Правительство Российской Федерации

Федеральное государственное автономное образовательное учреждение

высшего профессионального образования

«Национальный исследовательский университет

«Высшая школа экономики»

Факультет менеджмента

Программа дисциплины

Психология

для направления 030200.62 Политология

подготовки бакалавра

Автор программы: , *****@

Одобрена на заседании кафедры общего менеджмента «___» ________2013 г.

Зав. кафедрой ________________________

Утверждена Учебно-методическим Советом НИУ ВШЭ - Пермь «___»__________2013 г.

Председатель ________________________

Пермь, 2013

Настоящая программа не может быть использована другими подразделениями университета и другими вузами без разрешения кафедры-разработчика программы.

1. Область применения и нормативные ссылки

Настоящая программа учебной дисциплины устанавливает минимальные требования к знаниям и умениям студента и определяет содержание и виды учебных занятий и отчетности.

Программа предназначена для преподавателей, ведущих данную дисциплину, учебных ассистентов и студентов направления 030200.62 Политология, изучающих дисциплину «Психология».

Программа разработана в соответствии с:

·  Образовательным стандартом государственного образовательного бюджетного учреждения высшего профессионального образования «Государственный Университет – Высшая Школа Экономики», в отношении которого установлена категория «национальный исследовательский университет», по направлению 030200.62 Политология подготовки бакалавров, утвержденным 02.06.2011 г. № 26.

·  Образовательной программой по направлению 030200.62 Политология подготовки бакалавров.

·  Рабочим учебным планом университета по направлению 030200.62 Политология подготовки бакалавров, утвержденным в 2012 г.

2. Цели освоения дисциплины

Целями освоения дисциплины «Психология» являются:

в области обучения:

    Формирование у студентов общих представлений об особенностях психологии как науки, ее месте в системе других наук, основных отраслях, методах и проблемах. Формирование общих представлений о закономерностях возникновения, развития и функционирования психической жизни человека. Знакомство студентов с основами психологии личности, с важнейшими индивидуальными особенностями человека; с общими психологическими закономерностями познавательной деятельности и общения.

в области воспитания личности:

    Формирование необходимых менеджеру качеств: умению работать в команде, лидерских качеств и коммуникативности. Отличительной чертой семинарских занятий является развитие навыков получения и предоставления обратной вязи с целью совершенствования навыков взаимодействия. Подготовка выпускников к организационно-управленческой, предпринимательской и научно-исследовательской деятельности в качестве исполнителей или руководителей младшего уровня, а также к продолжению обучения в магистратуре и аспирантуре.

3. Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины

В результате освоения дисциплины студент должен:

·  Знать основы психологии межличностных отношений в коллективе

·  Знать базовые понятия, основные направления и методы психологической науки.

·  Знать основные механизмы познавательных, коммуникативных и регулятивных процессов, а также основные механизмы мышления и поведения людей в социальных группах.

·  Иметь представление об основных предметных областях общей, социальной и экспериментальной психологии.

·  Иметь представление о личности, Я-концепции, социальной идентичности; о законах функционирования социальных общностей – больших и малых групп.

·  Уметь выделять социально-психологические проблемы в общественной жизни и применять полученные знания для саморазвития и дальнейшего профессионального роста.

·  Владеть способностью к деловым коммуникациям в профессиональной сфере, способностью к критике и самокритике, терпимостью, способностью к работе в коллективе.

·  Владеть навыками письменного изложения собственной точки зрения.

·  Владеть навыками публичной речи, аргументации, ведения дискуссии и полемики, практического анализа логики различного рода рассуждений.

·  Владеть навыками критического восприятия информации.

·  Владеть навыками деловых коммуникаций в профессиональной сфере, работы в коллективе.

В результате освоения дисциплины студент осваивает следующие компетенции:

Компетенция

Код по ФГОС/ НИУ

Дескрипторы – основные признаки освоения (показатели достижения результата)

Формы и методы обучения, способствующие формированию и развитию компетенции

Владение культурой мышления, способность к обобщению, анализу, восприятию информации, постановке цели и выбору путей ее достижения, способность логически верно и аргументировано строить различные виды речи.

ОК-1

· Воспроизводит лекционный материал и данные из основной и дополнительной литературы.

· Участвует в дискуссии, задает вопросы на уточнение и понимание.

