Рабочая программа учебной дисциплины «Иностранный язык» (стр. 3 )

Блок «Иностранный язык для общих целей» реализуется в разделах:

Бытовая, Учебно-познавательная, Социально-культурная сферы общения.

Блок «Иностранный язык для академических целей» реализуется в разделах:

Учебно-познавательная, Профессиональная сферы общения.

Блок «Иностранный язык для профессиональных целей» реализуется в разделе: Профессиональная сферы общения.

Блок «Иностранный язык для делового общения» реализуется в разделах: Профессиональная, Учебно-познавательная сферы общения. Не исключается возможность реализации данного блоках и в других разделах курса.

Темы учебного общения едины для основного и повышенного уровней, что обеспечивает сопоставимость результатов обучения. Проблематика учебного общения, выделенная для каждого уровня, определяет глубину и степень коммуникативной и когнитивной сложности изучаемого материала, типичные ситуации общения во всех видах речевой деятельности и позволяет максимально конкретизировать содержание обучение иностранному языку в рамках каждого уровня и обеспечить прозрачность требований для получения отметки «удовлетворительно» и «хорошо»/ «отлично» на экзамене или дифференцированном зачете.

5.2 Разделы дисциплины и междисциплинарные связи с обеспечиваемыми (последующими) дисциплинами

Наличие междисциплинарной взаимосвязи в Стандартах по иностранному и русскому языкам позволяет формировать и развивать коммуникативную культуру на родном и иностранном языках. Родной и иностранный языки расширяют лингвистический кругозор студентов, способствуют формированию культуры общения, содействуют общему речевому развитию студентов. В этом проявляется взаимодействие всех языковых учебных предметов, способствующих формированию основ филологического образования студентов.

Федеральный компонент образовательного стандарта по иностранному языку позволяет успешно реализовать междисциплинарные связи и с другими учебными предметами, чему способствует специфика иностранного языка как учебного предмета: предметное содержание речи может затрагивать любые области знания (гуманитарные, естественнонаучные, прикладные), а иноязычная речь может быть использована в любых сферах деятельности.

Междисциплинарное взаимодействие иностранного языка с другими дисциплинами гуманитарного цикла (например, историей, литературой) позволяет создавать интегративные иноязычные курсы (например, страноведческие и культуроведческие курсы).

Содержанием речи на иностранном языке могут быть сведения из разных областей знания, например, литературы, искусства, истории, географии, математики и др.).

Иностранный язык как учебная дисциплина характеризуется:

-междисциплинарностью содержанием речи на иностранном языке могут быть сведения из разных областей знания, например, литературы, искусства, истории, географии, математики и др.);

-многоуровневостью (с одной стороны необходимо овладение различными языковыми средствами, соотносящимися с аспектами языка: лексическим, грамматическим, фонетическим, с другой - умениями в четырех видах речевой деятельности);

- полифункциональностью (может выступать как цель обучения и как средство приобретения сведений в самых различных областях знания).

№ п/п	Наименование обеспе-чиваемых (последую-щих) дисциплин	№ № разделов данной дисциплины, необходимых для изучения обеспечиваемых (последующих) дисциплин
1	2	3	4	5	6	7	8	…
1	Промышленные печи
2	Основы специальности
3	История и развития нефтяного и нефтегазового дела
4	Химические основы использования природных энергоносителей
5	Химическая технология природных энергоносителей
6	Информационные технологии на химических производствах
7	Современные методы проектирования печей
8	Дипломное проектирование

5.3. Разделы дисциплин и виды занятий

№ п/п	Наименование раздела дисциплины	Лекц.	Практ. зан.	Лаб. зан.	Семин	СРС	Все-го час.
1.	Иностранный язык для общих целей,	------	54	-----	-------	36	90
2.	Иностранный язык для академических целей	------	68	----	------	51	119
3.	Иностранный язык для делового общения	-------	36	----	-------	____	36
4	Иностранный язык для профессиональных целей	------	85	----	------	17	102

6. Лабораторный практикум

Не предусмотрено программой.

№ п/п	№ раздела дисциплины	Наименование лабораторных работ	Трудо-емкость (час.)
1.
2.
…

7. Практические занятия.

