ГОСУДАРСТВЕННОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ
УЧРЕЖДЕНИЕ
СРЕДНЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ
«КАМЫШЛОВСКИЙ ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ КОЛЛЕДЖ»
Индекс | 624860 |
Город | Камышлов |
Улица | Маяковского,11 |
Телефон | (343, 2-07-48 |
Факс | (343 |
*****@***ru | |
Веб - сайт | www. kampk. ***** |
Ф. И.О. руководителя образовательного учреждения | |
Ф. И.О. заместителей образовательного учреждения по направлениям | – заместитель директора по содержанию и исследовательской работе; – заместитель директора по учебно-производственной работе; – заместитель директора по социально-педагогической работе; – заместитель директора по Женской гимназии – интернату; – заместитель директора по административно-хозяйственной деятельности. |
Лицензия | Лицензия № А299823 от 01.01.2001, срок действия до 29.03 2016. |
Свидетельство о государственной аккредитации | Свидетельство о государственной аккредитации № ОП 003711 от 01.01.2001, срок действия до 22. |
Содержание
1. Камышловский педагогический колледж сегодня: особенности содержания образования, условия организации образовательного процесса | 3 |
2. Выпускники ГОУ КПК 2011 года | |
2.1. Выпускники специальности 050301 Русский язык и литература | 5 |
2.2. Выпускники специальности 050709 Преподавание в начальных классах | 15 |
2.3. Выпускники специальности 050711 Социальная педагогика | 32 |
1. Камышловский педагогический колледж сегодня: особенности содержания образования, условия организации образовательного процесса
Сегодня ГОУ СПО «Камышловский педагогический колледж» - многопрофильное образовательное учреждение, которое осуществляет подготовку кадров со средним профессиональным образованием по 13 специальностям. Коллектив сотрудников насчитывает 130 работников. В коллективе 53 педагога. О высоком профессионализме преподавателей свидетельствуют следующие статистические данные: 2 педагога имеют звание «Заслуженный учитель РФ», 2 – звание «Почетный работник профессионального образования», 8 человек – «Отличник народного просвещения». 20 педагогов награждены грамотами Министерства общего и профессионального образования Свердловской области, 8 человек – Почетными грамотами Министерства образования и науки Российской Федерации, 3 – кандидаты наук, 20 преподавателей имеют магистерское образование, 4 – продолжают обуче6ние в магистратуре, 6 - в аспирантуре. Среди руководителей 7 имеют высшую квалификационную категорию. По результатам квалификационных испытаний высшая категория присвоена и 25 преподавателям.
Успешное функционирование и постоянное развитие колледжа оказывается возможным благодаря инновационной деятельности педагогического коллектива, которая организуется как особый процесс, реализующий смену одного вида деятельности другим, при этом смысл и назначение управления им заключается в обеспечении целенаправленности и организованности совместной деятельности всех заинтересованных субъектов, включенных в специфические виды деятельности.
Приоритетной для колледжа является задача повышения качества подготовки. В соответствии с этим учебный процесс выстраивается на научно-обоснованных рекомендациях, гарантирующих достижение запланированных результатов. С проблемой качества образования прямо связана подготовка конкурентоспособных на рынке труда специалистов. В связи с этим усиливаются взаимосвязи педагогического образования с развивающимся рынком труда на основе целостного представления обеих сторон о профессии «педагог» как сфере профессиональной деятельности, в которой представлен широкий спектр специальностей и специализаций, соответствующих определенным квалификациям и должностям педагогов.
Продолжается деятельность по выстраиванию образовательного процесса на основе компетентностного подхода. Основополагающее значение для организации педагогического процесса имеет применение новых образовательных технологий, одной из которых является модульное обучение, которое выступает в качестве условия успешного освоения обучающимися ключевых и профессиональных компетенций.
Очень значимым является осуществление комплекса мер, обеспечивающих имиджирование образовательного учреждения.
