Образовательная программа начального общего образования МОУ «Средняя общеобразовательная школа № 56» (стр. 5 )

Поставленные программой цель и задачи реализует УМК «Начальная школа XXI века» (Научный руководитель ), разработанный в соответствии с требованиями Федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования к структуре основной образовательной программы (утверждён приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от «6» октября 2009 г. № 000) и направленный на общекультурное, личностное, познавательное развитие, формирование учебной деятельности, развитие коммуникативной компетентности. УМК «Начальная школа XXI века», помимо прямого эффекта обучения по предметам — приобретения определённых знаний и умений, вносит свой вклад в формирование универсальных учебных действий. Выбор других УМК может осуществляться на основе решения педагогического совета, согласованного с попечительским советом по итогам анкетирования родителей.

Для реализации программы используются учебники, рекомендованные Минобрнауки РФ.

Перечень учебников и учебных пособий, обеспечивающих реализацию учебного плана по основной образовательной программе «Начальная школа XXI века» (издательство «ВЕНТАНА-ГРАФ»):

Учебно-методическое обеспечение программы

Поставленные программой цель и задачи реализует УМК «Начальная школа XXI века» (Научный руководитель ), разработанный в соответствии с требованиями Федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования к структуре основной образовательной программы (утверждён приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от «6» октября 2009 г. № 000) и направленный на общекультурное, личностное, познавательное развитие, формирование учебной деятельности, развитие коммуникативной компетентности. УМК «Начальная школа XXI века», помимо прямого эффекта обучения по предметам — приобретения определённых знаний и умений, вносит свой вклад в формирование универсальных учебных действий. Выбор других УМК может осуществляться на основе решения педагогического совета, согласованного с попечительским советом по итогам анкетирования родителей.

Для реализации программы используются учебники, рекомендованные Минобрнауки РФ.

Перечень учебников и учебных пособий, обеспечивающих реализацию учебного плана по основной образовательной программе «Начальная школа XXI века» (издательство «ВЕНТАНА-ГРАФ»):

Предмет	Кл.	Учебники
Русский язык	1	Букварь. Авторы: , «Вентана-Граф» Русский язык. Авторы: , , «Вентана-Граф»
	2	Русский язык» 2кл. (авторы , , М.М. Кузнецова).- Вентана-Граф
	3	Русский язык» 3кл. (авторы , , М.М. Кузнецова).- Вентана-Граф
	4	Русский язык» 3кл. (авторы , , ).- Вентана-Граф
Литературное чтение	1	Литературное чтение. Авторы: , «Вентана-Граф»
	2	Литературное чтение. Авторы: , «Вентана-Граф»
	3	Литературное чтение». Ефросинина И).- Вентана-Граф
	4	Литературное чтение». Ефросинина И).- Вентана-Граф
Математика	1	, , «Вентана-Граф»
	2	, , «Вентана-Граф»
	3	Математика . .Рудницкая, В М.: Вентана-Граф
	4	Математика . .Рудницкая, В М.: Вентана-Граф
Окружающий мир	1	Окружающий мир. Авторы: , . «Вентана-Граф»
	2	Окружающий мир. Авторы: , . «Вентана-Граф»
	3	Окружающий мир.3 кл. Виноградова ).- М.:Вентана-Граф
	4	Окружающий мир.3 кл. Виноградова ).- М.:Вентана-Граф
Искусство. Музыка	1	Музыка. Авторы: , «Вентана-Граф»
	2	Музыка. Авторы: , «Вентана-Граф»
	3	Музыка. 3 кл. Усачева.:Вентана-Граф
	4	Музыка. Авторы: , «Вентана-Граф» , 20
Искусство. Изобразительное искусство	1	Изобразительное искусство. Авторы: , «Вентана-Граф»
	2	Изобразительное искусство. Авторы: , «Вентана-Граф»
	3	Изобразительное искусство. Авторы: , «Вентана-Граф»
	4	Изобразительное искусство. Авторы: , «Вентана-Граф»
Технология	1	Лутцева «Вентана-Граф» ,
	2	Лутцева «Вентана-Граф»
	3	Лутцева «Вентана-Граф»
	4	Лутцева «Вентана-Граф» ,
Физическая культура	1	Физическая культура.1-2 кл. Авторы: , , «Вентана-Граф»
	2	Физическая культура.1-2 кл. Авторы: , , «Вентана-Граф»
	3	Физическая культура.3-4 кл. Авторы: , , «Вентана-Граф» , 2011
	4	Физическая культура.3-4 кл. Авторы: , , «Вентана-Граф»
Английский язык	2	, и др. /Под ред. Вербицкой язык
	3	«, и др. /Под ред. Вербицкой язык
	4	«, и др. /Под ред. Вербицкой язык
Духовная культура народов России	4	, , Поляков духовно-нравственной культуры народов России. Вентана Граф.

Обязательные предметные области и основные задачи реализации

содержания предметных областей

Предметные области	Основные задачи реализации содержания
Филология	Формирование первоначальных представлений о единстве и многообразии языкового и культурного пространства России, о языке как основе национального самосознания. Развитие диалогической и монологической устной и письменной речи, коммуникативных умений, нравственных и эстетических чувств, способностей к творческой деятельности
Математика и информатика	Развитие математической речи, логического и алгоритмического мышления, воображения, обеспечение первоначальных представлений о компьютерной грамотности
Обществознание и естествознание (Окружающий мир)	Формирование уважительного отношения к семье, населенному пункту, региону, России, истории, культуре, природе нашей страны, ее современной жизни. Осознание ценности, целостности и многообразия окружающего мира, своего места в нем. Формирование модели безопасного поведения в условиях повседневной жизни и в различных опасных и чрезвычайных ситуациях. Формирование психологической культуры и компетенции для обеспечения эффективного и безопасного взаимодействия в социуме.
Основы духовно- нравственной культуры народов России	Воспитание способности к духовному развитию, нравственному самосовершенствованию. Формирование первоначальных представлений о светской этике, об отечественных традиционных религиях, их роли в культуре, истории и современности России
Искусство	Развитие способностей к художественно-образному, эмоционально-ценностному восприятию произведении изобразительного и музыкального искусства, выражению в творческих работах своего отношения к окружающему миру
Технология	Формирование опыта как основы обучения и познания, осуществление поисково-аналитической деятельности для практического решения прикладных задач с использованием знаний, полученных при изучении других учебных предметов, формирование первоначального опыта практической преобразовательной деятельности
Физическая культура	Укрепление здоровья, содействие гармоничному физическому, нравственному и социальному развитию, успешному обучению, формирование первоначальных умений саморегуляции средствами физической культуры. Формирование установки на сохранение и укрепление здоровья, навыков здорового и безопасного образа жизни.

Внеурочная деятельность