Партнерка на США и Канаду по недвижимости, выплаты в крипто
- 30% recurring commission
- Выплаты в USDT
- Вывод каждую неделю
- Комиссия до 5 лет за каждого referral
I четверть
№ п/п | Тема урока | Срок | Содержание темы | Основные понятия | Оборудование | Методы и формы работы | Умения, соотв. содержанию КИМов | Координ. сроков |
| ||||
1 2 | Введение. Откуда мы знаем, как жили предки современных народов. Введение. Счет лет в истории. | 5.09 7.09 | Формирование представлений о предмете «история», исторических источниках Представление о счете времени по годам в древних государствах. Особенности обозначения лет до нашей эры. | История, археология, летопись Век, тысячелетие, наша эра, до нашей эры | Карта мира, иллюстрации иллюстрации | Беседа, групповая и индивидуальная формы работы | Разв. речи уч-ся. |
| |||||
3 4 | Раздел 1.Жизнь первобытных людей. 5ч. Древнейшие люди. Родовые общины охотников и собирателей. | 12.09 14.09 | Представление о первобытном человеке, его занятиях, орудиях труда Охота как главное занятие Изобретение одежды из звериных шкур, лука и стрел | Первобытные люди, человеческое стадо, проколки, рубила, гарпун. | Карта «Первобытный строй», карта мира, ОК. иллюстрации | Беседа, групповые и индивидуальные формы работы | умение выделять главное, составлять рассказ, описывать |
| |||||
5 | Возникновение искусства и религилзных верований. | 19.09 | Изображение животных и человека. Представление о религиозных верованиях первобытных собирателей охотников. | Искусство, религия, душа | иллюстрации | Беседа, групповые и индивидуальные формы работы | Умение высказывать свое суждение |
| |||||
6 | Возникновение земледелия и скотоводства | 21.09 | Знания о возникновении земледелия и скотоводства, первых орудиях земледелия, умение выделять прич. след. связи. | Земледелие, мотыга, гончары, ткачи. | Иллюстр., ОК, рабоч. тетрадь, видеофильм | Повторение изученного по вопросам и тестам, групповые и индивидуальные формы работы | Умение давать определение понятий |
| |||||
7 | Появление неравенства и знати. | 26.09 | Начало обработки металлов. Изобретение плуга. Появление неравенства. | Век, лунный календарь, сутки, наша эра, до н. э. | Карта, схема, иллюстрации | групповые и индивидуальные формы работы | Умение определять причину |
| |||||
8 9 | Раздел 2. Древний Восток. 18 ч. Гл. Древний Египет.8 ч. Государство на берегах Нила. Как жили земледельцы и ремесленники и ремесленники в Египте. | 28.09 3.10 | Местоположение и природные условия Египта, разливы Нила Жизнь земледельцев и ремесленников. Оросительные каналы, насыпи, шадуфы. | Папирус, фараон, дельта, оазис. Каналы, шадуф | Карта Др. Востока, иллюстр., ИКТ | Повторение терми-нов по теме «Первоб. общество» Изучение и закрепление новых знаний, групповые формы работы | Умение выделять главное |
| |||||
10 11 | Жизнь египетского вельможи. Военные походы фараонов. | 5.10 10.10 | Представление о жизни егип. чиновников Представление о военных походах фараонов, развитие навыков работы по карте. | Колесницы, дротики, вельможа | Карта Др. Востока, иллюстр., инд. катрочки | Закрепление осн. понятий, дат. групповые и индивидуальные формы работы | развитие навыков работы по карте |
| |||||
12 13 | Религия Древнего Египта. Искусство древних египтян. | 12.10 17.10 | Представление о верованиях древних египтян. Священные животные, боги. Мифы о богах. Знакомство со строительством пирамид. Храмы, его внутренний и внешний вид | Храмы, жрецы, саркофаг, мифы пирамиды скульптура, статуя | Иллюстр., ОК, карточки, ИКТ, иллюстрации | групповые и индивидуальные формы работы, составление рассказа | Умение извлекать информацию |
| |||||
14 | В дрвнеегипетской школе. | 19.10 | Знакомство со школой Древнего Египта. Особенности древнеегипетского письма. Научные знания. | Иероглифы, папирус. | Иллюстр., катрочки, раб. тетрадь | Повтор. осн. поня-тий, инд. работа, разгад. кроссвордов | умение составить рассказ. |
| |||||
15 | Повторение изученного и контрольная работа по теме «Первобытное общество. Древний Египет». | 24.10 | Умение отвечать на вопросы, развитие логического мышления | Осн. понятия по 1 и 2 главам | Инд. карточки, карта Востока. Тестовые задания | Исторический диктант, выполнение тестов |