В настоящее время в рамках инновационной деятельности активно развивается тенденция к созданию многоступенчатых образовательных учреждений. Создание новых структур призвано решать множество проблем социального, учебно-воспитательного и психолого-педагогического характера. В то же время такое направление призвано обеспечить всем желающим равные права на получение качественного образования. Одним, из вариантов деятельности в этом направлении выступает функционирование уникального типа образовательного учреждения – женской гимназии – интерната. Процесс обучения, построенный с учетом гендерных особенностей, призван влиять на качество обучения, стиль учебы и эмоционально-волевую сферу девочек. Цель структурного подразделения – способствовать осознанию и принятию роли женщины в современной России, успешной самореализации, социальному признанию и самоутверждению девочек, находящихся в трудной жизненной ситуации. Программа обучения на основе гендерного подхода предполагает деятельность педагогов по развитию гендерной культуры, созданию ситуаций успеха, использованию интегративного стиля педагогической деятельности и применению игровых педагогических технологий, реализуемых в системе управленческих функций (сохранение и укрепление здоровья, ориентационной, реабилитационной, коррекционной, стимулирующей, пропедевтической и кооперационной) на каждом этапе процесса обучения воспитанниц с целью развития андрогинии личности. Основной задачей педагогического коллектива при реализации данного направления является организация совместной, деятельности субъектов всех ступеней образовательного учреждения, основанная на принципах сотрудничества, коллективизма и паритетности.
Таким образом, приоритетными направлениями развития колледжа являются:
1) развитие содержания профессионального (педагогического) образования в КПК в условиях подхода, основанного на компетенциях;
2) совершенствование условий реализации образовательных программ и достижения целей ОУ;
3) развитие социального партнерства и сотрудничества как механизмов повышения эффективности деятельности ОУ;
4) развитие ЖГИ как структурного подразделения КПК, способствующего социализации девочек, находящихся в сложной жизненной ситуации;
5) развитие корпоративного культурного пространства Камышловского ПК как системного принципа формирования среды колледжа.
В организационной структуре колледжа функционирует ряд служб: учебный отдел; психологический центр; методический кабинет; информационно-библиотечный отдел; служба маркетинга; общежитие; бухгалтерия; медицинский кабинет.
Педагоги и студенты колледжа гордятся историей родного учреждения, стремятся быть достойными славных дел предшественников, стремятся к новым победам.
Выпускники 2011
Специальность 050301 Русский язык и литература
нормативный срок обучения на базе основного общего образования – 4 года 10 месяцев;
квалификация - учитель русского языка и литературы основной общеобразовательной школы (с правом преподавания риторики)
ЛИЧНЫЕ СВЕДЕНИЯ
Место жительства - Свердловская область, г. Богданович
ПРОФЕССИОНАЛЬНЫЙ ОПЫТ
o Активно участвует в научно-практических конференциях локального, регионального и федерального уровня «Компетентностный подход в образовании: практика реализации, результаты, проблемы», «Оценка качества результата образования в условиях реализации подхода, основанного на компетенциях»; «Мы строим своё будущее сами: развитие студенческого самоуправление в вузе и ссузе»; «Проектная деятельность школьника – прорывная технология обучения 21 века!», секция № 1: «Как вовлечь школьника в проектную деятельность?»; «Воспитательное пространство образовательного учреждения как условие успешной самореализации, социализации и профессионализации обучающихся».
o Неоднократно выступала в качестве организатора работы секций, эксперта в рамках студенческих научно-практических конференций.
o Имеет опыт разработки и реализации социально-педагогических проектов и акций «Педагогическая инициатива»; принимала участие в пятом региональном конкурсе социально-значимых проектов «Моя инициатива в образовании», проект «Поклонимся великим тем годам…»;
Участвовала в пятом Областном слёте лучших студентов учебных заведений среднего профессионального образования Свердловской области;
Успешно работает над дипломным проектом «Цикл телепередач как средство развития лингвистической креативности учащихся 5-6 классов общеобразовательной школы»
Результаты преддипломной практики свидетельствуют о том, что Ольга успешно реализует все многообразие функций педагога.
