Записки директора (стр. 1 )

От автора

Как быстро несется время… Казалось бы только недавно отметили 30-летний юбилей университета, а в самом недалеком будущем маячит цифра 35… И пока еще есть время и силы хочется вспомнить самые яркие моменты истории университетской библиотеки, которая является неотъемлемой частью истории Марийского государственного университета.

«Записки директора» – название не случайное. Я не ставила перед собой цель рассказать обо всей деятельности библиотеки МарГУ к его 35-летнему юбилею. Это воспоминания о некоторых ярких страницах истории Научной библиотеки, которая за эти десятилетия прошла непростой путь становления и развития и стала одной из ведущих библиотек Республики Марий Эл, известной и за ее пределами.

Главное богатство библиотеки – коллектив квалифицированных, преданных своему делу сотрудников, благодаря которым научная библиотека МарГУ была и остается инициатором и организатором многих интересных дел в университете и в библиотечном сообществе РМЭ. Мы всегда стремились и стремимся идти в ногу со своим временем, а иногда и на шаг впереди.

Тридцать три года я возглавляла библиотеку университета и надеюсь, что эти мои записки будут интересны как специалистам библиотечного дела, так и всем читателям, кого будет интересовать история Марийского государственного университета и его библиотеки, неразделимых между собой.

ЗАПИСКИ ДИРЕКТОРА

(1972 – 2005 гг.)

Мы всегда стремились и стремимся идти в ногу со своим временем, а иногда и на шаг впереди.

Страницы истории НБ МарГУ. – Йошкар-Ола, 2002. – С. 29.

А начало было таким…

В один из солнечных дней лета 1971 года директор Республиканской научной библиотеки вошел  в справочно-библиографический  отдел,  который  я  тогда  возглавляла, в сопровождении  статного,  красивого мужчины  с  необыкновенно  обаятельной  улыбкой и представил его: ректор открывающегося в Йошкар-Оле государственного университета  Виктор Эдуардович Колла. Женский коллектив СБО замер и с неожиданным интересом выслушал рассказ о перспективах нового вуза, трудностях организационного периода, желании ректора сотрудничать с таким крупным научно-информационным центром, каким являлась РНБ. предложил желающим подумать о возможности работы в библиотеке университета, которую надо было начинать с нуля.

И хотя работа в СБО РНБ меня вполне устраивала, перспектива собственного дела была не просто соблазнительной, а захватывающей. Но надо было ждать начало 1972 года, когда молодому университету дадут первые штаты.

За эти месяцы мы несколько раз встречались с , так как он в своей работе не мог обойтись без научных журналов, имеющихся в фонде РНБ. Через пару встреч стал со мной советоваться по поводу структуры университетской библиотеки и размещения ее во вновь строящихся зданиях. В глубине души, боясь сказать об этом вслух, я уже свыклась с мыслью, что это «моя» библиотека. И, наконец, в ноябре 1971 года услышала деловое предложение перейти на работу в университет и возглавить библиотеку. Не раздумывая, я ответила согласием, о чем никогда впоследствии не пожалела.

Так, 20 января 1972 года я переступила порог университета в качестве заведующей библиотекой и ее единственного сотрудника (впоследствии должность заведующего была преобразована в директора). Располагалась библиотека  на первом этаже корпуса на площади Ленина, 1 и занимала две небольших смежных аудитории. К этому времени ректор оформил подписку на общественно-политическую и научную периодику на 1972 год и закупил некоторое количество книг в библиотечном коллекторе и книжных магазинах города. Необходимо было начать учет книжного фонда, его быстрое пополнение, чтобы к 1 октября 1972 года библиотека смогла обслуживать читателей. А ими к началу учебного года стали первые принятые студенты и продолжающие обучение студенты БХФ Марийского педагогического института и агропромышленного отделения МПИ, перешедшие в университет.

Задача была не из легких и выполнять ее требовалось с подбора сотрудников. Вместе с должностью заведующего университету было выделено еще несколько библиотечных единиц. К концу  января из РНБ перешли на работу в университет Тамара Анатольевна Попова, Нина Васильевна Балагушкина, Татьяна Игоревна Суханова, а через некоторое время – Павлина Ивановна Кувшинова, Лидия Николаевна Потапова, Светлана Ивановна Григорьян.