| ||||||
16 | Передняя Азия в древности. Древнее Двуречье. | 26.10 | Представление о природе, климате, занятиях, быте, сост. рассказов. | Аренда, ростовщик, колонии, клинопись. | Карта Др. Востока, иллюстр. | Беседа, групповые и индивидуальные формы работы | Умение сост. Рассказ |
| |||||
2 четверть |
| ||||||||||||
17 | Вавилонский царь Хаммурапи и его законы. | 7.11 | Представление о древних законах, разв. лог. мышления, умение работать с учебником, с документами | Законы | Иллюстр., документ. карта, рабочая тетрадь | Беседа, рассказ учителя, работа с учебником | умение работать с учебником, с документами |
| |||||
18 | Финикийские мореплаватели | 9.11 | Представление о жизни и занятиях финикийцев, развитии ремесел. Основание колоний вдоль побережья Средиземного моря. | Финикия, финик. алфавит | Карта, раб. тетрадь, иллюстр. | Выполнение тествых заданий, работа по карточкам | Умение сравнивать, сопоставлять | ||||||
| |||||||||||||
19 20 | Библейские сказания. Царство Давида и Соломона. | 14.11 16.11 | Древние евреи. Представление о Библии и Ветхом Завете. Библейские мифы и сказания. Древнееврейское царство и его правители: Саул, Давид, Соломон. | Библия, заповеди, единобожие | Карта Др. Востока, иллюстрации | Повторение изуч-го, групповые и индивидуальные формы работы | Умение сост. Рассказ, выражать свое мнение |
| |||||
21 | Ассирийская держава | 21.11 | Понятие о начале обработки железа и его значении, разв. лог. мышления, связ. речи | «Железный век», держава, таран | Карта Др. Востока, иллюстрации | Истор. Зарядка, повторение терминов и дат. | Умение определять причину и следствие | |
22 | Персидская держава царя царей. | 23.11 | Знакомство с могущ. Персией, представление о завоеваниях персов, разв. навыков работы с картой. | Сатрап, сатрапий | Карта, иллюстрации, карточки | Повторение изученного по тестам, групповые и индивидуальные формы работы | Умение работать с картой | |
23 | Природа и люди древней Индии. | 28.11 | Представление о природе, климате, условиях Индии, занятиях, верованиях. | Джунгли, леопарды, раджи, Гималаи. | Карта Др. Востока, иллюстрации из альбома по ист. Др. мира, ИКТ | Истор. зарядка. Самост. работа с учебником | Умение извлекать информацию | |
24 | Индийские касты. | 30.11 | Представление о социальной структуре индийского общества, о кастах. | Касты, брахманы, жрецы, неприкасаемые | Иллюстрации, схема, раб. тетр. | |||
25 | Чему учил китайский мудрец Конфуций. | 5.12 | Знание о геогр. положении, природе, знакомство с правилами конфуц-го этикета. | Бамбук, иероглифы | Карта, иллюстрации, ИКТ | Повторение терминов | ||
26 | Первый властелин единого Китая. | 7.12 | Понятие об объединении Китая в Ш в до н. э., завоев. войнах | Гунны, Великая китайская стена | Карта, иллюстрации из альбома по истории Др. мира | Повторение по инд. карточкам | умение сравнивать, сопоставлять | |
27 | Повторение и систематизация изученного по теме «Древний Восток» | 12.12 | Повторение изученного го за 2 четверть, разв. лог. мышления, речи | Изученные понятия и термины. | Карта, иллюстрации, раб. тетрадь | Выполнение тестов, ответы на вопросы. | Умение выполнять тестовые задания | |
28 29 | Раздел 3. Древняя Греция. 20 ч. Древнейшая Греция Микены и Троя. | 14.12 19.12 | Знакомство с геогр. положением, природой, климатом Греции, мифами. Микенское царство. Каменное строительство. Мифы о начале Троянской войны. | Балканский полуостров, фреска, Троянская война | Карта Др. Греции, иллюстрации, ИКТ – легенды и мифы Др. Греции | Повт. терминов и дат, самост. работа с учебником, состав. рассказа | Умение охарактеризовать природные условия, образ жизни греков | |
30 31 | Поэмы Гомера «Илиада». Поэма Гомера «Одиссея». | 21.12 26.12 | Знакомство с крат. содержанием поэм, умение давать оценку литер. герою, разв. речи | Троянский конь, иллюстрации, раб. тетрадь | иллюстрации | групповые и индивидуальные формы работы | Умение рассказывать содержание поэм | |
32 | Контрольная работа по теме : «Древний Восток. Древняя Греция.» | 28.12 | Выполнение тестовых заданий |
3 четверть
|
Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 |