ДОСТИЖЕНИЯ
· [2010] Участник конкурса «Студент года – 2010», удостоена дипломом второй степени в номинации «Лидер»;
· [2010]Грамота за успешное прохождение педагогической практики и проявленные социально и профессионально значимые качества;
· [2009] Похвальная грамота Главы Камышловского городского округа за достаточно высокий уровень профессиональной компетентности, активную социальную позицию в установлении партнёрских отношений с участниками образовательного сообщества Восточного субрегиона Свердловской области как основного принципа молодёжной политики;
· [2009]Участник конкурса «Студент года – 2009», удостоена дипломом третьей степени в номинации «Творчество и вдохновение»;
· [2007] Участник очного тура окружного этапа областного конкурса «Молодой педагог: Грани таланта».
ДОПОЛНИТЕЛЬНАЯ ИНФОРМАЦИЯ
На протяжении четырёх лет занимала должность старосты, удостоена грамотой за активную жизненную позицию, творческий потенциал, проявленный в работе старостата, высокую степень ответственности и самостоятельности;
[2007, 2009]участвовала в городском фестивале самодеятельного творчества «Творческий Камышлов»
ЛИЧНОСТНЫЕ, ПОРФЕССИОНАЛЬНО–ЗНАЧИМЫЕ КАЧЕСТВА:
целеустремленная, ответственная, добросовестная, отзывчивая, коммуникабельная, наблюдательная, настойчивая
ПРОФЕССИОНАЛЬНЫЙ ОПЫТ
Имеет позитивный опыт организации учебной и внеучбной деятельности школьников, проектирования учебного процесса, осуществляет самостоятельный поиск и обработку профессионально-ориентированной информации. Выстраивает общение и взаимодействие с детьми
ЛИЧНОСТНЫЕ, ПОРФЕССИОНАЛЬНО–ЗНАЧИМЫЕ КАЧЕСТВА: самостоятельность
ЛИЧНЫЕ СВЕДЕНИЯ
Место проживания - Свердловская область, Камышловский район, п. Восход
ПРОФЕССИОНАЛЬНЫЙ ОПЫТ
Имеет положительный опыт проектирования и организации работы со школьниками подросткового возраста, успешно проводит учебные и внеклассные занятия по русскому языку и литературе, риторике. Применяет методы и приемы, обеспечивающие формирование у школьников интереса к урокам русского языка. Использует современные образовательные технологии (медиатехнологии). Имеет опыт самостоятельного конструирования электронных пособий, применение которых возможно на уроках русского языка. Успешно справляется с обязанностями классного руководителя, вожатой.
ЛИЧНОСТНЫЕ, ПОРФЕССИОНАЛЬНО–ЗНАЧИМЫЕ КАЧЕСТВА:
активная, коммуникабельная, эмоциональная, выразительная
ЛИЧНЫЕ СВЕДЕНИЯ
Место проживания - Свердловская область, Камышловский район, п/о Порошино
ПРОФЕССИОНАЛЬНЫЙ ОПЫТ
· Во время преддипломной практики успешно выполняла обязанности учителя русского языка и литературы, работая с подростками 10-13лет; освоила содержание модуля «Реализация принципа интеграции в образовательном процессе»; владеет умениями, необходимыми для успешной реализации функций вожатой; Успешно проектирует и организует учебные занятия, внеклассные мероприятия с применением интегративной технологии. Успешно разрабатывает дифференцированные задания (сборник дифференцированных заданий «Учимся писать изложения-миниатюры»); интегративные задания (сборник интегративных заданий).
Имеет навыки организации работы секции студенческой научно-практической конференции («Гендерный подход: психолого-педагогические условия реализации в современной школе»).
В 2011 в Камышловском педагогическом колледже освоила содержание курсов Intel «Обучение для будущего» (сертификат).