Надо сказать, что чиновники не всегда ошибаются в свою пользу. Каким-то чудом заявка МарГУ на кадры для библиотеки прошла по министерским коридорам дважды. И через полгода в библиотеке трудились уже 14 сотрудников.

Пожалуй, это была единственная чиновничья «оплошность» на пользу библиотеке, которую я могу вспомнить за все годы работы в университете. Благодаря этому библиотека университета стала быстро набирать темпы в работе и к началу учебного года (1972) встречала своих читателей в двух читальных залах, на абонементе, в справочно-библиографическом отделе. Размещалась библиотека к этому времени в большинстве аудиторий первого этажа на площади Ленина, 1 и во вновь построенном здании по улице Осипенко. За этим стоял огромный труд всего коллектива, который не считался со временем и все силы отдавал поставленной задаче – открыть библиотеку 1-го октября. И эту задачу мы выполнили.

К первым сотрудникам в течение нескольких месяцев прибавились Надежда Ильинична Васильева (выпускница МГИК), Валентина Леонидовна Калинина (выпускница ЛГИК), Людмила Ивановна Шутылева, Наталья Григорьевна Матвиенко, Элла Петровна Колесникова (выпускницы Марийского культпросветучилища), Алла Васильевна Стародубцева (закончившая Ростовское культпросветучилище), Любовь Леонидовна Калиниченко (выпускница МГИК) и другие.

И трудности в радость

Эти первые месяцы напряженной работы навсегда остались в памяти как трудный, но счастливый период нашей жизни. Поездки на грузовиках за книгами в библиотеки вузов Казани, Горького, Москвы, разгрузка контейнеров с книгами, которые шли к нам из многих городов, перевозка библиотечной мебели сначала в корпус «А», а затем в корпус «Б» по улице Осипенко, куда библиотека переехала в сентябре 1972 года... А перед этим был август, который помнит вся республика из-за страшных пожаров в марийских лесах. Когда по радио объявили о сборе добровольцев для тушения пожаров, коллектив библиотеки в полном составе явился утром в спортивной форме с лопатами и ведрами. Вспоминается «сердитая» команда ректора: «Марш по рабочим местам и занимайтесь своим делом! Библиотека должна быть открыта к началу учебного года». Сам же выезжал на тушение пожаров, не считаясь со своим положением и возрастом. Вообще личность первого ректора Марийского государственного университета оставила глубокий след в сердцах и памяти тех сотрудников, кому посчастливилось с ним работать.

Небольшой в ту пору коллектив университета был единой семьей, в которую на равных входил и коллектив библиотеки.

Я не случайно вспоминаю начало нашего пути, когда были заложены основные принципы морального климата в коллективе: единство и творчество, что и позволило нам, как было сказано выше, за короткий срок стать одной из ведущих библиотек республики.

Что же способствовало такому быстрому вхождению нашей библиотеки в библиотечное сообщество? Мы не были во всем первооткрывателями в прямом смысле этого слова. Но живой интерес ко всему новому, что появлялось в библиотечном деле (а не только в вузовских библиотеках) изучалось и внедрялось в работу.

К 1972 году в библиотечной печати было много материалов о разработке и внедрении ББК. Мы обратились с письмом в отдел ББК РГБ и получили все тома ББК для научных библиотек, вышедших к тому времени из печати. И поскольку у нас только начиналась библиотечная обработка фонда и создание СБА, было принято решение о внедрении ББК в каталоги и картотеки нашей библиотеки. Поэтому, когда через 2-3 года была сверху спущена рекомендация о внедрении ББК, нам не пришлось затрачивать усилия на перешифровку фонда и перестройку СБА.

Также из печати мы узнали об опыте применения перфокарт для создания различных картотек и, в первую очередь, в помощь комплектованию фонда, что было для нас в ту пору важнейшей задачей. Этим опытом поделилась директор НТБ Московского института стали и сплавов. Во время одной из первых командировок в Москву я побывала в этой библиотеке, убедилась в полезности перфокартотек с цветными рейтерами, узнала, что выпускает их один из комбинатов г. Таллина (какое счастье, что тогда это не было заграницей). И через некоторое время мы получили из Эстонии большое количество карт, которыми смогли даже поделиться с НТБ Марийского политехнического института и некоторыми вузовскими библиотеками г. Казани, узнавших о нашем опыте на одной из конференций вузовских библиотек Верхнего и Среднего Поволжья (тогда мы входили в единую методическую зону).

