Негосударственное образовательное учреждение
высшего профессионального образования
«МОСКОВСКИЙ ПСИХОЛОГО-СОЦИАЛЬНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ»
ФАКУЛЬТЕТ ПСИХОЛОГИИ
УТВЕРЖДАЮ
Проректор по учебной работе
_________________
"_____"__________________20___ г.
Рабочая программа дисциплины
ПСИХОЛОГИЯ МАЛОЙ ГРУППЫ
Направление подготовки
030300 - ПСИХОЛОГИЯ
Профиль подготовки
Практическая социальная психология
Квалификация (степень) выпускника
Бакалавр
Форма обучения
очная, очно-заочная, заочная
Рекомендовано Ученым советом НОУ ВПО «МПСУ» (протокол № ___ от 20__г.) | Одобрено кафедрой социальной психологии (протокол № от 20 г.) Зав. кафедрой _______________________________ |
Москва
2012
, кандидат психологических наук, кафедра социальной психологии, предназначена программа для студентов 030300 «Психология». Включает в себя цели, задачи освоения дисциплины, компетенции формируемые в результате освоения психологии малой группы, структуру и содержание дисциплины по трем формам обучения (очная, заочная, очно-заочная), перечень вопросов к экзамену, основная и дополнительная литература.
Рецензент: к. псх. н., доцент , зав. кафедрой социальной психологии НОУ ВПО «МПСУ»
1. Цели освоения дисциплины
Целями освоения дисциплины психологии малой группы являются:
- знакомство студентов с основным теоретическим и экспериментальным материалом психологии группообразования;
- изучения динамических процессов в малой группе, моделей командообразования.
2. Место дисциплины в структуре ООП бакалавриата
Дисциплина «Психология малой группы» относится к циклу ООП Б.3.Профессиональный цикл, базовая (общепрофессиональная ) часть.
Для освоения данной дисциплины необходимы знания, умения обучающихся, приобретенные в результате изучения таких предшествующих дисциплин как «Философия», «Общая психология», «Социальная психология», «Организационная психология». Данная дисциплина является базовой для дисциплин профессионального цикла: «Психология семьи», а также для дисциплин вариативной части профессионального цикла по профилю «Практическая социальная психология ».
3. Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины «Психология малой группы».
Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих компетенций:
Способностью и готовностью к:
пониманию значения гуманистических ценностей для сохранения и развития современной цивилизации; совершенствованию и развитию общества на принципах гуманизма, свободы и демократии (ОК-1);
владению культурой научного мышления, обобщением, анализом и синтезом фактов и теоретических положений (ОК-3);
восприятию личности другого, эмпатии, установлению доверительного контакта и диалога, убеждению и поддержке людей (ОК-7);
Выпускник должен обладать следующими профессиональными компетенциями:
общепрофессиональными:
практическая деятельность:
описанию структуры деятельности профессионала в рамках определенной сферы (психологического портрета профессионала) (ПК-3);
осуществлению стандартных базовых процедур оказания индивиду, группе, организации психологической помощи с использованием традиционных методов и технологий (ПК-4);
Научно-исследовательская деятельность:
Способность и готовностью к:
пониманию и постановке профессиональных задач в области научно-исследовательской и практической деятельности (ПК-10);
проведению стандартного прикладного исследования в определенной области психологии (ПК-11);
Организационно-управленческая деятельность:
способностью и готовностью к:
анализу форм взаимодействия в трудовых коллективах (ПК-21);
проведению работ с кадровым составом с целью отбора кадров и создания психологического климата, способствующего оптимизации производственного процесса (ПК-22);
В результате освоения дисциплины обучающийся должен:
Знать:
- основные психологические принципы развития малой группы в социальной психологии;
- основные направления исследования малых групп;
- динамические процессы в малой группе, стадии и уровни развития группы в психологической теории коллектива, группа – коллектив – команда;
- модели группового развития;
- социально-психологические проблемы личности в организации;
- социально-психологические особенности корпоративной культуры.