ДОСТИЖЕНИЯ
· [2010] Грамота за успешное прохождение педагогической практики и проявленные социально-профессионально значимые качества
· [2010] Грамота за высокий уровень усвоения содержания учебных дисциплин и успешное усвоение программ профессиональной практики; за активную жизненную позицию и творческий потенциал, проявленный в различных формах внеучебной деятельности
· [2009] Грамота за высокие показатели в учебной и учебно-исследовательской деятельности, активную жизненную позицию
· [2007] Благодарность за добросовестное отношение к работе в качестве вожатой детского оздоровительного лагеря «Дозор»
ЛИЧНОСТНЫЕ, ПОРФЕССИОНАЛЬНО–ЗНАЧИМЫЕ КАЧЕСТВА:
ответственная, добросовестная, отзывчивая, целеустремленная, трудолюбивая, мобильная, обладает творческими и организаторскими способностями, педагогическим тактом, с любовью и уважением относится к детям, гуманна
ЛИЧНЫЕ СВЕДЕНИЯ
Место порживания - Свердловская область, Камышловский р-он., с. Кочневское
ПРОФЕССИОНАЛЬНЫЙ ОПЫТ
· Во время различных видов производственной практики успешно выполняла обязанности учителя русского языка и литературы, классного руководителя, вожатой.
УМЕНИЯ И НАВЫКИ
Владеет навыками проектирования и проведения учебных занятий по русскому языку, литературе, риторике, внеклассных мероприятий
ЛИЧНЫЕ СВЕДЕНИЯ
Место проживания - Свердловская область, г. Камышлов
ПРОФЕССИОНАЛЬНЫЙ ОПЫТ
Имеет позитивный опыт разработки сценариев праздничных мероприятий для школьников, проектирования и организации внеклассных мероприятий («Фольклорный праздник», «День красоты», «Мисс 6 «А» класса», «Поэт родного края - взглядами поэтов», литературный журнал «Волшебный мир Павла Бажова»). Разработала электронный учебник по педагогике «Теория воспитания». Участвовала в организации мероприятий в рамках проекта «Педагогическая инициатива» (презентация «Меdia_club», «Турнир смекалистых»). Успешно разрабатывает и реализует интегративные занятия (Информационно компьютерные технологии мастерская «Рай на Земле», классный час «Тайны наших имён»).
Успешно осуществляет исследовательскую деятельность (тема дипломного проекта «Фольклорные сокровища Уральской земли» как условие формирования социокультурной компетенции учащихся 6 классов»).
ДОСТИЖЕНИЯ
· [2010] Принимала участие в организации студенческой научно-практической конференции «Гендерный подход: психолого-педагогические условия реализации в современной школе»;
· [2010] Сертификат за участие в студенческой научно-практической конференции «Учебно-исследовательская деятельность студентов как условие достижения профессиональной компетенции будущего педагога» в качестве руководителя секции.
· [2010] Диплом III степени в номинации «Творчество и вдохновение».
· [2009] Благодарственное письмо за активное участие в проведении мероприятий «Программы празднования 80-летия «Камышловского педагогического колледжа».
· [2008] Благодарность за высокие результаты в освоении содержания специальности «Русский язык и литература» и активное участие в творческой деятельности, проявленные в учебном году.
· [2008] Благодарность за активное участие в социокультурном проекте «Масленица».
ДОПОЛНИТЕЛЬНЫЕ СВЕДЕНИЯ
Состоит в Меdia clubе, является его президентом, успешно создает мультимедийные презентации для сопровождения праздников, концертов
ЛИЧНОСТНЫЕ, ПОРФЕССИОНАЛЬНО–ЗНАЧИМЫЕ КАЧЕСТВА:
целеустремленная, настойчивая, оптимистичная, ответственная, добросовестная, отзывчивая, мобильная, аккуратная, наблюдательная
ЛИЧНЫЕ СВЕДЕНИЯ
Место проживания - Свердловская область, г. Камышлов
ПРОФЕССИОНАЛЬНЫЙ ОПЫТ
Имеет опыт планирования и организации работы с детьми, оставшихся без попечения родителей детьми-сиротами. Успешно выполняет функции вожатой, организует воспитательную работу, досуг детей. Моделирует и проводит внеклассные мероприятия
Имеет опыт участия в научно-практических конференциях; Успешно разрабатывает и применяет при организации образовательного процесса индивидуальные и дифференцированные задания. Имеет высокие результаты в овладении модуля: [2010] «Интеграция в обучении»
ДОСТИЖЕНИЯ
· [2009, 2010] За высокий уровень усвоения содержания учебных дисциплин;
· [2009] За высокие показатели в учебной и учебно-исследовательской деятельности, активную жизненную позицию;
· [200]9 За участие в IV городском фестивале самодеятельного творчества «Творческий Камышлов» номинация «Литературный жанр»;
· 2010 За высокие результаты педагогической практики и проявленные социально и профессионально значимые качества.