Следующий интересный опыт мы почерпнули в Фундаментальной библиотеке Горьковского государственного университета. Это был безынвентарный учет учебного многоэкземплярного фонда, который значительно облегчал и ускорял работу отдела комплектования. Там же мы узнали и внедрили у себя групповой метод обслуживания читателей во время массовой выдачи учебников. Это значительно сократило время на обслуживание студентов в начале каждого семестра.

Надо сказать, что мы несколько опережали официальные документы, приходящие позднее из Министерства высшего образования России о внедрении передовых методов в работу вузовских библиотек. И однажды это чуть не стоило мне больших неприятностей, когда ревизор КРУ решила, что мы занимаемся самоуправством и нарушаем финансовую дисциплину по поводу безынвентарного учета фонда. Но на мое счастье рекомендательное письмо и приказ Министерства высшего и среднего специального образования РФ к этому времени подоспели.

Как  уже говорила, я не ставлю перед собой задачу описать весь опыт работы научной библиотеки МарГУ. О нем немало было сказано в издании «Страницы истории научной библиотеки Марийского государственного университета ( гг.)» (Йошкар-Ола, 2002.).

Сегодня хотела бы остановиться на тех моментах, которые оставили наибольший след в памяти и сыграли значительную роль в создании положительного имиджа научной библиотеки университета.

«Сея разумное, доброе, вечное…»

Мы понимали, что выполнению поставленных перед нами задач в первую очередь будет способствовать авторитет библиотеки как среди студентов, так и преподавателей университета. И нам хотелось, чтобы на библиотеку в университете не смотрели только как на вспомогательное подразделение, а чтобы вместе с преподавателями, общественными организациями университета мы были воспитателями душ молодого поколения, чтобы университетское образование не было пустым звуком для наших выпускников. Поэтому помимо реализации основной информационно-образовательной функции с первых же дней творчески работали в культурно-просветительском направлении.

Началось все с библиографических обзоров книг, поступавших в библиотеку. Самыми  активными  пропагандистами  книги  были  на  первых порах , ,  . И знаете, как приятно, когда почти через 30 лет после окончания университета тебя узнают его первые выпускники. А однажды в троллейбусе одна из пассажирок, оказавшаяся выпускницей университета, мне сказала, что узнала меня по голосу. А голос этот она могла запомнить только потому, что мы несли в студенческие группы не сухую информацию, а свои души.

В университете, благодаря коллективу библиотеки, стали традиционными «Дни искусства», на которые приглашалась творческая интеллигенция и даже целые творческие коллективы (Русский драматический театр им. Константинова, Марийский музыкальный театр и др.). Запомнился участникам и зрителям литературный спектакль, посвященный 70-летию и его книге «Как закалялась сталь». Помню, как одна из участниц постановки, студентка первого курса ИФФ С. Лузгинова, сказала, когда мы в первом часу ночи после очередной репетиции возвращались домой: «Ну, я-то ладно, молодо-зелено, а Вам-то зачем это нужно?». Вот именно потому, что было нужно, мы и проводили со студентами такие интересные мероприятия, как диспуты «Романтика и будни твоей профессии» с приглашением ведущих специалистов-профессионалов, «Страшись стать безликим существом, которое тенью проходит по земле», читательскую конференцию «Допуск на инициативу» (по книге писателя И. Васильева) для студентов-агрономов старших курсов, уезжавших на производственную практику в районы республики и т. д.

