Историческое краеведение (стр. 1 )

НЕГОСУДАРСТВЕННОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ

ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ

«СЕВЕРО-КАВКАЗСКИЙ ГУМАНИТАРНЫЙ ИНСТИТУТ»

ИСТОРИЧЕСКОЕ КРАЕВЕДЕНИЕ

Учебно-методический комплекс

Ставрополь

2012

НЕГОСУДАРСТВЕННОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ

ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ

«СЕВЕРО-КАВКАЗСКИЙ ГУМАНИТАРНЫЙ ИНСТИТУТ»

«Утверждаю»

Ректор НОУ ВПО «СКГИ»

к. ю.н., доцент

_________________

«___ » ________________ 2012 года

наименование специальности

080109.65 «БУХГАЛТЕРСКИЙ УЧЕТ, АНАЛИЗ И АУДИТ»

КВАЛИФИКАЦИЯ – ЭКОНОМИСТ

Кафедра бухгалтерского учета, анализа и аудита

ИСТОРИЧЕСКОЕ КРАЕВЕДЕНИЕ

учебно-методическиЙ КОМПЛЕКС

Учебно-методический комплекс обсужден и одобрен на заседании кафедры бухгалтерского учета, анализа и аудита Северо-Кавказского гуманитарного института.

Протокол № «_1_» от «__29__» __августа_____ 2012 года

Автор-составитель:

, кандидат исторических наук, доцент кафедры «Гуманитарных и социально-экономических дисциплин» Северо-Кавказского гуманитарного института

Рецензенты:

– доктор психологических наук, заведующий кафедрой «Гуманитарных и социально-экономических дисциплин» Северо-Кавказского гуманитарного института

, доктор политических наук, профессор кафедры «Гуманитарных и социально-экономических дисциплин» РЮИ РПА Минюста

Учебно-методический комплекс (УМК) по учебной дисциплине «Историческое краеведение» подготовлен на основе требований Федерального государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования по специальности 080109.65 «Бухгалтерский учет, анализ и аудит».

УМК включает в себя рабочую программу учебной дисциплины и материалы, устанавливающие содержание и порядок проведения промежуточной аттестации. Рассчитан на студентов Северо-Кавказского гуманитарного института, обучающихся по специальности 080109.65 «Бухгалтерский учет, анализ и аудит».

© НОУ ВПО «СКГИ», 2012

Рабочая программа учебной дисциплины

Рабочая программа учебной дисциплины «Историческое краеведение» – это учебно-методическое пособие, определяющее требования к содержанию и уровню подготовки студентов, руководство их самостоятельной работой, виды учебных занятий и формы контроля по данной дисциплине.

Рабочая программа включает в себя:

¾  целевую установку;

¾  содержание учебной дисциплины;

¾  учебно-методическое обеспечение дисциплины;

¾  требования к результатам освоения основных образовательных программ и формы промежуточного контроля.

ЦЕЛЕВАЯ УСТАНОВКА

Целевая установка преподавания учебной дисциплины «Историческое краеведение» строится с учетом задач, содержания и форм деятельности выпускника НОУ ВПО «Северо-Кавказский гуманитарный институт».

Целью обучения является получение выпускником образования, позволяющего приобрести необходимые компетенции и успешно работать в избранной сфере деятельности.

Содержание обучения в Институте по дисциплине «Историческое краеведение» строится в соответствии с основными видами и задачами профессиональной деятельности экономиста.

Дисциплина «Историческое краеведение» предназначена для реализации содержания образовательного стандарта и входит в состав дисциплин по выбору блока гуманитарных и социально-экономических дисциплин.

Краеведение – важное средство формирования исторического мышления студентов, их национального самосознания, чувства дружбы между народами. Сегодня – это приоритетные задачи исторического образования вообще. Считаем, что краеведение способствует реализации и основных принципов государственной политически в области образования, и общих требований к его содержанию и модернизации, таких как: «Воспитание гражданственности и любви к Родине; защита национальных культур и региональных культурных традиций».