· Четко обосновывает и аргументирует собственное мнение.

·  Интерактивный опрос на семинаре.

·  Доклад с презентацией.

·  Презентация результатов групповой работы.

Способность понимать и анализировать мировоззренческие, социально и личностно значимые философские проблемы

ОК-4

·  Анализирует предложенные проблемные вопросы, используя полученные социально-психологические знания.

·  Применяет знания о социальных феноменах, особенностях больших и малых групп, принципах работы команды и командных ролях на практике.

·  Находит взаимосвязи между психологическими феноменами и профессиональной областью.

·  Видит проявление психологических феноменов в деловой жизни.

·  Участие в дискуссиях на семинарах

·  Написание эссе.

знание психологических закономерностей поведения участников политического процесса, их рациональных убеждений и бессознательных мотивов, массовых политических настроений; понимание психологической сущности политического лидерства;

ПК-7

·  Анализирует предложенные проблемные вопросы, используя полученные социально-психологические знания.

·Применяет знания о социальных феноменах, особенностях больших и малых групп, принципах работы команды и командных ролях на практике.

·  Командная подготовка докладов и презентаций.

·  Групповая работа на семинаре.

·  Участие в дискуссиях на семинарах.

·  Участие в деловых играх.

·  Написание эссе.

4. Место дисциплины в структуре образовательной программы

Настоящая дисциплина относится к циклу гуманитарных, социальных и экономических дисциплин и блоку дисциплин, обеспечивающих базовую подготовку.

НЕ нашли? Не то? Что вы ищете?

Изучение данной дисциплины базируется на следующих дисциплинах:

    Философия Социология.

Для освоения учебной дисциплины, студенты должны владеть следующими знаниями и компетенциями:

Основные положения дисциплины должны быть использованы в дальнейшем при изучении следующих дисциплин:

    Управление человеческими ресурсами Конфликты Деловое общение Этика бизнеса Менеджмент

5. Тематический план учебной дисциплины

№

Название раздела

Всего часов

Аудиторные часы

Самостоятельная работа

Лекции

Семинары

Практические занятия

I Раздел

Общая психология

1.

Общая характеристика психологии как науки, история ее становления

8

2

2

4

2.

Структура и методы психологического знания

7

2

1

4

3.

Психика и нервная система, психические процессы

7

2

1

4

4.

Развитие психики в филогенезе

8

2

2

4

5.

Возникновение, историческое развитие и структура сознания. Проблема самосознания в психологии

8

2

2

4

II Раздел

Психология личности

5.

Введение в психологию личности

8

2

2

4

6.

Потребностно-мотивационная сфера личности

7

2

1

4

7.

Эмоционально-волевая регуляция поведения. Психология стресса

7

2

1

4

8.

Индивидуально-типологические свойства личности: темперамент, характер, способности

8

2

2

4

10.

Психология ощущения и восприятия

6

2

0

4

11.

Психология памяти, мышления, воображения, креативности, творчества, интеллекта.

8

2

2

4

III Раздел

Социальная психология

12.

Социальная психология как наука. Место социальной психологии в системе научного знания.

7

2

1

4

13.

История развития и современное состояние социальной психологии.

7

2

1

4

14.

Общение и межличностное взаимодействие как предмет социально-психологического исследования.

7

2

1

4

15.

Структура, содержание, формы и механизмы общения.

9

2

1

6

16.

Социальные атрибуции и установки.

8

2

2

4

17.

Социализация: понятие, механизмы, основные институты

8

2

0

6

18.

Проблема группы в социальной психологии

9

2

1

6

19.

Групповая динамика и групповая эффективность

9

2

1

6

20.

Проблема лидерства и руководства в группе

8

1

1

6

21.

Конфликты и способы их разрешения.

8

1

1

6

Итого

162

40

26

96

6. Формы контроля знаний студентов

Тип контроля

Форма контроля

1 год

Параметры **

1

2

3

4

Текущий
(неделя)

Контрольная работа

10

Тест

Домашняя работа

6

Эссе

Итоговый

Экзамен

12

Экзамен в виде теста на 80 минут

6.1. Критерии оценки знаний, навыков

Эссе – умение выявить проблемы в избранной теме, проанализировать их, аргументировано изложить собственное мнение; продемонстрировать творческий подход к осмыслению предложенной темы.

Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3