Спектр организуемых библиотекой массовых мероприятий всегда отличался большим тематическим разнообразием. Студенты приобщались и приобщаются к культуре и искусству в самых разнообразных ее аспектах. По мере того, как перемещались политические акценты в обществе и одни задачи вузовского образования дополнялись другими, менялись и ориентиры массовой работы. Но наибольший объем приходился и приходится на гуманистическое направление. И нельзя не отметить, что первыми помощниками во всей воспитательной работе в течение первых 15 лет были партийные и комсомольские организации университета и факультетов. С благодарностью вспоминаю парторгов университета , , комсоргов Т. Грозову, В. Тоймурзина, С. Бахтина, И. Садовина, секретаря комсомольской организации СХФ (ныне профессора ректора университета), председателей профсоюзной организации университета , , и др. И, конечно, развитие библиотеки было бы невозможно без поддержки ректората, без их внимания к нуждам библиотеки. Поэтому в благодарной памяти всего коллектива библиотеки останутся и ректор университета (1г. г.) профессор , проректор по учебной и воспитательной работе . Мы делали с ними одно общее дело.

На первых порах воспитательной и просветительской работой занимался весь коллектив библиотеки, а с октября 1987 года был организован отдел идейно-воспитательной работы, который возглавила активный и творческий человек . Мария Григорьевна сразу же старалась реагировать на все новое, что преподносила нам жизнь. Учитывая веяния перестроечного периода, провела на факультетах читательские конференции по романам Д. Гранина «Зубр», В. Дудинцева «Белые одежды», А. Рыбакова «Дети Арбата», В. Астафьева «Печальный детектив», внедрила новые активные формы по типу интеллектуальных телевизионных программ «Что? Где? Когда?» и «Поле чудес», политтурниры, в которых участвовали как студенты, так и преподаватели, ролевые игры по этикету и культуре общения и т. д.

В 2005 году страна отмечала 60-летие Победы в Великой Отечественной войне. Этому событию библиотека посвятила вечер памяти историка-краеведа «Чтобы не было безвестных имен», на который были приглашены его коллеги, выпускники вуза, в свое время занимавшиеся под его руководством поисковой работой об участниках ВОВ. Этому же юбилею силами библиотекарей и студентов ФКиИ была посвящена литературно-музыкальная композиция «Помнить страшно, и забыть нельзя». Не стеснялись слез ни молодые, ни старшие участники вечера.  Выходя из аудитории после его окончания, услышала слова: «Побольше бы таких мероприятий проводили». Это было, на мой взгляд, самой высокой оценкой нашей работы. И хочется еще и еще раз поблагодарить , которая не жалеет ни сил, ни времени для подготовки каждого мероприятия. Более подробно о работе ОПГЗ (бывший отдел идейно-воспитательной работы) можно узнать из отчетов библиотеки и истории отдела, написанной его бессменной заведующей.

Я же хочу вернуться на несколько лет назад, когда в библиотеке университета стали вплотную заниматься руководством чтения студентов. Наряду с традиционными методами была применена такая формы работы как библиотечное кураторство. Для этого была выделена экспериментальная группа экономистов в количестве 50 человек, назначены два куратора – библиотекаря ( и ).

В этих группах проводились различные библиотечные мероприятия, оказывалась индивидуальная помощь в подборе литературы для рефератов и курсовых работ. Для этого изучались читательские интересы, делались соответствующие рекомендации, рекламировались новые книги и т. п. Библиотекари-кураторы стали своего рода классными руководителями для своих подшефных групп. Не случайно сопровождала свою группу в туристические поездки в города Киев, Ленинград ( гг.) во время каникул (поездки группа выигрывала в соревновании на лучшую группу факультета). Позднее уже несколько библиотекарей стали кураторами на первых курсах БХФ, СХФ и ЭКФ, доведя своих подшефных до выпуска. Такая тесная связь библиотеки и студенческой группы была полезна обеим сторонам. А студенты из этих групп до конца учебы и даже после выпуска оставались друзьями и помощниками библиотеки.

Опыт работы НБ МарГУ по руководству чтением был озвучен на нескольких межвузовских и даже российских конференциях. И еще несколько лет в библиотеку шли запросы на эти материалы. Методическое руководство этой работой осуществляла тогда главный библиотекарь (ныне заместитель директора) .

Участвуя в диалоге культур

В 1993 году в библиотеке был открыт выставочный зал (заведует им по сию пору ). Зал был открыт для организации выставок новых поступлений, тематических просмотров, презентаций книг, проведения обзоров и устных журналов. Он вошел в состав отдела пропаганды гуманитарных знаний как сектор. Популярность этого зала быстро росла, тем более, что его работа шла в русле преподавания гуманитарных дисциплин, по заявкам кафедр и отдельных преподавателей. Основные показатели работы сектора росли из года в год, но со временем мероприятия стали повторяться, что объяснялось тесной увязкой с учебными программами. Меня, как директора, это перестало удовлетворять. Нужно было выдвигать новые задачи. И мы это сделали.

