Рабочая программа (стр. 1 )

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ

РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

Негосударственное образовательное частное учреждение ВПО

Московский социально-гуманитарный институт

УТВЕРЖДАЮ

Ректор МСГИ

______________

«30» сентября 2011

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА

Наименование дисциплины – « История»

(указывается наименование в соответствии с учебным планом)

По направлению подготовки 080200.62 - Менеджмент

(указываются код и наименование направления подготовки)

По профилю подготовки для всех профилей

(указывается наименование профиля в соответствии с ПрООП)

Факультет

Кафедра государственного управления и менеджмента

Квалификация (степень) выпускника бакалавр

Москва — 2011

Разработчик:

заведующий кафедрой Общекультурных и

естественнонаучных дисциплин к. и.н., ст. преподаватель

(занимаемая должность) (учёная степень и учёное звание) (инициалы, фамилия)

Рецензенты:

заведующая кафедрой

Менеджмент МГУП к. ю.н., ст. преподаватель

(занимаемая должность) (учёная степень и учёное звание) (инициалы, фамилия)

Рабочая программа обсуждена на заседании кафедры

«25» сентября 2011 г, протокол № 1.

Зав. кафедрой ______________//

Одобрена Советом МСГИ

« ____» ____________ 2011 г, протокол №

Председатель _____________ //

Индекс по учебному плану	Цикл	Компонент
базовая часть	вариативная часть	по выбору студента
Б.1.1.1	Гуманитарный, социальный и экономический цикл	Х
Математический и естественнонаучный цикл
Профессиональный цикл

Форма Обучения	курс	семестр	Трудоемкость дисциплины в часах	Форма итогового контроля
Всего часов	Аудиторных часов	Лекции	Семинарские (практически) занятия	Лабораторные занятия	Курсовая Работа (проект)	Самостоятельная работа
Очная
Заочная	1	1-2	144	16	12	4	-	-	92	экзамен

1.  Цели и задачи дисциплины:

Цель изучения дисциплины «История» - развитие способности понимать историческую обусловленность явлений и процессов современного мира, определять собственную позицию по отношению к окружающей реальности, соотносить свои взгляды и принципы с исторически возникшими мировоззренческими системами.

Другие цели - освоение систематизированных знаний об истории человечества, формирование целостного представления о месте и роли России во всемирно-историческом процессе, формирование исторического мышления – способности рассматривать события, сопоставлять различные версии и оценки, определять собственное отношение к проблемам прошлого и современности.

Задачами изучения дисциплины является:

-  дать представление об основных этапах и содержании истории России с древнейших времен до наших дней.

-  показать на примерах из различных эпох органическую взаимосвязь, общее и особенное в российской и мировой истории.

-  научить видеть исторические и культурные корни современных явлений.

-  обратить внимание на тенденции развития в мировой историографии, место и роль российской истории и историографии в мировой науке; показать, какие проблемы отечественной истории являются предметом историографических споров и дискуссий.

-  проанализировать изменения в исторических представлениях общественности, произошедшие в России на рубеже XX-XXI веков.

-  формировать историческое мышление, опирающееся на историческое знание, критическое отношение к историческому источнику, анализ специальной и художественной литературы.

2.  Место дисциплины в структуре ООП:

«История» является дисциплиной базовой части гуманитарного, социального и экономического цикла.

Для успешного освоения данной дисциплины бакалавр должен обладать следующим набором компетенций:

-  способность понимать движущие силы и закономерности исторического процесса; события и процессы экономической истории; место и роль своей страны в истории человечества и в современном мире (ОК-3);

-  способность анализировать социально-значимые проблемы и процессы, происходящие в обществе, и прогнозировать возможное их развитие в будущем (ОК-4);

-  способность, используя отечественные и зарубежные источники информации, собрать необходимые данные проанализировать их и подготовить информационный обзор и/или аналитический отчет (ПК-9);

-  способность преподавать экономические дисциплины в образовательных учреждениях различного уровня, используя существующие программы и учебно-методические материалы (ПК-14).

3. Требования к результатам освоения дисциплины:

В результате изучения дисциплины бакалавр должен:

Знать:

-  основные факты, процессы и явления, характеризующие целостность отечественной и всемирной истории;

-  периодизацию;

-  современные версии и трактовки важнейших проблем истории;

-  историческую обусловленность современных общественных процессов;

-  особенности исторического пути России, её роль в мировом сообществе;

Уметь:

-  овладение умениями и навыками поиска, систематизации и комплексного анализа исторической информации;

-  проводить поиск исторической информации в источниках разного типа;

-  критически анализировать источник исторической информации;

-  анализировать историческую информацию, представленную в разных знаковых системах;

-  различать в исторической информации факты и мнения, исторические описания и исторические объяснения;

-  устанавливать причинно-следственные связи между явлениями, пространственные и временные рамки изучаемых исторических процессов и явлений;

-  участвовать в дискуссиях по историческим проблемам, формулировать собственную позицию по обсуждаемым вопросам;

-  представлять результаты изучения исторического материала в формах конспекта, реферата, рецензии;

Владеть:

-  сформировавшимся представлением о ценностях культуры в связи со способностью к интеллектуальному, культурному, нравственному и профессиональному саморазвитию и самосовершенствованию;

-  способностью к достижению культурно значимых целей и критическому переосмыслению накопленного отечественного и зарубежного культурного опыта;

-  культурой мышления, способностями к обобщению, анализу, восприятию информации, постановке цели и выбору путей ее достижения в соответствии со сформированными представлениями о культурных основах различных стран и народов;

-  способностью работать в коллективе, руководить людьми и подчиняться в соответствии с устоявшимися культурными ценностями и нормами;

-  готовностью к восприятию культуры и обычаев других стран и народов, способностью к межкультурным коммуникациям в туристской индустрии;

-  стремлением к постоянному саморазвитию, повышению своей квалификации и мастерства на основе накопленного и освоенного культурного опыта, способностью к бесконфликтной деятельности в туристской индустрии;

-  способностью понимать сущность и значение информации об историческом развитии и современном состоянии культуры в развитии современного информационного общества;

-  основными методами, способами и средствами получения, хранения, переработки информации, ее использования при анализе процессов культурной жизни.

4. Объем дисциплины и виды учебной работы

Общая трудоемкость дисциплины составляет - 3 зачетные единицы.

Вид учебной работы	Всего часов	Семестры
1	2
Аудиторные занятия (всего)	16	12	4
В том числе:
Лекции	12	12	-	-	-
Практические занятия (ПЗ)	-	-	-	-	-
Семинары (С)	4	-	4	-	-
Лабораторные работы (ЛР)	-	-	-	-	-
Самостоятельная работа (всего)	92	92
В том числе:
Курсовой проект (работа)	-	-	-	-	-
Контрольная работа	9	-	9	-	-
Реферат	-	-	-	-	-
Другие виды самостоятельной работы			-	-	-
Изучение научной и учебной литературы Подготовка материалов для практических занятий			-
Экзамен	36	-	36	-	-
Общая трудоемкость час зач. ед.	144	144
4	4

5. Содержание дисциплины