ДОПОЛНИТЕЛЬНАЯ ИНФОРМАЦИЯ
Владеет ПК, пишет стихи, статьи
ЛИЧНОСТНЫЕ, ПОРФЕССИОНАЛЬНО–ЗНАЧИМЫЕ КАЧЕСТВА:
целеустремленная, оптимистичная, ответственная, исполнительная, отзывчивая, мобильная, стремится к инновационной деятельности, самосовершенствованию
ПРОФЕССИОНАЛЬНЫЙ ОПЫТ
Имеет позитивный опыт участия в научно-практических конференциях как в роли докладчика («Воспитательное пространство образовательного учреждения как условие успешной самореализации, социализации и профессионализации обучающихся»; «Оценка качества образования в условиях реализации подхода, основанного на компетенциях»), так и в роли организатора работы секции («Учебно-исследовательская деятельность студентов как условие достижения профессиональной компетентности будущего педагога»). Разработала и апробировала программу курса, направленного на развитие техники речи школьников. При организации учебных занятий успешно применяет дискуссионные технологии, технологии проблемного и развивающего обучения. Проектирует и проводит внеклассные мероприятия. Разрабатывает и применение индивидуальные коррекционные занятия по предмету.
Успешно осуществляет исследовательскую деятельность (тема дипломного проекта «Упражнения по созданию вторичных текстов научного стиля речи (аннотация) как средство формирования коммуникативной компетенции).
В 2011 в Камышловском педагогическом колледже освоила содержание курсов Intel «Обучение для будущего» (сертификат);
ДОСТИЖЕНИЯ
· [2010] Грамота за высокие результаты в овладении специальностью, особые успехи в развитии профессиональных и социально-значимых качеств будущего педагога;
ЛИЧНОСТНЫЕ, ПОРФЕССИОНАЛЬНО–ЗНАЧИМЫЕ КАЧЕСТВА:
целеустремленная, ответственная, коммуникабельная
ЛИЧНЫЕ СВЕДЕНИЯ
Место проживания - Свердловская область, Талицкий район, с. Завьяловское
ПРОФЕССИОНАЛЬНЫЙ ОПЫТ
Успешно организует воспитательную работу, досуг и летний отдых детей, работая вожатой. Проектирует и провозит учебные занятия со школьниками.
ДОСТИЖЕНИЯ
· [2009] Грамота за активную жизненную позицию и творческий потенциал, проявленные в различных формах внеучебной деятельности
· Грамоты за высокие спортивные достижения
· [2008] Грамота за 3 место в первенстве КПК по волейболу среди девушек
· [2009]Грамота за 3 место в соревнованиях по волейболу на уровне КПК
· [2011] Свидетельство об участии в педагогической конференции «Ценностные аспекты социально-педагогической защиты детей, попавших в сложную жизненную ситуацию, через организацию деятельности кадетских школ - интернатов и женских гимназий-интернатов»
ЛИЧНОСТНЫЕ, ПОРФЕССИОНАЛЬНО–ЗНАЧИМЫЕ КАЧЕСТВА:
целеустремленная, ответственная, дисциплинированная, самостоятельная, оптимистичная, отзывчивая, коммуникабельная
ЛИЧНЫЕ СВЕДЕНИЯ
Место проживания - Свердловская область, Пышминский район, с. Пульниково
ПРОФЕССИОНАЛЬНЫЙ ОПЫТ
Во время различных видов производственной практики успешно выполняла обязанности учителя русского языка и литературы, классного руководителя, вожатой
ДОСТИЖЕНИЯ
· [2009] Грамота за успешную учебную и спортивную деятельность
· [2009] Грамота за высокие показатели в учебной и учебно–исследовательской деятельности, активную жизненную позицию
· [2008] Благодарность за высокие результаты в освоении содержания специальности «Русский язык и литература» и активное участие в творческой деятельности
· Спортивная грамота за 2 место в легкоатлетическом осеннем кроссе среди девушек КПК.