В 2002 году в нашей библиотеке прошла региональная конференция библиотечных работников Волго-Вятской методической зоны. Тему и программу этой конференции мы наметили вместе с руководителями нашего зонального методсовета – директором ФБ ННГУ (к сожалению, безвременно ушедшего из жизни) и зав. методотделом ФБ ННГУ . Тема звучала так: «Роль библиотеки вуза в диалоге культур народов Поволжья». Мы предложили на ней несколько идей, реализация которых послужит широкому внедрению принципа диалога в работу библиотек Волго-Вятского региона, Поволжья и, наконец, финно-угорского сообщества.

В конференции приняли участие вузовские библиотеки Нижнего Новгорода, Саранска, Чебоксар, Казани и, конечно, Йошкар-Олы. Основной идеей конференции было воспитание у молодого поколения чувства уважения, толерантности к многовековой культуре народов, населяющих Поволжье и Россию в целом. Отсюда и родилась идея создания секторов краеведения в каждой вузовской библиотеке. Исходя из наших возможностей (помещение, штаты), мы озадачили этой работой выставочный зал. За короткое время обогатился фонд, включающий книги по истории и культуре народов Поволжья, который регулярно пополняется. Хотелось бы, чтобы библиотеки классических университетов были включены в список для поставки в их фонд обязательных экземпляров местных издательств. Мероприятия стали носить не только общегуманитарную, но подчеркнуто краеведческую направленность. Вся эта работа неразрывно связана с изучением истории и культуры марийского края. И тут надо отдать должное заведующей выставочным залом – энтузиасту и пропагандисту истории и культуры Марий Эл.

В рамках сектора проходят встречи с интересными людьми, писателями, художниками, с учеными МарГУ, различные презентации.

Вопросы воспитания молодежи в духе национального согласия становятся все острее и актуальнее. И вузовские библиотеки призваны играть здесь не последнюю скрипку, ведь именно наши выпускники идут в разные сферы образования, науки, культуры, в различные отрасли хозяйства и, наконец, в разные эшелоны власти. И от их общей культуры, от соблюдения принципа толерантности и недопустимости насилия в работе с людьми будет во многом зависеть политический и нравственный климат нашего общества.

Мы предлагали проведение передвижных книжно-иллюстративных выставок о своих республиках, областях, которыми могли бы обмениваться вузовские библиотеки региона. Понимаю, что с этим связаны некоторые организационные и финансовые трудности, но при определенной настойчивости их можно преодолеть.

Сейчас в каждой вузовской библиотеке есть свой информационный блок. Надо сделать этот потенциал доступным для библиотек нашего региона и шире. Но прежде нужно сделать этот ресурс не только доступным, но и интересным для всего библиотечного сообщества и для читателей – пользователей Интернетом. Мы основываемся на опыте создателей веб-сайта СОНЕГОС в Российской Государственной библиотеке (www. *****/SONEGOS). На конференции предложили разработать положение и организовать конкурс сайтов вузовских библиотек Волго-Вятки. Пусть наши информационные ресурсы будут доступными для библиотек и, наконец, для страны и мира. Неплохо было бы перевести наши сайты на языки многочисленных национальностей, которые являются пользователями библиотек, как это сделано на веб-сайте публичной библиотеки в Нью-Йоркском районе Квинз (www. queens. lib. ny. us/). Этот сайт написан по-английски и переведен на испанский и русский языки. Это, конечно, очень ответственная работа, рассчитанная на перспективу, но теперь это уже реальность, а не фантастика. Для начала мы предполагаем перевести свой сайт на марийский язык – язык титульной нации нашей республики.

Можно разработать сводный план вузовских библиотек по краеведческой деятельности. Его основными направлениями могут быть:

-  Координация краеведческой деятельности в библиотеках вузов региона;

-  Создание краеведческих библиографических продуктов, посвященных как региону в целом, так и каждой республике или области в отдельности;

-  Ведение корпоративного аппарата по региону совместно с национальными библиотеками.

