Программа дисциплины История мировых религий (стр. 1 )

Правительство Российской Федерации

Федеральное государственное автономное образовательное учреждение высшего профессионального образования
"Национальный исследовательский университет
"Высшая школа экономики"

Факультет менеджмента

Программа дисциплины

История мировых религий

для направления 030200.62 «Политология»

подготовки бакалавра

Автор программы: , кандидат философских наук, доцент, *****@***ru

Одобрена на заседании кафедры гуманитарных дисциплин «___»____________ 20 г

Зав. кафедрой _______________________

Утверждена Учебно-методическим Советом НИУ ВШЭ - Пермь «___»_____________201 г.

Председатель ________________________

Пермь, 2012

Настоящая программа не может быть использована другими подразделениями университета и другими вузами без разрешения кафедры-разработчика программы.

1.Область применения и нормативные ссылки

Настоящая программа учебной дисциплины устанавливает минимальные требования к знаниям и умениям студента и определяет содержание и виды учебных занятий и отчетности.

Программа предназначена для преподавателей, ведущих данную дисциплину, учебных ассистентов и студентов направления подготовки 030200.62 «Политология», изучающих дисциплину «История мировых религий».

Программа разработана в соответствии с:

·  Образовательным стандартом ГОБУ ВПО ГУ-ВШЭ, принятым 24.06.2011, протокол №15;

·  Образовательной программой по направлению подготовки 030200.62 «Политология»;

·  Рабочим учебным планом университета по направлению подготовки 030200.62 «Политология», утвержденным в 2012 г.

·   

2. Цели освоения дисциплины

Целями освоения дисциплины «История мировых религий» являются в сфере обучения формирование фундаментальных представлений в области гуманитарных дисциплин, а в сфере воспитания личности – формирование способности к социальному взаимопониманию, взаимодействию и сотрудничеству.

3. Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины

В результате освоения дисциплины студент должен:

·  Знать сущность вероучительных систем, логику их становления и эволюции

·  Уметь характеризовать, распознавать и классифицировать классические религиозные и мифологические системы.

·  Иметь навыки (приобрести опыт) анализа и сопоставления религиозных систем

В результате освоения дисциплины студент осваивает следующие компетенции:

Компетенция	Код по ФГОС/ НИУ	Дескрипторы – основные признаки освоения (показатели достижения результата)	Формы и методы обучения, способствующие формированию и развитию компетенции
способность к социальному взаимодействию на основе принятых в обществе моральных и правовых норм, готовность уважительно и бережно относиться к историческому наследию и культурным традициям разных народов, готовность нести ответственность за поддержание партнерских, доверительных отношений	ОК-6	Студент демонстрирует знания о своеобразии существующих культур	Метод проблемного обучения (вариант – исследование); метод активного диалога
Способность участвовать в работе по диагностированию и прогнозированию политических процессов и проблемных ситуаций	ПК-15	Студент демонстрирует навыки осуществления научно-исследовательской работы	Метод проблемного обучения (вариант – исследование)

4.Место дисциплины в структуре образовательной программы

Настоящая дисциплина относится к другим видам подготовки.

Изучение данной дисциплины базируется на следующих дисциплинах: введение в специальность

Для освоения учебной дисциплины, студенты должны владеть следующими знаниями и компетенциями:

- знать основные аспекты истории человечества;

-  уметь использовать научную литературу для получения адекватной характеристики религиозной системы во всех ее аспектах;

-  уметь давать целостное описание феномена духовной сферы;

-  уметь вести самостоятельные научные исследования по частным аспектам истории культуры.

Основные положения дисциплины должны быть использованы в дальнейшем при изучении следующих дисциплин: история политических учений, политическая история России и зарубежных стран

5.Тематический план учебной дисциплины

№	Название раздела	Всего часов	Аудиторные часы	Самостоя­тельная работа
Лекции	Семинары	Практические занятия
	Раздел 1. Происхождение и эволюция религии: теоретический аспект
1	Миф как архаическая форма	7	2	2		3
2	Религия как мировоззренческая система	4	2			2
3	Нетрадиционные религии, их сущность и специфика	5	2			3
	Раздел 2. Верования Дальнего Востока
4	Верования китайской цивилизации.	4	2			2
5	Верования Японии.	5		2		3
	Раздел 3. Верования цивилизаций Южной Азии
6	Ортодоксальные системы верований Индии.	6	2	2		2
7	Неортодоксальные индийские системы.	5	2			3
8	Модернизация верований Индии.	4	2			2
	Раздел 4. Верования Ближнего Востока
9	Древние цивилизации Востока и их вклад в верования региона.	5		2		3
10	Иудаизм и зороастризм как системы переходного характера: от мифологии к религии.	6	4			2
11	Ислам как религиозная система	7	2	2		3
	Раздел 5. Верования цивилизации Запада
12	Мифологические системы античности.	4		2		2
13	Происхождение христианства и его становление как религиозной системы.	5	2			3
14	Основные положения христианского вероучения.	4	2			2
15	Христианство в средние века.	5		2		3
16	Модернизация христианства.	4	2			2
17	Современное западное христианство	3				3
	Раздел 6. Россия и её религиозное пространство
18	Славянская мифология и её особенности.	4		2		2
19	Принятие православия на Руси.	5		2		3
20	Православие в традиционной культуре России.	4	2			2
21	Русская Православная Церковь в новейшее время.	12	2	2		8
	Итого	108	30	20		58

6.Формы контроля знаний студентов

Тип контроля	Форма контроля	1 год	Параметры **
1	2
Итоговый	Зачет	Защита проекта (подготавливается в течение 1-2 модулей), оценка выставляется в течение семи дней со дня защиты

6.1.Критерии оценки знаний, навыков

В ходе итогового контроля студент обязан показать знакомство с материалом курса, умение анализировать выбранный для исследования феномен религиозной сферы, проследить его исторические корни и особенности становления как вероучительной системы.