свои гражданские права;

· обладать чувством социальной ответственности;

· быть интеллектуально развитым, обладать высокой эрудицией, общей, духовной и профессиональной культурой, умением учиться, навыками самообразования, способностью реализовать себя в изменяющемся мире, ориентироваться в общественно - политической, экономической и экологической ситуации;

· обладать системой знаний о человеке, должен быть знаком с этическими и правовыми нормами, понимать роль нравственных обязанностей человека, в межличностном общении проявлять доброжелательность, терпимость, деликатность, чувство такта, толерантность;

· обладать эмоциональной устойчивостью, оптимизмом, волевыми качествами, ответственностью за порученное дело;

· иметь представление о здоровом образе жизни, осознавать здоровье как ценность, владеть умениями и навыками по физическому совершенствованию и организации безопасности жизнедеятельности, экологической грамотностью;

· уметь работать с различными источниками информации;

· владеть коммуникативной культурой.

V. Измерители реализации образовательной программы

1.  Контрольные, зачетные и срезовые работы.

2.  Проверка техники чтения.

3.  Результаты участия школьников в предметных олимпиадах.

4.  Результаты участия школьников в научно-практических конференциях

5.  Государственная итоговая аттестация. Результаты ЕГЭ.

6.  Результаты поступления в другие учебные учреждения

Образовательная программа школы принимается сроком на год. Школа оставляет за собой право корректировать отдельные её разделы по мере необходимости. Раздел «Особенности учебного плана» обновляется ежегодно.