Одним библиотекам такую задачу не решить, поэтому следует объединяться с учеными, архивами, музеями. И тогда наш вклад в культуру и науку своего региона будет чрезвычайно высок.

Не стареем душой…

Я не случайно вспоминаю массово-воспитательную работу библиотеки. Во-первых, я сама активно в ней участвовала. Во-вторых, мне хотелось, чтобы дух творчества, дружбы, высокой духовности исходил из библиотеки и передавался нашим молодым читателям. В своих выступлениях перед коллективом библиотеки, в студенческих группах я не раз повторяла слова польского писателя Б. Ясенского: «…бойся равнодушных, это с их молчаливого согласия вершатся в мире войны и преступления». И равнодушные люди ненадолго задерживались в нашем коллективе. А задача создания положительного имиджа библиотеки в университете и за его пределами была решена. И не только за счет нашей активной работы в студенческих группах.

В первые годы существования университета библиотека была организатором вечеров отдыха, «огоньков», встреч «от всей души» в коллективе преподавателей и сотрудников университета. Среди «старожилов» университета остались добрые воспоминания о новогодних «огоньках», о вечерах, посвященных различным праздникам. В них активно участвовал ФОП университета и его руководитель со своим инструментальным ансамблем. Благодаря моим тесным связям с Марийским музыкальным театром, в наших вечерах нашими гостями были его ведущие певцы и музыканты. От души веселились и участвовали в различных розыгрышах и номерах самодеятельности преподаватели и сотрудники. Так и хочется сказать: «Когда мы были молодыми и чушь прекрасную несли…». Да, мы все тогда были моложе. И этот дух молодости и творчества остался не только в наших воспоминаниях…

А разве можно забыть наши спектакли? Одной из самых удачных постановок была сказка Л. Филатова «Про Федота-стрельца, удалого молодца». С этим спектаклем мы выезжали в Люльпанский детский дом, чем доставили большую радость его воспитанникам. Связь с этим детским домом длилась несколько лет. И всегда библиотека вместе со студенческим отрядом «Вертикаль» были там желанными гостями.

Наверное, помнят в университете и ярмарки, которые устраивала библиотека для малоимущего населения. По всему микрорайону расклеивались объявления, собирались одежда, обувь, игрушки, которые во многих семьях уже не использовались. И библиотекари превращались в добрых продавцов, которые за копеечные цены продавали эти вещи в вестибюле. Организатором этих ярмарок была . И это была работа не из легких.

Но мы старались радовать не только других, интересно стремились проводить досуг и сами. Так, много лет существовала традиция «Посвящение в библиотекари» для молодых сотрудников. Разрабатывались сценарии, включающие как профессиональные, так и шуточные конкурсы. Поэтому такие мероприятия всегда проходили весело, интересно для всего коллектива. После завершения соревнований участникам вручались памятные медали с указанием имен их наставников.

Под Новый год и к 8 Марта мы обязательно устраивали вечера отдыха, к которым готовился весь коллектив, так как от каждого отдела надо было представить свою программу.

А разве можно забыть наши поездки в спортивный лагерь «Олимпиец», которые мы приурочивали к Всероссийскому дню библиотек? Тут проходили и различные конкурсы, песни и танцы у костра, обязательная уха или шашлык, купание в Яльчике для самых смелых (это ведь был конец мая). В 2003 году мы отмечали этот праздник вместе с коллективом научной библиотеки Чувашского государственного университета. Об этой встрече остались самые теплые и веселые воспоминания. И нельзя не поблагодарить за помощь в организации нашего отдыха сотрудников «Олимпийца» и В. Николаева.

Как не вспомнить еще одну нашу «вылазку» на природу, когда на своей даче, на озере Лесное нас принимала гостеприимная ? Тогда, кроме удовольствия от природы, песен и танцев, мы не меньшую радость получили от юмористического спектакля, подготовленного ведущим библиотекарем (ныне ведущим преподавателем кафедры культуры и  искусств)  В. В.  Вязниковой и заведующей  абонементом  учебной литературы  .

