Рабочая программа по русскому языку 10 класс (стр. 2 )

методическом объединении зам. директора по УВР

Протокол № 1 от

«___ » _____________ 2012 г. «___»_____________ 2012 г.

МАТЕРИАЛЬНО-ТЕХНИЧЕСКОЕ И ИНФОРМАТИВНО-ТЕХНИЧЕСКОЕ

Телевизор Магнитофон ДВД Таблицы по изучаемым разделам

УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ ОСНАЩЕНИЕ

, . Орфографический словарь. М. Просвещение. 1984 г.( 23 шт.) , , . Пособие для занятий по русскому языку. М Просвещение.1987 г. 8 шт.) . . ЭГЕ-2010: русский язык: самые новые реальные задания. М. Астрель. 2010 г. , . Русский язык: Выполнение части 3 (часть С) Практикум по выполнению типовых тестовых заданий. М. Экзамен. 2009 г. (26 шт.) Карточки для текущего контроля знаний

СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ ДЛЯ ПРЕПОДАВАТЕЛЯ

1. и др. «Виды разбора на уроках русского языка». М. Просвещение. 1987 г.

2. , . «Сборник диктантов по орфографии и пунктуации». М, Просвещение. 1996 г.

3. . «Поурочные разработки на уроках русского языка». М. Экзамен, 2007 г.

4. , . «Учимся писать конспекты, рефераты, изложения. Пособие с тестами и ключами. М. Юнвес. 1998 г.

5. . «Сборник упражнений по орфографии и пунктуации». М. Просвещение. 1996 г.

6. 7. . «Речевые ошибки и их предупреждение». М. Просвещение. 1988 г.

СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ ДЛЯ УЧАЩИХСЯ

. Домашний репетитор. Тесты по грамматике русского языка в 2 частях. М. Айрис. 2005 г. . Школьный словообразовательный словарь русского языка. М. Словарь. 1997 г. , . Школьный фразеологический словарь русского языка. М. Словарь. 1996 г. . Школьный словарь антонимов русского языка. М. Словарь 1999 г. . . ЭГЕ-2010: русский язык: самые новые реальные задания. М. Астрель. 2010 г. , . Русский язык: Выполнение части 3 (часть С Практикум по выполнению типовых тестовых заданий. М. Экзамен. 2009 г.

КЛАСС	УЧЕБНИК	ИЗДАТЕЛЬСТВО	ГОД ИЗДАНИЯ	ПРОГРАММА УМК
10 класс	Русский язык 10-11 класс	Русское слово	2010 г.	базовый уровень. Программа, дидактические материалы, методические рекомендации.

МУНИЦИПАЛЬНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ АВТОНОМНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ

СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА №2

ЩЁЛКОВСКОГО МУНИЦИПАЛЬНОГО РАЙОНА МОСКОВСКОЙ ОБЛАСТИ

«УТВЕРЖДАЮ»

М. С. СИЛАНТЬЕВА

«______»__________2012 г.

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА

ПО ЛИТЕРАТУРЕ

10 КЛАСС

УЧЕБНЫЙ ГОД

Разработчики:

,

учитель русского языка и

литературы

учебный год

10 КЛАСС

ЛИТЕРАТУРА

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА

Данная рабочая программа составлена на основе перечня нормативных документов

Закон РФ «Об образовании» №!22-ФЗ в последней редакции от 01.01.01 г. Федеральный базисный учебный план для общеобразовательных учреждений РФ, 2004 г. Региональный базисный план на учебный год Авторская программа по литературе . 2004 г.

Вид программы – общеобразовательная программа.

Рабочая программа составлена на основе авторской программы по литературе для основной школы на учебный год. Количество часов, отводимое на изучение литературы в 11 классе, составляет 102 часа, рассчитано на3 часа в неделю, 102 часа в год. Программа ориентирована на учебник и др. «Литература», который включён в Федеральный перечень. Программа курса охватывает понятия из области русской литературы 19 в., зарубежной литературы.

Мой выбор программы обусловлен уровнем подготовки учащихся, запросами родителей учеников, в ней сохраняется учебно-методическая линия. Программа способствует отработке умений и навыков, полученных в процессе изучения нового материала, закреплению знаний. Систематизации ранее изученного.

ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ УЧЕБНОГО ПРЕДМЕТА

Формирование читателя, способного к полноценному восприятию литературных произведений в контексте духовной культуры человечества и подготовленного к самостоятельному общению с культурой Формирование представлений о литературе как культурном феномене, занимающем специфическое место в жизни нации и человека Осмысление литературы как особой формы освоения культурной традиции Формирование системы гуманитарных понятий, составляющих этико-эстетический компонент искусства Формирование эстетического вкуса как ориентира самостоятельной читательской деятельности Формирование эмоциональной культуры личности и социально значимого ценностного отношения к миру и искусству Формирование и развитие умений грамотного и свободного владения устной и письменной речью Формирование основных эстетических и теоретико-литературных понятий как условия полноценного восприятия, анализа и оценки литературно-художественных произведений

МЕЖПРЕДМЕТНЫЕ СВЯЗИ

Наиболее тесные и органические связи литературы как предмета осуществляются с русским языком. Программные художественные произведения широко используются для иллюстрации языковых фактов, наблюдений за употреблением отдельных слов, грамматических форм, разнообразных синтаксических конструкций, средств связи предложений и частей текста, а также отдельные типы речи.