Уметь:
- анализировать теоретический материал по проблеме психологии анализировать теоретический материал по проблеме психологии малой группы;
- использовать практические навыки в организационном консультировании и формировании команды.
Владеть:
- методами и техниками управления малой группой;
- практической деятельностью по работе с последствиями отклонения от групповых норм, межличностной совместимости в коллективе, команде.
4. Структура и содержание дисциплины «Психология малой группы»
Общая трудоемкость дисциплины составляет 3 зачетных единицы 108 часов.
Очная форма обучения (срок обучения 4 года)
№ п/п | Разделы и темы дисциплины | Семестр | Виды учебной работы, включая самостоятельную работу студентов и трудоемкость (в часах) | Формы текущего контроля успеваемости Форма промежуточной аттестации (по семестрам) | |||||||
ВСЕГО | Из них аудиторные занятия | Самостоятельная работа | Контрольная работа | Курсовая работа | |||||||
Лекции | Лаборатор. практикум | Практическ. занятия / семинары | Интерактив | ||||||||
1 | Введение в курс | 6 | 5 | 1 | 4 | ||||||
2 | Этимологический аспект понятия «малая группа», классификация малых групп | 6 | 7 | 1 | 6 | ||||||
3 | Возникновение и развитие малой группы | 6 | 9 | 1 | 2 | 6 | |||||
4 | Управление малой группы | 6 | 12 | 2 | 4 | 6 | |||||
5 | Принятие группового решения | 6 | 10 | 2 | 2 | 6 | |||||
6 | Структурные характеристики малой группы | 6 | 10 | 2 | 8 | ||||||
7 | Феноменология малой группы | 6 | 11 | 1 | 4 | 6 | |||||
8 | Группа-коллектив-команда | 6 | 12 | 1 | 3 | 8 | |||||
9 | Модели группового развития | 6 | 13 | 1 | 2 | 4 | 6 | ||||
10 | Личность и организация | 6 | 9 | 1 | 8 | ||||||
11 | Корпоративная культура | 6 | 10 | 1 | 1 | 8 | |||||
ИТОГО | 6 | 108 | 14 | 10 | 12 | 72 | Экзамен |
Заочная форма обучения (срок обучения 4 года)
№ п/п | Разделы и темы дисциплины | Семестр | Виды учебной работы, включая самостоятельную работу студентов и трудоемкость (в часах) | Формы текущего контроля успеваемости Форма промежуточной аттестации (по семестрам) | |||||||
ВСЕГО | Из них аудиторные занятия | Самостоятельная работа | Контрольная работа | Курсовая работа | |||||||
Лекции | Лаборатор. практикум | Практическ. занятия / семинары | Интерактив | ||||||||
1 | Введение в курс | 6 | 5 | 5 | |||||||
2 | Этимологический аспект понятия «малая группа», классификация малых групп | 6 | 7 | 1 | 6 | ||||||
3 | Возникновение и развитие малой группы | 6 | 9 | 9 | |||||||
4 | Управление малой группы | 6 | 12 | 1 | 1 | 10 | |||||
5 | Принятие группового решения | 6 | 10 | 1 | 9 | ||||||
6 | Структурные характеристики малой группы | 6 | 10 | 1 | 9 | ||||||
7 | Феноменология малой группы | 6 | 11 | 1 | 10 | ||||||
8 | Группа-коллектив-команда | 6 | 12 | 1 | 11 | ||||||
9 | Модели группового развития | 6 | 13 | 1 | 12 | ||||||
10 | Личность и организация | 6 | 9 | 1 | 8 | ||||||
11 | Корпоративная культура | 6 | 10 | 1 | 9 | ||||||
ИТОГО | 6 | 108 | 4 | 2 | 4 | 98 | + | АКР, Экзамен |
Заочная форма обучения (срок обучения 5 лет)
|
Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 4 5 |


