Основы языкознания (стр. 1 )

Негосударственное образовательное учреждение

высшего профессионального образования

«МОСКОВСКИЙ ПСИХОЛОГО-СОЦИАЛЬНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ»

ФАКУЛЬТЕТ ЛИНГВИСТИКИ И ИННОВАЦИОННЫХ СОЦИАЛЬНЫХ ТЕХНОЛОГИЙ

УТВЕРЖДАЮ

Проректор по учебной работе

_________________

"_____"__________________20___ г.

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ

ОСНОВЫ ЯЗЫКОЗНАНИЯ

Направление подготовки

035700 - ЛИНГВИСТИКА

Профиль подготовки

Теория и методика преподавания иностранных языков и культур

Квалификация (степень) выпускника

Бакалавр

Форма обучения

Очная, заочная

Рекомендовано Ученым советом НОУ ВПО «МПСУ» (протокол № ___ от 20__г.)

Одобрено кафедрой русского языка (протокол № ____ от 20__ г.) Зав. кафедрой _____________________________________

Москва

2012

Составитель: , кандидат педагогических наук, зав. кафедрой русского языка НОУ ВПО «МПСУ».

Программа предназначена для студентов, обучающихся по направлению подготовки 035700 «Лингвистика». В программе представлен тематический план изучения дисциплины, задания для самостоятельной работы, приводятся вопросы для подготовки к зачету и экзамену.

Рецензент: П, канд. пед. наук.

1.  Цели освоения дисциплины

-  освоение студентами базовых позиций курса;

-  выработка у обучающихся навыков сравнительного и критического анализа источников литературы по курсу;

-  подготовка студентов к самостоятельному освоению научных источников по предложенным темам;

-  формирование системы знаний по курсу, умение студентов работать с каталожной системой библиотеки.

2.  Место дисциплины в структуре ООП бакалавриата

Индекс дисциплины по ФГОС — Б3.Б.01.

Дисциплина «Основы языкознания» относится к базовой части профессионального цикла.

Дисциплины, с которыми соотносится данный курс: «Русский язык и культура речи», «Стилистика», «Лексикология», «История языка», «Практический курс иностранного языка».

3.  Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины

Настоящая программа составлена на основе компетентностного подхода и предназначена для обучения по квалификации «бакалавр».

Выпускник должен обладать следующими общекультурными компетенциями (ОК):

-осознает значение гуманистических ценностей для сохранения и развития современной цивилизации; готов принять нравственные обязательства по отношению к окружающей природе, обществу и культурному наследию (ОК-5);

-  владеет наследием отечественной научной мысли, направленной на решение общегуманитарных и общечеловеческих задач (ОК-6);

-  владеет культурой мышления, способностью к анализу, обобщению информации, постановке целей и выбору путей их достижения, владеет культурой устной и письменной речи (ОК-7);

-  умеет применять методы и средства познания, обучения и самоконтроля для своего интеллектуального развития, повышения культурного уровня, профессиональной компетенции (ОК-8);

-  стремится к постоянному саморазвитию, повышению своей квалификации и мастерства; может критически оценивать свои достоинства и недостатки, наметить пути и выбрать средства саморазвития (ОК-11);

-  понимает социальную значимость своей будущей профессии, обладает высокой мотивацией к выполнению профессиональной деятельности (ОК-12);

Выпускник должен обладать следующими профессиональными компетенциями (ПК):

-владеет системой лингвистических знаний, включающей в себя знания основных фонетических, лексических, грамматических, словообразовательных явлений и закономерностей функционирования родного и иностранного языков, их функциональных разновидностей (ПК-1);

-владеет основными способами выражения семантической, коммуникативной и структурной преемственности между частями высказывания — композиционными элементами текста (введение, основная часть, заключение), сверхфразовыми единствами, предложениями (ПК-4);

-умеет свободно выражать свои мысли, адекватно использует разнообразные языковые средства с целью выделения релевантной информации (ПК-5);

-владеет основными особенностями официального, нейтрального и неофициального регистров общения (ПК-6);

В результате освоения содержания модуля (дисциплины) студент должен

знать:

− основные разделы языкознания;

-  уровни лингвистического анализа;

-  языковые изменения (в историческом аспекте);

-  методы лингвистических исследований;

-  историю формирования науки о языке;

-  систему взглядов ученых разных стран на явления языкового плана (языкознание в Древнем мире, в Средние века; современное языкознание);

-  ведущие направления в лингвистике в конце 20- начале 21вв.;

-  учение о языковом знаке.

уметь:

-  ориентироваться в устных и письменных речевых ситуациях, в поиске необходимой литературы по теме исследования;

-  в необходимых случаях корректно использовать справочную литературу, комментарии, ссылки, сноски и т. д.;

-  применять методы самоконтроля для повышения культурного уровня, критической оценки своих достижений ( в рамках данной дисциплины);

-  подбирать необходимую литературу и источники для подготовки к выступлению и для оппонирования;

владеть:

-  умениями вести научную беседу, обмениваться информацией;

-  навыками грамотной устной и письменной речи ( на базе научного стиля);

-  умениями составлять (готовить) научное сообщение — доклад, реферат, резюме, эссе и др.;

-  персонально значимыми жанрами устной и письменной речи, которые необходимы для свободного общения в профессиональной сфере.

4.  Структура и содержание учебной дисциплины

Общая трудоемкость дисциплины составляет 5 зачетных единиц, 180 часов.

Очная форма обучения(срок обучения 4 года)

№ п/п	Разделы и темы дисциплины	Семестр	Виды учебной работы, включая самостоятельную работу студентов и трудоемкость (в часах)	Формы текущего контроля успеваемости Форма промежуточной аттестации (по семестрам)
ВСЕГО	Из них аудиторные занятия	Самостоятельная работа	Контрольная работа	Курсовая работа
Лекции	Лаб. практикум	Практическ. занятия / семинары	Интерактив
1	Объект и основные проблемы языкознания	2	13	3	-	2	2	6	-	-
2	Уровни лингвистического анализа	2	13	3	-	2	2	6	-	-
3	Язык как знаковая система	2	13	3	-	2	2	6	-	-
4	Язык и сознание. Язык и мышление.	2	15	3	-	3	3	6	-	-
5	Язык и общество.	2	18	4	-	3	3	8	-	-
	Итого:		72	16	-	12	12	32			зачет
6	Языковые изменения.	3	18	2	-	2	2	12	-	-
7	Методы лингвистических исследований.	3	18	2	-	2	2	12	-	-
8	Языкознание в Древнем мире.	3	18	2	-	2	2	12	-	-
9	Языкознание в 19 веке.	3	18	2	-	2	2	12	-	-
10	Отечественное языкознание в 20 веке	3	18	2	-	2	2	12	-	-
11	Современное языкознание	3	18	2	-	2	2	12	-	-
	Итого		108	12	-	12	12	72			экзамен
	Всего		180	28		24	24	104

Заочная форма обучения (срок обучения 5 лет)