На уроках истории учащиеся знакомятся с теми историческими процессами, которые повлияли на мировоззрение автора и нашли отражение в художественном произведении.

Используя репродукции картин известных художников, иллюстрировавших литературное произведение, учитель опирается на знания, полученные школьниками на уроках ИЗО.

Межпредметные связи в учебном процессе обеспечивают лучшее понимание школьниками учебного материала и более высокий уровень владения навыками по русскому языку

ИСПОЛЬЗУЕМЫЕ ТЕХНОЛОГИИ, МЕТОДЫ И ФОРМЫ РАБОТЫ

Словесные (беседа, работа с книгой, ознакомительное чтение, составление плана, характеристики персонажей; составление диалогов и монологов по тексту) Наглядные (тематические таблицы, грамматические таблицы, видеофильмы) Практические ( упражнения, творческие работы) Проектные (написание докладов, рефератов) Проблемно-поисковые (поиск и отбор аргументов, фактов, доказательств, анализ прочитанной или услышанной информации

Календарно-тематическое планирование

№ урока	Тема	Дата	Скор. сроки
	1 полугодие
	ВВЕДЕНИЕ	1 ЧАС
1	Русская литература 19 века в контексте мировой культуры.	01--08.09
	РУССКАЯ ЛИТЕРАТУРА 1 ПОЛ. 19 ВЕКА	29 ЧАСОВ
2	. Основные этапы жизни и творчества.
3	Гуманизм лирики и её национально-историческое и общечеловеческое содержание.
4	Романтическая лирика Пушкина периода южной и михайловской ссылок.	10--15.09
5	Тема поэта и поэзии в лирике Поэта.
6	Эволюция темы свободы и рабства в лирике Пушкина.
7	Тема жизни и смерти в стихотворениях.	17--22.09
8	Петербургская повесть «Медный всадник». Человек и история в поэме. Образ царя-преобразователя.
9	Роман в стихах «Евгений Онегин». Идейно-художественное своеобразие.	24--29.09
10	Основные образы в романе. Образ автора.
11	Сочинение по творчеству .
12	Сочинение по творчеству .	01--06.09
13	. Этапы жизни. Основные темы и мотивы лирики поэта.
14	Молитва как жанр в лирике .
15	Тема жизни и смерти в стихотворениях Лермонотова.	08--13.10
16	Философские мотивы лирики Лермонтова. Анализ стихотворений «Валерик», «Сон», «Завещание».
17	Философские мотивы лирики Лермонтова. Анализ стихотворений «Валерик», «Сон», «Завещание».
18	Адресаты любовной лирики поэта.	15--20.10
19	Образ Демона в творчестве . Мечта о гармоничном и прекрасном в мире в стихотворении «Выхожу один я на дорогу...»
20	Роман «Герой нашего времени». Сюжет, композиция.
21	Основные образы романа «Герой нашего времени». Проблематика романа.	22--29.10
22	Сочинение по роману «Герой нашего времени».
23	Сочинение по роману «Герой нашего времени».
24	. Жизнь и творчество.
25	Романтические произведения. «Вечера на хуторе близ Диканьки» (обзор). Эпико-драматическое начало в сборнике «Миргород».
26	Идейно-художественное своеобразие «Петербургских повестей».
22	Образ Петербурга в повести «Невский проспект».
27	«Правда и ложь, реальность и фантастика в повести «Невский проспект».
28	Поэма «Мёртвые души». Основные образы.
29	Роль лирических отступлений в поэме.
30	Сочинение по поэме Гоголя «Мёртвые души».
	РУССКАЯ ЛИТЕРАТУРА 2 ПОЛ. 19 ВЕКА	69 ЧАСОВ
31	Обзор русской литературы 2 половины 19 века. Её основные проблемы.
32	. Жизнь и творчество.
33	Один день из жизни Обломова (по роману «Обломов»)
34	Обломов — «коренной народный наш тип». Обломов и Штольц.
35	«Обломов» как роман о любви. История отношений Обломова и Ольги Ильинской.
36	Авторская позиция в романе и способы её выражения.
37	«Что такое обломовщина?» Роман «Обломов» в русской критике.
38	. Страницы биографии. Традиции русской драматургии в творчестве писателя.
39	Драма «Гроза». История создания, система образов, приёмы раскрытия характеров героев.
40	Город Калинов и его обитатели.
41	Протест Катерины против «тёмного царства».
42	Споры критиков вокруг драмы «Гроза». Подготовка к сочинению
43	. Жизнь и творчество.
44	Сборник рассказов и очерков «Записки охотника» и их место в русской литературе.
45	История создания романа «Отцы и дети».
46	Образ главного героя А. Базарова. Духовный конфликт героя.
