Дидактические единицы (ДЕ) | Наименование тем | Максим. учебная нагрузка студента, час | Количество аудиторных часов при очно-заочной форме о6учения | Самост. работа студ. | ||
Всего | Лекции | Семинары | ||||
1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 |
ДЕ I. | Тема 1. Введение в генетику человека. Основные генетические понятия, закономерности наследования | 8 | 2 | 2 | -- | 6 |
Промежуточный контроль | Решение генетических задач | |||||
ДЕ II | Тема 2. Основные методы, применяемые в психогенетике человека | 8 | 2 | 2 | -- | 6 |
Промежуточный контроль | Составление и анализ родословных | |||||
ДЕ III | Тема 3. Генетический анализ поведения животных. | 6 | -- | -- | -- | 6 |
Тема 4. Генетика психических расстройств. Хромосомные аберрации и поведение человека. | 10 | 4 | 2 | 2 | 6 | |
Тема 5. Психогенетика аномального и девиантного поведения | 8 | 4 | 2 | 2 | 4 | |
Тема 6. Психогенетика сенсорных способностей, двигательных функций, темперамента | 10 | 2 | -- | 2 | 8 | |
Тема 7. Генетика психофизиологических и физиологических показателей | 6 | 2 | -- | 2 | 4 | |
Тема 8. Психогенетические исследования интеллекта. | 4 | -- | -- | -- | 4 | |
Итоговый контроль | зачет | |||||
Итого часов | 60 | 16 | 8 | 8 | 44 |
Очно-заочная (вечерняя) на базе СПО форма обучения
Дидактические единицы (ДЕ) | Наименование тем | Максим. учебная нагрузка студента, час | Количество аудиторных часов при очно-заочной форме о6учения | Самост. работа студ. | ||
Всего | Лекции | Семинары | ||||
1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 |
ДЕ I. | Тема 1. Введение в генетику человека. Основные генетические понятия, закономерности наследования | 8 | 2 | 2 | -- | 6 |
Промежуточный контроль | Решение генетических задач | |||||
ДЕ II | Тема 2. Основные методы, применяемые в психогенетике человека | 8 | 2 | 2 | -- | 6 |
Промежуточный контроль | Составление и анализ родословных | |||||
ДЕ III | Тема 3. Генетический анализ поведения животных. | 6 | -- | -- | -- | 6 |
Тема 4. Генетика психических расстройств. Хромосомные аберрации и поведение человека. | 8 | 2 | - | 2 | 6 | |
Тема 5. Психогенетика аномального и девиантного поведения | 8 | 2 | 2 | - | 6 | |
Тема 6. Психогенетика сенсорных способностей, двигательных функций, темперамента | 10 | 2 | -- | 2 | 8 | |
Тема 7. Генетика психофизиологических и физиологических показателей | 6 | 2 | -- | 2 | 4 | |
Тема 8. Психогенетические исследования интеллекта. | 6 | -- | -- | -- | 6 | |
Итоговый контроль | зачет | |||||
Итого часов | 60 | 12 | 6 | 6 | 48 |
3. СОДЕРЖАНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ
(дидактические единицы)
3.1 Обязательный минимум содержания образовательной программы (выписка из ГОС)
ОПД. Ф.07 | Психогенетика |
Основные положения современной дифференциальной психологии и генетики, необходимые для профессионального понимания психологических данных; методы психогенетики и их разрешающая способность; результаты исследований наследственных и средовых детерминант в изменчивости психологических и психофизиологических признаков в индивидуальном развитии и некоторых формах дизонтогенеза; место психогенетики в системе психологических знаний. |
3.2 Содержание разделов учебной дисциплины
ДЕ I Основные положения современной дифференциальной психологии и генетики, необходимые для профессионального понимания психологических данных. Место психогенетики в системе психологических знаний
Тема 1. – Введение в генетику человека. Основные генетические
понятия, закономерности наследования.
Аудиторное изучение:
1. Наследственность и изменчивость. Хромосомная теория наследственности.
2. Законы наследования.
3. Генетика пола. Наследование, сцепленное с полом.
Самостоятельная внеаудиторная работа.
1. Цитоплазматическая наследственность.
2. Закон Харди—Вайнберга.
ДЕ II Методы психогенетики и их разрешающая способность
Тема 2. - Основные методы, применяемые в психогенетике человека.
Аудиторное изучение:
1. Наследуемость
2. Близнецовый метод
3. Семейный (генеалогический) анализ
4. Метод приемных детей
Самостоятельная внеаудиторная работа:
1. Популяционный метод.
2. Генетико-математические методы психогенетики.
ДЕ III Результаты исследований наследственных и средовых детерминант в изменчивости психологических и психофизиологических признаков в индивидуальном развитии и некоторых формах дизонтогенеза
Тема 3. - Генетический анализ поведения животных.
Самостоятельная внеаудиторная работа:
1. Сходство геномов.
2. Сходство поведения.
3. Генетика поведения животных: насекомые.
4. Генетика поведения животных: млекопитающие.
5. Исследования патологических форм поведения.
|
Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 |