Можно еще многое вспомнить, но пора остановиться и назвать имена тех, кто в разные периоды был организатором нашего отдыха, игравшего большую роль в сплочении коллектива библиотеки, что немало способствовало и нашей дружной производственной работе. Это были , , и другие.

Было бы неверно думать, что, вспоминая давние времена, я отдаю дань ностальгии о нашей молодости. Так и хочется сказать словами известной песни: «Как молоды мы были, как искренне любили, как верили в себя…». Отчасти это так, но и сейчас в библиотеке делается много полезного и интересного, хотя сменились некоторые ориентиры, вырос до 80 сотрудников коллектив, усложнились задачи, но, тем не менее, читатели и сейчас любят и ценят свою библиотеку. Не случайно, например, одному из читальных залов они посвятили такие стихи:

Что такое читальный зал?

Для истфиловца – это причал,

Для истфиловца – это любовь.

Здесь душа и сомненья, и кров.

Что такое читальный зал?

Для истфиловца – это мангал,

Что не только дает тепло,

Но духовно питает его.

Научная библиотека МарГУ на разных этапах своего развития выдвигала разные приоритеты своей стратегии, но с удовлетворением могу отметить, что роль университетской библиотеки как центра культуры вуза находила достойное воплощение в нашей работе.

Владея «ключом» к познаниям

(Научно-библиографическая и издательская деятельность библиотеки)

Библиотека университета не случайно имеет название «научная библиотека». И дело не только в том, что вся наша деятельность направлена на участие в научной и учебной деятельности вуза. Библиотека своими методами (в первую очередь, информационно-библиографическими) ведет поиск и систематизацию печатных источников по научным направлениям кафедр университета. На первых порах это были различные картотеки (в те годы не было в библиотеке возможностей для создания электронных баз данных из-за отсутствия техники).

Первым опытом составления научно-вспомогательного указателя и его издания был указатель «Экспериментальное изучение и клиническое применение пиримидиновых и пуриновых производных». Составители , , ; под редакцией , . – 1979.

Над этим указателем библиотека работала совместно с кафедрой анатомии и физиологии человека и проблемной научно-исследовательской лабораторией № 1, о чем свидетельствуют данные о составителях и редакторах указателя. Сотрудники кафедры и лаборатории успешно разрабатывали эту тему, накопили большой материал, который надо было библиографически обработать, систематизировать, дополнить недостающими источниками, для чего и были командированы во Всесоюзную государственную медицинскую библиотеку в Москву. Всего в указатель было включено 903 названия, составлены вспомогательные (именной и предметный) указатели. Тираж указателя был немаленький – 1000 экземпляров, но разошелся он очень быстро, так как поступило много заявок из медицинских библиотек страны и от ученых, работающих по данной проблеме и смежным отраслям медицины.

Следующим изданием стал научно-вспомогательный указатель «Отечественная литература по цесарководству». Составители , . – 1984.

В указатель был включен материал с 1895 по 1984 гг., всего 479 названий.

К этой теме библиографы вместе с доктором биологических наук вернулись через 10 лет, так как первое издание к тому времени стало уже библиографической редкостью. И в 1995 году вышло второе издание этого указателя, переработанное и дополненное, включающее все отечественные и зарубежные источники по цесарководству с 1957 по 1994 гг. В него вошло 1272 названия и два именных указателя отечественных и зарубежных авторов-специалистов по цесарководству.

Этот указатель был нашим первым опытом по компьютерному набору и созданию электронной базы данных. Конечно, издание подобного указателя было бы невозможно без богатейшего материала, предоставленного нам , который он собирал в течение всей своей научной деятельности. Как и первое издание, этот указатель быстро разошелся по сельскохозяйственным библиотекам и специалистам по цесарководству и птицеводству.

В 1993 году был издан библиографический указатель «Флора Республики Марий Эл», который содержит материал за гг., включает 110 названий. Его составитель – кандидат биологических наук . Редактирование, составление авторского указателя и компьютерный набор осуществила заведующая НБО .

Издание этих указателей говорит о тесной связи научной библиотеки и кафедр университета, прежде всего биолого-химического факультета.