Английский язык

Иностранный язык для общих целей,

№ п/п	№ раздела дисциплины	Тематика практических занятий	Трудо-емкость (час.)
1		Общие сведения о фонетике. Краткие сведения о произношении. Органы речи. Фонетическая транскрипция. Буквенно-звуковые соответствия. Правила чтения и произношения. Логико-синтаксическое чтение фразы с помощью интонационных средств, интонационный рисунок повелительного, вопросительного, побудительного предложений. Словесное и фразовое ударение. Темы для обсуждения: «Самопрезентация». Описание основных событий своей биографии (назвать имя, фамилию, возраст, где родился, какую школу и где окончил; назвать любимое занятие, школьный предмет; рассказать о своей семье, о роде их деятельности; дать информацию и времени поступления в институт; назвать факультет; рассказать о месте проживания в данный момент.	4
2.		Правила словообразования. Суффиксы существительных, числительных, прилагательных, наречий, глаголов. Префиксы (отрицательные приставки). Тема для обсуждения: «Самопрезентация».	4
3		Понятие об артиклях как признаках имени существительного. Правила их употребления. Тема для обсуждения: «Образ жизни современного человека в России и за рубежом.»	2
4		Имя существительное. Морфологическая характеристика. Предлоги – выразители его падежных форм. Образование множественного числа. Синтаксические функции существительного. Классификация существительных. Тема для обсуждения: «Образ жизни современного человека в России и за рубежом.» Внеаудиторное чтение	2
5		Местоимения. Личные, неопределенно-личные, указательные, вопросительные и иные местоимения (в зависимости от конкретного иностранного языка). Функции местоимения в предложении. Тема для обсуждения «Общее и различное в странах и национальных культурах».	2
6		Имена числительные. Количественные, порядковые, дробные числительные. Синтаксические функции числительных. Морфологическая характеристика. Чтение дат. Темы для обсуждения «Мировые достижения в искусстве (музыка, танцы, живопись, театр, кино, архитектура»	2
7		Имя прилагательное. Синтаксическая функция прилагательного. Морфологическая характеристика прилагательного. Степени сравнения. Наречие. Функция наречия в предложении. Морфологическая функция наречия. Степени сравнения. Темы для обсуждения: «Международный туризм»	4
8		Глагол. Классификация глаголов. Основные формы глаголов. Переходные и непереходные глаголы. Связочные глаголы. Синтаксическая функция глагола. Тема для обсуждения "Мой рабочий день". Описание всех событий, которые происходят с обучаемым в течение рабочего дня в виде монологического высказывания или участия в диалоге в связи с содержанием данной темы.	4
9		Формальные признаки сказуемого: позиция в предложении (повествовательном, вопросительном), окончание смыслового глагола в 3 лице единственного числа (в английском языке), в третьем лице единственного и множественного числа (в немецком, французском языках), вспомогательные глаголы, состав (однокомпонентного и многокомпонентного сказуемого). Тема для обсуждения: «Язык как средство межкультурного общения» Внеаудиторное чтение	2
10		Морфологическая характеристика глагола. Формы действительного и страдательного залога. Тема для обсуждения: «Язык как средство межкультурного общения»	4
11		Виды предложений: а) повествовательное, б) вопросительное, в) восклицательное, г) повелительное. Порядок слов в предложении. Формальные признаки. Тема для обсуждения: «Санкт-Петербург и его окрестности»	4
12		Модальный глагол. Группа модальных глаголов, их эквиваленты. Основные формы. Синтаксическая функция модального глагола. Тема для обсуждения: «Санкт-Петербург и его окрестности»	2
13		Типы предложений: а) простые нераспространенные, б) простые распространенные, в) сложносочиненные, г) сложноподчиненные. Тема для обсуждения: «Здоровый образ жизни»	2
14		Бессоюзные предложения. Порядок слов в простом предложении. Формальные признаки. Тема для обсуждения: «Здоровье, здоровый образ жизни».	4
15		Неличные формы глагола. Причастия. Простые и сложные формы причастия. Инфинитив. Простые и сложные формы инфинитива. Герундий (английский язык). Простые и сложные формы герундия. Тема для обсуждения: «Средства массовой информации».	4
16		Синтаксические функции неличных форм глагола. Морфологическая характеристика неличных форм глагола. Тема для обсуждения: «Средства массовой информации».	4
17		Сослагательное и условное наклонение. Формальные признаки. Морфологическая и синтаксическая характеристика. Особенности употребления. Тема для обсуждения: «Реклама».	4
18		Зачет	2

Иностранный язык для академических целей