ЛИЧНОСТНЫЕ, ПОРФЕССИОНАЛЬНО–ЗНАЧИМЫЕ КАЧЕСТВА: целеустремленная, ответственная, дисциплинированная, самостоятельная, добросовестность, отзывчивость, коммуникабельная
ЛИЧНЫЕ СВЕДЕНИЯ
Место проживания - Свердловская область, Пышминский район, с. Пульниково
ПРОФЕССИОНАЛЬНЫЙ ОПЫТ
Владеет умениями и навыками, необходимыми для качественной реализации функций учителя русского языка и литературы – успешно разрабатывает и применяет индивидуальные и дифференцированные задания; проектирует, организует и проводит внеклассные мероприятия и интегративные занятия. Успешно осуществляет исследовательскую деятельность (дипломный проект «Система внеклассных занятий по теме «Истории имени существительного», как средство приобщения учащихся к русскому языку в 5 классе»)
ДОСТИЖЕНИЯ
[2010] Благодарность за прохождение летней практики
ЛИЧНОСТНЫЕ, ПОРФЕССИОНАЛЬНО–ЗНАЧИМЫЕ КАЧЕСТВА: целеустремленная, добросовестная, ответственная
ЛИЧНЫЕ СВЕДЕНИЯ
Место проживания – Свердловская область, рабочий поселок Пышма
ПРОФЕССИОНАЛЬНЫЙ ОПЫТ
Имеет положительный опыт реализации технологий индивидуального, дифференцированного обучения. Успешно организует работу с детьми младшего школьного, подросткового возраста, а также с детьми - сиротами, с детьми, оставшиеся без попечения родителей. Качественно организует учебную и внеклассную воспитательную работу с подростками, проектирует и организует разнообразные мероприятия.
Успешно осуществляет исследовательскую деятельность (тема дипломного проекта «Система лексико-стилистических упражнений, способствующих формированию коммуникативной компетенции учащихся на уроках русского языка в 5 классах»).
ЛИЧНОСТНЫЕ, ПОРФЕССИОНАЛЬНО–ЗНАЧИМЫЕ КАЧЕСТВА:
ответственная, целеустремленная, дисциплинированная, коммуникабельная, добросовестная, инициативная
ПРОФЕССИОНАЛЬНЫЙ ОПЫТ
Имеет положительный опыт организации учебных занятий и внеклассной деятельности школьников. Успешно моделирует и конструирует занятия для подростков, проводит воспитательную работу.
ЛИЧНОСТНЫЕ, ПОРФЕССИОНАЛЬНО–ЗНАЧИМЫЕ КАЧЕСТВА: самостоятельная
ЛИЧНЫЕ СВЕДЕНИЯ
Место проживания – Свердловскаяобласть, г. Камышлов
ПРОФЕССИОНАЛЬНЫЙ ОПЫТ
Успешно проектирует и организует образовательный процессс. Имеет опыт разработки и проведения внеклассных мероприятий для школьников («Фольклорный праздник», «День красоты», «Мисс 6 «А» класса», «Поэт родного края - взглядами поэтов»), интегративных занятий: («Калейдоскоп красок», «Подарок в жизни человека»).
Разработала электронный учебник по педагогике «Теория воспитания»;
Активно представляет педагогический опыт, участвуя в проведении студенческих научно-практических конференциях (выступала с докладом «Гендерная социализация как условие успешной адаптации в обществе», проводила открытый классный час в 6 классе «Женской гимназии – интерната»).
