Партнерка на США и Канаду по недвижимости, выплаты в крипто

  • 30% recurring commission
  • Выплаты в USDT
  • Вывод каждую неделю
  • Комиссия до 5 лет за каждого referral

Правительство Российской Федерации

Федеральное государственное автономное образовательное учреждение

высшего профессионального образования

«Национальный исследовательский университет

«Высшая школа экономики»

Факультет менеджмента

Программа дисциплины

Психология

для направления 030200.62 Политология

подготовки бакалавра

Автор программы: , *****@

Одобрена на заседании кафедры общего менеджмента «___» ________2013 г.

Зав. кафедрой ________________________

Утверждена Учебно-методическим Советом НИУ ВШЭ - Пермь «___»__________2013 г.

Председатель ________________________

Пермь, 2013

Настоящая программа не может быть использована другими подразделениями университета и другими вузами без разрешения кафедры-разработчика программы.

1. Область применения и нормативные ссылки

Настоящая программа учебной дисциплины устанавливает минимальные требования к знаниям и умениям студента и определяет содержание и виды учебных занятий и отчетности.

Программа предназначена для преподавателей, ведущих данную дисциплину, учебных ассистентов и студентов направления 030200.62 Политология, изучающих дисциплину «Психология».

Программа разработана в соответствии с:

·  Образовательным стандартом государственного образовательного бюджетного учреждения высшего профессионального образования «Государственный Университет – Высшая Школа Экономики», в отношении которого установлена категория «национальный исследовательский университет», по направлению 030200.62 Политология подготовки бакалавров, утвержденным 02.06.2011 г. № 26.

·  Образовательной программой по направлению 030200.62 Политология подготовки бакалавров.

·  Рабочим учебным планом университета по направлению 030200.62 Политология подготовки бакалавров, утвержденным в 2012 г.

2. Цели освоения дисциплины

Целями освоения дисциплины «Психология» являются:

в области обучения:

    Формирование у студентов общих представлений об особенностях психологии как науки, ее месте в системе других наук, основных отраслях, методах и проблемах. Формирование общих представлений о закономерностях возникновения, развития и функционирования психической жизни человека. Знакомство студентов с основами психологии личности, с важнейшими индивидуальными особенностями человека; с общими психологическими закономерностями познавательной деятельности и общения.

в области воспитания личности:

    Формирование необходимых менеджеру качеств: умению работать в команде, лидерских качеств и коммуникативности. Отличительной чертой семинарских занятий является развитие навыков получения и предоставления обратной вязи с целью совершенствования навыков взаимодействия. Подготовка выпускников к организационно-управленческой, предпринимательской и научно-исследовательской деятельности в качестве исполнителей или руководителей младшего уровня, а также к продолжению обучения в магистратуре и аспирантуре.

3. Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины

В результате освоения дисциплины студент должен:

·  Знать основы психологии межличностных отношений в коллективе

·  Знать базовые понятия, основные направления и методы психологической науки.

·  Знать основные механизмы познавательных, коммуникативных и регулятивных процессов, а также основные механизмы мышления и поведения людей в социальных группах.

·  Иметь представление об основных предметных областях общей, социальной и экспериментальной психологии.

·  Иметь представление о личности, Я-концепции, социальной идентичности; о законах функционирования социальных общностей – больших и малых групп.

·  Уметь выделять социально-психологические проблемы в общественной жизни и применять полученные знания для саморазвития и дальнейшего профессионального роста.

·  Владеть способностью к деловым коммуникациям в профессиональной сфере, способностью к критике и самокритике, терпимостью, способностью к работе в коллективе.

·  Владеть навыками письменного изложения собственной точки зрения.

·  Владеть навыками публичной речи, аргументации, ведения дискуссии и полемики, практического анализа логики различного рода рассуждений.

·  Владеть навыками критического восприятия информации.

·  Владеть навыками деловых коммуникаций в профессиональной сфере, работы в коллективе.

В результате освоения дисциплины студент осваивает следующие компетенции:

Компетенция

Код по ФГОС/ НИУ

Дескрипторы – основные признаки освоения (показатели достижения результата)

Формы и методы обучения, способствующие формированию и развитию компетенции

Владение культурой мышления, способность к обобщению, анализу, восприятию информации, постановке цели и выбору путей ее достижения, способность логически верно и аргументировано строить различные виды речи.

ОК-1

· Воспроизводит лекционный материал и данные из основной и дополнительной литературы.