Построение программы базируется на основных принципах развивающего обучения, что позволяет изучать и познавать историю в единстве и взаимосвязи от общего, дальнего, целого к части, ближнему, то есть в следующей логической взаимозависимости: история России - края - района - села.

Глубокое изучение истории малой Родины строится на методах научного познания и погружения в проблемы.

Особенность обучения по данному курсу состоит в том, что основой интеллектуальных операций – анализа, синтеза, обобщения – являются не только и не столько чувственные данные, а сущностные характеристики предмета, явления, исторического факта, события, документа; теоретические знания плюс методика, обеспечивающие становление и развитие интеллекта.

Цели изучения дисциплины: передача студентам деятельностных методов мышления, обеспечивающих не только познание и исследование, но и проектирование нестандартных управленческих решений, преобразование сложившейся ситуации; формирование средствами исторического краеведения нового духовного потенциала людей, способных обеспечить возрождение и развитие регионов (края, района, села); решение проблемы создания единого социокультурного организма образование – наука – культура.

Задачи:

1. Формирование системы научных знаний по историческому краеведению и использование их в качестве средства развития региона, малой Родины.

2.Возбуждение интереса к познанию и исследованию истории малой Родины.

3.Создание условий, способствующих повышению уровня образованности студентов, становлению развитого интеллекта.

4.Пропаганда полученных исторических знаний о родном крае, районе, селе среди студентов и жителей.

5. Влияние на перестройку общественного сознания подрастающего поколения за счет возвращения ему причастности к духовным и культурно – историческим ценностям своего народа, понимания места и роли этих ценностей, осознания преемственности поколений и своего места и роли в историческом развитии региона, малой Родины.

СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

Распределение учебного материала по темам

Тема 1. Общая характеристика природного и историко-культурного комплекса Ставропольского края.

Предмет и задачи краеведения, его место в системе общественных наук. История становления краеведения: историческое, географическое, естественнонаучное, литературное.

Экологические и туристско-краеведческие тропы; виды и типы экскурсий, разработанные в Ставропольском крае, маршруты экскурсий, краеведческие и исторические маршруты края района села.

Основные природные памятники Ставропольского края. Анализ социокультурной сферы края района села; памятники истории и культуры Ставропольского края: археологические, вещественные. Поликультурная среда.

Тема 2. Древние народности на территории Ставрополья и влияние античной цивилизации на их развитие.

Каменный век и древние народности на территории Ставрополья. Характеристика основных археологических культур, распространённых на территориях края: майкопская, северокавказская, катакомбная, кобанская. Основные памятники археологических культур на территории Ставропольского края.

Влияние античной цивилизации на народности, проживающие на Ставрополье. Ранний железный век. Проблемы скифской культуры на территории края. Народности Ставрополья и их взаимоотношения с соседями. Роль нумизматики в краеведческой работе.

Тема 3. Край в составе средневековых государств

Племена и народы Ставропольских степей: аланы, асы, гунны и тюрки. Роль Хазарского каганата в истории края. Экономическое, политическое, социальное, культурное развитие Ставрополья в период раннего средневековья. Культурный слой Татарского городища, как памятник культуры периода Хазарского каганата. Край в составе средневековых государств. Половцы и славяне – русы на Северном Кавказе. Золотоордынская власть над Ставропольскими степями. Занятия, быт, культура народов. Степняки и горцы: сходства и различия, взаимоотношения.

Тема 4. Взаимоотношения России с народами Кавказа.

Взаимоотношения России с народами Кавказа. Причины возведения оборонительных линий. Указ Екатерины II 24 апреля 1777 года о создании Азово - Моздокской линии. Основные колонизационные элементы в освоении Кавказа: казачество, государственные крестьяне, помещичьи крестьяне.

Тема 5. Особенности экономического развития края

Характеристика основных занятий Ставропольских крестьян: земледелие, скотоводство, промыслы. Особенности экономического развития края, отличия от экономики других регионов России. Связи славян с местными народами на примере сёл Шпаковского района.

