Наименование дисциплины: Основы психотерапии

Направление подготовки: 030300 Психология

Квалификация (степень) выпускника: бакалавр

Форма обучения: очная

Авторы: к. псх. н., ст. преподаватель кафедры общей психологии , ст. преподаватель кафедры общей психологии

1.Целями освоения дисциплины «Основы психотерапии» являются: формирование представления о современных психотерапевтических направлениях, ознакомление с теорией и историей их возникновения, обучение владением психотерапевтическими приемами и техниками.

2. Дисциплина основы психотерапии входит в вариативную часть профессионального цикла (Б3.ДВ9).

Для успешного освоения дисциплины требуется, чтобы студент успешно освоил следующие курсы: психология личности, психология развития и возрастная психология, введение в клиническую психологию и основы патопсихологии, дифференциальная психология ("индивидуальность человека"), общая психология, консультационная психология, психология семьи, психология общения, психология стресса. Курс основы психотерапии логично связан с тематическими разделами таких дисциплин как индивидуальное консультирование и психотерапия, психологическое консультирование в образовании, психология мотивации и обучения взрослых, саморегуляция в социальном поведении, семейное консультирование, психология соматического больного, телесно-ориентированный подход в консультировании, психология защиты.

Данный курс является основой для дисциплин, которые направлены на более углубленное изучение какого-либо одного психотерапевтического подхода (например, основы гештальт-терапии, телесно-ориентированный подход в консультировании), а также на изучение деятельности психолога в различных областях психологической практики (например, психологическое консультирование в образовании).

3. В результате освоения дисциплины обучающийся должен:

Знать:

основные психотерапевтические направления и теории; базовые понятия психотерапии и их понимание в различных психотерапевтических школах; психотерапевтические мишени в зависимости от применяемого психотерапевтического подхода, принципы подбора психотерапевтических техник для работы с клиентами.

Уметь:

подбирать психотерапевтические техники, адекватные клиентскому запросу, формировать психотерапевтическую цель, использовать техники различных психотерапевтических направлений.

Владеть:

технологией работы с психотерапевтическими запросами.

4. Общая трудоемкость дисциплины составляет 3 зачетные единицы, 108 часов.

5. Содержание дисциплины:

№ п/п

Раздел дисциплины

1

Тема 1. Введение в психотерапию.

2

Тема 2. Суггестивная психотерапия

3

Тема 3. Классический психоанализ.

4

Тема 4. Юнгианская психотерапия

5

Тема 5. Транзактный анализ.

6

Тема 6. Психодрама

7

Тема 7. Клиент-центрированная терапия

8

Тема 8. Гештальт-терапия

9

Тема 9. Когнитивная психотерапия.

10

Тема 10. Поведенческая психотерапия.

11

Тема 11. Арт-терапия.

12

Тема 12. Телесная психотерапия.

13

Тема 13. Процессуальная терапия.

14

Тема 14. Основные формы терапии.

15

Тема 15. Психотерапия кризисных состояний.

16

Тема 16. Психотерапия детей и подростков.

6. Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины:

а) основная литература

1.Соколова психотерапия. / ; Ред. сов. и др.;Ин-т открытое общество - М.: Тривола, 20с

б) дополнительная литература

1.  Игры, в которые играют люди: Психология человеческих взаимоотношений; Люди, которые играют в игры: Психология человеческой судьбы – М.: Прогресс, 1988. – 442 с.

2.  В переводе с марсианского: приемы метакоммуникации в психологическом консультировании и психотерапии. – СПб.: Речь, 2006. – 288с.

3.  , Тимошенко в психотерапии. М.: Институт Психотерапии, 20с.

4.  Кочюнас Основы психологического консультирования. – М.: Академический проект, 19с.

5.  Пробуждение тигра - исцеление травмы. Природная способность трансформировать экстремальные переживания. – М.: АСТ, 2с.

6.  Опыты психологии самопознания. – М.: Гиль-Эстель, 199с.

7.  Психотерапия семьи.— СПб.: Ювента, 1999. — 283 с.

8.  Теория личности. (Основные положения, исследования и применения) – СПб.: Питер, 1997. – 606 с.

9.  Гештальт, ведущий к просветлению или пробуждение от кошмара. – СПб.:Центр гуманистических технологий Человек, 1994. // [Электронный ресурс] (http://www. *****/library. php? part=articles&p=9). Проверено 20.10.10.

10.  Трансактный анализ и психотерапия – С-Пб.: Братство, 1992. – 224 с.

11.  , Донской психотерапия. – Минск: Наука и техника, 19c.

12.  Копытин арт-терапии. – СПб.: Лань, 1999. – 256 с.

13.  , Пуртова современной психотерапии. – М.: Класс, 20с.

14.  Психодрама: теория и практика. - М.: Прогресс, 1994. – 352 с.

15.  Лэндрет терапия: искусство отношений. – М.: Междунар. пед. Академия, 199с.

16.  Малкина–Пых помощь в кризисных ситуациях. М.: ЭКСМО, 200с.

17.  Малчиоди с детьми и их рисунками// [Электронный ресурс] (http://*****/users/cathy). Проверено 20.10.10

18.  Вскачь, задом наперед: процессуальная работа в теории и практике. –М.: АСТ, НФ Класс, Изд-во Ин-та Трансперсональной Психологии, 2005. – 240 с.

19.  Окна в мир ребенка. – М.: Класс, 20с.

20.  Психотерапевтическая энциклопедия /Под. ред. – СПб.: Питер КОМ, 1998 г.- 752 с.

21.  Психотерапия /Под ред. – М.:МЕД, 1985. – 303 с.

22.  Групповая психотерапия. – СПб.: Питер, 19с.

23.  Психосоматика и телесная психотерапия. Практическое руководство. – М.: Класс, 20с.

24.  Стратегии и тактики практической психотерапии. –М.: Психотерапия, 2007. – 192 с.

25.  , Юстицкий психотерапия – Л.: Медицина, 1990. – 192 с.

в) программное обеспечение и Интернет-ресурсы:

psy-creation. pp.

http://biblioterapia. psi911.com/st. htm

http://www. sitanews. *****/

http/www. *****

http://www. *****

www. *****

http://www. *****/

http://www. *****/students/educationmaterials/