УТВЕРЖДАЮ
Директор АОУДОД УР «РЭБЦ»
___________
______________2012г.
Предлагаемые темы лекций, семинаров и мастер-классов специалистов
АОУДОД УР «Республиканский эколого-биологический центр»
на учебный год
на бюджетной основе
Название темы | Ответственные исполнители |
§ Педагогические технологии: формы и методы проведения занятий. § Организация методической работы в УДОД. § Особенности работы с гиперактивными детьми. § Формы контроля и педагогический мониторинг в системе дополнительного образования. § Вопросы учебной мотивации обучающихся в системе ДОД. § Тайм-менеджмент в организации деятельности педагога. | , заведующая отделом инноваций и развития |
§ Учебно-опытный участок: планировка, значение в учебно-воспитательном процессе, отделы. § Учебно-опытный участок начальной школы. § Рабочая документация заведующего УОУ. § Ученическая производственная бригада: документация и формы организации. | , заведующая отделом трудового обучения и воспитания |
§ Организация и проведение профильных лагерей. § Формы внеурочной деятельности в области экологического воспитания школьников. | , заведующая эколого-биологическим отделом |
§ Основы фитодизайна. | , заведующая отделом эстетики и фитодизайна |
§ Педагогика здоровья. § Творчество и здоровье. § Народные здравоохранительные традиции. § Роль УОУ в формировании здорового образа жизни. § Целебные свойства пряно-ароматических культур и использование их в ландшафтном дизайне. § Роль внеклассной работы в развитии культуры здоровья школьников. | , методист по здоровьесберегающим технологиям |
§ Особенности озеленения детских садов и школ. § Использование деревьев и кустарников в озеленении. | , методист по ландшафтному дизайну |
§ Этапы организации исследовательской деятельности. | , методист по исследовательской работе |
§ Единые требования к программам дополнительного образования. § Учебное занятие в системе ДОД. § Методическое обеспечение образовательных программ. | , методист по программно-методическому обеспечению |
§ Психология общения. § Стресс. Методы и способы снятия напряжения. § Конфликты: определение стиля поведения в конфликтных ситуациях, способы разрешения конфликтов. § Имидж педагога. § Возрастные особенности школьника. § Эмоциональная развитость – успех для педагога. § Игра - действенное средство социализации. | , педагог-психолог |
§ Опытно-исследовательская работа по цветоводству. § Новые виды и сорта цветочно-декоративных культур. | , методист по цветоводству и фитодизайну |
§ Основы флористики. | , педагог дополнительного образования «Флористика» |
§ Ассортимент комнатных растений для озеленения образовательных учреждений. § Роль комнатных растений в преподавании биологии. | , педагог дополнительного образования «Комнатное цветоводство» |
§ Оптимизация компьютерного делопроизводства (возможности ПК в работе с документацией). § Критерии оценки медиапродукции. | , методист по информационным технологиям |
§ Личность в природе и социуме. § Экология человека. § Формирование духовно-нравственной личности. § Диагностика физического, нравственного и умственного потенциала. § Формирование позитивного мировоззрения на основе самореализации, самосовершенствования и самооценки личности. | , педагог дополнительного образования «Экология человека» |
§ Рожденные побеждать. § Всемирная спортивно-оздоровительная программа «Игры народов мира». § Подготовка общественно-политических и государственных деятелей. § Управление развитием ОУ. | , методист по инновационной деятельности |