Тема 6. Роль геральдики в краеведении. Культурная жизнь на Ставрополье в XIX веке.

Ставрополь - город креста. Характеристика основных версий происхождения названия города. Роль князя Потёмкина в возникновении города. Геральдика - вспомогательная историческая дисциплина и её роль в краеведении. Гербы Кавказской области, Ставрополя, Пятигорска.

Выдающиеся деятели культуры России на Ставрополье. Пушкина, о Кавказе « Тёплая Сибирь» - декабристы на территории края. Культурная нива Ставропольской губернии: просвещение, литература, архитектура, живопись. в Сенгилеевских степях. Характеристика обычаев, традиций крестьян г. Ставрополя: песни, обряды, архитектура села.

Тема 7. Крестьянские реформы на Ставрополье.

Крестьянская реформа 19.года и её проведение на Ставропольской губернии. Либеральные реформы 60-70г. XIX века и особенности их проведения на Кавказе. Последствия буржуазных реформ для развития края. Влияние реформ на развитие сёл Шпаковского района.

Пореформенная колонизация края. Появление новых поселений на Ставрополье. Развитие хозяйства края - проникновение капиталистических элементов в экономику. Господство крестьянского общинного хозяйства. Реформы Столыпина на территории края. Крестьянские волнения на Ставрополье. Хозяйства сёл Шпаковского р-на в пореформенный период. Новые явления в развитие экономики родного села.

Тема 8. Ставропольская губерния в конце XIX – начале XX века.

Ставропольская губерния в конце XIX – начале XX века: территория, население, национальный состав, административное устройство и управление.

Тема 9. Революционное движение на Ставрополье

Революционное движение 1905г на Ставрополье. Край в событиях 1905 – 1907 гг, поражение революции. Первая мировая война. Ставропольцы на фронтах 1-й мировой войны. Февральская революция. От Февраля к Октябрю – страницы истории края. Участие жителей г. Ставрополя в событиях российской истории.

Обострение политической обстановки на Северном Кавказе весной 1918года. Переход власти к красным. Деятельность отрядов , , Деникина и красный террор. Создание партизанских отрядов. Деятельность , ,

Тема 10. Ставрополье в военные и послевоенные годы

Начало Великой Отечественной войны. Мобилизация на территории Ставрополья. Формирование воинских частей. Жизнь края на начальном этапе войны. Воины – ставропольцы на фронтах Великой Отечественной. Герои Советского Союза края – района, села.

Обстановка весной – летом 1942года на Кавказе. Планы немецкого командования в отношении Кавказского региона «Операция Эдельвейс». Основные этапы битвы за Кавказ. Приказ № 000 и его последствия. Оккупация Ставропольского края, организация партизанского движения.

Организация помощи Ставропольского края фронту. Возникновение госпиталей для лечения бойцов Красной Армии. Край, как важнейший источник снабжения армии. Роль женщин края в организации работы в тылу под девизом: «Всё для фронта, всё для победы!»

Жизнь после войны на территории Ставрополья. Оценка результатов оккупации: экономическая, социальная (людские потери). Основные задачи восстановления разрушенного хозяйства края. В годы 4-ой пятилетки. Послевоенное село: сёла Шпаковского района в послевоенные годы. Голод 1946 года. Основные направления работы с сёлами: реформы Хрущёва тенденции в развитии сёл края. Возникновение движения ученических производственных бригад на территории Ставропольского края.

Тема 11. Экономическая, политическая, социальная жизнь на территории края в годы «застоя».

Реформы 1965 года, их проведение на Ставрополье. Экономическая, политическая, социальная жизнь на территории края в годы «застоя». Деятельность первого секретаря крайкома партии ёва. Реформирование экономики на примере сёл Шпаковского района: позитивные и негативные тенденции. Перестройка её итоги и результаты.

