Учебно-методический комплекс по дисциплине Психогенетика (стр. 1 )

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение

высшего профессионального образования

«Алтайский государственный университет»

Рубцовский институт (филиал)

УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКИЙ КОМПЛЕКС ПО ДИСЦИПЛИНЕ

ПСИХОГЕНЕТИКА

Специальность: 030301.65 Психология

Форма обучения: очная, заочная (сокращенная), очно-заочная (вечерняя), очно-заочная (вечерняя) сокращенная

Кафедра психологии

Рубцовск - 2011

При разработке учебно-методического комплекса в основу положены:

1) ГОС ВПО по специальности подготовки Специальность 030301.65 «Психология» Квалификация – Психолог. Преподаватель психологии, утвержденный Министерством образования РФ «17» марта_ 2000 г. № 235гум/сп

2) Учебный план по специальности 030301.65 «Психология», утвержденный решением Ученого совета РИ (филиала) АлтГУ от «23» мая 2011 г., протокол

3) Учебно-методический комплекс одобрен на заседании кафедры психологии от «27» июня 2011 г., протокол

 

СОДЕРЖАНИЕ

1. ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА. 4

2. ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН. 5

3. СОДЕРЖАНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ.. 9

4. МАТЕРИАЛЫ К ПРОМЕЖУТОЧНОМУ И ИТОГОВОМУ КОНТРОЛЮ 14

5.МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ ПО УСВОЕНИЮ КУРСА 34

6.МАТЕРИАЛЬНО-ТЕХНИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ……...37

7. СПИСОК ОСНОВНОЙ И ДОПОЛНИТЕЛЬНОЙ ЛИТЕРАТУРЫ, ДРУГИЕ ИНФОРМАЦИОННЫЕ ИСТОЧНИКИ 38

1. ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА

Курс «Психогенетика» составлена на основе учебной программы курса, требований федеральных, региональных и вузовских стандартов с учетом специфики организации учебного процесса в Рубцовском институте (филиале) АлтГУ. Дисциплина «Психогенетика» рассчитана на студентов, прослушавших основные психологические курсы - общую психологию, дисциплины естественнонаучного и математического цикла. Для усвоения курса необходимо также иметь представление о современных концепциях естествознания и знать основные методы математической статистики.

Цель курса: Целью освоения дисциплины «Психогенетика» является подготовка специалистов, умеющих проводить и интерпретировать результаты психогенетических исследований и применять знания о природе индивидуальных различий в теоретической и практической работе.

Задачи курса: В результате освоения дисциплины обучающийся должен знать: теоретический контекст психогенетики, ее основные понятия, ограничения психогенетических методов, правила организации исследований, основные периодические издания и ресурсы, содержащие информацию о психогенетических исследованиях.

Уметь: соотносить общие закономерности и средние тенденции с индивидуальной вариативностью; при чтении литературы понимать смысл результатов психогенетического исследования, полученных с помощью разных методов статистического анализа (факторного, регрессионного, математического моделирования); отбирать и разрабатывать адекватные методы исследования природы индивидуальных различий.

Владеть: теоретико-методологической базой психогенетики; навыками работы с научной периодикой для поиска информации по интересующей теме; навыками применения психогенетических знаний в практической работе.

Дисциплина «Психогенетика» относится к циклу ОПД. Ф.7. Цикл общепрофессиональных дисциплин.

Перечень дисциплин, усвоение которых студентами необходимо для изучения данного курса: «Общая психология», «Дифференциальная психология, «Зоопсихология и сравнительная психология».

2. ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН

Очная форма обучения

Дидактические единицы (ДЕ)	Наименование тем	Максим. учебная нагрузка студента, час	Количество аудиторных часов при очной форме о6учения	Самост. работа студ.
Всего	Лекции	Семинары
1	2	3	4	5	6	7
ДЕ I. 25 баллов	Тема 1. Введение в генетику человека. Основные генетические понятия, закономерности наследования	18	8	6	2	10
Промежуточный контроль	Решение генетических задач
ДЕ II 15 баллов	Тема 2. Основные методы, применяемые в психогенетике человека	12	4	2	2	8
Промежуточный контроль	Составление и анализ родословных
ДЕ III 60 баллов	Тема 3. Генетический анализ поведения животных.	2				2
Тема 4. Генетика психических расстройств. Хромосомные аберрации и поведение человека.	6	4	2	2	2
Тема 5. Психогенетика аномального и девиантного поведения	6	4	2	2	2
Тема 6. Психогенетика сенсорных способностей, двигательных функций, темперамента	8	6	4	2	2
Тема 7. Генетика психофизиологических и физиологических показателей	4	2	2	--	2
Тема 8. Психогенетические исследования интеллекта.	4	2	2		2
Итоговый контроль	зачет
Итого часов	60	30	20	10	30

Заочная на базе ВПО форма обучения

Дидактические единицы (ДЕ)	Наименование тем	Максим. учебная нагрузка студента, час	Количество аудиторных часов при заочной форме о6учения	Самост. работа студ.
Всего	Лекции	Семинары
1	2	3	4	5	6	7
ДЕ I.	Тема 1. Введение в генетику человека. Основные генетические понятия, закономерности наследования	20	2	--	2	18
Промежуточный контроль	Решение генетических задач
ДЕ II	Тема 2. Основные методы, применяемые в психогенетике человека	12	--	--	--	12
Промежуточный контроль	Составление и анализ родословных
ДЕ III	Тема 3. Генетический анализ поведения животных.	2	--	--	--	2
Тема 4. Генетика психических расстройств. Хромосомные аберрации и поведение человека.	4	2	2	-	2
Тема 5. Психогенетика аномального и девиантного поведения	6	2	2	-	4
Тема 6. Психогенетика сенсорных способностей, двигательных функций, темперамента	8	--	--	--	8
Тема 7. Генетика психофизиологических и физиологических показателей	4	--	--	--	4
Тема 8. Психогенетические исследования интеллекта.	4	--	--	--	4
Итоговый контроль	зачет
Итого часов	60	6	4	2	54

Очно-заочная (вечерняя) форма обучения