Затем в течение шести лет НБО работал над составлением библиографического указателя «Труды ученых МарГУ ( гг.)» в 3-х частях. А если вспомнить все подробности, то практически работа по подготовке этого указателя началась гораздо раньше (с 1975 г.), когда библиографы начали вести картотеку трудов ученых университета. Работа эта оказалась непростой из-за непонимания авторов о необходимости сбора такой информации в библиотеке. Как вспоминают сотрудники НБО, у них иногда спрашивали: «Зачем вам это нужно?» А ведь сбор информации о научных публикациях ученых университета – это краеугольный камень истории вуза, его научного потенциала.

Не сосчитать, сколько раз я выступала на заседаниях ученого совета университета и разъясняла необходимость этой работы. Но, тем не менее, когда в НБО поступали списки публикаций, то оказывалось, что в большинстве случаев отсутствовали выходные данные, сведения о соавторах, количественная характеристика и т. д. Все это приходилось дополнять, уточнять. Сначала все эти сведения заносились на карточки, затем их перевели в электронную базу данных в Lexicon.

В подготовке указателя участвовали библиографы Н. Левенштейн, Т. Архипова, Т. Вохминцева, библиотекари Е. Бобарыкина и Н. Москвина, зав. отделом автоматизации библиотечных процессов А. Ходырева. Сотрудники отдела информации О. Сумцева и С. Коршунова сделали компьютерную верстку, И. Земцов внес свою лепту как художественный редактор.

И, наконец, в году, к 25-летию МарГУ, указатель «Труды ученых университета» увидел свет. Он содержит во всех 3-х частях 3979 названий, снабжен авторским указателем. Но приходится признать, что сведения, собранные в нем, все-таки не совсем полные. Но этот огромный коллективный труд – одно из достижений научной библиотеки, внесшей свою лепту в историю родного вуза.

1997 год – год 25-летия университета. И не случайно в этом году вышло несколько изданий библиотеки. Кроме указателя трудов был издан указатель «Четверть века на службе читателям: библиографический указатель. ». Составитель . В него вошло 338 названий публикаций сотрудников библиотеки и о библиотеке. Дополнением этого издания является указатель «Научная библиотека Марийского государственного университета в печати ( гг.)», вошедший в сборник «Страницы истории научной библиотеки Марийского государственного университета», вышедший в 2002 году к 30-летию университета.

В том же 1997 году первым крупным издательским проектом отдела научной информации совместно с отделом автоматизации стал справочник «Абитуриент-97». Справочник был издан тиражом 1000 экз. В него вошли 19 высших и средних специальных учебных заведений республики. Данный справочник был высоко оценен Правительством РМЭ, поскольку такое издание было предпринято впервые. Руководителем этого проекта был . В 1998 году за справочник «Абитуриент-97» научная библиотека МарГУ получила диплом Всероссийского конкурса «Деловая библиотека». В 2000 году состоялось второе издание «Абитуриент-2000», куда вошло уже 50 учебных заведений республики (вузы, техникумы, ПТУ). За электронную версию этого справочника библиотека и исполнитель проекта выиграли мини-грант фонда «Гармония» (США).

И все в том же 1997 году библиотека осуществила еще одно издание – «Оформление научных студенческих работ: методические рекомендации по написанию рефератов и дипломных работ». Составитель .

Это издание разошлось так быстро, что в том же году пришлось его допечатывать, а в 1999 году выпустили второе издание, исправленное и дополненное. Эти методические рекомендации были очень популярны у студентов, особенно у дипломников. И сейчас, когда УМО университета практически изъяли из учебных программ библиотечно-библиографические занятия, а некоторые кафедры издают аналогичные методические рекомендации по своему разумению, не учитывая требований, появившихся в последние годы, или используют рекомендации для технических специальностей (что для большинства наших факультетов неприемлемо), в оформлении студенческих научных работ наступил полный разнобой. Поэтому библиотеке просто необходимо подумать о третьем издании методических рекомендаций.

В 1999 году к 200-летию научная библиотека обратилась к кафедрам русской и марийской литературы с инициативой о совместной подготовке сборника «Венок Пушкину» (стихи и проза преподавателей, сотрудников и студентов университета). В редакционную коллегию входили: , зам. директора НБ, , зав. отделом НБ, , зав. кафедрой русской и зарубежной литературы, , зав. кафедрой марийской литературы.