· Участвует в дискуссии, задает вопросы на уточнение и понимание.

· Четко обосновывает и аргументирует собственное мнение.

·  Интерактивный опрос на семинаре.

·  Доклад с презентацией.

·  Презентация результатов групповой работы.

Способность понимать и анализировать мировоззренческие, социально и личностно значимые философские проблемы

ОК-4

·  Анализирует предложенные проблемные вопросы, используя полученные социально-психологические знания.

·  Применяет знания о социальных феноменах, особенностях больших и малых групп, принципах работы команды и командных ролях на практике.

·  Находит взаимосвязи между психологическими феноменами и профессиональной областью.

·  Видит проявление психологических феноменов в деловой жизни.

·  Участие в дискуссиях на семинарах

·  Написание эссе.

знание психологических закономерностей поведения участников политического процесса, их рациональных убеждений и бессознательных мотивов, массовых политических настроений; понимание психологической сущности политического лидерства;

ПК-7

·  Анализирует предложенные проблемные вопросы, используя полученные социально-психологические знания.

·Применяет знания о социальных феноменах, особенностях больших и малых групп, принципах работы команды и командных ролях на практике.

·  Командная подготовка докладов и презентаций.

·  Групповая работа на семинаре.

·  Участие в дискуссиях на семинарах.

·  Участие в деловых играх.

·  Написание эссе.

4. Место дисциплины в структуре образовательной программы

Настоящая дисциплина относится к циклу гуманитарных, социальных и экономических дисциплин и блоку дисциплин, обеспечивающих базовую подготовку.

НЕ нашли? Не то? Что вы ищете?

Изучение данной дисциплины базируется на следующих дисциплинах:

    Философия Социология.

Для освоения учебной дисциплины, студенты должны владеть следующими знаниями и компетенциями:

Основные положения дисциплины должны быть использованы в дальнейшем при изучении следующих дисциплин:

    Управление человеческими ресурсами Конфликты Деловое общение Этика бизнеса Менеджмент

5. Тематический план учебной дисциплины

№

Название раздела

Всего часов

Аудиторные часы

Самостоятельная работа

Лекции

Семинары

Практические занятия

I Раздел

Общая психология

1.

Общая характеристика психологии как науки, история ее становления

8

2

2

4

2.

Структура и методы психологического знания

7

2

1

4

3.

Психика и нервная система, психические процессы

7

2

1

4

4.

Развитие психики в филогенезе

8

2

2

4

5.

Возникновение, историческое развитие и структура сознания. Проблема самосознания в психологии

8

2

2

4

II Раздел

Психология личности

5.

Введение в психологию личности

8

2

2

4

6.

Потребностно-мотивационная сфера личности

7

2

1

4

7.

Эмоционально-волевая регуляция поведения. Психология стресса

7

2

1

4

8.

Индивидуально-типологические свойства личности: темперамент, характер, способности

8

2

2

4

10.

Психология ощущения и восприятия

6

2

0

4

11.

Психология памяти, мышления, воображения, креативности, творчества, интеллекта.

8

2

2

4

III Раздел

Социальная психология

12.

Социальная психология как наука. Место социальной психологии в системе научного знания.

7

2

1

4

13.

История развития и современное состояние социальной психологии.

7

2

1

4

14.

Общение и межличностное взаимодействие как предмет социально-психологического исследования.

7

2

1

4

15.

Структура, содержание, формы и механизмы общения.

9

2

1

6

16.

Социальные атрибуции и установки.

8

2

2

4

17.

Социализация: понятие, механизмы, основные институты

8

2

0

6

18.

Проблема группы в социальной психологии

9

2

1

6

19.

Групповая динамика и групповая эффективность

9

2

1

6

20.

Проблема лидерства и руководства в группе

8

1

1

6

21.

Конфликты и способы их разрешения.

8

1

1

6

Итого

162

40

26

96

6. Формы контроля знаний студентов

Тип контроля

Форма контроля

1 год

Параметры **

1

2

3

4

Текущий
(неделя)

Контрольная работа

10

Тест

Домашняя работа

6

Эссе

Итоговый

Экзамен

12

Экзамен в виде теста на 80 минут

6.1. Критерии оценки знаний, навыков

Эссе – умение выявить проблемы в избранной теме, проанализировать их, аргументировано изложить собственное мнение; продемонстрировать творческий подход к осмыслению предложенной темы.

Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3