Тема 12. Ставропольский край на рубеже тысячелетий

1991 год – переломный в истории России, Ставропольского края. Распад Советского Союза: проблемы переходного периода. Демократическая Россия. Либеральные реформы и их влияние на экономическое, политическое и социальное развитие Ставропольского края. Обострение национального вопроса на Северном Кавказе. Проблемы развития сельского хозяйства на примере сёл Шпаковского района.

Ставропольский край на рубеже тысячелетий: территория, население, административное устройство, управление. Деятельность на посту Губернатора Ставропольского края. Особенности развития края на рубеже веков на примере сел Шпаковского района.

Тема 13. Социальные, политические, экономические проблемы Ставропольского края.

Обострение межнациональных конфликтов на территории Северного Кавказа. Чеченская проблема. Национальный состав края. Межэтнические конфликты в Ставропольском крае, пути их решения. Социальные, политические, экономические проблемы в крае.

РАСПРЕДЕЛЕНИЕ ЧАСОВ ДИСЦИПЛИНЫ

ПО ТЕМАМ И ВИДАМ ЗАНЯТИЙ

Тематический план учебной дисциплины

очной формы обучения

Темы дисциплины	Количество часов
Всего	Лекции	Практ. занятия	Сам. работа
1	2	3	4	5
3 семестр
Тема 1. Общая характеристика природного и историко-культурного комплекса Ставропольского края.	6	2	2	2
Тема 2. Древние народности на территории Ставрополья и влияние античной цивилизации на их развитие.	6	2	2	2
Тема 3. Край в составе средневековых государств	8	2	2	4
Тема 4. Взаимоотношения России с народами Кавказа.	8	2	2	4
Тема 5. Особенности экономического развития края	8	2	2	4
Тема 6. Роль геральдики в краеведении. Культурная жизнь на Ставрополье в XIX веке.	8	2	2	4
Тема 7. Крестьянские реформы на Ставрополье.	8	2	2	4
Тема 8. Ставропольская губерния в конце XIX – начале XX века.	8	2	2	4
Тема 9. Революционное движение на Ставрополье	8	2	2	4
Тема 10. Ставрополье в военные и послевоенные годы	8	2	2	4
Тема 11. Экономическая, политическая, социальная жизнь на территории края в годы «застоя».	8	2	2	4
Тема 12. Ставропольский край на рубеже тысячелетий	3	1	-	2
Тема 13. Социальные, политические, экономические проблемы Ставропольского края.	3	1	-	2
Всего по дисциплине.	90	24	22	44

Тематический план учебной дисциплины

сокращенной формы обучения

Темы дисциплины	Количество часов
Всего	Лекции	Семинары	Сам. работа
1	2	3	4	5
4 семестр
Тема 1. Общая характеристика природного и историко-культурного комплекса Ставропольского края.	8	2	-	6
Тема 2. Древние народности на территории Ставрополья и влияние античной цивилизации на их развитие.	6	-	-	6
Тема 3. Край в составе средневековых государств	6	-	-	6
Тема 4. Взаимоотношения России с народами Кавказа.	6	-	-	6
Тема 5. Особенности экономического развития края	6	-	-	6
Тема 6. Роль геральдики в краеведении. Культурная жизнь на Ставрополье в XIX веке.	6	-	-	6
Тема 7. Крестьянские реформы на Ставрополье.	6	-	-	6
Тема 8. Ставропольская губерния в конце XIX – начале XX века.	8	-	-	8
Тема 9. Революционное движение на Ставрополье	8	-	-	8
Тема 10. Ставрополье в военные и послевоенные годы	6	-	-	6
Тема 11. Экономическая, политическая, социальная жизнь на территории края в годы «застоя».	8	-	-	8
Тема 12. Ставропольский край на рубеже тысячелетий	8	-	-	8
Тема 13. Социальные, политические, экономические проблемы Ставропольского края.	8	-	2	6
Всего по дисциплине.	90	2	2	86

Тематический план учебной дисциплины