47	«Отцы» и «дети» в романе Тургенева.
48	Любовь в романе «Отцы и дети».
49	Анализ эпизода «Смерть Базарова».
50	Споры критики вокруг романа «Отцы и дети».
51	Тест по творчеству писателей 19 века.
52	. Страницы биографии.
53	Единство мира и философия природы в лирике поэта. Анализ стихотворений «Silentium!», «Не то, что мните вы, природа...», «Ещё земли печален вид...», «Как хорошо ты, о море ночное...», «Природа — сфинкс...»
54	Человек и история в лирике Тютчева.
55	Любовная лирика Тютчева.
56	. Страницы жизни и творчества.
57	Жизнеутверждающее начало в лирике природы.
58	Любовная лирика поэта.
59	. Страницы биографии.
60	Социальная трагедия народа в городе и деревне.
61	Героическое и жертвенное в образе разночинца-народолюбца в стихотворении «Рыцарь на час» и др. пр-ях.
62	Тема поэта и поэзии в стихотворениях «Элегия», «Музе» и др.
63	Тема любви в лирике Некрасова, её психологизм и бытовая конкретизация.
64	Поэма «Кому на Руси жить хорошо». Замысел, история создания и композиция.
65	Образы крестьян и помещиков в поэме.
66	Образы народных заступников в произведении.
67	Особенности языка поэмы.
68	-Щедрин. Личность и творчество.
69	Проблематика и поэтика сказок писателя.
70	Обзор романа «История одного города».
71	Замысел создания, жанр и композиция произведения. Образы героев.
72	. Жизнь и судьба, духовные искания.
73	Народ и война в «Севастопольских рассказах».
74	История создания романа-эпопеи «Война и мир».
75	Духовные искания Андрея Болконского и Пьера Безухова.
76	Семья Ростовых и семья Болконских.
77	Женские образы в романе «Война и мир».
78	Тема народа в романе.
79	Кутузов и Наполеон.
80	Проблема истинного и ложного в романе.
81	Художественные особенности романа.
82	Обучение анализу эпизода. Подготовка к сочинению.
83	. Жизнь и судьба. Этапы творческогно пути.
84	Образ Петербурга в русской литературе. Петербург Достоевского.
85	История создания романа «Преступление и наказание». М
86	«Маленькие люди» в романе «Преступление и наказание».
87	Духовные искания Раскольникова и способы их выявления.
88	Теория Раскольникова. Истоки его бунта.
89	«Двойники» Родиона Раскольникова.
90	Значение образа Сони Мармеладовой.
91	. Страницы биографии.
92	Повесть «Очарованнный странник». Образ главного героя Ивана Флягина.
93	Поэтика названия повести.
94	. Жизнь и творчество.
95	Особенности рассказов 80-90-х годов. Идейно-художественное своеобразие рассказа «Человек в футляре».
96	Проблематика и поэтика рассказов 90-х годов. Анализ рассказов «Дом с мезонином», «Дама с собачкой» и др.
97	Душевная деградация человека в рассказе «Ионыч».
98	Особенности драматургии Чехова.
99	Пьеса «Вишнёвый сад»: история создания, жанр, система образов. Разрушение дворянского гнезда.
100	Символ сада в комедии «Вишнёвый сад».
	ЗАРУБЕЖНАЯ ЛИТЕРАТУРА	1 ЧАС
101	Зарубежная литература. Обзор.
	ПОВТОРЕНИЕ	1 ЧАС
102	Итоговый урок: нравственные уроки русской литературы 19 века.

ЛИТЕРАТУРА ДЛЯ УЧАЩИХСЯ

, . Поурочные разработки по русской литературе хх века. 11 класс — Москва «Вако», 2002 г. , и др. Русская литература хх века. 11 класс. Учебник для общеобразовательных учреждений. В двух частях.- Москва, «Просвещение», 2006 г. , и др. Русская литература хх века. 11 класс. Практиким.- Москва, №»Просвещение», 2006 г. , . Литература в основной и профильной школе. 11 класс. Книга для учителя.- Москва, «», 2007 г.

ЛИТЕРАТУРА ДЛЯ УЧИТЕЛЯ

. Русская литература. 2-ая половина 20века. 11 класс. Краткий курс.- Москва, «Дрофа», 2000 г. и др. Литература: 11 класс. Методические советы. - Москва, «Просвещение», 2002 г. . Уроки русской литературы. Книга для учителя и учащихся. - Санкт-Петербург, «Сага», 2003 г.

КЛАСС	УЧЕБНИК	ИЗДАТЕЛЬСТВО	ГОД ИЗДАНИЯ	ПРОГРАММА УМК
10 класс	Русская литература 19 века	Просвещение	2012 г.	Программа, дидактические материалы, методические рекомендации.

Обсуждено на Согласовано -

методическом объединении зам. директора по УВР

Протокол № 1 от

«___ » _____________ 2012 г. «___»_____________ 2012 г.