Успешно освоила содержание модулей: «Реализация принципа интеграции в образовательном процессе»; «Проектирование профессиональной карьеры молодого специалиста в системе образования в Свердловской области»;
Осуществляет собственную исследовательскую деятельность по теме «Фольклорные сокровища Уральской земли» как условие формирования социокультурной компетенции учащихся 6 класса».
ДОСТИЖЕНИЯ
· [2007] Сертификат участника очного тура окружного этапа областного конкурса «Молодой педагог: Грани таланта»;
· [2009] Благодарность за активную концертно–просветительскую работу в жизни города;
· [2008, 2009] Дипломы участника в конкурсе «Творческий Камышлов» в номинации «Эстрадный вокал»;
· [2010] Диплом 2–й степени конкурса «Студент года – 2010» в номинации «Творчество и вдохновение» за особые успехи в учебной деятельности, осознанное формирование гуманистической позиции педагога; участие коллективных творческих делах различных уровней; особый вклад в развитие художественно – эстетического пространства ГОУ СПО «Камышловский педагогический колледж»
ДОПОЛНИТЕЛЬНАЯ ИНФОРМАЦИЯ
· [2] Являлась участником «Вокальной студии» в ГОУ СПО «Камышловский педагогический колледж»;
· [2006 – 2011] Являлась ответственной за документацию группы;
· Работа с ПК (знание пакета программ «Microsoft Office»)
ЛИЧНОСТНЫЕ, ПОРФЕССИОНАЛЬНО–ЗНАЧИМЫЕ КАЧЕСТВА:
целеустремленная, ответственная, добросовестная, отзывчивая, коммуникабельная, трудолюбивая, идущая на компромисс, дипломатичная
ПРОФЕССИОНАЛЬНЫЙ ОПЫТ
Успешно реализует профессиональные функции педагога. Владеет навыками организации учебной и внеучебной деятельности школьников. Неоднократно представляла опыт педагогической и исследовательской деятельности, участвуя в научно-практических конференциях локального и регионального уровня («Учебно-исследовательская деятельность студентов как условие достижения профессиональной компетентности будущего педагога»; «Проектная деятельность школьника – прорывная технология обучения в 21 веке»; «Воспитательное пространство образовательного учреждения как условие успешной самореализации, социализации и профессионализации обучающихся»);
Имеет опыт разработки и применения дифференцированных заданий (рабочая тетрадь «Учимся составлять план, конспект, реферат»).
Эффективно осуществляет собственную исследовательскую деятельность по проблеме «Рабочая тетрадь как средство обучения учащихся 7- 9 классов общеобразовательной школы созданию вторичных текстов»
ДОСТИЖЕНИЯ
· [2010] Свидетельство участия в научно-практической конференции «Учебно-исследовательская деятельность студентов как условие достижения профессиональной компетентности будущего педагога», удостоена звания «Студент – исследова»;
· [2009] Диплом за качественное выполнение учебно-исследовательской работы, высокую интеллектуально-творческую активность, творческое отношение к педагогической профессии;
· [2009] Благодарственное письмо за активное участие в проведении мероприятий программы празднования 80-летия Камышловского педагогического колледжа;
· [2009] Грамота за высокий уровень усвоения содержания учебных дисциплин, за активную жизненную позицию и творческий потенциал, проявленные в различных формах внеучебной деятельности (Государственное образовательное учреждение среднего профессионального образования «Камышловский педагогический колледж»);
· [2008] Грамота за 3 место в первенстве «Камышловского педагогического колледжа» по волейболу среди девушек;
ДОПОЛНИТЕЛЬНЫЕ СВЕДЕНИЯ
На протяжении всего периода обучения в колледже посещала студенческое объединение «СтудТВ»
ЛИЧНОСТНЫЕ, ПОРФЕССИОНАЛЬНО ЗНАЧИМЫЕ КАЧЕСТВА: ответственная, мобильная, целеустремленная, добросовестная, коммуникабельная, отзывчивая, активная, требовательная, аккуратная, наблюдательная, обладает высокими творческими и организаторскими способностями
Специальность 050709 Преподавание в начальных классах
|
Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 |
